身邊的雷鋒作文

時(shí)間：2026-02-15 17:58:45 雷鋒我要投稿

身邊的雷鋒作文精選5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的身邊的雷鋒作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的雷鋒作文精選5篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這是一首贊揚(yáng)雷鋒人品的歌曲。

　　在我的身邊，也有一些和雷鋒一樣的人，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我心目中的雷鋒，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一很很大嘴巴，他的頭發(fā)似乎是爆炸型的，特別蓬亂，他的個(gè)子很高。這是一個(gè)勇敢的大哥哥。

　　有一天，因?yàn)榘职�、媽媽去隨州辦事了，把我和弟弟送到了外婆家。弟弟很認(rèn)生，不要外婆和外公抱，只知道跟著我。他讓我抱他去菜園玩，因?yàn)槲冶Р粍?dòng)他，只好用小車來(lái)推他了。我和外公打了聲招呼，就推著弟弟進(jìn)了菜園。

　　我和弟弟在菜園里到處嘻戲，玩的`很開(kāi)心。突然，弟弟摔倒了，身上弄得都是灰，我把他帶到一條水溝旁，想給他洗一洗。這一條水溝的水特別深，弟弟特別調(diào)皮，我讓他不要?jiǎng)樱€在那里亂動(dòng)，不知怎的，弟弟沒(méi)有踩穩(wěn)，一下子掉在了水溝里，我慌了，奮不顧向的跳了下去。我抱住了弟弟，剛想上岸，我的腿竟然抽筋了，我越使勁越痛，我忍不住喊起了：“救命啊，救命啊……”

　　有一個(gè)大哥哥從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)水里好像有人，就跑了過(guò)來(lái)，一下子跳入到水里，把我和弟弟救了起來(lái)。

　　我還好，可弟弟卻被水嗆到了，大哥哥竟給弟弟做起了人工呼吸，只見(jiàn)弟弟把水葉了出來(lái)，一個(gè)子蘇醒了，我簡(jiǎn)直高興萬(wàn)分，拉著大哥哥的手搖了好一會(huì)。

　　奇怪的是，大哥哥從始至終一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是打著手勢(shì)，這下我才知道了，這位大哥哥是一個(gè)聾啞人，真是一位心腸好的人。

　　因?yàn)榈耐瘸榱撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的筋，所以我走起路來(lái)很不方便，大哥哥一手扶著我，一手抱著弟弟，一步一步地把我們送回了家。到了家以后，大哥哥對(duì)著我和弟弟打起了手勢(shì)，好像在說(shuō)：“以后做事要小心，不能這么大意，今天有我救了你們，下次不知道有沒(méi)有人會(huì)救你們�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并做出了再見(jiàn)的手勢(shì)，大哥哥也回家了。

　　在現(xiàn)在的日子里，我時(shí)常會(huì)想起那位見(jiàn)義勇為的“雷鋒”大哥，我也要做一個(gè)和大哥哥一樣的人，成為別人身邊的“雷鋒”。

身邊的雷鋒作文篇2

　　記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”

　　雷鋒的這句話不是人人都能體會(huì)得到的，那必須是要有雷鋒心靈的人才能領(lǐng)會(huì)到它的真正內(nèi)涵。張爺爺就是具有雷鋒一樣心靈的人，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)老了，但是他向雷鋒一樣愛(ài)做好事的習(xí)慣一直沒(méi)有改變。看到他的身影，我的記憶又被拉回到八年前。

　　有天晚上我一個(gè)人在家，因?yàn)槟菚r(shí)很小，看什么都害怕，畢竟是小孩子而且又是一個(gè)人在家。

　　我一個(gè)人在家等媽媽，我等啊等啊，等了好長(zhǎng)時(shí)間，又餓又困，可媽媽還是沒(méi)回來(lái)。我開(kāi)始害怕了，我一個(gè)人躲進(jìn)被窩，看著外面什么都害怕。我不由得哭了起來(lái)先是小聲的抽泣一直到大聲的慟哭起來(lái)。并且爬上了桌子，邊抽泣著邊開(kāi)始喊叫起來(lái)：“救命，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我呀�！�

