新來的老師作文（精選104篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的新來的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　新來的老師作文 1

　　小劉老師雖然來班上的時間不久，但卻在我們的心里留下了不可磨滅的印象。

　　在最近的一個月里，我們的大家庭迎來了新的一員，她就是實習老師——小劉老師。小劉老師溫柔善良、善解人意，很受學生們的歡迎。她有著及肩長發(fā)和精致的`五官，一身輕紗長裙更是襯得她優(yōu)雅動人，宛若仙女下凡；一雙炯炯有神的大眼睛水波盈盈，仿佛有話要對你說；她的笑容特別溫暖，似乎有治愈人心的能力，讓你可以把一切煩惱拋之腦后。總而言之，恰似那句詩，一顧傾人城，再顧傾人國。

　　小劉老師的溫柔善良在班上那可是眾人皆知的。她不常動怒，總是笑吟吟地看著你，輕聲細語地跟你講話，很容易就會使你產(chǎn)生好感。有時候她會捂嘴輕笑，這使得她身上的淑女氣質(zhì)更為突出。接著，你對她的喜愛便一發(fā)不可收拾了。

　　小劉老師還很活潑開朗。許是因為年齡相仿，又許是因為我們太過熱情，她很容易就融入到我們之中，跟我們一起說說笑笑。不過我覺得這主要還是得歸功于小劉老師的樂觀心態(tài)與活潑的性格。

　　真正讓我們認可小劉老師的，還是她的廣闊胸襟。可能是看小劉老師沒有什么威懾力，剛開始班上總會有些人故意搗亂課堂秩序。其中以小Z尤為最甚，出言不遜辱罵小劉老師，把她氣哭之后還一副事不關(guān)己的模樣。班上的同學都為此十分惱怒，紛紛指責起來，想為小劉老師伸張正義。然而小劉老師卻做出了一個我們意想不到的舉動——她輕輕擦拭干淚水，轉(zhuǎn)過身來勉強扯出一個笑容，還反倒安慰起我們來：“同學們不要太生氣，我沒事兒的。”從那一剎起，我們已經(jīng)打心底認可、喜歡上了這個寧愿獨自一人承受苦楚，也不愿別人陪她一起憂愁的“鄰家小姐姐”。她堅強，所以從不輕易掉淚，一旦淚珠掉落在地上，那便真是深深傷了她的心。正因如此，她堅強得讓人心疼。

　　流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意流逝。一眨眼，小劉老師已經(jīng)陪伴了我們一月有余，很快她便要回到母校，離開我們了。每個人望向她的眼中都流露出濃濃的不舍。每每在夢中，我的腦海里還時常會浮現(xiàn)出她的影子……

　　新來的老師作文 2

　　新學期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來到了我們早已熟悉的學校。

　　坐在教室許久，突然走進一個陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺對我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的.酒窩，看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學期的新班主任。

　　在今后幾周里，我與語文老師互相學習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的說，他是一個盡責任的老師。

　　早上，我們班的同學還沒到齊，語文老師已經(jīng)進了班里。我看見他臉紅紅的，還常常咳嗽，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講臺，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。

　　因為語文老師對我們都很關(guān)心，對我們抱著很大的希望，所以我想成為一個優(yōu)秀的學生來報答他。

　　新來的老師作文 3

　　這是一篇有關(guān)于新來的老師的文章，或許對您有所幫助

　　新來的老師

　　本學期開學，我們學校來了一位新老師。上午上課鈴想過，新老師走進了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。

　　新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說：“同學們好，我姓趙，以后就叫由我來教你們語文。”說完，趙老師在黑板上寫了一個“趙”字，還在上面寫了拼音。同學們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動腦筋、作業(yè)完成得最好的同學。”教室里一下子安靜下來，同學們個個坐得端端正正。

　　趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會兒圓圓的.，一會兒又瞇成一條縫。看著趙老師的眼睛，我們回答了一個又一個的問題，不知不覺下課鈴響了。

　　課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個認識我。

　　新來的老師作文 4

　　新的學期，我上六年級的時候，六年級有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。

　　應(yīng)老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這么認識，新語文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學習語文，為什么要上學等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽老師的.話。

　　然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。

　　我們真的要好好感謝我們的語文老師——應(yīng)老師。

　　新來的老師作文 5

　　今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。

　　我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行采訪。這時有的同學問：“您為什么要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業(yè)，一直擔任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。

　　她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的'好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛恚�就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有很大的提高。

　　新來的老師作文 6

　　他，高高瘦瘦，約有一米八的個子，頭發(fā)黃黃，年紀輕輕——這就是我對咱班新來的老師第一印象。

　　“嘿，我們要新來一個科學老師！”啥，又要換？先是富有感染力的張老師，再是嚴肅正經(jīng)的胡老師。這次，又會是一個什么樣的老師呢？

　　在忐忑不安中，科學課來臨了。上課鈴響后，一個約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進了教室。

　　“這是從哪里來的帥哥？”部分女生兩眼冒桃心，犯起了花癡。

　　“這是咱們的科學老師？這么年輕還這么帥！”男生們熱火朝天地聊了起來，更有大膽者，策起了老師。

　　于是，他和我們，就在這沒大沒小的嘻鬧聲中認識了。

　　他上課風趣生動，而且他待人和藹可親，也許是因為年齡的緣故，他和我們特別的合得來。

　　他二十一歲，了解我們的心思，待人又十分的親切。我們上課無論做錯了什么，他都會以寬容的心對待。

　　就拿我來說，那次因為去幫老師做事，上課遲到了，沒喊報告便偷偷溜進教室，有人向他“告發(fā)”了這件事，他有些責怪地問我：“為什么不喊報告就進來了？”

