老師作文400字3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的老師作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文400字 篇1

　　五年級了，換了許多新老師。我們的班主任，換成了和藹可親的姚老師。

　　姚老師長得很秀氣，苗條的身材，約一米六五左右，穿著合身的、樸素的衣裙。她還有一頭烏黑發亮的頭發，臉蛋又白又嫩，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。

　　她是五年級的年級組長，可見她有非常淵博的知識和非常豐富的教學經驗，有較強的領導能力，這真是我們的福氣。她平時說話的聲音輕輕的、細細的，讓我們覺得置身于溫暖的春風之中。

　　姚老師平易近人，和藹可親，關心同學。今年暑假，我腳上生了許多紫紅色的`“怪物”叫“過敏性紫癜”，醫生再三叮囑，不能多動。因此一開學，我和奶奶、媽媽與姚老師商量：不能參加體育運動和勞動，一吃力就會復發。老師很同情我，滿口答應，一定會和任課老師講好的，讓我們放心吧！我們一家才放下了心中的巨石。

　　開學的第二天，天氣晴朗，學校召開開學典禮，全校同學站在操場上聽報告。姚老師關切地對我說：“你吃不消站的，回教室去吧！”我乖乖地回教室，心里又酸又甜，姚老師這么關心我，我得好好學習，報答她。

　　姚老師已經給我們上了一堂課，她講課時精神飽滿，有聲有色，我們聽得懂，也很喜歡聽，使我們學語文增加了信心。

　　姚老師，我愛您！我一定在您的引導下勤奮學習，天天向上。

老師作文400字 篇2

　　我心目中的好老師是我的美術老師Coco。她幽默、可愛，能把枯燥的知識變成有趣的笑話。

　　記得有一次，那是Coco給我們上的第一節課。她說：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級，有一個小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的，找起筆來就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”Coco的話說完，全班就哈哈大笑起來。

　　Coco又說：“你們畫畫時要留一圈白邊，不然的話，你們畫完畫后把作業交上來時，我的手一拿，就變得五彩繽紛。”我一邊笑，一邊想：Coco老師真有趣，說得有聲有色。

　　最有趣的，就是做眼保健操的.時候了。我們在做第一節時，Coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發出：“哈哈……”的笑聲。在做第三節時，Coco說：“你們按得輕點，否則，這兩個穴位上會出現烏青塊的！”“嘻嘻。”我的同桌抑制不住自己的笑聲。

　　有次，Coco讓我們畫小鳥、大樹、藍天、白云。畫完，Coco老師語重心長地說：“上外附小就像這棵大樹，你們就像樹上這些小鳥。等你們長大了，就會離開這棵大樹。知識學得越多，翅膀長得越硬，就會飛得越高。老師祝你們飛向藍天，飛到世界各地，施展你們的才華。”

　　Coco是我心目中的好老師，她能讓我們在歡聲笑語中獲得知識，能在形象的比喻中鼓勵我們努力學習。

老師作文400字 篇3

　　今天，老師讓我們體驗當小老師的滋味。首先，老師將我們分好組，每兩個同學一組負責去教學前班的小弟弟妹妹們讀拼音。和李妍一組，一起教一個可愛的小女孩子。老師把一首《靜夜思》的拼音寫在黑板上，讓小老師們教小朋友們拼讀拼音。開始我們認為很好教，可學生的實際水平卻比我們想象的難教很多。我們一個拼音一個拼音地教，一些簡單的拼音很快就掌握了。可像"窗"、"光"、"床"一些難度大的`拼音，她總是不記到腦子里，動不動就讀錯了，特別讓人傷腦筋。

　　我們們倆教了半天，嗓子都干得快冒煙了，小女孩終于勉強會讀了。我們正準備歇口氣再教，這時老師讓我們都停下來，說是要進行教學成果檢驗。頓時，作為老師我們一個個又都緊張了起來。而讓我緊張的是，老師對我們組最有信心，因此最先檢驗我們組。小女孩表現得比我們輕松多了，老師指哪個拼音，她就讀哪個拼音。指到那幾個難的拼音時，我緊張得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停頓了一下，又很快拼了出來。唉，總算過關了。教學測試結束，老師對我們的"學生"進行了評價，我們組的小朋友得了第一名，我和李妍格外高興。真是一份汗水一份收獲呀！

　　通過這次當老師的體驗，我明白了老師教學生是多么的辛苦，我以后一定要認真學習，以好的成績來回報老師的辛勤付出。

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