理想的作文通用4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的理想的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

理想的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,動(dòng)物旅行社的總經(jīng)理——豬先生召開會(huì)議對(duì)森林里的小動(dòng)物們說(shuō):“女士們、先生們我想在三年內(nèi)組織大家去新疆旅游,但是,那兒的‘人類’非常多,會(huì)傷害我們的!所以我們要選十匹強(qiáng)壯的馬,為我們的同胞保架護(hù)航,希望大家自薦和推薦合適人選。”這時(shí),一匹瘸馬走了過(guò)來(lái),自告奮勇地說(shuō):“報(bào)告總經(jīng)理,我愿前往效力。”小猴子嘲笑到:“就憑你這爛腿也要報(bào)名你能保護(hù)誰(shuí),真是笑死人了,哈哈!”小貓又附和小猴子的話:“是呀!真是好笑!”小兔子看見了,生氣的說(shuō):“你們干嗎這樣諷刺小馬呀!人家只不過(guò)是有點(diǎn)殘疾而已,但別人有志氣嘛!”小猴子聽了趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“好呀!咱們?nèi)旰笤僖姡 ?/p>
散會(huì)后小馬一回到家,立刻在自己的床前刻上“一定要學(xué)會(huì)跑步”這幾個(gè)醒目的大字。并在莊園里建造了幾級(jí)階梯和其它訓(xùn)練設(shè)備。一切準(zhǔn)備就緒后,小馬開始學(xué)上樓梯。當(dāng)它一抬起腳沒邁幾級(jí)便摔了下來(lái),而且又扭傷了腳,可它強(qiáng)忍疼痛,慢慢地站了起來(lái),繼續(xù)練習(xí)。她卻又摔倒了,這次更慘,鉆心的痛刺入了它的腦神經(jīng)。可是,小馬為了理想絲毫沒有畏懼動(dòng)搖,反而更堅(jiān)定了信念與決心。它又緩緩的`站了起來(lái)一步一步的扶著欄桿走……不怕嘲笑、諷刺;不怕摔倒疼痛。
就這樣,小馬夏練三伏,冬練三九,持之以恒,腿鍛煉得肌肉發(fā)達(dá),壯實(shí)。由走到跑,儼然成了一匹自由奔馳的駿馬,令森林里的動(dòng)物們刮目相看。
三年的時(shí)間眨眼即到,豬總經(jīng)理再次召開會(huì)議,“瘸馬”昂首挺立,威風(fēng)凜凜,信步走入“選秀”中央報(bào)名。此時(shí)臺(tái)下沸騰“噓”聲一片。小動(dòng)物們紛紛踮起腳,爭(zhēng)相一睹“瘸馬”的風(fēng)采。連三年前嘲笑它的小猴子和小貓慚愧不已,佩服得五體投地。小動(dòng)物們一致推舉“瘸馬”做保駕護(hù)航的首領(lǐng)。豬總經(jīng)理拍下驚堂木,敲定了“瘸馬”委任,并要求其發(fā)表獲選演講。瘸馬謙虛講述了自己怎樣刻苦鍛煉經(jīng)歷,有的小動(dòng)物被它故事感動(dòng)得流下了淚花。馬兒最后感慨說(shuō):“我并不是英雄,能實(shí)現(xiàn)今天的理想,靠的是樂(lè)觀的精神和不懈的努力!”馬兒質(zhì)樸的話贏來(lái)了動(dòng)物們熱烈的掌聲。
理想的作文 篇2
我有很多理想,我想成為一名美食家,嘗遍天下美食;我想成為一名白衣天使,救死扶傷;我也想成為一名畫家,畫出我們祖國(guó)的大好河山; 但我更想創(chuàng)建一座世界一流的理想校園。
這座校園的校園是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的,當(dāng)然,它更是現(xiàn)代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入校園,首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹木,一年四季,滿目蒼翠,芬芳典雅。校園內(nèi)假山、小橋、流水、涼亭,情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率更勝一籌。
校園的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的,當(dāng)然不用考慮上下樓的麻煩,用特快環(huán)保電梯上下,只需幾秒鐘,電梯的外觀很美麗,同學(xué)們會(huì)喜歡。電梯是多功能的,乘電梯的人少時(shí),電梯就縮小一點(diǎn),人多了,就自動(dòng)擴(kuò)大,可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽到美妙的音樂(lè),還可以看到閉路電視,洞察整個(gè)校園的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、微機(jī)室、教師辦公室,學(xué)生教室每人都有一臺(tái)屬于自己的微型電腦,需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當(dāng)天老師所教的內(nèi)容,并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)心得,疑難問(wèn)題。考試時(shí),教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊,如果有學(xué)生作弊,掃描儀會(huì)在電腦上顯示出來(lái),所以,老師從不監(jiān)考!