　　“啊，老師，我剛才去幫班主任做事了。真是對不起！”我的臉紅得像個蘋果，頭低得不能再低了。

　　“沒事兒，你怎么不早說？”他剛才還微皺著的眉頭頓時舒展開來，嘴角大幅度地上揚，一臉“沒有剛才那事”的舒心笑容。

　　呼！我松了一口氣，心里沉重的`大石頭終于放下了！“哥哥”老師，謝謝你的體諒和你的寬容！

　　他現(xiàn)在仍在我們的學校任教，他年輕、時尚，對我們十分體諒。他，就是我們新來的“哥哥”老師！

　　新來的老師作文 7

　　四年級時，因為語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。

　　新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的.是，她對我特別好。

　　記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正。”這時，只見她拿起一個本子卷了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？

　　經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。

　　老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！

　　新來的老師作文 8

　　“這學期要換數(shù)學老師，新來的老師。”開學那天一大早，這個消息在我們班成了最熱門的話題。可是，從發(fā)完書本到上完第一節(jié)課，數(shù)學老師始終沒有出現(xiàn)。看來，只有等到第二節(jié)數(shù)學課，才有可能見到新來老師的廬山真面目了。

　　好不容易盼到第二節(jié)課，上課鈴響了，教室里仍是亂轟轟的。我沒有理會同桌對電腦游戲的介紹，也不對好友推薦的新書感興趣，而是雙眼緊緊地盯著那熟悉的教室門。終于，新老師踩著鈴聲尾巴走進了教室。原來是個“白面書生”。他雖然沒有以前的數(shù)學老師那么高大，但那一件深藍色的襯衫，一條黑黑的長褲，再加上一個三七開的左分頭，卻顯得文質(zhì)彬彬。他清了清嗓子，說了一聲“同學們，請安靜！”。看到新老師，同學們的議論聲反而更大了，根本沒有理會新老師的招呼，仿佛要給這位新老師一個下馬威似的。見此場面，我不免為新老師擔心起來，“我們班的紀律一向令各科老師頭疼，就你一個‘小書生’要想制服他們，難哪！”

　　沒想到這位新老師把威嚴的目光瞄向一位最調(diào)皮的同學，突然提高了嗓門，“安靜”，說話時額頭上的青筋都露了出來，隨之伴奏的還有三角板敲打講臺的聲音。老師這突如其來的一吼，使教室里一下子安靜了下來。我頓時從心底里敬佩起這位新老師來。

　　呵！這新老師上任的第一把火總算燒得夠旺的。聽了他的自我介紹，我知道了新老師姓趙，已經(jīng)有了16年的教齡，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相啊！。

　　令我們難以相信的是，當天下午，趙老師竟以一個與數(shù)學老師格格不入的身份再次闖入了我們的學習生活。那是一節(jié)體育課，大家興沖沖地盼著體育老師的到來。沒想到，教室門前出現(xiàn)了趙老師的身影。“啊！不會吧，開學第一天，就向體育老師要課，也太不講理了吧！”同學們苦著臉，小聲嘀咕著。趙老師仿佛看出了什么，微笑著問我們：“同學們，在你們眼中，體育老師長什么樣？”教室里的`氣氛立即活躍了起來。有的說長滿肌肉，有的說又高又壯，還有的說應(yīng)該像名將劉翔。聽了同學們的話，趙老師顯然有些不好意思：“也許我的形象和你們心目中的體育老師相差十萬八千里，但既然學校安排我兼任你們的體育老師，那大家就將就著用吧！”趙老師又說：“今天外面下著雨，體育課不能讓，就算我欠你們的吧！”接著，他又為我們上起了數(shù)學課。

　　下課后，同學們抱怨不已，為啥？還不是因為這個趙老師。大家議論說：“哎，以后趙老師高興還好，如果有點不高興，體育課就會變成數(shù)學課了，說不定還來個作業(yè)雙倍呢。”

　　但愿趙老師不是同學們想象的那樣。要知道，有張有馳才能更好地提高學習效率。哎呀！不好，傍晚六點了，趙老師怎么還沒走，這篇文章要是讓他看見了那還得了，我還是腳踩西瓜皮——溜吧！

　　新來的老師作文 9

　　姚天航咱們班新來了一位老師，聽說是校長親自挑選的，大家都叫她王老師。

　　她剛踏進教室，全班同學不由得驚嘆起來——好美的老師！只見她身材苗條，皮膚白皙，一張櫻桃小嘴欲說還休，一雙大眼炯炯有神。“天仙呢！”我也不由得贊嘆，這是我長這么大以來見過的最美的人了！

　　“叮呤呤——”，上課鈴聲響了，這是王老師給我們上的第一節(jié)課，我們一個個用充滿期待的目光等待著老師開口。可王老師并不理會我們，只是用眼光掃視了一眼全班同學，就開始提問了：“夏冰，請問白居易號稱什么？”嘿，真奇怪！她還沒讓我們自我介紹呢，怎么就能叫出我們的名字呢？也沒見她手里有點名冊呀！何況她也沒拿書，沒問我們叫什么啊！她怎么全知道啊！神！接下來的時間更是讓我們佩服得五體投地，雖然王老師既沒看書，也沒帶備課本，可是書上的`每一個細節(jié)她都沒漏掉，還時不時和我們做一些相關(guān)游戲來加深對課文的理解。嘿！還別說，這課上得真有趣！

