漫畫老師作文（通用30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文 1
相信你們肯定有畫過(guò)漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰(shuí)？對(duì)，她就是我們的英語(yǔ)老師——張老師。
她長(zhǎng)得很漂亮，也很可愛(ài)，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來(lái)的，有時(shí)候是披著的。
每次她來(lái)到教室時(shí)總是面帶微笑。不過(guò)，她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動(dòng)或是講話，她的表情就會(huì)很嚴(yán)厲，眉頭皺起來(lái)說(shuō)道：“如果你再走動(dòng)，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時(shí)，她批改我們的堂練本時(shí)，如果前面沒(méi)訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯(cuò)了一個(gè)，那就得A，如果錯(cuò)了2以上，那就得一個(gè)B—或是B+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得C。
張老師對(duì)我們考試成績(jī)的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺(jué)得自己沒(méi)考好，試卷發(fā)下來(lái)后，我居然考了個(gè)44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的`同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級(jí)以來(lái)第一次考滿分，我非常的開(kāi)心！
張老師對(duì)我們十分地關(guān)心，每當(dāng)我們跑完步時(shí)，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開(kāi)好了空調(diào)，因?yàn)樗X(jué)得我們剛剛跑完步很累。她對(duì)我們真好！
張老師的聲音特別好聽(tīng)，清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí)，她都要帶個(gè)小蜜蜂，這樣后面的人才聽(tīng)的清楚她說(shuō)的話。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師—張文欣老師！
漫畫老師作文 2
如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話，我就會(huì)選我們美若天仙的劉老師。劉老師的`全名叫：劉亞紅。劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，雖然有時(shí)會(huì)加作業(yè)，但是嚴(yán)師出高徒啊！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的，非常好看！
劉老師對(duì)我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì)被老師罰買吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì)讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴(yán)厲就很嚴(yán)厲，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話，一被發(fā)現(xiàn)就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì)加作業(yè)。
雖然劉老師很嚴(yán)厲，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì)了我們很多的知識(shí)和道理，讓我們?cè)谌松牟椒ビ诌~出了一大步！
漫畫老師作文 3
生活有時(shí)就像漫畫一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非常“怪”。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間，有同學(xué)表現(xiàn)不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì)帶著我們?nèi)不ǎ鲆恍┻\(yùn)動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累啊？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶外活動(dòng)，不要長(zhǎng)時(shí)間在教室的.座位上，會(huì)容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩(wěn)。”
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非常“怪”呢。
漫畫老師作文 4
