老師的眼睛作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的眼睛作文1

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向?qū)W校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛。

　　朱老師，是我的奧數(shù)老師，我在好幾年前就認(rèn)識(shí)了她，她在我們班有一個(gè)外號(hào)——“會(huì)說話的眼睛”。這個(gè)外號(hào)可不是白叫的，她的眼睛真的會(huì)說話。

　　每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時(shí)候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當(dāng)你把作業(yè)給她的`時(shí)候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著重做吧！”

　　當(dāng)她的眼睛沒有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯(cuò)了一二道。”

　　當(dāng)她的眼睛變成一條線的時(shí)候，似乎在告訴你，說：“做得很好，我很滿意，應(yīng)該繼續(xù)……”

　　朱老師上課的時(shí)候，眼睛也在不停地講話。當(dāng)同學(xué)們都在“高談闊論”的時(shí)候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學(xué)們。當(dāng)有人“聽”到的時(shí)候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。

　　當(dāng)朱老師給同學(xué)安排課堂作業(yè)的時(shí)候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學(xué)寫完了？有哪位同學(xué)寫完了？”當(dāng)大家都不會(huì)做的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)說：“好吧，我來講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關(guān)注我成長，引導(dǎo)著我在數(shù)學(xué)的海洋中遨游……

老師的眼睛作文2

　　我的語文老師長著一雙多變的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而給人鼓勵(lì)，時(shí)而又讓人畏懼的退避三舍。而且它還有一個(gè)特異功能——會(huì)說話。

　　上課時(shí)教室里很安靜，但總會(huì)有些從角落里傳來的聲音，嘰嘰喳喳的讓人聽了很不舒服。但突然間，那些聲音沒了，取而代之的是死一般的寂靜。我向講臺(tái)望去，方老師怒目圓瞪，環(huán)視著四周，仿佛要把那個(gè)說話的人就出來撕碎了一般。他雙眼噴發(fā)出火焰：“誰在說話？給我站起來，滾到后面站著去！”剛才那幾個(gè)說話的人被方老師嚇傻了，呆呆的坐在座位上，過了好久才反應(yīng)過來，連忙拿上課本，站到了后面去。

　　這雙眼睛雖然嚇人，可也有另一面。

　　那個(gè)下午拿，到試卷的一剎那，我根本不敢面對(duì)眼前的現(xiàn)實(shí)：語文竟然考了72分！而作文——我自認(rèn)為拿得出手的，竟然被扣了8分！我眼里充滿了淚水，好像下一秒就要流出來一樣。這時(shí)，同學(xué)跑過來對(duì)我說：“方老師讓你去他辦公室一趟。”我心想：一定是去挨罵吧，畢竟我才考這么點(diǎn)分。我懷著忐忑的'心情下了樓。一進(jìn)門，我就看見那滿含溫柔的眼睛。他用那充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，不用再多說什么，我就能心領(lǐng)神會(huì)。

　　這雙眼睛一直鼓勵(lì)、陪伴著我們，伴我們成長。

老師的眼睛作文3

　　我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說話呢，不信，我講給你聽哦！

　　有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的'眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯(cuò)不過不要驕傲哦！”

　　不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

　　這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛眼睛會(huì)說話的傅老師！

老師的眼睛作文4

　　梁老師是我以前學(xué)校的音樂老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，仿佛能隨著音樂的旋律說出話來。

　　那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當(dāng)我緊張地走上舞臺(tái)的時(shí)候，看見梁老師正坐在評(píng)委席上。她面帶微笑，向我投來鼓勵(lì)的.目光，好像在說：“放松些，活躍些！”那無聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著音樂，我歡快地唱了起來，舞了起來。當(dāng)我唱到“鳥兒飛”時(shí)，只見梁老師一邊揚(yáng)著手，一邊連連點(diǎn)頭，費(fèi)力地?cái)D到舞臺(tái)前，那兩只烏黑、活潑的眼睛閃著激動(dòng)的光，仿佛告訴我：“這句要唱出鳥兒無憂無慮的情感來！”我在臺(tái)上唱，老師在臺(tái)下隨著音樂眉飛色舞……她那種種專注的表情使我表演非常投入，發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了評(píng)委員和觀眾的熱烈掌聲……

