老師的作文300字

時間：2026-01-15 04:27:35 老師我要投稿

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【精選】老師的作文300字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】老師的作文300字9篇

老師的作文300字篇1

　　在我的腦海里、記憶里，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。

　　她長得非常的苗條，有著高高的個子，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的`小嘴。她還梳著一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

　　每次上一堂新課時，她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學(xué)，直到教到會為止。

　　記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績漸漸地提高了。

　　這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

老師的作文300字篇2

　　晴天適合所有的活動，讓人心情愉快，而臺風正好相反，輕則狂風暴雨，重則是傷身虐心。今天，我給大家介紹一下我們老師的“晴雨表”。

　　其實老師們大多數(shù)的“天氣指數(shù)”都是晴天的，不管嚴寒酷暑，她們都像媽媽似的照顧著我們。假如偶爾碰上班上有同學(xué)生病了，老師就更是操碎了心。有一次冬天的時候，寒風冷咧，北風呼嘯。班上有同學(xué)感冒發(fā)燒了，呂老師慈愛的`看著他，邊安慰他邊把自己的衣服脫下來給生病的同學(xué)穿上，她自己的身體也不好，我們都好擔心她也會凍感冒。

　　當然，假如惹老師生氣了，那可要刮起12級的臺風了。有一次上課，已打了上課鈴，班上還是很吵，老師反反復(fù)復(fù)的讓我們安靜，我們還是嘻嘻哈哈的。老師終于忍不住發(fā)火了：多說一句話的抄一遍課文，多說兩句話的抄兩遍課文，多說三句話的抄三遍課文。期末考試的時候，一拿試卷就有人笑了，因為有兩道題目就是老師罰抄的課文，真是因禍得福啊。

　　現(xiàn)在長大了，慢慢地明白了：老師的“晴雨表”是什么？那就是我們這些小屁孩，我們就是他們的喜怒哀樂。當我們開心的時候，老師也開心；當我們難過的時候，老師比我們更難過。他們就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們的人生路。

老師的作文300字篇3

　　假期，老師讓我們背誦古詩和默寫古詩。老師說他會在每天晚上8：00隨機抽查幾個學(xué)生考他們背誦古詩，看他們背的熟不熟練，會不會背，我想老師肯定才不會抽到我的。我就把古詩背完就出去玩了。

　　今天，我早早的起床把口算卡和背誦古詩，默寫古詩都寫完了。下午就寫了一些陽光假日和小楷。還玩了一會兒風箏。到了晚上8：00。媽媽突然打電話說，老師要抽查到了我的古詩背誦的好不好？熟不熟練，我在屯子，沒有老師的手機號，我讓媽媽把老師的手機號給我發(fā)了過來。我想了半天。緊張的情緒把老師的手機號打了過去。老師問我是誰，我心里砰砰的，吞吞吐吐的說老師，我叫王亞茹。老師就說你背一下《題金陵渡》。我努力的回想，磕磕巴巴的把它給背了出來。老師又考了一個送靈澈，我很快速的將它給背了出來。老師說你背的一點也不熟練，一定要多背幾遍。熟練一些。說完老師就把電話給掛了。我心中忐忑不安。我每天都認認真真的多背了五六遍。希望下次老師再抽查到我的.古詩的時候就可以快速的背的出來。不會像這次考的一點也不熟練。

老師的作文300字篇4

　　我的尹老師有一雙會說話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。

　　當我取得好成績時，老師的眼睛里充滿了歡樂和鼓勵，每次放學(xué)，老師都會看著我，好像在說：“路上小心，注意安全！”一次，我上課時畫畫，我畫畫這一筆，補補那一筆，正當我興高采烈時，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛里露出失望和生氣，像是在說：“吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！”看著胡老師的眼睛，我的臉紅了……

　　胡老師的眼睛伴著我們慢慢長大,如果尹老師是陽光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲劑，幫我們除去一個個壞毛病。

　　尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹苗，那她的眼睛就是春風，呵護我們茁壯成長；如果我們是小鳥，那她的眼睛就是藍天，告訴我們長大要遠走高飛；如果我們是小魚，那她的`眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃R的海洋！

　　我愛尹老師，更愛她那雙美麗的眼睛！

老師的作文300字篇5

　　當我踏入清英的第一天，被媽媽牽著小手，不知所措的來到你面前，遇上你春風般溫暖的笑容，我知道從那一刻起，我就是清英大家庭里的一份子了。

　　我就是一棵小樹苗，一天天的拙壯成長。我從一個連同學(xué)的手都不敢牽的'小皮孩到能夠站在清英的舞臺上放聲歌唱，是媽媽給了我勇氣，老師們給了我鼓勵，讓我越來越自信。