我的英語(yǔ)老師姓王，是個(gè)和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的.眼睛長(zhǎng)在鼻子的上方，一張圓圓的可愛(ài)的臉。怎么樣她很漂亮吧，現(xiàn)實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛(ài)的地方是她那會(huì)說(shuō)話的“眼睛”和他的愛(ài)讀書。
凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過(guò)整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會(huì)出聲。
而且王老師非常喜歡看書，經(jīng)常問(wèn)我們這些學(xué)生最好看什么書，看什么類型的書，就像一個(gè)同學(xué)，她還會(huì)跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語(yǔ)等等。
有時(shí)她也很嚴(yán)厲，只要有人不好好聽(tīng)講就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她！
漫畫老師作文 5
我要給暴躁、幽默的袁老師畫一幅漫畫。
袁老師的臉?lè)椒秸模翊笳襟w，眼睛小小的，帶著一雙小方眼睛，有一個(gè)大肚子，里面裝的全是知識(shí)。
在我三年級(jí)、四年級(jí)時(shí)，老師還在教我們數(shù)學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我還很調(diào)皮，記得最清楚的'就是我做小動(dòng)作的事了：我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的得正起勁，一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門。我大叫一聲：“誰(shuí)啊？煩不煩人！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來(lái)，被袁老師足足訓(xùn)了一個(gè)鐘頭，一直訓(xùn)到放學(xué)。
袁老師雖然嚴(yán)厲，但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話，讓我們放松，講的笑話都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說(shuō)一些冷笑話。有一次月考，大家沒(méi)考好，老師就騙我們，我們考了年級(jí)第一，讓我們信心倍增。
現(xiàn)在，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我們還是很懷念他。
漫畫老師作文 6
我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，她每天都穿著美麗的裙子，戴著眼鏡，擦著紅紅的口紅，臉上卻沒(méi)什么表情，乍一看感覺(jué)不好惹。她知識(shí)淵博，經(jīng)常抓緊時(shí)間來(lái)給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。
有一次她在講課的時(shí)候，班級(jí)突然飛來(lái)了一只屎殼郎，落在了同學(xué)的課桌上，嚇得同學(xué)嗷嗷大叫。，還沒(méi)等其他同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)拿起屎殼郎從窗戶直接給它扔到外面去了，這時(shí)班級(jí)里響起了一片掌聲！還有一次班級(jí)里飛進(jìn)了一只大蜜蜂，蜜蜂在班級(jí)里到處飛，同學(xué)們都嚇壞了，生怕飛到自己的身上，就在同學(xué)們都驚慌失措的'時(shí)候，數(shù)學(xué)老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時(shí)同學(xué)們也被逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們也是盡心盡力，每天放學(xué)她都留一些同學(xué)在辦公室里訂正作業(yè)，耐心的為每位同學(xué)講解思路。每天都是天黑才下班！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的像是從漫畫里走出來(lái)的數(shù)學(xué)老師！
漫畫老師作文 7
如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師，是說(shuō)話像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師，還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長(zhǎng)著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴(yán)肅得不帶一點(diǎn)微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)，那時(shí)我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然，我們的.老師就像孫悟空一樣不知不覺(jué)出現(xiàn)在操場(chǎng)，全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，并且排成整齊的隊(duì)伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽(tīng)話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天，我度過(guò)了一節(jié)輕松又嚴(yán)肅的體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很好，但是你只要上一節(jié)她的課，保證讓你累趴下去……
