理想的作文

時間：2026-02-02 18:14:41 理想我要投稿

[實用]理想的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的理想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[實用]理想的作文

理想的作文篇1

　　每個人都有一個偉大的理想，教室，工人，科學(xué)家等。我也有偉大的理想，那就是發(fā)明家。

　　等我長大，我要發(fā)明許多對人類有好處的東西。第一個就是；檢測器，它很小但它用途可大了，有些公司出售假的商品，如果你懷疑，可已拿出檢測器，將東西放到檢測器旁，然后按下綠按扭，如果放射紅色的光，拿就說明產(chǎn)品是假的，如果放射綠色的光，那產(chǎn)品就是合格的。

　　我發(fā)明的第二樣?xùn)|西就是；監(jiān)控器，你別看它是監(jiān)控器，它的用途也很大，你將它安在家中，然后和手機相連，不管你在那里，打開手機，都能看見家中的情況，即使有小偷來，也看得見。

　　我要發(fā)明一種神秘的'衣服，那件衣服在冬天會變得溫暖如春，在夏天會變得格外涼爽，還可以隨著自己的需要，修改這件神秘的衣服。在冬天和夏天，只要有了這件衣服，每一個家庭就不需要開什么暖氣，冷氣，這樣做，既可以省錢，又可以節(jié)省資源，支持環(huán)保，多么好啊！

　　這就是我的理想，但想要實現(xiàn)理想，就要付出代價，所以我們就要好好學(xué)習(xí)，長大做一個有用的人才，為國家做貢獻。本文有錯別字，請大家不要介意。求贊哦��！

理想的作文篇2

　　朋友，你可曾想過，人生是一場修行，我們無時不刻都在感受著沿途的風(fēng)景？每一個被我“捕捉”的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個當(dāng)時，我都感受到一種“美”的逼迫，因為每一個當(dāng)時，都稍縱即逝;稍縱，即逝。。。。。。還記得那雙奮筆疾書的手嗎......

　　“沙沙沙”細長的筆尖在滿是演算過程的草稿紙上來回跳躍。這窸窣的聲音打破了書桌上臺燈下的的寧靜，正是因為這跳躍的筆尖與安靜的房間的強烈落差，使得房間更覺寂靜。書桌邊掛著一幅大學(xué)招生海報。這樣的場景對于經(jīng)歷過高三的我一點也不陌生，只是這一次比較特別，我成了一名高四的學(xué)生。

　　“寫卷子手麻了吧，休息一會，準備吃飯了�！�

　　蓋上筆蓋，眉頭緊鎖，莫名地端詳起右手，中指看起來是那樣的不和諧，指甲旁那個與筆桿完美貼合的深深的凹槽;并攏的食指和中指之間有一條長長的縫隙。瞟了瞟書桌旁的紙箱，滿滿一大箱高三時用過的草稿紙瞬間抓住了我的眼球，每一張草稿紙都有屬于它自己的故事。翻出一張畫滿了黑色圈圈的，一個不服輸?shù)牡谋秤霸诠聼粝聤^戰(zhàn)的場景瞬間浮現(xiàn)腦海。那是深夜做數(shù)學(xué)題時陷入瓶頸，找不到解題頭緒，陷入焦慮之中，只好在紙上畫了一個又一個圈圈，于是一張普通的草稿紙留下了難過的痕跡。那一張張草稿紙成為我高三無數(shù)個日日夜夜的奮筆疾書的最好見證。而此時，我已經(jīng)成為一名高四的學(xué)生。深呼一口吸，抿緊的雙唇漸漸舒展，沉思了一小會兒，揚起嘴角和爸媽吃晚飯。

　　在偶爾的回味中，我漸漸懂得：夢想的分量之重。重到我自愿選擇重新再來一年來實現(xiàn)它;這個大紙箱將繼續(xù)承載我的`夢想，夢想需要用親自用雙手親自實現(xiàn)。其實世間的很多事都是如此，不是有人提出“行動中國”的口號嗎？行動不能流于表面，若沒有實干，愿望也只能是一個口號。我們需要用自己的雙手拼搏、實踐，用行動創(chuàng)造出屬于我們自己的“中國夢”。

　　年輕的學(xué)子們，風(fēng)華正茂，用稚嫩的雙手書寫充實的青春......　　辛勤的農(nóng)民們，日出而作，用粗糙的雙手創(chuàng)造豐收的季節(jié)......　　勇敢的國人們，繼往開來，用務(wù)實的雙手造就美麗的“中國夢”......　　恍惚間伸出雙手，清晨一束燦爛的的陽光透過窗戶射進房間，穿過那條長長的指縫。。。。。。拔出筆蓋，筆尖跳躍，繼續(xù)奮斗在書桌之前......