　　當(dāng)我接過比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的證書時(shí)，我的心里無比激動(dòng)，真想大喊：“梁老師，謝謝您！”這時(shí)候梁老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在說：“你要再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！”

　　啊，梁老師，您的眼睛永遠(yuǎn)使我難忘！

老師的眼睛作文5

　　校園里什么最動(dòng)人？

　　是窗前的鮮花，還是門前的垂柳？是朗朗的讀書聲，還是清翠悅耳的鈴聲？

　　這些都不是，最動(dòng)人的是老師那雙富有表情的眼睛。

　　老師的眼睛會(huì)說話，他說的話別人聽不懂，惟有學(xué)生聽的最分明，領(lǐng)會(huì)的最透徹。

　　——當(dāng)老師的眼睛閃出喜悅的光芒，我們就知道，一定又是誰為班級(jí)體爭(zhēng)了光，或是誰的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

　　——當(dāng)老師的眼里出現(xiàn)了責(zé)備的'神色，我們就知道又有誰把乘號(hào)寫成了加號(hào)，或者是誰又為班集體涂了污點(diǎn)．

　　啊，老師的眼睛，是檢驗(yàn)學(xué)生的儀表，這儀表是那樣的神奇，那樣的精密。

老師的眼睛作文6

　　我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲。無論同學(xué)們?cè)谧老赂闶裁葱��?dòng)作，總逃不過吳老師的“法眼”。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴(yán)厲起來。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著《中華上下五千年》。或許，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會(huì)紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對(duì)吳老師嚴(yán)厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴(yán)厲地說：“下課到講臺(tái)來。”無論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。

　　“一根，兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們?cè)僖膊粴饽�了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。

　　我們喜歡吳老師這雙神奇的.大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴(yán)厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。

老師的眼睛作文7

　　我們老師有一雙會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們聽話的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì)像月牙，她好像在說：“你們真是好孩子”。但是當(dāng)我們做錯(cuò)事到時(shí)候，她的眼睛就會(huì)圓圓的。

　　記得有一次上課的`時(shí)候，老師在講課，同學(xué)們聽的很認(rèn)真，只有我和同桌在說悄悄話，這時(shí)候老師會(huì)說話的眼睛突然變圓了，她仿佛在對(duì)我說：“不要開小差，要好好聽課呀”。于是我就認(rèn)真的坐好了聽老師講課，這時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)老師的眼睛又變成月牙了，她又像在說：“這才對(duì)呀”。

　　我喜歡老師的眼睛，在我做錯(cuò)事的時(shí)候她會(huì)時(shí)刻我，有好的表現(xiàn)時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)我。

老師的眼睛作文8

　　就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風(fēng)、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽光，您是那樣的動(dòng)人，那樣的溫煦。

　　當(dāng)我遇到困難、心急如火的時(shí)候，會(huì)有杯涼水把我從火熱中解救出來；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我的毛病就會(huì)被您和緩的秋風(fēng)掃走；當(dāng)我遇到很大的麻煩的時(shí)候，一團(tuán)火焰會(huì)把這些麻煩的堅(jiān)冰融化掉；又當(dāng)我有了一點(diǎn)成績的.時(shí)候，溫暖的春雨就會(huì)淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長。

　　當(dāng)我在考試的時(shí)候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無邊的鼓勵(lì)。您說：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對(duì)出問題的原因。”結(jié)果，我的成績?cè)诙潭滩坏絻蓚�(gè)月的時(shí)間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個(gè)很聰明的孩子。

　　現(xiàn)在，我啊，我對(duì)語文、數(shù)學(xué)和英語都更加地充滿興趣和信心，尤其是對(duì)作文，現(xiàn)在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進(jìn)步中，有您的汗水，還有您的心血。