漫畫老師作文 8
只要一提到我們的語(yǔ)文老師——侯老師，那我們班學(xué)生可喜歡他啦。又黑又黃的頭發(fā)，高挺的鼻梁，墨綠色像星星一樣的眼睛，配著一副金色邊框的眼鏡，高高的，白白的。她溫柔、風(fēng)趣、幽默，教學(xué)還非常有趣，聽(tīng)著根本不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，他尤其關(guān)心我們13個(gè)小組長(zhǎng)。
有一次我們講“識(shí)字加油站”時(shí)，學(xué)的是成語(yǔ)的意思，老師怕我們聽(tīng)不懂，還準(zhǔn)備了好多視頻讓我們看。還有一次講《古詩(shī)三首》時(shí)，老師讀著讓我們閉著眼睛，想象詩(shī)情畫意，讀完后再讓我們說(shuō)一說(shuō)自己理解的意思，聽(tīng)完我們的.回答，老師對(duì)我們豎起了大拇指！
侯老師平時(shí)很溫順，根本不怎么發(fā)脾氣。當(dāng)然對(duì)我們交作業(yè)的前三名更是喜愛(ài)。上課的時(shí)候，總是表?yè)P(yáng)我們第三組，當(dāng)然我們前三的速度快，也要保證質(zhì)量問(wèn)題，不要有錯(cuò)別字。
我喜歡這個(gè)有趣、幽默、溫柔、講課方法又獨(dú)特的語(yǔ)文老師——侯老師。我們趕緊用漫畫把她畫出來(lái)吧！
漫畫老師作文 9
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)。我最喜歡的老師是我的舞蹈老師。
她假期中是我們的新老師，剛來(lái)了的`時(shí)候給我們自我介紹了她自己，她很嚴(yán)格，每當(dāng)我們上課搞小動(dòng)作時(shí)她就會(huì)用棍子扔那個(gè)人。聽(tīng)著是不是有點(diǎn)可怕呢？
我的舞蹈老師令我難以忘記，她就像一根棍子，銘刻在我的心里，她眼睛大，里面充滿激情；有時(shí)嘴中仿佛有一顆“開(kāi)心果”，每一句話都能讓我們捧腹大笑；我這個(gè)假期就是和她一起度過(guò)的。
在毫無(wú)樂(lè)趣的人生中，只要有她的出現(xiàn)，仿佛世界都激情四射。她的有趣漸漸使我們與她的關(guān)系更密切，像膽怯的花朵漸漸地望向燦爛的太陽(yáng)一樣。
她是一個(gè)愛(ài)打扮的人，在我的細(xì)心觀察中，我知道老師喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗看紊险n都會(huì)穿一條藍(lán)色的褲子，就連他的指甲油都是藍(lán)色的呢！
這就是我最喜歡的老師。
漫畫老師作文 10
新學(xué)期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個(gè)子不高，瘦瘦的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，鼻子高高的，說(shuō)起話來(lái)很溫柔，但把她氣急了，說(shuō)話就很嚴(yán)厲，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
絕招一：順風(fēng)耳
在一個(gè)自習(xí)課上，我們正在寫作業(yè)，但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說(shuō)起了話。聲音雖小，可老師聽(tīng)的一清二楚，老師走到她跟前，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你倆站起來(lái)。”他倆緩緩的.站起來(lái)，羞愧的低下頭，并且老師讓他們抄了三遍數(shù)學(xué)公式。
絕招二：千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫(yī)院的x光。老師讓我們讀數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式，可我的同桌卻在開(kāi)小差，在桌子里看漫畫。老師扔了一個(gè)粉筆頭，可他還是在看漫畫，非常專注。就在這時(shí)老師快步走到他跟前，把漫畫書收了，制止了他的行為。
怎么樣？這兩個(gè)絕招厲害嗎？我們武老師雖然有絕招，但也很可敬，我很喜歡他。
漫畫老師作文 11
我的漫畫老師是我三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師。
