身邊的雷鋒作文

時間：2026-02-06 14:08:17 雷鋒我要投稿

（薦）身邊的雷鋒作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的身邊的雷鋒作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（薦）身邊的雷鋒作文5篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　在通往村口的那條小路上，一群“紅領巾”推著一個男孩艱難地行走著。這情景，每天放學后總會“準時”地出現在人們的視線中。輪椅上的男孩名叫金宇，一年級學生，而這群少先隊員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員，護送金宇回家，是我們每天必做而且樂意做的“功課”。

　　其實金宇并不小，13歲，比我們班每一個同學的年齡都大。只是因為小時候的一場重病導致他雙腿癱瘓，12歲那年才上學讀書。金宇的父母都是地地道道的莊稼人，每天與泥土打交道，還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時間的時候，有幾次放學后，同學們都走了，金宇卻還留在學校，他搖著輪椅，“徘徊”在空蕩蕩的走廊上，眼睛注視著校門口，是那樣的孤獨和無助。

　　新學期的第一節班會課上，班主任畢老師給我們講了金宇的故事，同時希望我們成立一個“雷鋒小組”，在生活和學習上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成，并且踴躍報名。全班同學人人參與，個個都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個小分隊，擔負起接送金宇的任務。

　　我是護送金宇小分隊的隊長。護送金宇回家，對于一個成年人來說，也許是一件再容易不過的事情，但對于我們而言是何其艱難。別的不說，單說教學樓里那一級級臺階，就是一個很大的挑戰。金宇的身體很重，每次我們都要費很大勁兒才能將他安全地推下臺階，每次都是幾個人甚至十幾人前呼后應，生怕出了半點差錯。

　　我們的困難遠不止這些。天氣晴朗的日子還好，要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣，難度就更大了。上次那場大雪下了整整一天一夜，地面積雪足足有5厘米。那次，我們推著金宇回家，當走到一段下坡路的時候，輪椅突然打滑，竟不聽使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了，眼看著慘劇就要發生竟束手無策，這時，只見彬斌和青森一個箭步沖到前面，迅速仰面躺在地上，用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了，我們使出渾身力氣扳住輪椅，這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無險啊，我們都長吁了一口氣，再看看青森和彬斌，他們的雙手都不同程度地受了傷，青森手上的凍瘡被軋破，膿水順著指甲直往下流。

　　雖然護送金宇回家的途中充滿著艱辛，但我們從不覺著苦，反而感到很快樂。在我們的'關心和幫助下，金宇同學變得更自信了，臉上的笑容也多了。他笑起來真好看，就像鮮花燦爛地盛開著。看著他那燦爛如花的笑臉，我就有一種巨大的成就感和幸福感。

　　金宇，你是不幸的，你雙腿癱瘓，失去了行動的自由;但你又是幸運的，雖然你失去了雙腿，但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧，讓我們呵護著你的夢想，陪著你一起快樂前行!

身邊的雷鋒作文篇2

　　我們身邊處處有活雷鋒，現在我給大家介紹一下我們班的活雷鋒。

　　楊鑫楠是我們班學習最好的人，她每天都幫助她的同桌，讓她的'同桌學習進步，不讓老師操心。

　　馬樂文是我們班的喊隊班長，他每天都幫我們喊隊，他喊的嗓子都啞了，可是他還每天堅持為我們喊隊。

　　毛堃宇是我們班的勞動班長，他每天都留下幫我們掃地、拖地，讓我們天天都能坐在干凈明亮的教室里學習。

　　他們都是真正的活雷鋒，我以后也要向他們學習，多多幫助別人，做一個讓大家喜歡的人。

身邊的雷鋒作文篇3

　　是驕陽，紅透了夏季的天空；是飛鳥，喚綠了道旁的樹兩行；是心靈，帶來了云彩灑下了清涼；是責任，將你我青澀的年少演繹到猖狂……

　　曾記得，您那矯健的身姿令我們拍手叫好；曾記得，您那幽默的笑談引得我們開懷大笑；曾記得，您那認真的態度使我們低頭慚愧；曾記得，您那鏗鏘的言語讓我們毫無辯駁的余地……

　　責任心

　　您有一顆強烈的責任心！烈日炎炎，太陽當空照，只要有一個隊員在球場上訓練，球場上絕不會找不到您的身影。也許因為您如此堅守的緣故，原本嬌氣、拖拉散漫的我們，后來不管天氣如何“惡作劇”，總是一個不落地準時出現在訓練場地。

　　回想起我們剛剛訓練打比賽的時候，所有的隊員都叫苦連天，所有的隊員都只是敷衍了事，您也為此煩惱，不知道選哪個當中鋒，哪個當后衛。我們心里其實都懂，懂您的無奈。烈日當頭，其他老師都在空調里吹風，您卻要在這火辣辣的陽光下，面對我們這群不懂您辛苦的學生。我的技術不算差，在籃球隊占有不小的位置，但是我有許多東西都無法和她們相提并論：運球太高，您指導了一次又一次，幫我糾正了一次又一次才勉強通過；投籃動作不規范，進球率極低，您手把手地教我如何才能拿穩，怎樣推出去……聽著您專業的語言，我似懂非懂，您就邊做動作邊作解釋。