　　您就像一個(gè)團(tuán)不知道疲倦的火焰，永遠(yuǎn)地照亮著我們成長的道路。

　　您就像一個(gè)辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹苗。

　　您就像一梯梯樓梯，把一個(gè)個(gè)孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無言……

老師的眼睛作文9

　　老師的眼睛是美麗的，是可愛的，也是溫柔的……而我最喜歡我們語文老師的'眼睛，透出和藹和善良。

　　有一次，我們班上有人抄別人的作業(yè)，老師一下就看到了，喊了一聲某某某請(qǐng)不要抄作業(yè)。說完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思，說：“抱歉，老師我不敢抄作業(yè)了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用和藹的眼神看著他，說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子。”說完兩個(gè)人都笑了。

　　我還記得有一次，有人上課和同桌講話，老師也說了某某某不許講話，那位同學(xué)不聽，還回嘴。老師拿他沒辦法，就說：“你要是再這樣就打電話叫家長，你自己想想吧！”說完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團(tuán)，說：“老師，對(duì)不起，我下次再也不敢了。”后來，那位同學(xué)每次上課都不說話。語文老師的眼睛居然會(huì)“說話”，太神奇了。

　　我和同座位說老師的眼睛會(huì)“說話”，他不信，說：“我要來試試看，我不信。”結(jié)果有一次，語文老師正在上課，他在講話，老師一下就聽到了，說：“某某某，請(qǐng)你給我站起來，你為什么要說話？”老師生氣地問。“我聽別人說你的眼睛會(huì)說話，我就想試試。”老師說：“這么迷信，怎么可能呢？”“因?yàn)槟愕难凵瘢�把同學(xué)嚇著了，所以他們都說你的眼睛會(huì)說話。”老師聽了笑了笑，我們大家都笑了。

　　我愛我語文老師的眼睛。

老師的眼睛作文10

　　我有一個(gè)神通廣大的班主任，那就是我尊敬的'皮老師，她就像一朵美麗的太陽花，老師用“千里眼”觀察班里發(fā)生的一切。

　　說到皮老師的“千里眼”，真是不一般，當(dāng)我做了好事或者學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，她看著我，那目光照在我心里暖暖的，每當(dāng)我做錯(cuò)事或者學(xué)習(xí)退步時(shí)，和她對(duì)視，那目光讓我感到傷心。

　　我非常喜歡我的老師。

老師的眼睛作文11

　　王老師有一雙會(huì)說話的眼睛。王老師的眼睛水靈靈的，是雙眼皮。老師有一顆烏黑的瞳仁，一片雪白的眼白。老師的眼睛不大，但也不小。

　　一天，在下午的一節(jié)作文課，老師正在講課，王老師在黑板上寫了要講的課題，轉(zhuǎn)過身，說了幾句知識(shí)點(diǎn)，又轉(zhuǎn)去寫字時(shí)，我的同桌終于抓著了空似的，便開始找我說話，我也隨機(jī)湊起了熱鬧。突然老師轉(zhuǎn)過身，我們趕緊停止，只見老師掃視了一下教室，問了幾個(gè)問題，又轉(zhuǎn)過身，寫問題，我們便又開始了。就在我們偷偷地聊得熱火朝天的時(shí)候，王老師又轉(zhuǎn)過身，快速的環(huán)視了一下教室，盯著我們，瞪了一下，好似在說：別說話了，趕緊坐端，上課。這眼神好像是一道命令，老師這道命令還沒“說”完，我倆就已經(jīng)坐的有端有正了。

　　還記得有一次，我正在玩我的.筆帽，將它拆了又安，安了又拆，玩的不亦樂乎，因?yàn)槔蠋熣�在“收拾”多媒體呢！這時(shí)，我覺得有人在看著我，我抬起頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)王老師正嚴(yán)厲的用她那炯炯有神的眼睛看著我，好像在提醒我：李雨晨，正在上課呢！把筆帽收起來，坐好！

　　老師時(shí)常用她那會(huì)說話的眼睛提醒我，所以，現(xiàn)在的我已經(jīng)變得愛發(fā)言，不做小動(dòng)作了。我愛我的老師，我更愛她會(huì)說話而且炯炯有神的眼睛！