　　第二節(jié)課是體育課，沒想到站在我們面前的仍然是王老師。同學們不禁嘀咕起來：“一個弱不禁風的女子能上好體育課嗎？”或許王老師看出了我們的疑惑，她很干脆地說：“你們選出10個籃球打得最好的同學來和我比賽吧！”“十對一？太夸張了吧！看我們怎么對付你！”比賽開始了，情況同樣令我們大吃一驚：帶球過人，輕而易舉；籃下防守，一夫當關(guān)；三分遠投，空心入網(wǎng)……再看看我們的籃球健將們，哎！一個個氣喘吁吁，垂頭喪氣。

　　為了破解其中的奧妙，晚上我叫上夏冰一起跟蹤她。只見王老師徑直走進了校長辦公室，隨即辦公室的門就被關(guān)上了。我們從門縫里望去，只見校長把她抱起放到沙發(fā)上，就開始解開她的衣服，夏冰連忙手語暗示我“少兒不宜”，我回應(yīng)道“不會的，相信校長不是這樣的人！”

　　只見校長從她胸部取出一個電池狀的東西，還連著好多電線？

　　“機器人！”

　　新來的老師作文 10

　　這個學期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。

　　楊老師身材高大，估計有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學的`所做所為卻是一清二楚。

　　楊老師是一個十分嚴厲的老師，記得前天，我們班同學來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學來看一下你們的樣子，看一下有多光榮。“是我們班幾個女同學的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當著其他同學做個自我介紹和自己所做錯的事。從此，我們班的同學都不敢再在早讀時間出去玩了。

　　新來的老師作文 11

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學們都在議論著這節(jié)科學課老師上誰？

　　“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進我們的耳朵里，是不是科學老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學老師。”從花白的頭發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。

　　周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學經(jīng)驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學在看科學書不聽他講課就停下來說：“上我的課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎么能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然后再看書。聽了他的.話，同學們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說，可話里透著嚴肅。

　　今天下午做完操去實驗室上課，他說：“你們班同學們好，又聽話，以后我會多給你們看些錄像，做點實驗，讓你們多學點知識。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊接一隊慢點走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學們都喜歡他。

　　新來的老師作文 12

　　新學期到了，我們坐在教室里，瞪著眼睛向外望，誰都想見見新來的數(shù)學老師。

　　“來了，來了……”同學們立刻坐正。接著，只見一位三十來歲，留著長發(fā)的女教師，挺著胸，手里拿著課本不緊不慢地走進來。通過老師的介紹，我知道老師姓嚴。下課后，同學們議論紛紛，有的說這，有的說那，不過老師給我的共同感覺就是“嚴”。

　　有一次，嚴老師利用晨會課時間講數(shù)學作業(yè)上的題目。嚴老師講的可認真了，但是有的同學心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫作業(yè)。突然，老師的聲音變得有些沙啞，接著，老師劇烈的.咳嗽起來。這時，同學們用擔心的眼光看著嚴老師，偷寫作業(yè)的同學也不寫了，教室里只能聽見老師那不斷咳嗽的聲音。嚴老師用手緊緊地握住粉筆，還想接著講，然而，她只好回過頭來，走了幾步，坐在了椅子上，左手擺了擺；示意先不講了，可以寫作業(yè)了。過了一會，老師終于不咳嗽了，同學也總算松了一口氣。接著老師又講起了剛才那道題，這時，同學們也不偷偷寫作業(yè)了，個個認真聽講。

　　雖然，老師對我們很嚴，但老師的嚴是對我們真摯的愛。

　　新來的老師作文 13

　　我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任王老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是，終王等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

　　總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的`畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的。幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

　　我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。

　　新來的老師作文 14

　　叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來。

　　進來個新老師，同學們小聲議論：

　　“咦，怎么不是王老師？”

　　“別說話，你們老師開會，這一節(jié)我來上。”溫柔的聲音從這個大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。

　　哦，我記起來了，星期天升旗，校長說來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室后邊聽課了嗎？

　　開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”

　　“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”

　　我們異口同聲的回答。

　　“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。

　　我站起來，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”

　　“別緊張，說吧，錯了也沒關(guān)系。”他溫和的語氣中滿含鼓勵。

　　我的心里得到了保證似的愉悅。

　　“他是一個最無私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友。”

　　我剛十分流利的`說完，他說：

　　“說得很好，同學們，鼓掌。”

　　在同學們的掌聲中，我充滿了自信。

　　僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。

　　新來的老師作文 15

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束了，我們又要開學了。

　　九月一日，滿懷興奮，滿懷激動，我邁進學校，一來到報名處，我發(fā)現(xiàn)我們換了一個班主任，他姓吳，一個帥氣的老師。

　　吳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的`鼻梁，擺出一副非常嚴肅的樣子。嘴巴長得有棱有角，說起話來，露出潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺。

　　吳老師很關(guān)心我們，如果不信，我就說件事給你聽一聽。前天，我們還沒進學校，吳老師卻早早地來了，打開教室門一看，大家驚呆了，教室里桌子和椅子東倒西歪，如果在以前，老師一定會狠狠地責罰我們，可吳老師卻是一聲不響地幫我們擺桌椅，擺得整整齊齊的。

　　吳老師特別善解人意，我們大家都喜歡他，如果誰有困難，找吳老師，他一定會幫助我們，讓我們的臉上露出笑容。

　　老師，你是園丁，我們是花朵，在你的灌溉下，我們這些花朵越開越燦爛。老師啊老師，我們不但喜歡你那高雅的氣質(zhì)，更喜歡你那熱愛學生的心靈，在我們的心中，你是最可親可敬的人。

