身邊的雷鋒作文

時間：2026-03-05 16:35:36 雷鋒我要投稿

（經典）身邊的雷鋒作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（經典）身邊的雷鋒作文

身邊的雷鋒作文篇1

　　陽春三月，萬物復蘇，到處充滿了春天的氣息，在那溫暖的陽光下，我的眼前時刻浮現著一位普通外地民工瘦弱的身影。

　　我有一個小表弟，去年剛上小學，不習慣寄宿制的學校生活，天天變著法子要回家。那是一個星期天的下午，又到了返校時間，天灰蒙蒙的，刺骨地寒風“呼呼”地刮著，弟弟又不想去學校，被舅舅硬拖著上了車。到了校門口，弟弟突然捂住肚子，說：“爸爸，我肚子疼，想先上廁所，等會兒我自己回教室吧!”舅舅想了想，便同意了。弟弟拿起衛生紙急匆匆地向廁所跑去，等舅舅開車走后，弟弟快速地從廁所跑出來，躲開門衛那嚴厲的目光，偷偷溜了出來。弟弟找準了方向，一下子便跑得無影無蹤。

　　弟弟走在了陌生的道路上，幼稚的他認為：汽車20多分鐘就能到學校，那步行也一定花不了多少時間的。于是他便一步步走起來。天漸漸暗下來了，路燈也陸續亮了起來。弟弟東張西望，但周圍沒有一個人來注意他。那時，弟弟又不敢回學校，急得都快哭了。就在這時，身邊傳來了一陣“嘎吱嘎吱”的'破自行車聲，車上的人看見弟弟有點不對勁，又看了看他那哭紅了的眼，于是在弟弟面前停下來。只見那人衣服臟兮兮的，破爛不堪。弟弟立刻緊張起來，瞪大了眼睛，警覺地打量著他，生怕他是個壞人。只見那人蹲下身子，親切地問弟弟：“小朋友，你怎么了？家在哪里？別怕，告訴叔叔。叔叔送你回家。”弟弟看著他那和藹的模樣，漸漸地放松了警惕，告訴了他家的方向。“來，我抱你上車!”寒風“呼呼”地刮著，自行車如蝸牛一般“嘎吱嘎吱”吃力地在寒風中行駛著。一路上，他哼著小調，讓弟弟覺得不緊張，還脫下自己的外套給弟弟御寒。一小時后，弟弟終于憑借著他的記憶，回到了家。此時此刻，家里已經亂成了一鍋粥，學校來電話后，全家人便開始四處打聽，尋找弟弟，急得快要報警了。這時候，一陣急促的敲門聲響起。“媽媽，我來了，開門!”舅媽連忙開門，抱起弟弟說：“你這傻孩子，跑哪里去了？急死我們了!”這時候，門口又出現了一個陌生人，弟弟說：“媽媽，是這位叔叔帶我回來的。”舅媽連忙放下弟弟，緊緊握住那人的手，不停地說謝謝，讓他在家里吃飯，還摸出了幾張100元錢，那人說什么也不肯拿，說自己趕著回工廠加班呢!于是，搓了搓那凍得發紅的手，轉身就騎起了那輛破自行車，走了。“嘎吱嘎吱”的聲音又在風中響起，車輪又緩慢地在寒風中轉動……

　　雷鋒精神隨處可見，正是這位外地民工助人為樂，無私奉獻的精神，在我心中留下了難以抹滅的印象。他，不就是一位活“雷鋒”嗎？

身邊的雷鋒作文篇2

　　如果你是一滴水珠，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷光芒，是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，是否永遠堅守在你的崗位？每每想起那第一次看見“雷鋒”的情景，腦海中就浮現起雷鋒日記上的這句話。

　　寒風呼嘯，風夾帶著雨點無情地刺痛了人們的肌膚。樹枝搖曳著，仿佛鬼魅一般。我在家門口看見了一張通知：因為過年，停送奶兩天，如有不便之處，敬請原諒。“哼，最討厭這些通知了，這么冷的天，沒有熱牛奶讓我怎么辦啊！”

