雷鋒的作文

時間：2026-02-08 04:04:40 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文【優秀】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷鋒的作文【優秀】

雷鋒的作文篇1

　　《離開雷鋒的日子》以雷鋒戰友喬安山為原型，講述了他們一起度過的美好時光及雷鋒犧牲以后的事情。喬安山和雷鋒是戰友，1962年的一天，喬安山倒車撞到一根晾衣桿，晾衣桿打中了雷鋒的太陽穴，雷鋒就此犧牲。雷鋒生前幫喬安山解決了很多困難，喬安山很悲傷，很愧疚，他甚至想死而補過。轉業三十多年，喬安山沒有忘記雷鋒，而且開始到處助人為樂，他要把雷鋒精神傳承下去。

　　雷鋒，這個高大的形象永遠留在了人們心中，雷鋒精神鼓舞著每一代人，雷鋒精神讓人們更友愛，更團結，更快樂。我們要用有限的生命去學習無限的雷鋒精神，我們要把雷鋒精神發揚光大。

　　我們了解了這段心酸而感人的歷史后，明白了時間可以磨練一個人的毅力，雷鋒精神一直滋潤著我們的'心田!

　　離開了雷鋒的日子，就是自己成為雷鋒的日子。

雷鋒的作文篇2

　　《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天，我們觀看了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發生了……

　　他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰友，他退伍后與妻子在一家公司當司機，一直受著雷鋒深遠的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。

　　有一次，一位老爺爺在過馬路的時候被一輛深藍色的桑塔那汽車撞倒，隨后，汽車轉身就跑。而后，又駛過來一輛與其同樣的`汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。喬安山

　　在出車途中發現了這位滿臉是血的老爺爺。喬安山馬上把老爺爺送到醫院，并掏出自己錢為老爺爺治傷，又通知患者的家屬。可是，老人的兒女因為不愿負擔醫藥費，竟誣陷喬安山是肇事者，還要他賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎?正因此事，電視臺還專門采訪了喬安山。

　　又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫院。誰知，在途中，檢查處竟說領導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內心激動萬分。人們沒有忘記雷鋒!

　　還有一次，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進了泥潭，整整停留了一夜。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。”并且還向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。喬安山聽了后非常感動，他終于明白了，世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著!

　　是的，雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學習的榜樣。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報!

雷鋒的作文篇3

　　學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

　　學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的.，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，假如我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。

　　雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?

　　學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

　　雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共產主義者，假如脫離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。

　　學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發展就有了強大的保證。

雷鋒的作文篇4

　　“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否滋潤了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”今天當我再次看到這幾行字的時候，我的目光停留在這幾行字中，久久不肯離去，記憶像一條長河，每一朵激起的浪花都是最美好的瞬間，是人生最珍貴的一筆財富，現在我就與你分享那最動人的那朵浪花。思緒將我帶回了五年前。

　　那時，父母很少給我零花錢，為的是讓我養成勤儉節約的好習慣。從小父母就教導我要做一個誠實守信的人，那時我對這不是很理解。一次，在上學的路上，無意間看到街邊的櫥窗，我的心就被緊緊地抓住了：櫥窗里，擺著一個布娃娃——小巧玲瓏的，微張著紅紅的小嘴，美麗的眼睛里含著一絲淡淡的憂傷。她好像也正看著我，仿佛對我說她想離開，想要自由。我不由自主地走進店里，對老板說：“這個布娃娃多少錢啊？”我低著頭，用曉得只能自己聽得見的聲音問道。“一元”老板說道，好似看透了我的心思。聽到這句話后，我趕忙離開了商店。但布娃娃那憂傷的眼神在我腦海里久久揮之不去。怎么能得到一元錢呢？正在我一直為這困擾時，偶爾在母親的柜前發現了一元錢，我賊一樣地繞它轉了好久，終于還是忍不住拿了下來，到小店里買了自己心愛的東西，并偷偷的藏了起來。心里一面因得到心愛之物而喜悅，另一面卻因害怕被發現而惴惴不安起來。果然第二天便聽媽媽說柜上的一元錢沒了。然后便輕輕地看了我一眼，那時我已滿臉通紅，那種不安變成了恐懼，急忙跑開了。好在媽媽沒有再提這件事，我卻終日惶惶不安。那美麗的心愛之物已不再美麗，夢也不再是美好的。那個秘密憋在心里使我不敢見陽光。有天夜里，媽媽把我搖醒，說我在夢里一直哭，還不停地說：“我不要了，不要了。”我無言以對，只是羞愧。終于有一天，我實在忍不住了，告訴了媽。媽一直笑吟吟地看著我，說：“一元錢不算什么，誠信更珍貴。”我鼓足勇氣向她宣布：“那一元錢我一定還你。”“哦，你用什么還呢？”媽饒有趣味地問。我歪著腦袋想了想，說：“我可以幫你干活、掃地、擦桌子，我都會。”“好啊，”媽高興地說，“不過你一定要守信用啊。”于是我開始了“打工”的歷程，每周用勞動從父母手中獲取零花錢，至今沒斷。這使我深刻體會到誠信的重要性。要做一個有道德的人，首先要做到誠實守信。