　　新來的老師作文 16

　　今天，來了一個新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到的任何部分都顯得靈動俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。

　　馬老師雖然很嚴厲，可也很幽默常常說出一些古詩，詞語等。前一段日子許多同學都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長也是對我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！

　　初見馬老師，讓我們感覺她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課余時間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。

　　馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過許多出色的學生，在出色的小學生導刊上，也有她學生發(fā)表的'幾篇文章。老師教過的學生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。

　　老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)了一代又一代的學生，我相信在馬老師的教育下，同時也通過自己的努力，變得很棒很棒。

　　新來的老師作文 17

　　我們開學啦！我們的語文老師換了，來了一個新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。

　　我們的語文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個同學被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標準，說別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說別的老師對我不好！

　　我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的'細心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了，但我也不是說其她老師不美，也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿著興趣。

　　我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。

　　我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。

　　新來的老師作文 18

　　我們這學期又換了一個新的數(shù)學老師，聽說是畢業(yè)班來的呢！

　　上課鈴一響“他”走進了教室，一進來教室突然安靜一聲不吭，我大氣都不敢喘一下。他剛來不久，就鬧出一個笑話，有人講話，他立馬用一種講課的方式來罰這個人，比如：耳朵是對稱的，就揪他一只耳朵，頭發(fā)是向上長的，就拍他的`頭。講了這么多，老師都忘了自我介紹，他說他姓“吳”叫他吳老師就行。

　　開始搶課時，老師就定了一個奇怪的規(guī)矩，就是誰最調(diào)皮誰就當課代表老師，這規(guī)矩可把我們班上所有的人都嚇了一跳。“老師，沒搞錯吧？”有人提出質(zhì)疑。可吳老師說了三遍，沒有錯！課才剛上了一半兒，就訂了一個現(xiàn)成的：“錢釆成”果然，世界對每個人都是公平的。

　　老師還說他最喜歡的一件事就是讓別人重復他的話。看這人有沒有聽課，你別說吳老師這種教學方法讓很多人都喜歡，我也不例外，而且他特別擅長夸獎別人，當別人只是用教科書的方式去回答問題時，有些人總能提出一種創(chuàng)新的方式。如果沒有錯，老師依然會表揚！

　　一節(jié)課下來，我們不知笑了多少回啦。我很喜歡這個幽默的數(shù)學。吳老師希望在接下來的課程里我們能交流到更好！

　　新來的老師作文 19

　　新學期開始了，我們來了一個新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。

　　她有著長長的頭發(fā)，長的到腰那里，她的劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點小，但不會影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的.嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。

　　她教的我們的英語，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴音器。

　　后來她真的買了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說話，搗亂的人就包括我。

　　時間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，于是她就把我們這些搗亂的一個一個的都教訓了一頓，還讓叫了家長，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。

　　漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會的單詞時只要問她，她都會認真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學老師一樣，一道數(shù)學題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了，嘿嘿!

　　新來的老師作文 20

　　五年級第一節(jié)美術(shù)課同學盯著教室的門看，看到了老師新進來的美術(shù)老師。

　　不久，老師從后門進來，走到講臺上。老師慢慢走到講臺上，同學們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個字“腎”，轉(zhuǎn)過身來。好像說我是新疆人。我姓周。他濃密的胡子引起全班哄堂大笑，不知道笑的是什么。后來，朱老師把新疆換成了新窗戶，突然笑聲停止，朱老師真正地說自己是新窗戶。但是他濃密的胡子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節(jié)美術(shù)課的到來。兩天后我們上了美術(shù)課朱老師讓我們打開美術(shù)書。然后揚眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優(yōu)點和缺點，并進行了評論。周老師在上面說的`滔滔不絕，學生們在下面聽得津津有味。后來，周老師給我們布置了作業(yè)。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動鉛筆和橡皮在紙上畫。快下課了學生們拿著作業(yè)都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個幽默的老師。

　　新來的老師作文 21

　　在這個學期,聽同學們說我們班要來一個新的語文老師,我很期待,這個語文老師到底是什么樣子呢?

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節(jié)課就是語文課，一個女老師從門口走了進來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個學期的語文老師。

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)。看上去十分和藹，十分的.美麗。

　　開始上課了，她說：“同學們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師。”這個老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)�班同學從一號報到四十五號，一個一個的自我介紹一下，到我的時候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說完了，然后，就到下一個同學。

　　到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來，聽儲老師上課，老師講的時候很有意思，我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。

　　下課的時候，老師和同學們一起談天、說笑，玩得非常開心。

　　這個老師這么的愛我們，我們也一定要好好回報這個美麗的、和藹的老師。

　　新來的老師作文 22

　　我今天去英孚學校上英語第二學期的第一節(jié)課，一進教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個外教老師，我心里想：這個老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看著還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的.，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著微笑，還很親切。

　　開始上課了，外教老師用英文說：“同學們好，很高興做你們這學期的老師。”我心想：這個外教老師的發(fā)音真好聽呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調(diào)皮的男同學，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說：“如果你不好好聽講你的作業(yè)會比別的同學多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。

　　我喜歡新來的外教老師，我要好好學英語，爭取得到他的獎勵。

　　新來的老師作文 23

　　我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業(yè)。

　　我以為今天還是那個女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的`褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴著長方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。

　　他拿著手機一進門就細心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩游戲呢！

　　可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。

　　他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�走廊，那里有個高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！

　　這就是我的輔導老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！

　　新來的老師作文 24

　　早就聽說教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。于是學校為我們找了一位大學剛畢業(yè)的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。