校園的安全設(shè)施完全是一流的。校門可以自動(dòng)檢測(cè)每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器,危險(xiǎn)物品等,如有情況就會(huì)發(fā)出警報(bào),學(xué)生的學(xué)習(xí)就更安定了。校園所有班級(jí)的門都是自動(dòng)的,每個(gè)班級(jí)各有一個(gè)多功能卡通機(jī)器人,它們負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天身體狀況,幫助老師檢查學(xué)生作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服,便可以通過(guò)卡通機(jī)器人的檢測(cè),及時(shí)地得到醫(yī)治。校園里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃,非常堅(jiān)硬,即使碎了,碎片也藕斷絲連不會(huì)傷人。這種玻璃隔音功能特別好,室內(nèi)的聲音再大到室外只有幾分貝了,不會(huì)影響別的`班學(xué)習(xí)。更神奇的是,它還有自動(dòng)清潔的功能,一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了,為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的,只要觸摸屏幕上“燈”的按紐,燈就會(huì)自動(dòng)打開,再按“黑板”按紐,黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道,很寬敞,也是自動(dòng)的,這是預(yù)防意外用的。雖說(shuō)校園里有自動(dòng)滅火器,但還得以防萬(wàn)一。比如著火了,同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道,可以安全地離開校園。校園的每個(gè)角落都有自動(dòng)報(bào)警器 ,一有險(xiǎn)情報(bào)警非常方便,保安隨時(shí)可以到達(dá),解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便,如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了,然后進(jìn)行視頻對(duì)話,家長(zhǎng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。老師家訪也同樣如此,家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看,這就是我心中理想的校園!怎么樣,OK吧?我相信,隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展,我理想中的校園一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
理想的作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名老師。
我想當(dāng)一名老師是因?yàn)椋铱梢越o那些在大山里的小朋友們傳授知識(shí),為一顆顆渴求知識(shí)的幼小心靈傳播知識(shí)的火種。
我想當(dāng)一名老師是因?yàn)椋铱梢栽诤托∨笥褌円黄饘W(xué)習(xí)、玩耍的過(guò)程中重新拾起童心,使自己在飽受坎坷的'成年人時(shí)仍保持著一顆童真。
我想當(dāng)一名老師是因?yàn)椋铱梢詾樽鎳?guó)培養(yǎng)更多的人才,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加富有;并且在他們中又培養(yǎng)更多的老師,使知識(shí)之薪火可以代代相傳。
我想當(dāng)一名老師還因?yàn)椤?/p>
為了能夠?qū)崿F(xiàn)我當(dāng)一名老師的理想,我愿意從現(xiàn)在起更加努力的學(xué)習(xí)。
理想的作文 篇4
理想是人生的指明燈,是努力的目標(biāo),是前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
從小到大,我有過(guò)許多理想:想當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家,指揮著各式樂(lè)器合奏,奏出美妙的樂(lè)曲;想當(dāng)一名白衣天使,救死扶傷,為人們?nèi)コ∧蛠?lái)健康;想當(dāng)一名園丁,培育出萬(wàn)紫千紅,裝點(diǎn)我們的生活;還想當(dāng)……
慢慢的,我長(zhǎng)大了。進(jìn)了學(xué)校,“老師”這個(gè)在我眼里“權(quán)利”最大的職業(yè),又成了我開始追求的新理想。
起初,還記得在開學(xué)前,媽媽就一直對(duì)我說(shuō):“到了學(xué)校,要好好聽老師的話,不能頂撞老師,要認(rèn)真聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí)……”當(dāng)時(shí)我就很納悶,老師是什么“官”,這么厲害?
漸漸地,我開始悟出一點(diǎn):之所以讓我么聽老師的.話,是因?yàn)樗麄冋f(shuō)的做的都是為我們好,為我們著想。認(rèn)識(shí)他們后,腦海里,他們總站在講臺(tái)上,給人嚴(yán)肅的印象,但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處,開始留意他們也是別有一種和藹可親的味道的。當(dāng)與我們聊天時(shí),為我們解決難題時(shí),都會(huì)體現(xiàn)他們對(duì)我們的負(fù)責(zé)與關(guān)心。
我相信,世上任何一位老師都是愛學(xué)生的,他們把愛分給學(xué)生的甚至比家人還多,這是多么無(wú)私多么偉大啊。老師們做出的犧牲讓我從心底里敬佩,這也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的理想。
雖然,現(xiàn)在的我還是一名小學(xué)生,還在知識(shí)的海洋邊緣徘徊,但我會(huì)努力增長(zhǎng)我的知識(shí),拓展我的視野,為自己的理想努力前行!
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