理想的作文篇3

　　不知從什么時候開始，我的心中深深地埋下了一顆理想的種子。那顆種子的名字，叫做“老師”。

　　從小，媽媽對我說：“快快長大，長大了能上學(xué)，上學(xué)了，老師回教給你知識，讓你變得聰明。”“媽媽，老師是干什么的？”我不解地問�！袄蠋熓墙探o你知識，讓你明白，應(yīng)該怎樣走上社會的，”幼時的我，半信半疑地點了點頭。

　　那時，我5歲，開始上幼兒園了。當(dāng)我第一天上幼兒園時，我拉著媽媽，不讓她走，她這一走，就是一個月。（因為以前的幼兒園是一個月回家一次）這時，走來一個漂亮的'阿姨，對我說：“小朋友，老師帶你去玩玩具�！薄拔也灰�，我要媽媽！”“乖，到老師這里來，我們一起去玩玩具好不好？”我看見有一些小朋友圍著另一個漂亮的老師，在玩游戲，于是，我就跟了過去，也不管媽媽了。我至今也不明白，為什么老師這么有吸引力呢？她怎么能隨時隨地想出個游戲呢？可以說，我那時就敬佩老師，希望自己也能一樣。

　　在鄉(xiāng)下，我有3個表弟妹和1個親妹妹，我常常找來4把大椅子，5把小椅子，大椅子當(dāng)桌子，讓那些平均年齡不足5歲小孩當(dāng)同學(xué)，我則當(dāng)老師，教他們認字與做游戲，過過當(dāng)老師的癮。沒人的時候，我就抱來幾個毛絨玩具，讓它們當(dāng)我的學(xué)生。

　　假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我一定會像園丁一樣，呵護他們；假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我會像蠟燭一樣，照亮他們；假如，我以后真的當(dāng)上了老師，我將在教師的舞臺——講臺上，撒下辛勤的汗水。

　　有這么一顆種子，它叫“老師”，我將它深深地，深深地種在我的心里，發(fā)芽，成長……

理想的作文篇4

　　說實在話，校長在行使行政權(quán)力的時候，不可能沒有人持反對意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語，以至于耿耿忠言一句聽不進去，常常是聞過則“怒”，聞過則“恨”。作為校長，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過則喜；更要增強責(zé)任心，做到聞過則“思”、聞過則“改”。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面，校長不應(yīng)以勢壓人，不應(yīng)以個人的好惡為尺度去衡量評價教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭鳴”。我們的校長當(dāng)以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個謙和大度的君子。

　　校長，不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長要懂業(yè)務(wù)，鉆業(yè)務(wù)，精業(yè)務(wù)，愛業(yè)務(wù)，要始終不離開課堂，不離開學(xué)生，不離開教師。

　　校長要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來，要擠出時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能與教師對話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對話、溝通。

　　校長，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實地，做個有真才實學(xué)的學(xué)者。我們的校長當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長，公務(wù)比我們的中小學(xué)校長要繁忙得多，可是他仍然堅持教兩個班的語文，始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅持撰寫教學(xué)日記，思考教育教學(xué)的理論和實踐問題。這樣的校長，當(dāng)然會受到教師的信賴與景仰。

　　校長，作為學(xué)校的主持者，一把手，更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿，做教育教學(xué)改革的'弄潮兒，勇立潮頭，引領(lǐng)教師前進。

　　很多校長將寶貴的時間和主要精力用在了人際關(guān)系上，他們無暇靜下心來閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志，知識陳舊，觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們許多教師都有著這樣的切身體驗，作為一個熱愛教育的教師，作為一個尚有教育夢想的教師，接觸到先進的教育教學(xué)理論和實踐，必然想著去嘗試，但做起來卻很難。為什么？校長不理解、不支持，甚至認為你在瞎搞，而設(shè)置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長的辦學(xué)理念一定要跟得上時代的步伐，做教育教學(xué)改革的先鋒，支持、鼓勵、帶動教師大膽創(chuàng)新，大膽改革。這樣，教育才會有生機。道德風(fēng)范的楷模