我們都叫我們?nèi)昙?jí)時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因?yàn)樗哪樞停驗(yàn)樗腵臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢(shì)，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì)讓同學(xué)站到講臺(tái)上面回答。一般都會(huì)讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續(xù)回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對(duì)了，老師就會(huì)稱他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。
如果回答問(wèn)題錯(cuò)了，老師就會(huì)讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì)用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是把他的錯(cuò)誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們?cè)诳茖W(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
漫畫老師作文 12
我有一個(gè)有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。當(dāng)她微笑時(shí)，她的小眼睛瞇成一條狹窄的走廊。真的很難看到她的黑眼睛！兩片薄唇仿佛隨時(shí)張開(kāi)，有節(jié)奏地說(shuō)話。
她有獨(dú)特的開(kāi)課方式。每次上課，只要聽(tīng)到一聲“啊”的一聲巨響，調(diào)皮的漫畫老師就從門口沖了進(jìn)來(lái)，就像一只兇猛的猛虎撲向我們這些小崽子。之后，她總能找到合適的.方式安撫我們年輕的“心”。
平時(shí)，她和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課風(fēng)趣幽默，每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得津津有味，熱情高漲。有時(shí)，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常讓我們哈哈大笑。但是當(dāng)我們認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕。只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些小動(dòng)作的聲音就會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”，迎接她的是認(rèn)真（多品小學(xué)教育張老師分享）。面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更喜歡她搞笑的漫畫課！
漫畫老師作文 13
如果你要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師；還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師；是教學(xué)中怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的'體育老師我呢？我會(huì)選擇語(yǔ)文老師靳老師，今天就讓我用文字把老師畫出來(lái)吧。
靳老師，劉海大眼小嘴，散發(fā)裙子高跟鞋，閱讀交流廚師，平易近人，梅寒苦自來(lái)。
在我心目中，老師非常嚴(yán)厲，可為什么說(shuō)靳老師平易近人呢？聽(tīng)完這個(gè)故事你就知道了。一次我有一個(gè)問(wèn)題，就去找老師問(wèn)個(gè)究竟。可是老師講了一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就又講了一遍，這一次老師用講故事的方式為我解答了一遍，這一次我終于明白了。老師并沒(méi)有厭煩，反而笑一笑又親切地對(duì)我說(shuō)：有問(wèn)題再來(lái)問(wèn)問(wèn)我哦。我興奮得睡不著覺(jué)。
靳老師，從那一刻，我愛(ài)看你的瞳孔，里面有關(guān)愛(ài)和愛(ài)。
漫畫老師作文 14
今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會(huì)問(wèn)：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達(dá)探測(cè)器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準(zhǔn)好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室。”又比如：有時(shí)會(huì)溫和地對(duì)同學(xué)說(shuō)話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對(duì)待。“還有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說(shuō)出來(lái)，而我今天說(shuō)的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。