老師的眼睛作文12

　　梁老師是個(gè)善良的人，她有一雙美麗的眼睛，這雙眼睛很神奇，帶著一股神奇的力量，這是為什么呢？

　　記得那次，我上課正在專心致志的聽講，可同桌太能說話，叫了我好幾次，我都沒回答，可把同桌急壞了，她喊到第十聲的時(shí)候，我終于答應(yīng)了。就這樣，我們倆人說了起來，說了好一段時(shí)間，老師突然點(diǎn)了我的名，可把我嚇壞了，老師對(duì)我說：“李文哲，要說就站起來大大方方的說，干嘛在下面竊竊私語，我把馬悅放成你的同桌是為了讓你影響她，可是你卻被她影響了，我看了你多少次，你還是照說不誤，可見，一個(gè)人學(xué)好不容易呀”！我立刻想起剛才老師看我眼神，那么嚇人，眼中還閃著嚴(yán)厲的光，讓人心發(fā)抖，我旁邊的每個(gè)同學(xué)都下了一跳，只有我沒事，我還以為老師在盯別人呢，真沒想到，哎！

　　這只是梁老師”惡”的一面，我再給大家講一講我這老師好的一面。上次，老師讓我去參加一個(gè)朗讀比賽，這次比賽我拿了個(gè)第一名，可把老師樂壞了，夸我這好，那好，我一回神，看著老師的眼睛。好一雙美麗的.眼睛呀！里面閃著親切的光，那么自然、那么和諧、那么善良，這讓我深深的陶醉。

　　我的老師就是那么美，她的“惡”是改正學(xué)生毛病的起點(diǎn)，她的“善”是學(xué)生成功的終點(diǎn)。

老師的眼睛作文13

　　付老師是的語文老師，他長著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說話，從他的眼神中我知道他要說的話。

　　記得有一次，同學(xué)們?cè)谡n堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，仿佛在說：“上課怎么能隨便亂講話呢？”

　　還有一次，付老師提問課文表達(dá)了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當(dāng)老師叫到我名字的.時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的光芒，似乎在說：“對(duì)了，對(duì)了！真不錯(cuò)！”

　　付老師的眼睛會(huì)說話，他說的話我都聽得懂。

老師的眼睛作文14

　　我們班的班主任王老師，她長著一雙漂亮、會(huì)說話的大眼睛。有一次，我上課搞小動(dòng)作，老師用嚴(yán)肅的眼神看著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動(dòng)作”。

　　我立刻坐好。還有一次，我上課舉手發(fā)言。我回答的很好，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“很好，繼續(xù)努力”！我生病了，趴在桌子上，老師用關(guān)切的眼神看著我，親切地問我：“你怎么了”？這就是我的.老師，用不同的眼神，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、關(guān)心我們成長。老師，我們愛你！

老師的眼睛作文15

　　時(shí)光如流水，一去不往返。許多人或物早已都忘的差不多了．可讓我記憶猶新始終不能忘記的是老師的那雙眼睛。

　　老師的眼睛是敏銳的，是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的。

　　老師的眼睛是敏銳的。那次，由于我不小心，把飯打的太多了，吃不完了，可學(xué)校規(guī)定吃多少打多少，千萬不能丟了也不能剩下。否則，以后這個(gè)班就不給早點(diǎn)了。沒辦法，我決定要偷偷倒掉，下課了，同學(xué)們都不在，我飛快的從桌子里取出饅頭，丟進(jìn)垃圾桶，用垃圾遮起來了，可您卻在丟垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被拋棄的饅頭。

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的。那次，我上課的.時(shí)候不專心，你在上面講課，而我則和我的同桌打鬧，說話還做小動(dòng)作，影響前后左右的同學(xué)。突然，我感覺一股寒氣襲來，我抬起頭，正對(duì)上你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我不由得身體一哆嗦，立刻認(rèn)真聽課。

　　老師的眼睛是鼓勵(lì)的。那次，老師問了我們一個(gè)問題，大家都不會(huì)，老師的目光在我們每個(gè)人的身上來回打量。最終，老師的目光停在了我的身上，老師說讓我回答，我緊張得都結(jié)巴了。你向我投來鼓勵(lì)的目光，我不知怎的，竟不結(jié)巴了，而且回答得很好，你帶頭給我鼓掌。

　　難忘你的眼晴，每當(dāng)我又犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那雙眼睛便浮現(xiàn)在我的腦海……鼓勵(lì)著我，提醒著我。

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