　　可隨著科技的發展、社會的進步，我們曾經火熱的'心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變得東西也在悄無聲息的發生著變化：親情冷了，鄰里鄰居相見不相識；友誼餿了，與人方便于己方便，成了互相利用的通行證；友情淡了，同學之間失去了往日的歡聲笑語……曾經，人們所景仰所崇拜和學習的榜樣，現在已被越來越多的人認為是傻子。

　　然而，無論時空如何變化，那些人們永恒追求的美好事物沒有變，在世界的不同地方，雷鋒精神被不同膚色、不同國度的人們所景仰、所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的財富。

　　雷鋒精神應是我們每個人所具有的精神、所追求的的高尚品質。每個人都要為做一個有道德的人而努力。要想讓自己成為一個有道德的人，只要平時從生活中的點滴做起，持之以恒就可以。例如：看到一位老奶奶要過馬路，你連忙跑過去扶她過馬路；看到一位先生書掉了，你幫他撿起來，并且交給他等。這些都是我們生活中一些有道德的事。點滴小事也都包含著雷鋒精神，我們只有發揚雷鋒精神，我們的國家才能進步才有能力超越他人，我們的生活才會更加美好！

　　無需說什么華麗的言辭，但我始終堅信雷鋒精神將永遠伴隨著我們一起走過春夏秋冬，走過我們朝氣蓬勃的青春，走過流光溢彩的美好時光，永遠不會消失。一切從平凡做起，從身邊的小事做起。啊！雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅明燈，你將永遠活在我們

　　每個人心中！

　　評語：

　　作文以小時候的一件小事展開敘述，很容易勾起人們對童年的美好回憶，從而引起人們情感的共鳴。將美好的事與現實中的不好的一面加以對比，更容易引發人們的思考。結尾的呼告，強烈地表達了作者的心聲，很具感染力。

雷鋒的作文篇5

　　今天是3月5然，是學雷鋒日。雖然雷鋒已離我們遠去，可是雷鋒精神依然在我們的生活中。我們不管走到哪兒都看得到雷鋒精神。

　　上個星期，我因為比賽練習跳繩而扭傷了膝蓋。走路困難，蹲下也非常費力，做什么事情都不方便。

　　有一次，我去解手，走在路上，鞋帶松了。我準備去系，但是膝蓋痛得我無法蹲下。這時，一位同學走過來，她沖我笑了笑，然后就蹲下為我系鞋帶。我的疼痛頓時好像消失了，因為感激和快樂包圍著我。因此她和我的.友誼也更深了……

　　學雷鋒，不僅幫助了別人，也給別人留下了美好的印象，這在人的一生中是非常有意義的。

　　還有一次，是上體育課前發生的。上課鈴一拉，同學們都爭先恐后地沖向了操場。而我卻一跛一跛地忍著疼痛往操場方向慢慢地走去。這時，有一個同學看見了我，馬上上前來扶我，并詢問我哪兒痛。說我如果走著疼，她就背我。因為不想給別人帶來麻煩，我正想拒絕。她毫不猶豫地把我背起來，健步如飛，走向操場。我的心被無私的援助溫暖著，心里感慨萬分。

