老師的作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的老師的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的作文300字 篇1
升入高年級(jí)之后,班主任換成了陳老師。第一次看見(jiàn)她,我心里就在想:哇,好漂亮的老師哦!可是沒(méi)想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的,直到一次游學(xué)回來(lái),我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的.另外一面。
那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜纾铱匆?jiàn)那些奇形怪狀的橋害怕極了,一個(gè)人坐在樹下,怎么也不敢上去。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跇蛏献分鹬㈡倚χ粋(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過(guò)來(lái)拉我一起,我就是不敢,大家都掃興的走開(kāi)了。陳老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)珂,來(lái),我陪你上去,沒(méi)事的。”她拉著我的手來(lái)到橋邊上:“來(lái)吧,勇敢一點(diǎn)。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步,回過(guò)頭,陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎在說(shuō):你能行,我鼓起勇氣走過(guò)去,開(kāi)心極了,陳老師也開(kāi)心的笑了。
這次游學(xué)我看見(jiàn)了陳老師的微笑,是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
老師的作文300字 篇2
“三人行,必有我?guī)熝伞!泵總(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的、令我佩服的地方,但我最敬佩的人是教我的.羅老師。
可敬的羅老師總是愛(ài)穿一件黑色的衣服,文靜的臉上常帶著一副嚴(yán)肅又可愛(ài)的表情。雖然我們僅僅才相處不久,可我認(rèn)為她是個(gè)好老師,她也認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?那肯定有我的原因。
每當(dāng)我在語(yǔ)文練習(xí)時(shí),只要一錯(cuò)題,她就會(huì)認(rèn)真的幫我講解,如果我還沒(méi)聽(tīng)懂,她就會(huì)舉例子來(lái)告訴我。總之,我不會(huì)的地方,她就會(huì)幫助我,直到我弄懂為止。如果我馬虎大意,她就會(huì)適當(dāng)?shù)呐u(píng)我,幫我改正自身的缺點(diǎn)。當(dāng)我驕傲?xí)r,她不正面說(shuō),會(huì)繞個(gè)彎來(lái)幫助我,比如說(shuō):她會(huì)說(shuō)驕傲的壞處,對(duì)自身的傷害。讓我自己明白。
老師呀!你真是我的好老師!
老師的作文300字 篇3
今天,老師借上《少年閏土》這一課來(lái)述說(shuō)了她的童年。
老師的童年可不和我們的一樣,我們整天拿個(gè)ipad在玩游戲,而老師卻是做一些有趣的事情,比如說(shuō):“雪地捕鳥”、“釣魚”、“摘野果子”……
夏天來(lái)了,老師最喜歡和她的小伙伴去河邊釣魚,他們用的魚竿可不和現(xiàn)在的魚竿一樣呢,他們首先去找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿,然后去街上買一些魚線和魚鉤,把他們都綁起來(lái),就這樣成了根魚竿。他們用的飼料也不是現(xiàn)在的這種玉米,而是紅色的蚯蚓,這種紅色的蚯蚓非常稀少,這是老師偶然發(fā)現(xiàn)的。
秋天來(lái)了,老師也喜歡去摘野果子,只要一沒(méi)有事老師就和她的朋友上山摘野果子,最讓我疑惑不解的.是老師盡然敢爬樹!老師爬到樹的上面摘,因?yàn)樵缴厦娴墓泳驮教穑蠋熅瓦呎叧裕欢行┠械牟桓疑蠘洌荒芙欣蠋熣聛?lái)給他們吃,老師可真勇敢啊。
冬天來(lái)了,老師沒(méi)有事干了,于是就跑去雪地里玩,玩著玩著老師就看見(jiàn)了許多鳥,老師又想出了一個(gè)好玩的辦法,首先去把一塊雪地用掃把掃干凈,然后把籃子用棍子立起來(lái),棍子綁上繩子,最后把稻谷或是玉米粒放在籃子底下,然后躲起來(lái),等鳥一來(lái)老師就拔繩子,就這樣,鳥就到手了。
怎么樣,我們老師的童年豐富吧。
老師的作文300字 篇4
這個(gè)學(xué)期,我們班換了一位語(yǔ)文老師,她姓黃,叫黃貞軍。黃老師披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡下面長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,她還有一張滿是道理的嘴巴,每說(shuō)一句話就是一條人生的哲理。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,就聽(tīng)到上屆的師兄師姐們說(shuō)黃老師是個(gè)十分嚴(yán)厲的.老師,我就非常害怕,可黃老師進(jìn)班后,我看著她,發(fā)現(xiàn)她嚴(yán)厲的表情中夾雜著一絲絲的溫柔,可能這就是老師獨(dú)有的表情吧!
接著過(guò)了一個(gè)月的相處,我對(duì)黃老師的看法有了一個(gè)翻天地覆的變化,在這一個(gè)月里,黃老師交給我們?cè)S多高效的學(xué)習(xí)方法,還讓我們成立我們自己的小組,提高學(xué)習(xí)成績(jī),可這些都不算什么,最令我佩服黃老師的是她非常有計(jì)劃。黃老師有一本大的日記本,她把每天要做的事全都寫在了上面,然后再一件一件的把這些事情完成。
黃老師不僅是個(gè)有計(jì)劃的人,還是個(gè)細(xì)心的人。黃老師每天都寫日記,并且每周都寫兩篇周記,和兩篇讀書筆記,我真佩服她。
黃老師是最棒的老師,在心中的地位是不可替代的,我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的老師——黃老師!
老師的作文300字 篇5
我的老師叫xx,她是位和藹可親, 盡職盡責(zé)的好老師。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間王老師已經(jīng)教我們兩年了。
她是一位辛勤付出的園丁,又像媽媽一一樣呵護(hù)著我們成長(zhǎng),王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的源泉,王老師的付出我日日所見(jiàn),親身感受到的是她的愛(ài)!為了我們班級(jí)能學(xué)到更多的知識(shí),王老師付出的汗水、淚水,心血,太多太多,讓我們無(wú)法表達(dá)。
為了我們五班的學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)異,王老師每天都早早來(lái)到班級(jí),布置早自習(xí)卷子,每天放學(xué)的后您為我們批改一整天的作業(yè), 又是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里有個(gè)別的同學(xué)不愛(ài)交流,不愛(ài)完成作業(yè),您都會(huì)耐心的`陪著他們講解,還叮囑同學(xué)們把每天的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本中。第二天在親自領(lǐng)我們一-一講解。
王老師,您的辛苦付出換來(lái)了我們五班兩年成績(jī)都很優(yōu)異。您的一舉一動(dòng)我很敬佩,也很感動(dòng)。我特別喜歡您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心,在您的呵護(hù)下我們長(zhǎng)大了。
王老師,我心中有太多太多的話像對(duì)您說(shuō):“謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,您愛(ài)我們,我們更加愛(ài)您,請(qǐng)讓我叫您聲媽媽,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
老師的作文300字 篇6
教師節(jié),這個(gè)我久遠(yuǎn)的記憶……
過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念......
老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……
如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代......
親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的`身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。
今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……
懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師,教師節(jié)快樂(lè)。
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