新來的老師作文600字

時(shí)間：2026-01-13 19:29:19 老師我要投稿

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精選新來的老師作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的新來的老師作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選新來的老師作文600字四篇

新來的老師作文600字篇1

　　開學(xué)了，又一個(gè)新的學(xué)期開始了，我還有點(diǎn)兒舍不得我的假期生活。每一到開學(xué)，每個(gè)人都不想來讀書，因?yàn)樗麄冞€沉浸在假期的生活里，我也不例外，我也是像每個(gè)人一樣，還沉浸在假期生活里，不想讀書，只想玩。

　　剛開學(xué)這一段時(shí)間，我們還沒有語文老師，因?yàn)檎Z文老師還沒有來。這個(gè)周星期一，我們來上學(xué)，以為語文課上還沒有語文老師給我們上課，我們非常高興。上課鈴聲響了，一位新老師走進(jìn)教室說：“我是你們新來的語文老師，我叫付xx，以后你們可以叫我付老師。”說完，他就拿出語文書給我們講課。付老師講課，慢條斯理、別拘一格、思路清晰，我們都聽得津津有味。

　　第一天，付老師來的時(shí)候，在她的課上做了自我介紹，我覺得付老師很文明。過了幾天，我們和付老師熟悉了，但是，付老師和我們有一點(diǎn)熟悉了。老師開始講課了，該講第七課《彩色的翅膀》，老師讓我們齊讀一遍，再把段落分好，然后再把段落大意齊讀一遍，就這樣，就久而久之，付老師講課很清晰，課后安排作業(yè)基本上都是練習(xí)冊(cè)上的，我們幾乎都會(huì)做。

　　自從付老師來了，我們班就像換了人似的，先前的老師教我們班的時(shí)候，有一個(gè)人上課從不認(rèn)真，但付老師來了以后，這個(gè)人每天上課都專心聽講了，聽得津津有味有味，還是時(shí)不時(shí)回答問題。一個(gè)男生的`字寫得格子都站不了了，付老師就跟這位同學(xué)說：“寫字緊湊一點(diǎn)兒，就不出格了。"這位同學(xué)，從此以后就把這個(gè)寫字改了。通過這兩周的學(xué)習(xí)，付老師講的課很清晰，我們都明白這篇課文在講些什么，都明白那些句子的意思。付老師就是來拯救我們學(xué)習(xí)的。

新來的老師作文600字篇2

　　新學(xué)期新氣象。這個(gè)學(xué)期我們迎來了一位新的老師，竺老師。聽說，這是一位男老師，我心里有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當(dāng)班主任，還要同時(shí)教我們語文。他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢？

　　這不，剛開學(xué)的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”。第一，每位同學(xué)必須按時(shí)到校早讀。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習(xí)慣。今天遲到的一位同學(xué)就被老師給點(diǎn)名批評(píng)了。早到的同學(xué)們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學(xué)寫起作業(yè)來都“提心吊膽”的。我腦子里就時(shí)刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯(cuò)字。結(jié)果，我第一天的作業(yè)居然沒寫錯(cuò)一個(gè)字，還得到了老師的表揚(yáng)。我心里美滋滋的，心想這位“嚴(yán)厲”的老師立的規(guī)定還真管用。不過，還是有兩位同學(xué)被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學(xué)們的暑假作業(yè)，當(dāng)即就指出來這兩位同學(xué)書寫不認(rèn)真�？磥磉@新學(xué)期想要在這位老師的手下蒙混過關(guān)是不可能啦。

　　竺老師將近50歲的年級(jí)，兩鬢有一些白發(fā)，戴著一副眼鏡。上課的時(shí)候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時(shí)喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠后的同學(xué)們都能聽的清楚吧。