我們說(shuō)說(shuō)他的性格，前面說(shuō)的.三個(gè)類型他都有。先是嚴(yán)厲，他在嚴(yán)厲這方面最在行了。如果我們?cè)谀拇慰荚嚳嫉貌缓茫蜁?huì)發(fā)下來(lái)重寫試卷。他會(huì)給我們?nèi)沃貙懙臋C(jī)會(huì)，但一次比一次嚴(yán)厲，要求也越來(lái)越高。但他大多數(shù)時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長(zhǎng)一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
正因?yàn)楹卫蠋焽?yán)厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)喜歡上數(shù)學(xué)。
漫畫老師作文 15
我有一個(gè)漫畫老師你猜她是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告她就是數(shù)學(xué)老師，周老師，周老師很美麗有著到耳朵旁的短發(fā)，每天帶著像學(xué)霸的眼鏡我們數(shù)學(xué)老師也很溫柔。每當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤同老師不會(huì)譴責(zé)我，而會(huì)輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
我記得有一次我在上課的時(shí)候不經(jīng)意的把筆袋里的'筆掉了出來(lái)，聲音很大，這時(shí)正是周老師在講重點(diǎn)的時(shí)候，我很害怕用老師會(huì)產(chǎn)厲的批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)就很緊張，小心翼翼的撿起筆當(dāng)我撿完時(shí)，老師溫柔的看著我說(shuō)：“筆袋可以放在卓子里面，把需要的筆拿出來(lái)。”我照做，過(guò)了很久以后，我并沒(méi)有掉過(guò)一次筆了。
周老師有著水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時(shí)候還會(huì)減輕我們的負(fù)擔(dān)，給我們少布置項(xiàng)作業(yè)。
我們大家庭都很喜歡數(shù)學(xué)老師周老師，我已經(jīng)說(shuō)完了。
那你的漫畫老師是誰(shuí)呢？
漫畫老師作文 16
如果可以給一個(gè)人畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)？健忘的媽媽？好吃的爸爸？愛(ài)讀書的同學(xué)？我都不是！我是我們以前的老師——周老師
她有三大法寶，哪三大法寶呢？分別是——“獅吼功”，“千里眼”，和“順風(fēng)耳”。你想見(jiàn)識(shí)一下“獅吼功”的威力嗎？想的話，請(qǐng)往下面看。
有一次，我們班在上課，下面有兩個(gè)坐在最后一排的學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，聲音小得如同蚊子一般。但老師卻聽(tīng)見(jiàn)了，還對(duì)他們用了另一件法寶——“獅吼功”，說(shuō)道：“你們上課怎么能講話呢？給我站到后面去，這么一叫，做到了一個(gè)殺雞儆猴的效果，以至我們班上周老師的課，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。
還有一次，有個(gè)人沒(méi)有語(yǔ)言作業(yè)，他想：第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，就在數(shù)字課上補(bǔ)，上到了一半，周老師來(lái)看我們認(rèn)不認(rèn)真，在窗戶上一看，就看見(jiàn)他在補(bǔ)作業(yè)，就被周老師拉到外面，用她的.法寶“獅吼功”好好的伺候了一頓。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)擁有三個(gè)法寶的“漫畫”老師。
漫畫老師作文 17
我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來(lái)。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)時(shí)很甜很甜，她走起路來(lái)好似一道閃電，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上語(yǔ)文課，黃老師正在認(rèn)真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一位同學(xué)正在跟他的`同桌說(shuō)話，但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說(shuō)了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說(shuō)完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過(guò)很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
漫畫老師作文 18
今天我要寫部漫畫題目就叫漫畫老師。其實(shí)我要寫的就是我們的綜合實(shí)踐老師。下面我就講一講吧。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們并不知道綜合實(shí)踐換老師了，更沒(méi)有想到這個(gè)老師居然是男的，(因?yàn)槲覀冇龅搅死蠋煟旧隙际桥蠋煟晕覀儧](méi)有想到他是男老師。)當(dāng)老師介紹他的時(shí)候，說(shuō)他是一個(gè)很幽默的老師。太好了，我最喜歡幽默的老師！王XX說(shuō)。我也是。我們異口同聲的說(shuō)。