　　雪中送炭，這個行為是暖人心窩的。我親身體味到雷鋒就是因為有這樣的精神，所以他就是值得我們去學習的榜樣。生活中有許多的雷鋒，他們犧牲自己的精力，去幫助別人。我代所有人向他們致敬！

雷鋒的作文篇6

　　陽春三月，煙花盛開。又是一年一度的“雷鋒月”。

　　在一個陽光明媚的早晨，大家都背著書包高高興興地騎車上學，這是有一個小弟弟踩到香蕉皮摔倒了，在地上嚎啕大哭，這是有同學路過看見了，就在那里開懷大笑像不關己的樣子，大喊著：“大家快來看，這里有人摔倒了!”這是一位高年級的同學放下車子，急匆匆的跑過來，一把把那個同學推開連忙扶起小弟弟，對那個同學說：“你這人怎么回事啊，當別人需要幫助的時候，你卻袖手旁觀，視而不見、充耳不聞。”這是那個同學反駁道：“多一事不如少一事，我為什么要幫他呢，萬一我扶了他，他反倒賴上我，怎么辦?”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣得通紅，便不和他理論，輕輕拿出紙巾為小弟弟擦干眼淚，撿起香蕉皮，匆匆騎車上學了。這間小小的事情感染了我，他將感染我一生!

　　記得電視廣告中出現這一幕：放學了，天下著大雨，一個男人為一個小男孩撐著傘，這位小男孩的`母親來接他的時候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，觀眾們都認為他們是父子，其實不是，他們只是素不相識的陌生人。讓我們深深躊躇，這種助人為樂的精神是雷鋒精神嗎?答案是肯定的。

　　原來，在我身邊還有許多現代雷鋒，啊!雷鋒精神，不斷延伸!

雷鋒的作文篇7

　　三月，是學雷鋒月，學校發動全體學生去學雷鋒做好事，有的打掃小區，有的去公園打掃衛生，還有的去敬老院看望老人，我們班同學的任務就是擦窗戶。

　　下午，全班同學拎著桶、端著盆、拿著抹布來到學校，個個摩拳擦掌。下了午讀課，全放同學以四個人一小組為單位，準備行動。我們小組四人裝好水，直奔上五樓舞蹈室擦窗戶了。一看，有些同學已經熱火朝天地干上了，我也準備大干一場。我拎起抹布，噌！地爬上欄桿擦了起來，干得還挺起勁兒。擦了不久，不知是天氣太潮濕，太滑，還是手沒力了，手一松，腳一懸空，猛地掉了下來，幸虧底下的同學有防備，將我拉住，結果掉在了欄桿上，可我還是把另一名同學給砸到了。

　　擦完舞蹈室的窗戶，我們又在自己的班級擦了一個多小時，此時我已經成了滿頭大汗的'“野雷鋒”，但我心里很高興。

雷鋒的作文篇8

　　“我做小雷鋒啦！”今天中午，同學們用最快的速度完成作業，因為我們要做“小雷鋒”，為敬愛的老師服務——倒垃圾。我走到沃老師辦公室門口，輕輕地敲了敲門，大聲地喊“報告”，等老師同意進去了，我輕手輕腳地走進辦公室，把垃圾拿了出來。

　　我很開心，因為我也有機會幫老師做事情。我要繼續發揚雷鋒精神，做一個真正的`小雷鋒。

雷鋒的作文篇9

　　總有一份堅強在我們周圍打轉；總有一份勇敢在我們身邊歌唱；總有一份善良在我們頭上發光；總有一份信仰為我們指明方向。

　　一、贊我“鋒”格

　　雷鋒，我們稱他為最可愛的人，他是多少個中華兒女的驕傲，是多少熱血青年心中屹立不倒的人。國家宣揚著雷鋒精神。學校提倡者同學們做好人好事，我們那堅定的信心是對他的崇敬。

　　助人為樂乃人之本，國之要。勤于幫助而不要求回報是我們做人的準則，把好的帶給別人，留下的不是殘缺，而是那用金錢也買不到的滿足。我們處于“向雷鋒同志學習”的時代，那是光榮的象征。無數個莘莘學子，他們飽含熱情向困難者伸出友好之手，向無助彷徨的人們撒出向日葵般的陽光，這一切的一切都只靠自己。

