幽默的老師作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的幽默的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

幽默的老師作文 篇1

　　我的音樂老師——-唐老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的短發，略胖的身體。她非常幽默，我給你們說一說她的幾件事例：

　　事例一：永遠不變的幽默風格

　　記得有一天，我們很早就來到了音樂教室。因為音樂教室比較寬敞，所以很多同學都在那里打打鬧鬧，玩兒的可開心了。教室的窗戶離地面很近，很多人都在那里跳過來跳過去。這時，唐老師陰沉著臉走進了教室，大家連忙回到自己座位上坐好，大氣也不敢出一下，畢竟唐老師那么陰沉著臉可是頭一回看到。唐老師打破沉默說：“峰主任說——-讓你們全體罰站十分鐘。看看你們怎么表現的，啊？一會飛出來一個，一會又飛出來一個，還有一坨還粘在窗戶上呢。”“哈哈！”唐老師最后的.那句話讓我們大笑起來。“所以我就來教育你們這幫‘跳樓運動員’了。”唐老師又補充上一句。“哈哈”我們再一次大笑起來。

　　事例二：“善待”學生百分百

　　唐老師身上還有一大特點，就是善待學生。她從來不用罰站和打手等低級辦法處罰學生，而是用一種特別的方式來處罰學生。有一天，合唱團的兩位男同學在教室里打架，不巧被唐老師看見了。她說：“這兩位同學，我不會在你的武術館里上課，你也不能在我的課堂上打架。來來來，我要好好處罰你們。”兩位同學走了過去。唐老師說：“我彈鋼琴，你們說繞口令‘八百標兵奔北坡’。不過要用唱歌的聲調唱出來，而且畢須要合上鋼琴節奏，不過關不許走。現在開始。”說罷，便彈起了琴。兩位同學唱了一遍又一遍，就是不能過關。唐老師停下來說：“以后還打不打架了？”“不打了，不打了。”“這次先給你們一個警告，下次我就要加快速度了喔！”“好，好。”兩位同學頭點的像小雞啄米，趕緊溜出了音樂教室。

　　怎么樣？聽完我的介紹，你是不是也喜歡上唐老師了呢？我有這樣一個老師，夠威風吧！

幽默的老師作文 篇2

　　我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。

　　他的頭發很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的'，嘴里的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。

　　他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。

　　雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學下棋，先是一個同學死了一條“大龍”，接著另外一個同學也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學們聽到這個稱號，頓時哄堂大笑。

　　他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學們就要笑話我了。

　　我們的劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。

幽默的老師作文 篇3

　　體態微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質，這就是我們的音樂老師——朱老師。

　　朱老師不僅帶我們暢游音樂海洋，品味樂曲之美，還時常給我們的音樂之旅增添歡聲笑語。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發現然然同學開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴厲糾正，而是繼續著悠揚的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時朱老師還會模仿地道的'廣東口音：“這位先森，雷好好聽課啦，請不要開小差哦！”全班同學聽了哈哈大笑，感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。

　　或合唱動感歡快的兒童歌曲，或聆聽高雅的古典音樂，我們大家都很期待朱老師的音樂課哦！

幽默的老師作文 篇4

　　在兩年的學習生活中，教我們的老師很多，他們就像一盞盞明燈指引我們前進的道路；像一把把鑰匙開啟了我們心中的大門；像一顆顆種子把愛撒在了我們心間。最讓我印象深刻的是我們的體育老師董老師。

　　董老師長的高高的、不胖也不瘦，一雙明亮的眼睛每天看到我們都是笑咪咪的。董老師和藹可親、平易近人，并且教學生很有方法，我們都很喜歡他。

　　在我上二年級上學期的時候，董老師又教了我們一套新的廣播體操名叫--“七彩陽光”讓我印象最深刻的`是學第五節體側運動的時候，董老師先給我們做示范，只見董老師第一步先站的直直的，雙手舉起來擺來擺去，做著做著廣播操就變成了打太極拳，同學們都忍不住的哈哈大笑，董老師打太極拳非常入迷，同學們都安靜的看董老師打太極拳。董老師的一套太極拳打完了，同學們都說：“董老師，我們也想學打太極拳。”董老師笑咪咪的說：“只要你們把廣播操做好了，我就教你們。”

　　同學們高興極了，都想快點學好廣播操，這樣就可以早點學太極拳了，所以我們班的廣播操是全年級學是最快的，您說，董老師教學生是不是很有辦法呢？平時同學在學校遇到董老師，他都會給我們用英語打招呼，HELLO成了他的口禪，我們私下都叫他“HELLO老師。”

　　漸漸地，他和我們成為了好朋友，結下了師生般的友誼，這位董老師讓我們學會了開開心心的去學習每樣東西，董老師，我們喜歡您！

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