　　這時(shí)門外想起了一陣急促的敲門聲，隔著門一個(gè)焦急的聲音傳來(lái)：“孩子別哭，先把門打開(kāi)，張爺爺在這呢！”原來(lái)是張爺爺！我抽噎著哆嗦的打開(kāi)了門。張爺爺一把抱起了我將我放進(jìn)被窩，又跑回自己家拿來(lái)一些面包，倒了一杯熱水放在了我的面前。我已經(jīng)很餓了，不管三七二十一拿起面包就吃。這時(shí)張爺爺一邊輕拍我的背，一邊將熱水遞給我道：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著啊！爺爺不和你搶！” 透過(guò)杯上方氤氳的蒸汽，我看見(jiàn)了張爺爺那慈祥的笑容，仿佛金山上的朝陽(yáng)，將我心中的恐懼與陰霾一同融化。

　　我吃飽了，身體也不再哆嗦了，感覺(jué)又有力氣了。這些都催生了體內(nèi)想媽媽的欲望，它像春天的野草那樣在寂寞的夜晚瘋狂的生長(zhǎng)。表現(xiàn)出來(lái)的就是我的臉又開(kāi)始晴轉(zhuǎn)多云，局部有雨了，眼淚開(kāi)始緩慢的流下來(lái)，而嘴角的弧度正象征著下一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。張爺爺仿佛看穿了我的心事似的.，他從衣櫥里拿了件寬敞的衣服把我裹起來(lái)，將我抱走，一直送到媽媽那兒。我看見(jiàn)了媽媽高興地咯咯直笑，一個(gè)勁的望媽媽懷里鉆。媽媽看見(jiàn)了連忙說(shuō)道：“張師傅，你怎么把琪琪抱來(lái)了�！睆垹敔斦f(shuō) ：“孩子還這么小，怎么能一個(gè)人在家呢，多危險(xiǎn)��！”媽媽望著懷中正打著瞌睡的我，愧疚的說(shuō)道：“只顧著做生意怠慢了孩子，真是抱歉啊，謝謝啦！張師傅，讓您費(fèi)心了，我一定會(huì)改正，做一個(gè)稱職的好媽媽的！”

　　后來(lái)我漸漸的長(zhǎng)大，結(jié)識(shí)了許多人也忘記了許多人，那些陌生的熟悉的面孔如同幽暗的花瓣那樣在雨后的天際凋謝著，不著痕跡。只有那位張爺爺仍然在像一道新鮮的閃電，綻放在我心中，正是這種不死的雷鋒精神，像一尊大神永遠(yuǎn)的向人們昭示著，善良、熱情、樂(lè)于助人的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。

身邊的雷鋒作文篇3

　　品德課上，老師為我們講了雷鋒助人為樂(lè)的事際，但在課下，同學(xué)們卻議論紛紛，都說(shuō)在現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)不存在了。對(duì)此，我不以為然。

　　記得那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我從舅舅家回家。天越來(lái)越黑，我坐在車上，心中暗自高興——我終于坐上了這趟末班車。

　　車上的座位很快就坐滿了人，后來(lái)上車的人就只好站在過(guò)道上，并且過(guò)道上也很快變得擁擠起來(lái)。人群中不斷傳來(lái)牢騷聲。

　　車到半路時(shí)，又突然停了下來(lái)。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車來(lái)。他們看上去年過(guò)七旬，滿頭銀發(fā)，特別是那位老爺爺，還拄著一根拐杖。人們一下子靜了下來(lái)。特別是有座位的人，有的.把目光投向窗外，有的雙目微閉。兩位老人朝車前車后看了一遍后，就無(wú)奈地站在車門旁。

　　車子不斷地顛簸著，兩位相互攙扶的老人也不停地?fù)u晃著。見(jiàn)此情景，我感到非常不自在，幾次想站起來(lái)讓座，但看到其他的乘客都對(duì)此視而不見(jiàn)、面無(wú)表情，就打消了此念頭——我怕他們說(shuō)我是“出風(fēng)頭”。

　　車上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，顯得死氣沉沉。突然，不知什么原因，車子猛地剎了一下閘，人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩(wěn)，一下子倒在了車上。