　　寒風向著門窗怒吼，就在我為買奶的事情發愁時，窗外閃過一個熟悉而又陌生的身影——是那位送奶的阿伯。花白的頭發在風中搖擺，弱小的身軀似乎隨時會倒下。但，他還是來了。

　　“叮咚”，門鈴響了，他扯著嗓子喊：“領奶咧，開門吶！”我急匆匆地開了門，只看見他長滿老繭的雙手抱著兩瓶熱氣騰騰的新鮮牛奶，穿著單薄襯衣的他站在門外瑟瑟發抖。我接過牛奶，仿佛還能感覺到他掌心的溫度，一抬頭，對上了他那雙布滿血絲的眼。不知怎的`，內心竟酸酸的，之前的怨恨瞬間煙消云散。我忍住眼里的酸澀，問：“阿伯，不是停送兩天嗎？您怎么來了？”他擺了擺冰冷的手，回以微笑：“唉，反正閑著，就出來幫一下大家，學雷鋒啊。”這看似玩笑的一句話，卻令我心底不由自主地產生了絲絲的敬意。

　　說完，他轉過身，繼續送奶去了。

　　望著這位老人滄桑的背影，我仿佛真的看見了雷鋒！這是我第一次看見“雷鋒”！還是在一位無依無靠，無兒無女，只有蒼蒼白發的老人身上！我深思：是不是社會上多一些像他一樣的人，我們的家園就會變得更美好呢？

身邊的雷鋒作文篇3

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，嘹亮的歌聲又響了起來。雷鋒是一個平凡而偉大的人，他的精神影響了一代又一代的人。我們的生活中就有許多的“活雷鋒”，那個小男孩就是其中之一。那一次，我正在學校門口吃早點，快要吃完的時候，我不經意間看見了有一個小男孩正在地上到處拾垃圾，往垃圾桶里扔。

　　我仔細一看，發現他個子不高，長得白白胖胖的，圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛。到處在找垃圾，不時滴溜溜地轉動著，顯示出一股機靈而淘氣的樣子。他一點兒也不怕臟，一發現垃圾就朝那奔去，快速地拾起來，扔到垃圾桶里。周圍的同學都用異樣的眼光看著他，而他卻樂此不彼，毫不在意，仍然蹦蹦跳跳地拾著垃圾，好像其中有著無窮的'樂趣似的。

　　這時，只見幾個長得高高的學生拿著垃圾在不遠處朝垃圾桶練“投球”。不過，“球”并沒有進，落在了地上，而那群學生很不高興似的走了，那個小男孩跑了過去，拾起垃圾，朝那幾個學生投去了不解的目光。我想他是不是在想：“他們為什么要把垃圾扔在地上呢？我們不應該保護環境嗎？”這時，校門開了，小男孩拍了拍手，皺了皺眉頭，朝學校走去。我深深地被感動了，一個小男孩都知道拾撿垃圾，都知道學習雷鋒，而我呢？想起我許多次垃圾盡在咫尺，而我卻懶得彎下腰去拾的場景，我慚愧極了。

　　我以后要以那個小男孩為榜樣，學習雷鋒的精神品質，為人民服務。讓我們從身邊的點滴小事做起，做一個新時代的“活雷鋒”吧！

身邊的雷鋒作文篇4

　　小紅是個人人夸的好孩子。

　　在家里，媽媽生病了，小紅會倒杯熱水給媽媽喝，媽媽夸小紅是個孝順的好孩子。在學校里，小紅是老師的小助手，她經常會幫老師抱本子為同學發本子。放學時，下起了雨，小明沒有帶傘，只好用書擋著頭，小紅看見了，叫小明來自己的傘下躲雨，小明感激地說：“謝謝你小紅。”公交車上，一位拄著拐杖的`老爺爺走了上來，車開的時候老爺爺差點摔到了，小紅連忙站起來說：“爺爺我把座位讓給你坐吧。”老爺爺夸小紅是個尊敬老人的好孩子。

　　小紅就是這樣從身邊的小事做起，幫助需要幫助的人。她真是個樂于助人的好孩子，我們要向她學習。

身邊的雷鋒作文篇5

　　雷鋒，一個平凡的人，一生卻做了無數不平凡的`事。

　　時間在變，人在變，惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

　　寒假，我去杭圖看書，帶了三張卡。在借書時，東西還在，準備去吃飯時，卡也在口袋里。3點左右，發現三張卡不翼而飛。好心的叔叔撿到了，按照卡上的地址騎著電瓶車找到我家，把卡還給了我。

　　人是需要一點精神的，就像雷鋒叔叔那樣，只要處處為大家著想，為人民群眾著想，為社會著想，中國才會更強大，更美好。

身邊的雷鋒作文篇6

　　三月是屬于春天的時間，也是“學雷鋒月”。我的身邊就有一個小雷鋒，她是我們班的趙佳琦，她的眼睛很小卻炯炯有神，她的臉蛋圓圓整天笑瞇瞇的'，說話總能把人逗樂。

　　她非常樂于助人，不管是成績差還是成績好的同學。比如：有同學摔倒了，她就連忙扶他起來；有同學題目不會做，她總是主動地解釋給他聽；當同學值日忙不過來時，她也會主動上前來幫忙掃地……