　　記得那一次，我因為要參加文學社便沒有到場訓練，下課鈴聲一響，我便扔下書本沖下了樓梯。您教了幾個簡單的動作，其他隊員都已經在您的嚴格要求下順利合格了，您陪著我，在這烈日當頭的籃球場上重復了一次又一次。湯老師，您知道嗎？看著衣襟上清清楚楚的.汗水印和被太陽曬得黝黑發亮的臉，我不知在心底里說了多少次：湯老師，您就到樹蔭下歇一會兒吧！一向內向的我沒有說出口，我只是不斷地告訴自己：“顧子晶，為了這位如此負責的老師，你必須成功！”

　　愛心

　　您將調皮言作了放松；您將汗水言作了喜悅；您將愛心言作了義務……那天，籃球隊的所有成員都到齊后，您便又滔滔不絕給我們講起了獲勝的要領。我們認真聽著，時而插幾句話，問您幾個問題。正當我們討論得起勁時，門口走來了一位挺和藹的爺爺打斷了我們的話：“老師，你曉得503班在哪里哇？”不標準的普通話，卻似乎抓住了您的心。您停住那精辟的言語，轉過身，指著教學樓三樓，嘴角微微上揚，和氣地說道：“那幢樓，第三層，在東面數起的第三個教室。您要是找不到，就去辦公室問問其他老師。”“謝謝謝謝。”老爺爺邊說邊顫巍巍地朝教學樓走去。您凝視了一會兒，轉過來，言語有些急促地對我們說：“你們先練一會兒，我去去就回來。自己琢磨琢磨。”說罷，腳便比嘴快一步地朝著教學樓跑去，輕盈的步伐正是一位優秀體育教師的動作。

　　“你們說湯老師這是去干嘛了啊？”“還用說嗎，肯定是為那位老爺爺帶路去了唄。”“嗯嗯，湯老師平時也這樣，這兒不放心那兒不放心的。”果不其然，過了約摸十來分鐘，您和老爺爺一塊從樓道里出來，還跟他親切地交流著。湯老師，您可知那時那刻，我對您的敬佩有多深。

　　漫長的歲月里，我們有多少日子是在籃球場上度過的，那里有我們的汗水，有我們的辛酸，有我們的笑聲，有我們的精彩……更重要的是，湯老師，那些和您在一起努力的日子里，我們所有隊員從您那兒收獲了兩份大禮——學會做事，無怨無悔地堅守自己的崗位；學會做人，真心誠意地幫助身邊的人！

　　誰說雷鋒已是過去式？誰說雷鋒已不在？雷鋒永遠不會過去，雷鋒就在我們身邊！

身邊的雷鋒作文篇4

　　唉，又分班了。好不容易用一個學期與班內的同學混熟了，誰知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。

　　剛來這個班時，我與每個同學都不熟。上課時，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問。慢慢地，我發現這個班級的同學學習都很刻苦，上課認真聽講，拼命地學，下課了才活動一下。最刻苦的就是孟麗同學了。她英語很好，而我英語總不及格。后來我才發現，孟麗無論上什么課，都認真做筆記。老師留下的作業，她工工整整地寫在作業本上，每道題的步驟都寫得清清楚楚。早讀時，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績就是這么得來的吧。我常常對孟麗訴說心中的`苦惱：“唉，也許我就沒有長學英語的細胞，無論小多大的功夫，都無法達到老師的要求，我真的無能為力了。”孟麗拍拍我的肩膀，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒有自信了。誰說你學不會呢？是方法不對頭。學習英語沒有什么竅門，多讀，多聽，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過我呢？”聽了她發自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語成績終于提高了，老師還在課堂上夸獎我呢!

　　還有責任心強的班長。我們班有一名學生叫小力，長得很弱小，跑操時誰也不想挨著他，小力表情十分尷尬。這時班長向前跨了一步，和他“并肩作戰”。我們的臉紅了，覺得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長!他這樣負責，一定能帶好我們這個班。你說，這樣的活雷鋒，不值得我們學習嗎？

　　再介紹一下小力。他沒有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂觀。他每天來到教室時都面帶微笑，從來不在乎別人的目光。而且，他還是個助人為樂的活雷鋒呢!在去年冬季學校組織的運動會上，他為每個參賽的同學準備了一塊兒巧克力。當我們的班長在出現在體育場上時，他高聲吶喊，為班長助威，那嗓門比任何一個同學都高。我們戲稱：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。

　　這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學習孟麗刻苦學習的精神，學習班長認真負責的精神，學習小力積極樂觀的精神。以后，無論遇到什么困難，我都會用微笑面對周圍的人，用微笑面對現實，用微笑面對生活。在別人遇到困難時，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。