　　上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的'是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然后微笑的說道：“各位同學，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽。”我們便大聲的叫起來：“鐘老師好。”鐘老師又說：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子里，好不好。”“好！”同學們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！

　　我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。

　　新來的老師作文 25

　　新學期到了，當我去交學費的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。

　　這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的`眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話。滑稽極了。

　　馬老師很會寫。有一次上課，馬老師說了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒有逃走，而是站在那里，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開藏羊的肚子時，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。

　　馬老師不但會寫作還很嚴厲呢！有一次，準備放學的時候，馬老師正在說話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說：“你們讀五年級了，沒有一點兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規(guī)矩不成方圓。”還說道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說，你們比我教的上一屆差遠了。”

　　看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛新來的馬老師。

　　新來的老師作文 26

　　上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語文老師的到來。咦？周老師的身后怎么有一個梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的'年輕女孩呀？

　　“同學們，今天來了一位實習老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽一邊做著筆記，那樣子像個學生，多認真呀！

　　江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。

　　江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習時，同學們按照慣例從書包里拿出課外書。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺前，捧著一本書津津有味地看著，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！

　　聽周老師說，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學生喜愛的好老師！

　　新來的老師作文 27

　　本學期我讀三年紀了。我們原來的張老師調(diào)換為新來的郭老師。郭老師身材不高，有點偏胖，說話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩只大眼睛天天看著我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養(yǎng)成良好的`生活習慣，要求很嚴格得呢！

　　郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調(diào)打開。下午郭老師還要給同學們洗衣服，而且還要為別班同學洗，有時晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進寢室經(jīng)常看見門旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰吃的？”郭老師說：“是別的老師給我盛來的。”郭老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點掉下來了，內(nèi)心非常感動。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調(diào)溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時。大多數(shù)時間都是在為我們服務(wù)。照顧同學們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學習。郭老師如此關(guān)愛我們，我們應(yīng)該愛護她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學習增強自理能力。

　　郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。

　　新來的老師作文 28

　　上課了，這節(jié)是勞動與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒來，卻等來了一位新老師。為什么會來以為新老師呢？原來祝老師有事情，她是來給我們代課的。

　　一眼看去，代課老師長得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴肅哦。

　　代課老師教我們折盒子。先要我們把長方形的紙對折，再對折，折出來的像菱形，接著把四個尖尖角往里面折，然后在上面分開的地方往下一折，再把露出來的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個盒子就完成了。

　　代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來了。代課老師一聲令下，我們飛快地開始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當我有點灰心的`時候，前面有人被刷了，哈哈，我進到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開心啊！

　　新來的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來代課哦！

　　新來的老師作文 29

　　我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

　　總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說:"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的`寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

　　我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。

　　新來的老師作文 30

　　盼望已久的新班主任和我們見面了，我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的介紹里，知道他姓沈，他的頭發(fā)前面卷卷的。第一天我們班的同學就給這位老師取了外號“卷毛”老師，原來的班主任俞老師厲害不？還不是讓這幾個調(diào)皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔心啊！

　　上課鈴響了，同學們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了，幾個調(diào)皮鬼在自己做小動作，不認真聽講，還做了幾個布娃娃，趁老師寫字時，拿起布娃娃對著老師笑。

　　老師回過頭來，看了看幾位“湊名遠揚”的調(diào)皮鬼，并沒有生氣，而是對他們說：“同學們你們做的`布娃娃真漂亮，你們再去做幾個，給掛在教室里，體現(xiàn)你們對班級的關(guān)心。”我本以為，那位老師肯定會狠狠批評那幾個調(diào)皮鬼，可他沒那么做。

　　沈老師在下課后，拿來了幾張布，要這幾個“小藝術(shù)家”做一下表演。不說也怪，調(diào)皮鬼竟然做了好多布娃娃，難一想象的是，他們做的個個漂亮。

　　這幾個調(diào)皮鬼變了。變得很服從老師了，變得不欺負同學了，變得上課認真聽講了。

　　這位老師給我們帶來了快樂，我們感謝他！

　　原來我的擔心是多余的。

　　新來的老師作文 31

　　這學期，我們班有一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。

　　劉先生又高又瘦，穿著一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮銳利的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她乍一看是個很有學問的人，長著一張會說話會說話的嘴，更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑，有時候笑的`時候露出兩排整齊的牙齒。多么可親！

　　開學第一天，劉老師邁著輕快的步子走進教室，站在講臺上，微笑著對學生們說：“同學們，你們好！我相信大家都認識我，我是劉小姐……”接下來同學們自我介紹，不一會兒就講完了。這時，我們一起報以熱烈的掌聲，這讓我們的關(guān)系上了一層樓。

　　印象最深的是這一件事。那天，王上課沒聽好。當老師讓他回答問題時，他立刻傻眼了。他久久不能說話。老師有點生氣，讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進辦公室，嚴厲地批評了他，最后開始認真地輔導他。王靜靜地聽著，好像他根本沒有注意到窗外的雨。

　　啊！我們班有這么好的老師，我感到驕傲。

　　新來的老師作文 32

　　新來的數(shù)學邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風耳”。

　　數(shù)學課上，同學們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風作案”。她裝作若無其事的樣子，轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫著題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話，后果可想而知!”第四組的同學個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準確無誤地知曉聲音從第四組傳來。

　　此時，教室里只剩下同學們忐忑的心跳聲，邱老師轉(zhuǎn)過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的'腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆。”他手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。

　　邱老師既嚴格，又有責任心，放學后還把我們留下來補習數(shù)學，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運，又幸福。