說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)他的名字，他姓薛，他頭戴眼鏡，看起來(lái)胖胖的.，也很兇。我聽(tīng)鄭同學(xué)說(shuō)他是最兇的老師了。但是上了兩節(jié)課我才知道鄭同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，他是一個(gè)特別幽默的老師。
每個(gè)人都有一個(gè)特別的老師比如說(shuō)就是我這個(gè)幽默的綜合實(shí)踐老師，這個(gè)老師是我見(jiàn)過(guò)最好的老師了，雖然他的長(zhǎng)相有點(diǎn)兇。
漫畫老師作文 19
我有一位尊敬的老師，她是聶老師，她有些嚴(yán)厲，40多歲，鼻梁高挺，個(gè)子有些矮，是我們的語(yǔ)文老師。
她平時(shí)會(huì)嚴(yán)肅的給同學(xué)們講課，只要有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，他就會(huì)去批評(píng)同學(xué)，而我就是被批評(píng)過(guò)幾次的。她在講課文的時(shí)候卻是和藹可親，講了一會(huì)兒，叫同學(xué)們標(biāo)自然段，圈生字，讀課文，組詞畫好詞好句，一會(huì)兒一篇課文，就這樣講完了。
我最感興趣的是小組學(xué)習(xí)。老師精心給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速開(kāi)始了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備，我們開(kāi)始匯報(bào)了。我們各人都有各自的任務(wù)，你說(shuō)，我記錄，他讀。最后我們的匯報(bào)得到了同學(xué)們的贊許，得到了老師的夸獎(jiǎng)。聶老師還單獨(dú)鼓勵(lì)了我，我可真高興。
聶老師，還會(huì)帶著我們?nèi)ソ加巍W(xué)校組織郊游，聶老師帶著我們上班車到了春游的地點(diǎn)，帶著我們來(lái)到了一片有著幾片片綠草的平地上，跟我們盡情地玩耍，開(kāi)心地野餐。有的.同學(xué)給老師水果，有的同學(xué)送老師雞翅，有的同學(xué)還送老師零食。老師特別的開(kāi)心，不住地說(shuō)著謝謝。
老師不斷地給我們拍照，和我們聊天，我們圍著老師唱啊，跳啊，整個(gè)賀蘭草原留下了我們的歡笑聲，留下了老師的叮嚀聲。
老師使我們那次春游過(guò)得特別開(kāi)心，這就是我的漫畫老師。
漫畫老師作文 20
一雙冷酷的眼睛，頭上扎著馬尾辮，永遠(yuǎn)只穿衣服褲子，有這樣形象的老師是誰(shuí)呀？當(dāng)然是我們語(yǔ)文老師。
每次陳老師檢查我們作業(yè)時(shí)，總會(huì)用那雙能看穿我們心里的眼睛掃視全班。然后從擴(kuò)音器傳來(lái)幾個(gè)字：“沒(méi)寫作業(yè)的，站起來(lái)！”那本來(lái)平常的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳到我們耳朵里，簡(jiǎn)直是“山崩地裂”更讓我覺(jué)得奇怪的是，那些沒(méi)寫作業(yè)的人，怎么那么自覺(jué)？原來(lái)是眼睛立的功。
陳老師訓(xùn)斥我們的時(shí)候，似乎整個(gè)樓層都會(huì)配合她。剎那間，整個(gè)樓層的.讀書聲都沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師訓(xùn)斥我們的聲音。那聲音像傾盆大雨一樣澆在我們頭上，真冷！雖然是大熱的天，卻讓我有種回家拿外套的感覺(jué)。所以人稱外號(hào)——冰山小陳。
如果把陳老師編進(jìn)漫畫里，那一定是一本永遠(yuǎn)寫不完的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里，那一定是一本最好看、最受讀者喜愛(ài)的漫畫。如果把陳老師寫進(jìn)漫畫里那絕對(duì)是多才多藝的老師。因?yàn)椋心奈焕蠋煏?huì)唱歌、會(huì)自己把中文翻譯成英文歌，還會(huì)寫出一篇篇幽默的文章？除了冰山小陳，沒(méi)誰(shuí)了。
漫畫老師作文 21
今天看到漫畫家華的作品，真的是感慨萬(wàn)千。旁邊寫著“母子上車”的牌子。棚子酒吧里站著許多高個(gè)子MoMo男人，而抱著孩子的虛弱母親站在棚子酒吧外面，無(wú)助地看著。那些男人是文盲嗎，看不懂那個(gè)標(biāo)志嗎？不，決不。這是一種無(wú)視社會(huì)道德，貪圖私利的不文明行為。
當(dāng)今社會(huì)，這樣的人確實(shí)不少。比如在草坪上，立著一塊牌子，上面寫著“不要踩草坪”，但還是有人在里面走來(lái)跑去，快要把草踩死了。有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，但還是有人違反。像這樣的'不文明行為例子很多，不就跟漫畫里的人一樣嗎？
在這部漫畫里，我覺(jué)得這些男人太自私了，只為自己著想，不為別人著想。而那個(gè)女人太軟弱，她應(yīng)該勇敢。找那些人來(lái)評(píng)判。讓他們知道自己的錯(cuò)誤，多為別人著想。車站相關(guān)部門出了問(wèn)題，要派一些車站管理員來(lái)負(fù)責(zé)，尤其是抓一些“偽文盲”。
