關于雷鋒的日記作文集合7篇
即將要到一天的結尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的雷鋒的日記作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒的日記作文 篇1
我的雷鋒日記
雷鋒，一個響亮的名字，一個多么熟悉的字眼��！他，是我們的榜樣，是我們一生值得學習的，學習一生為人民服務，學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良。雖然，在1962年8月15日，一場突如其來的車禍讓他的生命永遠止息，但是他的精神卻感動了所有人。
以前，老師布置的作業不多，可我每天晚上都要寫到星期日下午上學，根本抽不出時間來學習。后來，我才發現了其中的原因：我一回到家，本來應該休息一會兒就開始做作業的。可是我卻先看起了電視，然后再慢慢地吃飯，吃完飯，才開始做作業；還有的時候一邊做作業，一邊看電視，所以根本就沒時間看課外書或讀了雷鋒叔叔所寫的這篇日記后，我深深地感到了自己再也不能像以前那樣虛度時間了。
要想學得好，就必須像雷鋒叔叔那樣，善于“擠”和善于“鉆”。于是，我注意合理地安排自己的.學習時間：放學后，先休息一會兒，再認真完成作業，然后復習本周學的功課；吃完飯后，閱讀一些課外書籍，提高自己的知識水平。
說來奇怪，以前我總嫌時間太少，現在這么一“擠”和一“鉆”，時間倒充裕起來了。我能夠輕松地完成學習任務，學習成績也有所進步。雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺：
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地”
“如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗”
“如果你是一棵大樹，你是否凈化了一部分空氣？”
“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？”
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上復習�！�
雷鋒的日記作文 篇2
星期天早上，天剛蒙蒙亮，我就一咕嚕起床了。雖然外面有點下小雨，但是我非常高興，因為我要跟同學們一起去雨花臺學雷鋒做好事，我熱切地盼望著早點跟同學們會合。
9點不到，爸爸就帶著我出發了。遠遠地看到雨花臺大門，我就四處搜尋著。同學們在哪呢？嘿，那不是湯曄嗎，我立馬跑過去， “是冶、是冶”，同學們也都圍了過來。()很快胡丹寧媽媽來了，她組織大家整好隊，開始給我們講雷鋒叔叔的故事。原來雷鋒叔叔是1940年出生的，是湖南人。我們都聽得非常認真，而且積極回答問題，所以每個人都拿到了獎品。
聽完雷鋒叔叔的故事，我們都有點迫不及待了，等胡丹寧爺爺給大家發了塑料袋后，我們一個個象小兔子似地跑開了。到處找垃圾，好！這邊有張紙，我正準備跑過去，張超奇就撿起來了！同學們，有的撿，有的提著袋子裝垃圾，大家團結一致，互相幫助。不一會，路上的樹葉、紙屑就給我們都撿起來了。然后我們提著勞動果實，倒入了垃圾箱，這時才發現熱得都有點出汗了，大家你看看我，我看看你，開心地笑了！很快，雨有點下大了，我們只能依依不舍地說再見回家了。
今天，真是有意義的.一天，我覺得，做好事，真開心，我也要象雷鋒叔叔一樣，從小事做起，多做好事！
雷鋒的日記作文 篇3
"學習雷鋒，好榜樣"這首傳唱了幾十年的歌曲時刻縈繞在我的耳邊。一轉眼，又是一年陽春三月，三月既是萬物復蘇的季節，也是一個特殊的月--學雷鋒月。
雷鋒叔叔的身高不足一米五三，可他的英雄事跡卻像一塊巨石壓在人們的心中難以抹去。俗話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔的事跡不僅感染了我們，而且也激起了一股學雷鋒的熱潮。
一次周末，我隨媽媽去夾山寺玩兒，車上擁擠不堪，我透過窗玻璃放眼望去，田野里的油菜花兒開得正艷，像天空中的點點繁星，在陽光的照耀下美極了。正當我被眼前的美景陶醉時，一股難聞異味鉆進我的鼻腔，我拿出紙巾剛想捂住鼻子，卻發現坐在我前面的一位老奶奶因為暈車嘔吐了，看樣子十分難受，我見了，毫不猶豫地遞過紙巾，說："奶奶，您擦擦吧！"又拿出隨身攜帶的`水遞給老奶奶嗽口，老奶奶見了，感激地說："謝謝你，小朋友！"
雖然這只是一件微不足道的小事兒，但只要我們身邊多一些雷鋒式的人，我堅信社會這個大家庭將會越來越美好和諧。不要因為怕被誤會而縮回你準備扶起跌倒的老人的手，不要因為怕站而去爭搶那唯一空著的座位，不要因為怕擔責任肇事之后逃之夭夭伸出你我的手，讓雷鋒精神代代相傳。
雷鋒的日記作文 篇4
三月五號，是個特殊的日子，學雷鋒紀念日。 在這學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我應該干些什么呢？我犯愁了平時上課周末有課，我什么時候學雷鋒��？見我愁眉不展的樣子，父親笑了說：“我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從小事做起，從我做起，從關心身邊的人做起。不一定要找一天去找好事做。做個有心人，隨時隨地都能做好事。只要是別人需要就行�！�
經父親提醒，我一下想起樓里的王爺爺，王爺爺的老伴去年去世，女兒在國外，行動不方便，家里一定需要幫助。可我自己不敢去，求母親陪我去，母親陪我來到17樓。示意我自己去敲門，為了向雷鋒叔叔學習，我定定神長長吸口氣，然后用力按了門鈴，屋里半天才有動靜，王爺爺才開開門�？匆娡鯛敔旑澪∥〉臉幼�，我忘記害羞，忙上前去扶住爺爺，并說明來意。爺爺很是高興說：“作業做完了？”“嗯！”我一邊回答一邊扶爺爺坐下。爺爺又說：“我有事給物業說他們會幫我，居委會也經常來�？梢膊缓每偮闊┠銈儭！薄盃敔敍]事，以后大事找他們小事找我就行，”“真的，哈哈……”爺爺笑的真開心！爺爺又說：“好閨女，今天就幫我到樓下買10個饅頭�！薄案陕镔I那么多？”“備著�。∥疫@樣就可以吃幾天”我接過錢下樓。
我用七八分鐘買回了四個饅頭回到爺爺家，爺爺詫異的`說：“這么快啊，我去這一趟要四十多分鐘呢？咦饅頭賣沒了？”“不是，以后我每天放學回來給您買新的，一天一買。而且不要總吃饅頭，大餅，燒餅，面條。吃什么現買�！薄昂煤煤�。能來爺爺就高興，陪我說說話有個音就好吭吭吭”聽爺爺說話已有些傷心。我忙說：“以后我每天都來，吵您，您別煩啊？”看出爺爺真是高興，問我這那我們聊的很開心。
回到家后，父親母親表揚了我，原來做好事真是容易啊！我也下決心以后一定要多幫助王爺爺做一些我力所能及的事情；我認為每個人都能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。 雷鋒，雷鋒。我們都來做生活中的“雷鋒”，使“雷鋒”無處不在！
雷鋒的日記作文 篇5
今天我看了《雷鋒日記》感受很深。他說：“一個好好的木板，沒有一個洞，卻可以被一個釘子釘進去，是為什么呢？原來，它是靠鉆勁和擠勁�！逼鋵�，在學習上也可以發揮“釘子”精神，學習釘子的鉆勁與擠勁。我看了這句話，思考了許久：為什么需要學習釘子的鉆勁和擠勁呢？原來，“釘子”精神中的鉆勁是指刻苦鉆研，而擠勁則是把時間多用在學習上，也就是說“擠”出時間的意思。這個“釘子”精神非常值得我們學習，要把學習搞好就要靠“釘子”精神，而現在班里很多同學就是完成爸媽交給的任務，懂不懂就不理會了。其余時間除了找別人玩，就是在家里打游戲、上網。將好好的時間白白的浪費掉。雖然我們現在是小學生，但是，這是為學習更深的'知識積累基礎的時候，通過學習“釘子”精神，使我深刻地體會到：要成功，就要付出比別人更多的精力和時間。
有一句話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔一生中幫助人無數，毛主席還為他題詞：向雷鋒同志學習。不僅如此，毛主席還把雷鋒叔叔的生日定為“雷鋒”。從《雷鋒日記》這一段話和毛主席對雷鋒的題詞中可以看出，雷鋒是一個非常樂于助人的青年。我作為一名少先隊員，要好好學習雷鋒精神，這樣人與人之間的關系就會變得更美，我們的生活就更幸福了。雖然雷鋒已經離我們遠去，但他的精神永存！每一個受他啟蒙過的人，每一個受他的故事感染過的人，每一個愿意幫助別人的人，都會成為新一代“活雷鋒”！
雷鋒的日記作文 篇6
這幾天，我讀了《雷鋒日記》這本書，令我感觸最深的是雷鋒叔叔在一九六一年十月十五日寫的日記。那天是星期日，雷鋒叔叔沒有外出，卻為部隊做了一些力所能及的事情。在日記的末尾，他寫道：“今后要少說多做�！甭爧寢屨f，外國也有學習雷鋒的呢！雷鋒叔叔真了不起。
看完雷鋒叔叔的光輝事跡后，我不由得想到了我自己。我非常想多學習知識，將來做一個對社會有用的人。可是我不肯用功。我太貪玩了，電腦游戲，跳繩對我太有吸引力了。媽媽和爸爸天天催促我學習，可是我總是把媽媽對我說的好話當做耳邊風，一點也不管用。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的.青春獻給了黨，獻給了人民。他那高貴的品質、樂于助人的精神深深地刻在人們的心中！
雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、艱苦奮斗、生活簡樸的精神深深地打動了我。我會永遠記得雷鋒叔叔的這句名言：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情�！�
讓“雷鋒”永遠在我們身邊出現，每個人都受到“雷鋒”的幫助，讓我們攜起手來共創美好的未來！
雷鋒的日記作文 篇7
我們生活中處處有雷鋒，在我身邊就有一位活雷鋒。
續寫《雷鋒日記》 一天中午，上完體育課有不少同學去拿飯。我正在后面下棋，我出去拿飯盒時，看見有人將飯打翻在飯箱里。幾個同學先將飯箱里的其它飯盒和湯都拿出來放到一邊。然后江俊霖把飯箱哪下去做清理。
原來是將楊小寶的飯倒了，江俊林幫小寶盛飯。
這時江俊霖回來了，拿著飯盒走到小寶面前，把菜分了一半給他。我見了也上去問：“楊小寶，你喜歡吃什么?我分一些給你。”他就要了一些菜。這時旁邊的同學有得分菜，有的分肉有得安慰他。很快他的飯盒裝滿了飯菜。楊小寶感動得滿眶凝淚我說：“謝謝大家�！蔽铱戳丝礂钚毜娘埡欣锩娴�.飯菜堆積如山。分完飯菜后大家都回到座位上吃飯，好像剛才沒有發生什么是一樣。
我們日常生活中，還有很多活雷鋒，其實，做一件好事并不難，難在一輩子做好事。我們要像雷鋒一樣，任勞任怨，幫助有需要的人。
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