　　新來的老師作文 33

　　林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請假的第一星期，我們都沒有上語文課。第二個星期，學校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久，鄭老師的嗓子也疼了。

　　鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采，鄭老師就和我們玩了一個游戲，游戲規(guī)則是：鄭老師說坐端正，我們就得站直；她說站直，我們就得坐端正。因為要集中精神聽口令，同學們做起來可緊張了。這個游戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時候，鄭老師先讓我們每小組選兩個人，在黑板上畫一幅有關(guān)秋天的畫。同學們都紛紛上前畫，有的畫秋天的景色，有的畫豐收的'秋天……接著，鄭老師讓我們照著這三組畫，寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創(chuàng)意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節(jié)課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？

　　我們都希望鄭老師留下來，直到林老師把身體養(yǎng)好了。

　　新來的老師作文 34

　　開學的第一天，興奮的同學們盼來了趙老師，卻沒有看到盧老師。趙老師說：“盧老師退休了……”

　　“啊!”同學們有點意外，也有點不舍得。頓時，七嘴八舌地議論開了。“安靜!”趙老師接著說：“新調(diào)來的數(shù)學老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過來的。”

　　大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進了教室，站在講臺中間，溫柔地說：“同學們好!我是新來的宋老師。”我仔細打量著老師，她個子高高的，很苗條，長發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺地，很快就下課了。

　　第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫的很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫橫線、打表格都要用尺子畫。同學們課上有不懂的`，老師不厭其煩地講解，實在有不懂的，下課還可以問老師，直到我們弄懂為止。

　　宋老師有個“絕招”，就是誰的書寫認真，答題都對，老師就會批改個“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎品。我覺得，這樣可以帶動同學們的積極性，讓我們認真寫字、細心審題。

　　短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來的老師!希望我們班的學生不用老師發(fā)獎品，也能認真書寫、細心審題。

　　新來的老師作文 35

　　前些天，班了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來實習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學們個聽得專專心心的'，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

　　節(jié)課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓做英語小游戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只Koala！

　　bear（考拉熊）。

　　直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的里，和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做新世紀的接班人。

　　新來的老師作文 36

　　這個星期，我們班新來了一位年輕的音樂老師。她姓黃。

　　鈴聲響了，黃老師進來了，她那銳利，充滿著“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮(zhèn)住了，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的站在了自己的位置上。若要是在平常的課堂上，我們早就鬧翻天了。接下去，音樂課上的氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀著關(guān)于戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點名“陳宇晗”，讓她來回答問題。我可以看出她當時是多么的措手不及，但她又很快鎮(zhèn)定下來。老師一連提了三個問題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點了一個同學的名字，可那位同學是一問三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心里很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報到我的名字，因為我一點都不知道這些問題的'答案。這次，黃老師又提了一個問題，她沒有讓點到名字的同學回答，而是讓舉手的同學來回答。只不過，全班靜得出奇，沒有一個人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什么老師要問這么難的問題。老師看到這情形，極為不滿，下課鈴響了，老師“怒氣沖沖”的走出了教室。

　　哎，這樣的上課氣氛簡直快讓我窒息了。

　　新來的老師作文 37

　　這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。

　　故事從一個大學生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認為孩子應(yīng)該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的.“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，后來因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。

　　最讓我感動的的不是老師為學校爭取最后機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績，創(chuàng)造了可以上戲校的好機會。

　　學習生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆罚�在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。

　　我們的生活無憂無慮，山里的貧困讓我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應(yīng)該的學藝。

　　新來的老師作文 38

　　我們班新來的語文戴老師聰明又幽默，眼光可準了，在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。

　　瞧，戴老師要檢查預習作業(yè)了。她先讓楊圣麟朗讀課文。沒讀多久，她就喊停了，不是因為他讀得不好，而是她的眼睛有了“新發(fā)現(xiàn)”，康同學被叫起來接著讀。康同學慢吞吞地站起來，摸著頭發(fā)猶豫了很久也不知道該讀哪里。會表演的戴老師在康同學的臉上用隱形刀劃了個“ｘ”，冷冰冰地說：“你這一關(guān)已經(jīng)被咔嚓了，你想‘活’嗎？”康錦坤像瘋子似的猛點頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣說：“那你還有一次機會，如果沒抓住，你就完全咔嚓了！”我們被逗得哈哈大笑。同學們有的.抱著肚子笑得前仰后合，有的拍著桌子傻笑，還有的捂著耳朵、嘴巴也合不攏，特別是張錦浩，笑得耳朵都紅了。戴老師見大家沒了分寸，做了個“收”的手勢，教室里便安靜下來。戴老師又叫了個同學，他猶豫了半天，直到老師說“你也要被咔嚓嗎”的時候，他大概找到了腦子里的光和熱，突然讀了起來。看來我們班同學很要刺激呀！

　　這就是我們活躍的語文課，這就是我們的戴老師。指導老師戴秀葉

　　新來的老師作文 39

　　最近，我們班新來了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個紅蘋果。她有時會和我們說笑，有時會教我們?nèi)绾螌懽郑�有時還會給我們講故事……

　　今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進教室，她首先環(huán)顧了我們?nèi)�體同學，然后朗聲說道：“今天，我們上第十課——《去超市購物》。大家知道是什么超市嗎？”同學們對照著課本，齊聲回答：“華眾超市！”接著，她分配我們進行小組活動，表演書上的內(nèi)容。同學們表演結(jié)束后，她又睜大眼睛向我們提問：“同學們，如果大家買到假貨，怎么辦？”在同學們七嘴八舌地說出各自的`辦法后，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學習了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的問題讓我們思考：“為什么同樣的商品在不同的商店價格不一樣？為什么同樣的商品在不同的季節(jié)價格也不一樣？……”