我覺(jué)得，如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，那么世界肯定會(huì)滅亡。所以要遵守社會(huì)公德，時(shí)刻為他人著想，共同創(chuàng)造美好家園。
漫畫老師作文 22
如果讓我?guī)湍硞�(gè)人畫他的漫畫樣子，會(huì)是誰(shuí)呢？那當(dāng)然是我們的大魔王……哦，不，是“老壇酸菜”譚老師莫屬了。畢竟她給我的印象是最深刻難忘的。
你看她，留著一頭光滑的短發(fā)，她的'小豆眼讓她看起來(lái)像一個(gè)國(guó)寶大熊貓一樣可愛(ài)，大大的眼鏡讓她看起來(lái)頗有學(xué)問(wèn)，也是，她本來(lái)就很聰明啊！語(yǔ)、數(shù)、美三科精通，厲害，太厲害了！我們的“老壇酸菜”漫畫老師簡(jiǎn)直了不得！一天，我們班里鬧哄哄的，似乎在討論什么國(guó)際大事！可仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)都在講悄悄話啊！什么叫做團(tuán)結(jié)力量大？這就是團(tuán)結(jié)力量大！我們?nèi)f眾一心，冒著老師的怒吼，講話……。不知道什么時(shí)候，譚老師站在了大門口，臉上擺滿了星星之火。好家伙，老師生氣了，可同學(xué)們的幽魂還在班里隨處飄蕩。只聽(tīng)老師一聲“河?xùn)|獅吼”，啊~~的一聲，全班都安靜了，教室里瞬間嘎然無(wú)聲，可一聽(tīng)“老壇酸萊”的一句話，全班都傳來(lái)哀號(hào)聲，沒(méi)錯(cuò)，綜合題目，我們又被加作業(yè)了。
唉！我們也都習(xí)慣了，這就是我們的“加作業(yè)大魔王”嚶嚶嬰。
漫畫老師作文 23
我們的語(yǔ)文老師姓王，中等身材，總愛(ài)穿一件帶口袋的牛仔外套，最顯眼的是他那圓溜溜的眼睛，笑起來(lái)會(huì)彎成月牙，像極了漫畫里的搞笑角色。
王老師是個(gè)十足的“幽默大王”。有一次，班里同學(xué)上課打瞌睡，他沒(méi)有批評(píng)，反而模仿著同學(xué)的樣子趴在講臺(tái)上，還發(fā)出輕輕的.“呼嚕聲”。全班瞬間哄堂大笑，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)也紅著臉坐直了身子。他講解課文時(shí)，還會(huì)把難懂的知識(shí)點(diǎn)編成順口溜，比如記生字“燥、躁、澡”，他就編了“有水來(lái)洗澡，有火易干燥，有心就煩躁”，我們一下子就記住了。
別看王老師愛(ài)開(kāi)玩笑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)不含糊。他的作業(yè)本上總有密密麻麻的紅色批注，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)。有這樣一位幽默又負(fù)責(zé)的老師，我們都愛(ài)上了語(yǔ)文課。
漫畫老師作文 24
我們的數(shù)學(xué)老師李老師，留著利落的短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，眼神銳利得像漫畫里的偵探，任何小把戲都逃不過(guò)她的眼睛。
記得有一次數(shù)學(xué)課，我同桌偷偷在下面看漫畫書，還把書藏在數(shù)學(xué)書下面，自以為天衣無(wú)縫。可剛看了沒(méi)兩分鐘，李老師就走到他身邊，輕輕敲了敲他的'桌子說(shuō)：“把‘隱藏款’數(shù)學(xué)書拿出來(lái)吧，我都看到啦。”原來(lái)李老師從講臺(tái)的鏡子里，早就把這一切看得清清楚楚。她還特別會(huì)“破案”，誰(shuí)的作業(yè)抄了答案，誰(shuí)的錯(cuò)題是故意改錯(cuò)，她都能一一識(shí)破。
其實(shí)李老師是為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，她會(huì)把復(fù)雜的數(shù)學(xué)題拆成簡(jiǎn)單的步驟，耐心地給我們講解。在她的“偵查”下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
漫畫老師作文 25
英語(yǔ)老師周老師是個(gè)年輕漂亮的大姐姐，她身材纖細(xì)，卻藏著滿滿的能量，是我們心中的“運(yùn)動(dòng)健將”，和漫畫里的活力少女一模一樣。
周老師上課特別有意思，她會(huì)把英語(yǔ)單詞編成運(yùn)動(dòng)口訣，帶領(lǐng)我們邊跳邊記。比如記“run、jump、swim”這些單詞時(shí)，她就帶著我們做跑步、跳躍、游泳的動(dòng)作，課堂氣氛一下子就活躍起來(lái)了。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她還報(bào)名參加了跳繩比賽，一分鐘跳了兩百多個(gè)，身姿輕盈得像只小鳥(niǎo)，我們都為她歡呼。
她不僅運(yùn)動(dòng)厲害，英語(yǔ)課也教得特別好。她會(huì)用有趣的英語(yǔ)小故事吸引我們，還會(huì)和我們一起玩英語(yǔ)小游戲。有這樣一位活力滿滿的.老師，我們學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃了。
漫畫老師作文 26