　　有一次，爸爸媽媽吵架了，我害怕極了，一整晚都沒有睡好，躲在被子里面哭。第二天我來到學校，趙佳琦看到我的眼睛又紅又腫，她就關心地問我：“你怎么了？”我說：“沒什么。”她不相信地說：“不可能！你都哭成這樣了，肯定發生了什么事，快告訴我吧！我來給你想辦法，好不好！”我不相信地說：“你真能幫我解決？”她拍著胸脯說：“沒問題！”于是我就一五一十地全部告訴了她。她安慰我說：“別傷心了，每個人的爸爸媽媽都會有吵架的時候，你爸爸媽媽肯定會和好的！”她在我的耳邊悄悄地給我出了一個“鬼點子”：你用你爸爸媽媽的手機發短信給對方！我回家后，添油加醋地發了兩條短信——“老公，昨天都是我不好，脾氣太犟了”；“老婆，我作為一個男人，應該要對你寬容一點，是我做的不夠好，我們和好吧！”果然，爸爸媽媽很快就和好了，我高興壞了，多想把這個好消息快點告訴趙佳琦呀！

　　從那以后，我和趙佳琦成了“鐵桿好朋友”，形影不離！她樂于助人的精神不斷地影響著我，我也要做一個“小雷鋒”，關心幫助身邊的每一個人！

身邊的雷鋒作文篇7

　　提起題目我感到很奇怪，雷鋒都已經去世了，怎么還會在我們身邊呢？其實不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。

　　學習雷鋒精神好榜樣，學習雷鋒的道德品質，雷鋒的思想品德又是一陣清脆的歌聲，是啊，在我們身邊就有許多具有雷鋒精神的好人。

　　當我們在過馬路的時候，就會看到警方的人站在那里，無論是什么天氣他們依然站在那里，保護人們的安全，這就是無私奉獻的雷鋒精神。

　　當今社會當中，不少人把雷鋒的精神掛在身邊但沒有做到雷鋒的品德，而郭明義做到了奉獻、愛國精神和學習雷鋒的釘子精神。

　　雷鋒曾經說過；人的生命是有限的.，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人民服務當中去這就是雷鋒的背后意義，雷鋒并不是需要做出震天震動的大事只要懷著一顆幫助別人積極向上的心，去投入到社會當中去從一點一滴的小事做起，讓別人感受到了你的真誠的心意，綻現從心底發出的笑容，你便是雷鋒。

身邊的雷鋒作文篇8

　　三月的春風暖暖地吹，把雷鋒精神吹進了每一個人的心中。這不，我們班也浮現了一位助人為樂的“活雷鋒”，她就是我們班的學習委員——陳婉怡。

　　那天課間，我在座位上寫作業，一道“智力沖浪”把我給難住了。我絞盡了腦汁，可仍然沒做出來。這時，陳婉怡在我身旁經過，她看見我愁眉苦臉地趴在桌子上，就問：“杜旖旎，你哪兒不舒服嗎？”我苦著臉說：“這道題目我想不出來怎么做？”陳婉怡接過題目一看，笑瞇瞇地說：“你看這道題目不是會背公式就可以了，而要學會靈活巧妙地運用……”陳婉怡就像一位老師，把這道題目講得繪聲繪色，我聽得也津津有味。在她的幫助下，我終于把這道題目解開了。說實話，我打心眼兒里佩服她。

　　還有一個寒冷的早晨，時淑琴身體不舒服，嘔吐了一地。頓時，一股酸味彌漫了整個教室。一些搗蛋的男生在旁邊起哄：“這么大了，嘔吐也不會去廁所呀？臭死了！”坐在鄰近的同學還說：“你還坐著不動呀？還不掃！看你待會兒上課怎么辦？”這時陳婉怡站出來說：“她身體不舒服，你們還這么嘲笑她？不懂得關心同學嗎？”說完，她拿過掃把，不怕臟，不怕臭，把嘔吐物掃進垃圾桶里，還默默地倒了垃圾。回來后，我走向她座位，問：“陳婉怡，你不怕臟嗎？”她笑了笑，說：“幫助同學難道還要怕臟怕臭嗎？”我聽了也微微一笑，陷入了思索：是啊，為什么我做不到呢？為什么我也有想幫助的.心，而伸不出去幫助的手呢？

　　瞧，陳婉怡就是這樣善良，這樣樂于助人。她——就是我身邊的“活雷鋒”。

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