(經(jīng)典)理想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的理想作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1
我相信每個人都有自己的理想,并為自己的理想去奮斗、去拼搏,來實現(xiàn)自己的理想。
我的理想是當一名老師,從上幼兒園的時候,我對老師這個職位很崇拜,我想長大也當一名優(yōu)秀的老師,從此,我就好好學(xué)習(xí)知識為我的理想做鋪墊。
如果我的理想實現(xiàn)了,我會做一個比我現(xiàn)在的老師還要優(yōu)秀、還要稱職,我會讓我的課堂充滿快樂,把同學(xué)們吸引過來,不在讓他們做小動作,我還會不時地讓他們做一些小游戲,讓同學(xué)們放松放松,讓他們知道學(xué)習(xí)其實很容易的,讓他們開開心心的上完每一節(jié)課,達到最好的`學(xué)習(xí)效率。
課下,我會把同學(xué)們當做自己的好朋友,和他們玩耍,也分辯不出老師和同學(xué)了,讓課下成為我們玩耍的天地。
如果同學(xué)們考試考得很好,我會給他們買一些學(xué)習(xí)用品,作為獎勵,如果同學(xué)們考得不好的話,我也不會批評他們,我會鼓勵他們,讓他們下次考得好一些,并給他們講一些道理,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性。。
我還會每周抽出一兩節(jié)課的時間陪他們說說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)們輕松、快樂的學(xué)習(xí)
我會為自己的理想去奮斗去努力做一個優(yōu)秀的老師!
理想作文 篇2
理想就像一只風(fēng)箏,你不握緊它就會離你遠去。然而你不去努力,又怎能創(chuàng)造出自己美好愿望呢?
我的理想是成為一名科學(xué)家。每次媽媽給我買玩具無一例外都被我拆掉。因為我想知道里面都裝著什么。比如:前幾天,我看同學(xué)們都在玩遙控賽車,我就讓媽媽給我買了一輛。剛回到家,我就迫不及待的'玩了起來。玩了一會兒,我覺得它速度太慢,于是我就將它拆了,重新找了一個馬達,當我正準備換掉馬達的時候,突然看見馬達上有一個東西,它與馬達被一根線緊緊的連在一起。于是我就問媽媽:“媽媽,這是什么東西?”媽媽說:“這是錫。”“能買到嗎?”我又問!安荒。”媽媽回答。“哎,這一次改裝不成了!”我想。忽然,我又想起錫不是膠的一類嗎?用膠布代替行不行呢?于是我就將那根線剪斷了,換了新的馬達,然后,又將它們用膠布粘在了一起。就這樣,我的改裝又一次成功了!怎么樣我這個當科學(xué)家的愿望能實現(xiàn)吧!我相信一定能!
想知道我為什么想當科學(xué)家嗎?這個很簡單,也就是因為我已經(jīng)握著這只風(fēng)箏了,就不能將它丟掉。
我希望我的愿望能夠早日實現(xiàn)。
理想作文 篇3
筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見識過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也;“力如蠻牛、萬夫莫當、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者;這一文一武間,隱含各類人生的理想,而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。
酷愛在書海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶;感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會字里行間的生動;為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節(jié)而激動……曾暗暗地自問:“我可以嗎?可以寫出那樣優(yōu)美的詞句嗎?可以描述出那動人的情節(jié)嗎?”于是我便如掘石一般,筆作鎬頭、紙為防護,一點一點,聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會成嶺!
在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時,我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動的想法,但最終卻被我的自嘲打消,隨著時間的遷移,我的收獲越來越多,而這也讓那種想法變得清晰、堅定,于是我謹慎地去觸及它,它并無反抗,我終愿將它釋放,而它卻變得愈來愈成熟,在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里,攛掇我、嘗試說服我,我想壓抑它,可終無良策,任其做主,終于有一天,它掙脫了我的意識,無法壓制,我只能坦然認同這種想法:我要成為一名作家。
成為作家,我便可以用手中的筆來講述這個世界,這個世界的'文明進程;用桌上的紙來刻畫出每個國家,每個國家的風(fēng)土人情;用真實的文字來記錄這個社會,這個社會的溫情冷暖……
多么美好的憧憬,我沉浸在自己的理想天空,自由翱翔,沒有什么能夠阻擋,因為既然選擇了所要追尋的理想,便不會害怕受傷,因為受傷的灰暗過后,定是理想所發(fā)散的曙光!
我擁有一份理想,一份自己樂而為之的理想;我保存一份理想,一份自己享受其中的理想;我執(zhí)著一份理想,一份自己堅持不懈的理想;我實現(xiàn)一份理想,一份自己為之奮斗的理想!
我有一個理想,我想成為作家,一位像冰心那樣寫出真情實感的作家,一位像魯迅那樣不隨世俗的作家,一位像薩特那樣將寫作當成自己終生目標的作家,一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家,也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作家……
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