　　戴老師是我的新朋友，雖然她來得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開始時，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現(xiàn)在，你聽，她講得那么好、那么動聽，讓我很激動、很興奮。甚至都沒有聽到下課的鈴聲。

　　我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！

　　新來的老師作文 40

　　今天新來了一位老師，是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，還架著一副黑邊眼鏡，手里夾著教課用得東西，活像一位博士生。

　　他進了我們班的門后，見我們很喧鬧，很噪雜，沒投入到學習的狀態(tài)，便清了清嗓子說：“大家好!請安靜，上課了!”只聽班長一喊：“起立”，我們看到老師后就齊刷刷地站了起來，首先老師說：“同學們好!”我們接著說：“老師您好!”然后坐下來聽老師講課。他先自我介紹說：“我以后就是你們的《品德與社會》的.老師了，請大家不要見怪。我姓李，大家就叫我李老師吧!”下面的同學們都鼓起了掌聲，老師微笑著點了點頭說：“現(xiàn)在，我們就開始上第一堂課吧!請翻好書。”我心里想，這位老師還挺有教學的方法得嘛!挺好!

　　就這樣，老師隨后在學習期間喊了一些同學回答問題，也認識了一些我們班的學生名字，大家聽得都很認真，尤其是我，我后面的一位女同學經(jīng)常被點到發(fā)言，當然我也舉了幾次手，可時間不等人，不一會兒就下課了，我覺得這堂課真意味深長呀!

　　新老師來上課，就是不一樣!

　　新來的老師作文 41

　　我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。

　　我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來臨。

　　“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭發(fā)聽話地披在肩上，長長的裙子上布滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的`防備。當老師看見粉筆盒里的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑瞇瞇地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽得格外認真。

　　這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。

　　新來的老師作文 42

　　這個學期，我們班新來了一位見多識廣的老師，她就是劉老師。

　　劉老師個子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。

　　我認為劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。

　　劉老師寫的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。

　　我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學或班干記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的同學，并匯報給老師，劉老師就會批評或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經(jīng)驗。

　　劉老師的教學與其他老師不一樣，她說：“同學們，從今天開始，上語文課時，所有同學上課都要舉手發(fā)言，如果當天要寫預習卡，舉手超過三次的同學免寫這項作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學要寫預習卡。”從此，原本一個平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。

　　劉老師一來到我們的.班級，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表揚和稱贊，我堅信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級”。

　　新來的老師作文 43

　　開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？

　　我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。

　　她第一次來上課的.時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校里最兇的老師，也是學校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經(jīng)跟家長說過啦，如果你們表現(xiàn)好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。

　　我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負的，誰知她發(fā)起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續(xù)讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經(jīng)過這一次教育后，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。

　　這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？

　　新來的老師作文 44

　　新學期，我們班新來了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見面，給我留下了很深的印象。

　　姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著灰黑色的T恤衫，頭發(fā)扎成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時不時就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。

　　老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時要做到兩個“聽”：一是“聽”老師講課，二是“聽”同學如何解答老師的問題。老師還要求我們上課時要將雙手疊在一起放在課桌上。關(guān)于預習，老師也要求我們做到盡量查找一些關(guān)于作者的信息，畫出不理解的`詞、句……

　　給我印象最深的，就是姜老師給我們上的第一節(jié)語文課《老師領(lǐng)進門》。

　　“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，拉開了第一節(jié)課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前，攤開書本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學們仿佛身臨其境，一個個都閉起了眼睛，盡情地欣賞著。突然，老師戛然而止，提出了一個問題：“這篇文章誰能來概括一下？”同學們毫不猶豫地舉起手來。老師看見了，嘴角上又掛起微笑。

　　姜老師，我想對您說：您是一位好老師，就像《老師領(lǐng)進門》一文中說的一樣，您也把我們領(lǐng)進了‘門’，我感謝您，新來的老師！

　　新來的老師作文 45

　　時，我懷著好奇又忐忑的心情來到，看看有沒有新。果然，語文換了，取而代之的是一副嶄新的面孔葛老師。

　　葛老師她中等個兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。

　　葛老師十分和藹可親，對們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把公用傘以后一直放在教室里，天你如果沒帶傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他。”另外，葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛老師就像我們的一樣疼愛著我們。

　　葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老，她教學方法更是獨具一格。寫前，她一般先讓我們搞活動，然后寫，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文了。上語文課時，她會完全沉醉于課堂的`氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其它老師不同，就是每隔一段時間，她會發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和都十分贊同。

　　我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里，大家能相處得愉快。

　　新來的老師作文 46

　　開學時，我懷著好奇又忐忑的心情來到學校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的'面孔——葛老師。

　　葛老師她中等個兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。

　　葛老師十分和藹可親，對同學們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學。”另外，葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。

　　葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她教學方法更是獨具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時，她會完全沉醉于課堂的氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其 它老師不同，就是每隔一段時間，她會發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和媽媽 都十分贊同。

　　我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里，大家能相處得愉快。

　　新來的老師作文 47

　　聽說有好多大學生要到學校實習，班里便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？

　　不久，我們?nèi)�年級五班真的來了一位新老師。哦。怎么稱呼？實習老師？新時代的大學生？不，“大姐姐”這個稱呼對于她來說是再好不過的了。

　　瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒，那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的臉上增添了幾分學者氣質(zhì)，但總蓋不住內(nèi)在的孩子氣。