　　你就是一位船長，我們就是小水手，你帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

　　你有時緊鎖的眉頭，是對我們殷切的期望，你就像辛勤的蜜蜂每天在花園里勞動。

　　我們就像風箏，你就是風箏的那端線，讓我們飛得又高又穩(wěn)。

　　老師，我想對你說，I believe，我能做得更好，要成為一棵白楊樹，不管遇到多大的困難、挫折，總是那么直，那么堅強，不軟弱，不動搖。

　　最后，祝老師越來越年輕漂亮，開心每一天！

老師的作文300字篇6

　　我的數(shù)學(xué)老師是出了名的兇老師，同學(xué)們在背地里給數(shù)學(xué)老師取了個外號，叫“冷面殺手”。

　　數(shù)學(xué)老師總是盤著個道姑頭，頭發(fā)梳的服服帖帖，眉毛鄒成一團，形成了倒八字。眼睛仿佛兩個X光的攝像頭，能看透你的五臟六腑。如果被她掃到，你準會心虛的不敢看她。老師生氣時候的鼻子直喘氣，像一頭噴怒的大公牛，哼哧哼哧地吸氣和呼氣。最恐怖的是“冷面殺手”的嘴巴，說起話來像一把巨型機關(guān)槍，只要你惹怒了她，她肯定、一定、確定會開啟狂轟亂炸模式，把你傷的體無完膚。

　　有一天，我們班的“小靈通”王昔今（她是班長，是個小八卦）興沖沖的跑進教室，一個箭步跨上講臺，大聲宣布道：“我們的冷面殺手走了，換了個全新的老師！”同學(xué)們有的.高興擁抱，有的半信半疑，還有的忐忑不安。叮鈴鈴鈴鈴，上課了，伴隨著一陣熟悉的腳步聲，我們的新老師閃亮登場。驚奇的是，還是我們的“冷面殺手”，但“冷面殺手”已經(jīng)360大變樣了。頭發(fā)燙成了海藻般卷曲，她的頭發(fā)貼在背后，眉毛舒展開來，彎成，眼神充滿了暖意。最神奇的是，她竟然涂了口紅！嘴角上揚，是在對我們微笑嗎？

　　同學(xué)們心想：“她是不是談戀愛了呀？不過，真希望老師一直都能這么溫柔！”

老師的作文300字篇7

　　老師顧名思義就是教學(xué)生知識的一種職業(yè)，有些老師非常嚴格，而有些老師卻富有童心。沒錯，這就是我以前的英語老師----何蘭老師。

　　她長得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛極了。

　　這位老師不僅可愛,而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動,只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰的水平這么高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的菊花，此時，她好像成了我們的同齡人。就在這時，一位同學(xué)說﹕“何老師，你也來一次吧！”說完，她心動了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團”。“哈哈......”熱鬧的活動場上留下了何老師一串串銀鈴般的.笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂地上下翻動呢！

　　何老師不僅富有童心，而且還非常負責。記得有一次，石浩宇同學(xué)因為字寫得不好，所以被語文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來。就在這時，何老師對石浩宇說﹕“哭是懦夫的表現(xiàn)，而且哭是解決不了任何問題的。”石浩宇被何老師的話感動了，從此，石浩宇再也沒被重寫過。

　　何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。

老師的作文300字篇8

　　我一生經(jīng)歷過許多老師，值得我感謝的就要數(shù)五年級的數(shù)學(xué)老師了。她稍稍有點胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺，總是素面朝天！

　　她，看重我們小孩的節(jié)日。六一兒童節(jié)，她挑了一節(jié)課讓我們盡情的玩兒、激情的跳！她用不足十塊錢的'班費，讓我們在六一兒童節(jié)上吃上了每人一個冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節(jié)日！

　　她，教會了我們?yōu)槭捕x書！課堂上，有個同學(xué)思想不端正，老師發(fā)表一次演講：“當年，日本鬼子憑什么殺死我們四萬萬同胞！因為，它們科技先進，我們中國落后啊！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——啊！”謝謝您，老師，教會了我為中華之崛起而讀書。

　　她，公而忘私！每天而次到班，放學(xué)時，她又給差生補了半個小時的課！中午，她總是一點到班，下午放學(xué)后，她總是等值日生掃完后才回家。

　　是誰教會了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰總是第一個走進教室，最后一個走出教室？是您啊，老師！老師啊！謝謝您，老師！

老師的作文300字篇9

　　我是一名一年級小學(xué)生，杜老師是我們的生活老師。她有一根木頭小棍兒，大家不要誤會，可不是用來敲打我們的。小棍兒它有一個任務(wù)，那就是發(fā)出“咣咣咣”的敲床聲提醒中午睡覺時不守紀律的同學(xué)。每當杜老師拿著小棍出現(xiàn)，大家就悄悄的捂住耳朵，翻來翻去睡不著覺，我很討厭那根小棍兒。

　　突然有一天中午，“咣咣咣”的敲床聲不見了！屋里到處是呼呼大睡的`聲音，我也美美地睡了起來。在夢里，杜老師的小棍兒悄悄從門口逃跑了，我猜它是怕吵到我們，自己偷偷的躲了起來；也有可能是老師把它打疼了，它實在不能忍受，就離家出走了。

　　我想給小棍兒打個電話告訴它：你走了以后，我們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，也知道遵守紀律，還懂事啦，你的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，希望你以后找到更適合自己的任務(wù)，不會被杜老師發(fā)現(xiàn)，不過沒關(guān)系，就算發(fā)現(xiàn)了你，杜老師應(yīng)該也不會再敲你了。

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