　　二、我們的雷鋒

　　然而，在我的身邊真的有這種人，他就是我們班的'班長，我們在玩笑之于都喜歡叫他“郭雷鋒”。

　　在那一次，一名同學在校住宿生活費不夠用，所以托他幫忙去取些錢，快上課了，還是不見他的蹤影。遲到是肯定的，后來老師問他的時候，他支支吾吾說了半天，才說出原因。他說因為幫同學取錢，跑了好幾個地方都關門了，最后的最后終于找到了一個，才會遲到。

　　當時，我們真的很詫異，也很感動，沒想到平時嘻嘻哈哈的他也會有這樣一面，因為怕同學沒錢餓肚子，所以回來晚了。這就是雷鋒精神，事情小，但價值高。

　　三、雷鋒與我們同行

　　這個世界需要像雷鋒同志這樣的偉人，我們更加需要像雷鋒同志看齊的習慣。這不是做作，這是幾億華人們心中最為真實的禱告。

　　記得他有一句名言：“人的生命是有限的，為人們服務是無限的，字里行間透露著的都是為國家，為他人。他永遠與我們在一起，即便距離很遠，即便時代不同，但精神永駐。

　　悼念那些該悼念的日子，惋惜那些逝去的像雷鋒一樣的偉人，我們追尋他們的足跡，創建更美好的明天。

雷鋒的作文篇10

　　什么叫雷鋒精神？是去扶老奶奶過馬路？還是去幫同學打掃衛生？現在大家都說："70后學雷鋒，80后煩雷鋒，90后忘雷鋒。"但雷鋒真的不存在了嗎？不，雷鋒還在我們的身旁，我們身邊處處都有活雷鋒！

　　在校訊通這個大家庭里，就蘊藏了好多雷鋒。他們具有著完完全全的雷鋒精神，懂得關心別人，樂于奉獻，時時刻刻在助人為樂，明白助人為樂是快樂之本。我真的很喜歡他們。他們常常幫別人不停的評稿，給別人以鼓勵。我深深地敬佩他們，雖然他們有的只是一名小學（中學）生。你們就像做好事不留名的雷鋒！親愛的雅茹姐姐、藝琳姐姐……你們是我學習的榜樣，是我身邊的活雷鋒！

　　你們總在我發博文后及時為我評論，在我出錯時為我指出錯誤，在我寫作文不好時給予鼓勵。我的博文《關于楊紅櫻阿姨的成長研究報告》發表后，好幾位"雷鋒"夸我的資料全，同時又指出"讀后感寫得少"；《書林漫步》發表后，幾位"雷鋒" 更是不吝溢美之詞，"很棒"、"優秀"等詞使我心里暖洋洋的；《遠方的矢車菊》讀后感發表后，幾位"雷鋒"不但給了很高的.評價，還給我送來了節日的問候；《第一場雪》發表后，一位"雷鋒"提示我"我的朋友呀，一天別發那么多文，傷眼睛 ——"，真的讓我好感動。

　　人才濟濟的校訊通啊，謝謝你為我的生活創造出了這么多的雷鋒，在我寫作的路上給予我寶貴的評價。綠色的校訊通啊，謝謝你，你就是一位真真正正的活雷鋒，幫我提高寫作水平，使我的作文有了明顯的進步。

　　感謝雷鋒，是他傳遞了助人為樂的精神，使我的生活總能在困難時得到幫助。感謝雷鋒，是他創造了雷鋒精神，讓我明白了助人為樂是快樂之本。

　　感謝雷鋒精神，它造就了那么多的小雷鋒，讓他們來關心、幫助我。

　　感謝各位小雷鋒，是你們在校訊通上給我樹立榜樣，激起了我寫作的熱情。感謝各位小雷鋒，是你們幫我評文章，讓我的作文在原來的基礎上更上一層。感謝各位小雷鋒，是你們使我明白了寫作并不是一件苦差事，它像一只傳遞快樂的小鳥，使我的生活精彩、豐富。

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