　　竺老師改作業(yè)的時(shí)候，特別仔細(xì)耐心。我寫錯(cuò)的'地方，他會(huì)用紅筆圈出來。我在訂正作業(yè)時(shí)，有一題不會(huì)，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動(dòng)給我再講解了一遍。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)，這道題同學(xué)們錯(cuò)的比較多，就對(duì)每一位上前改作業(yè)的同學(xué)都講解了一遍。從此這位“嚴(yán)厲”的老師在我眼里的印象變成了“溫和”。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過去了。我們這個(gè)曾經(jīng)落后的班級(jí)在悄悄發(fā)生著變化。早讀時(shí)再?zèng)]有人遲到了。被老師表揚(yáng)作業(yè)書寫認(rèn)真的人越來越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了。

　　這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。

新來的老師作文600字篇3

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了�?/p>

　　老師，一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，一個(gè)偉大而又勤勞的園丁，它不分國(guó)籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的`工作。我們有一個(gè)來自美國(guó)的女外教老師，她叫Bermester。她中等個(gè)子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍(lán)寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。

　　她的教學(xué)方法很獨(dú)特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語的興趣，使我們記住某個(gè)單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來加深印象。記得第一次上課時(shí)，正好趕上萬圣節(jié)，“洋”老師講了關(guān)于萬圣節(jié)的故事，教我們唱萬圣歌，為使我們更好的掌握基數(shù)詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的聲音一邊數(shù)“one、two、three……”一邊圍著桌子轉(zhuǎn)，尋找目標(biāo)。數(shù)到“twelve”時(shí)，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當(dāng)點(diǎn)心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當(dāng)“魔鬼”，從two到twelve數(shù)完之后，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動(dòng)的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　從那以后，我的英語成績(jī)有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡(jiǎn)單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她！

新來的老師作文600字篇4

　　新學(xué)期開始了，我們換了一位語文老師。聽說是一位女老師，我知道后非常高興，因?yàn)槲蚁矚g聽女老師講語文。

　　“是一位年輕老師，好像是新調(diào)來的！”上課前，同學(xué)們議論紛紛，“我喜歡語文！”“我喜歡數(shù)學(xué)！”……鈴聲響過后，新老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)前面，溫柔地說：“我姓盧，今后我來教你們語文。”她的話一出口就讓人感到親切，清爽圓潤(rùn)的聲音又是那么好聽。

　　我仔細(xì)打量著這位盧老師：她的確年輕，大約有二十七八歲吧，而且很漂亮。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻梁，烏黑的`頭發(fā)，還扎著一個(gè)馬尾辮，身高足有一米六的樣子，十分苗條。不知誰在下面小聲說了聲：“模特！”

　　“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，今天我們學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》�！北R老師說完，就轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上，她的字寫得非常漂亮，就連寫字的姿勢(shì)都是那么優(yōu)美。

　　“曹任敏，請(qǐng)你讀課文第一自然段！”我慌忙站起來。由于事先預(yù)習(xí)得不夠，課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，更說不上有感情了，我一讀完就懊惱不已。盧老師卻笑盈盈地說：“這么長(zhǎng)的課文，如果大家不事先預(yù)習(xí)好，我們上課再熟悉課文，就要浪費(fèi)很多時(shí)間，以后要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。”她叫我先坐下，說：“下面，我給大家接著念�！崩蠋煹穆曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)聽，同學(xué)們聽得入了迷。

　　忽然，下課的鈴聲響了，我從來沒覺得一堂語文課過得這么快。一堂課下來，我對(duì)語文更感興趣了�！昂�，這老師多和藹呀，非常厲害！”“別看這老師年輕，課講得挺棒的！”“這老師長(zhǎng)得多漂亮，像電影演員方舒。”“不對(duì)，像著名模特繼紅！”“別爭(zhēng)了，今天回家可別忘了預(yù)習(xí)課文�！北R老師再三強(qiáng)調(diào)著。同學(xué)們議論著盧老師，議論著剛才這節(jié)語文課，個(gè)個(gè)都顯得十分興奮。

　　我真幸福��！我喜歡盧老師。

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