(優選)我的理想作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的理想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的理想作文 篇1
理想中的高中學校洋溢著一種自由的風氣——應該是這樣。
校園中林木參差,自由地生長。每年春天,草長鶯飛,都會有學生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里,他們說“見樹如見人”。
當然還有各式的花草,它們以自然的舒展姿態出現在學生的畫本中,繽紛的顏料透出自由的芬芳;那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱,有時它“放肆”地飛落到草地上,用小眼睛瞅著你,似乎看穿你所有的心事,當你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時,它卻一振翅,箭一般射入云霄,把你的'思緒帶到了遙遠的地方。
在學校里,學生自主選擇所喜愛的學科攻讀,有導師隨時指導個人的思考、學習方法,但更多的知識來源于與世界聯網的圖書館和個人的探索。因此,學習的動力不是來自于社會、學校、家庭、導師,而是自己。沒有考試來評價你學習的優劣,只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現你的水平,在這樣的學校里,學生自由而有方向地發展自我、實現自我、成就自我。
在學校里,學生不是孤獨的,而是不僅可以和同齡人交友,更可以與高年級同學,甚至老師、園丁、校長成為朋友,在這里人人平等,相互尊重。
這就是我理想中的高中學校。
我的理想作文 篇2
校園,是人才的搖籃,是除了家之后的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂上全神貫注地聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想校園卻不只如此。
我理想中的學校,是高聳入云的白色教學樓。六個年級的學生全在這棟樓里學習,乘電梯直上直下,既節約了土地資源,又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校由最先進最開放的教學措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識,每一道題,都經過動畫分析讓同學們理解的更透徹,記憶更深刻;每一個知識點,加上趣味的勸解讓同學們學習興趣更濃厚,學習更輕松。每一天,沒有固定的課程表,有同學們自己選課,老師們也增加自己課堂的趣味性,都成為受歡迎的科目老師,同學們也就學習更努力了。學習生活有一個枯燥的惡性循環到一個充滿歡樂活力的良性循環。
我理想中的學校,同學之間的關系十分融洽。再也沒有暴力事件的'發生,再也沒有口舌之戰,再也沒有背后互相指責的小心眼。整個校園里,同學就像兄弟姐妹,我們一起生活,我們一起成長!課堂上,同學們之間熱烈地討論一道難題,一個個面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,操場上你追我趕,臉上洋溢著幸福的笑容。
我理想中的學校不僅僅是學習的天地,也是文化娛樂的場所。學校每周日為電影之夜,讓同學們來欣賞各種各樣的電影。學校每個月舉行一次廚藝比拼大賽,讓同學們在品嘗食物的同時體會努力的成果。學校每月都有科技文化節,讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節目,校園生活便不再單調,不再缺乏色彩。
我理想中的學校是否讓你心動呢?讓我們一同努力,將這理想中的校園生活變成真正的生活,讓夢想照進現實。
我的理想作文 篇3
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學校更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,學校培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的`是學生的自主好好學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了好好學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的好好學習不再是老師拉著地牽引式好好學習,而是自主性好好學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是好好學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要好好學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節,將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目,校園生活便不再單調。每一學期,各位同學的好好學習成果經同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現實。
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