　　我再也忍不住了，站起身來(lái)，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我這兒吧！”剛站起來(lái)的老爺爺聽(tīng)了，感激地說(shuō)：“小朋友，太謝謝你啦！”說(shuō)著，又對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“去吧，你去坐那兒�！薄斑€是你坐吧！”“你坐吧，我還能堅(jiān)持！”……兩位老人相互推讓著，誰(shuí)都不肯坐下。這時(shí)，我注意到全車的人都把目光投向了我，那目光中分明飽含著贊賞。我有點(diǎn)不好意思。

　　突然，我身旁的一位大哥哥也站起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”兩位老人一同感激地坐了下來(lái)。我看了一眼那位大哥哥，他的臉紅紅的，也正看著我。我倆不由地相視一笑。

　　車子繼續(xù)向前駛?cè)ァＫ緳C(jī)師傅打開(kāi)了車上的音響，喇叭中傳出了悅耳的歌聲，車上的人都活躍起來(lái)，并且不時(shí)地傳來(lái)“同志，請(qǐng)坐我這兒吧”的讓座聲。

　　車上雖然還很擁擠，但人們的臉上都帶著微笑，特別是站在過(guò)道上的我，更是高興萬(wàn)分，因?yàn)槭俏矣米约旱男袆?dòng)帶領(lǐng)大家作了雷鋒，同時(shí)，我也深刻地知道：“雷鋒”就在我們身邊，就看我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)他們了。

身邊的雷鋒作文篇4

　　俗話說(shuō)，六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。可今年剛開(kāi)春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布，雨中夾雪，冷氣襲人。

　　天氣的驟然變冷，使本來(lái)就身體瘦弱的我又生病了，發(fā)燒，頭痛得歷害。我身在學(xué)校，心卻早已飛到了家里�？纯刺欤┲屑佑�，寒風(fēng)刺骨，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。同學(xué)們已陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨，我不能再等了，回家得先吃藥，然后好好睡上一覺(jué)，對(duì)！多蓋些。媽說(shuō)過(guò)捂出汗就能退燒，我昏昏沉沉的想著，決心去闖一闖這風(fēng)雪世界。

　　踏著泥濘的小路，頂著寒風(fēng)，冒著雨雪，我一步一挨的走著。身上冷，冷得直發(fā)抖；頭疼，疼得似要裂開(kāi)。忽然，腳下一滑，身不由己，重重地摔在地上。真是倒霉！

　　我掙扎著爬起來(lái)，新個(gè)盼望著有人來(lái)接我，可這是不可能的！爸爸出差了，媽媽，唉，碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧。

　　這時(shí)一個(gè)騎自行車的小青年——頭發(fā)燙成波浪式，身著嶄新的T恤衫，老板褲，一手打傘，一手扶車把迎面而來(lái)。請(qǐng)他幫忙嗎？我心中自問(wèn)。瞧著他那打扮，“二流子”“小玩鬧”的字眼便出現(xiàn)在眼前。嗨！算了吧！還是少理這號(hào)人。我這樣想著，從兜里掏出紙，擦著手上身上的'泥水。出乎意料的是，那小青年騎車來(lái)到近前，一捏閘，跳下車來(lái)，沖我喊到：“喂，小學(xué)生？”我沒(méi)吱聲，驚疑的望著他，盡管不敢相信他，但心里卻抱有一線希望；萬(wàn)一他能幫幫我呢？

　　“呀！看你弄的滿身泥水，穿的又這么單薄，著怎么行！怎么沒(méi)人來(lái)接你？”他邊瞅著冷的瑟瑟發(fā)抖的我，一邊叨叨著。聽(tīng)了他的話，委屈的淚水涌了出來(lái)。“別哭，別哭！我送你回家，可以嗎？”我沒(méi)吱聲，只是疑惑的打量著他。“怎么，不相信我？”

　　“不�！�

　　“來(lái)吧。上車，你家在哪？”

　　此刻，我早已忘記了頭痛，不禁脫口而出；“謝謝！”“這有什么好謝的，你們小學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎？做好！”他扶我上車，把傘遞給我，掉轉(zhuǎn)車頭，踏上車子，按照我指點(diǎn)的方向穩(wěn)穩(wěn)的騎去。

　　這時(shí)，我似乎覺(jué)得身上不冷了，頭也不疼了。坐在后車座上看著他的背影，回想著他剛才說(shuō)過(guò)的話，心里豁然開(kāi)朗：啊！雷鋒就在我身邊。