我的美術(shù)老師陳老師，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，總是穿著素雅的裙子，說(shuō)話聲音軟軟的，就像漫畫里溫柔的天使，讓人忍不住想親近。
有一次上美術(shù)課，我不小心把顏料灑在了畫紙上，看著自己畫了一半的作品被毀掉，我難過(guò)地哭了起來(lái)。陳老師走過(guò)來(lái)，沒(méi)有責(zé)備我，而是輕輕拍著我的背說(shuō)：“別難過(guò)，我們可以把它變成一幅更特別的畫。”說(shuō)著，她拿起畫筆，在灑了顏料的`地方添了幾筆，原本混亂的顏料竟然變成了一朵漂亮的小花。
陳老師還會(huì)耐心地教我們畫畫技巧，不管我們畫得好不好，她都會(huì)找出優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)我們。在她的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越喜歡畫畫，也變得更有自信了。
漫畫老師作文 27
我們的班主任蘇老師，個(gè)子不高，留著棕色的齊肩短發(fā)，戴著一副眼鏡，她就像漫畫里會(huì)“變臉”的.角色，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
上課的時(shí)候，如果我們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，蘇老師就會(huì)笑得特別溫柔，眼睛里滿是笑意，還會(huì)給我們發(fā)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。可要是有人調(diào)皮搗蛋、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，她就會(huì)立刻收起笑容，眼神變得嚴(yán)厲起來(lái)，像利劍一樣盯著那個(gè)同學(xué)。有一次，班里兩個(gè)同學(xué)打架，蘇老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，之后又耐心地給他們講道理，直到他們握手言和。
我知道，蘇老師的“變臉”都是為了我們好，她希望我們能好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這樣的老師，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但我們都很愛(ài)她。
漫畫老師作文 28
科學(xué)老師趙老師，總是穿著一件白大褂，手里拿著各種實(shí)驗(yàn)器材，就像漫畫里的魔法大師，能變出各種各樣神奇的東西。
上科學(xué)課的時(shí)候，是我們最期待的時(shí)刻。趙老師會(huì)帶我們做各種有趣的實(shí)驗(yàn)，比如用放大鏡點(diǎn)燃紙片、讓雞蛋浮在水面上、制作簡(jiǎn)易指南針。有一次，他給我們做“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到紅色的“巖漿”從“火山”里噴涌而出時(shí)，我們都驚呆了。他還會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言，給我們講解實(shí)驗(yàn)背后的'科學(xué)原理，讓我們覺(jué)得科學(xué)特別有趣。
在趙老師的帶領(lǐng)下，我們都愛(ài)上了科學(xué)，養(yǎng)成了愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好習(xí)慣。我真希望以后能成為像他一樣厲害的“魔法大師”。
漫畫老師作文 29
音樂(lè)老師孫老師，有著一副“金嗓子”，她唱歌特別好聽(tīng)，就像漫畫里的歌唱家，一開(kāi)口就能吸引所有人的注意力。
孫老師上課的時(shí)候，會(huì)先教我們認(rèn)識(shí)音符，再帶著我們練習(xí)發(fā)聲。她的.聲音溫柔又有力量，不管多難唱的歌，經(jīng)她一教，我們都能慢慢學(xué)會(huì)。有一次學(xué)校舉辦合唱比賽，孫老師放棄了休息時(shí)間，耐心地指導(dǎo)我們排練。她還會(huì)給我們糾正發(fā)音、調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)我們大膽唱歌。
在孫老師的指導(dǎo)下，我們班在合唱比賽中獲得了第一名。看著她開(kāi)心的樣子，我們都特別感謝她。是她，讓我們感受到了音樂(lè)的魅力。
漫畫老師作文 30
體育老師馬老師，身材高大魁梧，肌肉特別發(fā)達(dá)，就像漫畫里的大力士，總能給我們滿滿的安全感。
上體育課的`時(shí)候，馬老師會(huì)教我們各種運(yùn)動(dòng)技能，比如跑步、跳遠(yuǎn)、打籃球、踢足球。他力氣特別大，能輕松地把籃球扔到籃筐里，還能一下子舉起兩個(gè)同學(xué)。有一次，我們班的籃球卡在了樹(shù)上，大家都沒(méi)辦法拿下來(lái)，馬老師走過(guò)來(lái)，輕輕一跳就把籃球取了下來(lái)，我們都忍不住為他鼓掌。
馬老師不僅力氣大，還特別關(guān)心我們。有同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心摔倒了，他會(huì)立刻跑過(guò)去，小心翼翼地扶起同學(xué)，還會(huì)給同學(xué)處理傷口。有這樣一位厲害又溫柔的體育老師，我們都愛(ài)上了體育課。
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