　　領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長就是教師、學(xué)生的公仆。校長要時時叩問自己的良心“我為什么要當(dāng)校長？”為著實現(xiàn)自己的教育理想，致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神，你能夠當(dāng)校長。為著辦事方便，得到一個普通教師難以得到的實惠，你不能當(dāng)校長。學(xué)校不是企業(yè)，不是社會，學(xué)校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模，并以此影響教師和學(xué)生，從而改造整個社會。陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。

　　校長，當(dāng)以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�

理想的作文篇5

　　理想，一個五彩繽紛的夢，一個色彩斑斕的夢想藍圖，一個追尋美好未來的宏偉愿望。

　　半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國的小花朵，在這里的每一天，我都會很快樂，面對孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ�，我都會從心底發(fā)出會心的笑，同樣，孩子們的夢也是從今天起程，從今天綻放夢想……

　　早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來，我環(huán)顧四周，在這個教室里，每一位孩子都是一位充滿夢幻的天使，在這個有限度的教室里，坐著些充滿夢想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨一無二的夢想也將會在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了。“小手背起來……”就這樣進入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊，我的內(nèi)心無比激動與高興。翻閱孩子們的成長歷程，感覺自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時代。在孩子們的畫冊中，我看到了這些孩子們對美好生活的向往與喜愛……

　　中午，孩子們已進入午餐時間了，這便是我一天最忙碌的時刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的'基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個動作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。

　　傍晚，看著孩子們都離開了幼兒園，我也與家長談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長我也從中感受到了自己工作的成功感。

　　這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也是我理想實現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅!

理想的作文篇6

　　春天的夢想是抽出一片片嫩葉，夏天的夢想是發(fā)出一束束陽光，秋天的夢想是落下一片片葉子，冬天的夢想是撒下一朵朵雪花。誰都有自己美好的夢想，憧憬著未來的夢想。我一直夢想做教師這個職業(yè)，因教師是既受人尊重，又對社會有貢獻的職業(yè)。

　　記得有一次，隔壁家的阿姨要出去一趟，我?guī)椭湛匆幌滤齽偵蠈W(xué)的女兒萌萌。我非常樂意，這可是我練習(xí)與別人溝通的好機會。萌萌正在房間里寫作業(yè)，我就到房間里坐著。

　　過了一會兒，她有一道數(shù)學(xué)題不會做，就過來問我。我看了看這道題，就與她講解。我講了一遍，她聽不明白，于是，我又與她講了一次，她還是不懂。我生氣了，大聲說：“這么簡單的題也不會，我都與你講了兩次了！”萌萌聽了，滿臉委屈，頓時，豆大的淚珠流了下來。也許是被我嚇哭了。

　　“我的理想不是做一名優(yōu)秀的教師嗎？”我想，“我怎么可以這么沒耐心呢？這點小事都做不好，以后還能有什么成就？”我靜下心來，溫柔地對小妹妹說：“對不起，剛才是姐姐不對，原諒姐姐好不好？”萌萌點了點頭。我笑了，“是呀，當(dāng)老師最重要的就是對孩子有耐心，不能亂發(fā)脾氣。我要做一個有耐心善解人意的好教師。”經(jīng)過耐心的講解分析終于將這道我認為簡單的'題目給萌萌“消化”�？粗俺燥枴绷说臉幼樱腋痈惺艿搅诉@個職業(yè)的偉大了。

　　有人說，老師如一支蠟燭，犧牲自己，把光明獻給了別人；老師如拉動風(fēng)箏的線，為我們指正方向；老師如一盞明燈，照亮人們心中的黑暗；老師如一支粉筆，散播智慧的種子，把知識傳授給別人，卻漸漸的消磨自己。但是，當(dāng)學(xué)生有了一點點進步時，她就會感到自豪。憧憬未來，樹立自己的夢想。我只有保持堅定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以把握著我的船舵駛向成功。

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