　　不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大！”讀這段課文時，一些男同學的`嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調(diào)拖得長長的。“哈哈哈——”教室里一陣哄堂大笑。“大姐姐”欲言又止，低著頭，抿著嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視著她，那男生連大氣也不敢出。“大姐姐”壓低了聲音，平靜地說：“讀課文就應(yīng)該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？

　　什么，“大姐姐”是哪個學校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。

　　新來的老師作文 48

　　“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。

　　“聽，是她，她來了！”同學們七嘴八舌地討論著，個個都在猜想新老師是什么樣的。，教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時，教室里的吵鬧聲也都停下來了。

　　這位年輕的女老師大概二十歲左右，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍色長裙，領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結(jié)。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。

　　她一進來就來了個自我介紹：“同學們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學生，還在上大學，希望在以后的日子里，大家一起學習……”我心想：哦！原來還沒畢業(yè)，難怪那么年輕呢！

　　老師的第一節(jié)課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學心不在焉的讀著，有的'索性不讀，還有的直接睡覺。講課時，老師把我們當成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說話的時候頭也會不知不覺的搖晃起來，眼睛睜得特別大，仿佛走進了書中的世界。

　　下課后，老師說希望我們以后能配合她這個新來的老師，同學都信誓旦旦的說：“恩”，但愿同學們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學習。

　　新來的老師作文 49

　　我們班數(shù)學老師的調(diào)換可真夠頻繁，這不，又要換數(shù)學老師了。聽說這位老師“來頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多么希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個班，把我們從數(shù)學倒數(shù)第一的井里拉上來！可當我見到新班主任——陳老師時，卻有些失望了。陳老師長得高高大大，像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥，沒有一點“兇神惡煞“的樣子，能管得好這個調(diào)皮鬼成群的`班級嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。

　　一節(jié)數(shù)學課中，陳老師剛反過頭來寫字，那幾個調(diào)皮鬼就安分了。好點的在玩這小動作，但竟有人跳起舞來。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉(zhuǎn)過頭來，把那幾個調(diào)皮鬼叫上了講臺，我們心里都覺得，這幾個調(diào)皮鬼可要倒霉了。誰知，陳老師鎮(zhèn)定地對大家說：“我覺得這幾個同學可以勝任紀律委員，大家覺得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調(diào)，我們總算反應(yīng)過來，大聲說：“行！”“你們呢？”陳老師又轉(zhuǎn)頭問他們，他們不好意思的點了點頭。你還別說，那幾個調(diào)皮鬼自從當了紀律委員后，還真是長進了不少。現(xiàn)在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀違規(guī)就會去制止......

　　呵，怎么樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來的老師！

　　新來的老師作文 50

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著一個蝴蝶結(jié)發(fā)飾，顯得她格外的漂亮，年輕。她，就是新來的科學老師——徐老師。

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，伴隨著歡樂的鈴聲，科學老師緩緩地走進了教室，她一進教室就看著我們，一直沒有開口說話，我知道她的意思是讓我們安靜下來。可是，有些小朋友還不知天高地厚，還在不停地講話，大家都自顧自說話，突然，大家感到不對勁了，才安靜下來。過了好一會兒，她終于開口說話了：“同學們，我們大家一共浪費了七分鐘，下課后補上。”老師說：“我們相互約定，你們對我有什么約定？”一提出問題，同學們都很興奮地舉起了手，有的同學說老師要溫柔一些，有的說老師少發(fā)脾氣，還有的說作業(yè)少一點……大家一個個都提完了對老師的約定，接下來，老師要對我們提出約定了，老師在黑板上寫上了“耳、口、手、目”四個字，老師說：“我們上課的時候要學會聽，學會管好自己的嘴，管好自己的.手，你不把手端正放好，就背在后面，你們知道為什么嗎？”聰明的同學都興高采烈地舉起手，同學們說：“因為我們有些小朋友上課時總愛動動鉛筆，玩玩橡皮。”徐老師微笑地說：“對了!從現(xiàn)在開始你們可以遵守約定嗎？”“可以!”全班同學都信心十足地歡呼著。

　　丁零零，下課了，我們和老師告別后，我坐在位子上想：“這個老師真好，我和老師就像兩個相互遵守約定的人們，我們相互約定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2嗎一定會努力遵守約定的!

　　新來的老師作文 51

　　前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學剛畢業(yè)，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個深深的酒窩。

　　他第一次上課時，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫在紙條上，交上來。”說完后，我們?nèi)�班驚了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的'人都寫了“看電影”這三個字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。

　　下一次上課時，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點學的話，能看很長時間，如果你們不好好學，浪費了時間可就不關(guān)我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們?nèi)�班都笑了，然后說：“好！”，很快，我們學完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們?nèi)�班都興致勃勃的。……

　　從那以后，老師名氣大增，成了我們五級部最喜愛的老師，好多學生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對老師的評價是：“就像比我們大不了幾歲的哥哥一樣。”我也很喜歡音樂老師，我喜歡他的誠實守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠年輕帥氣！

　　新來的老師作文 52

　　又一個學期開始了，我們班來了一位實習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)。看起來嚴肅極了！其實，她可親切了。

　　她給我們上課既生動又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來了一個空的可樂瓶，神秘地說它是傳說中的.“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說的方式，紛紛傳遞著“情緒”瓶，對它說著的自己的喜怒哀樂，并不停地搖晃它。后來，雷老師舉著“情緒”瓶，大聲地說：你們的情緒都統(tǒng)統(tǒng)裝進了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著，可當雷老師打開“情緒”瓶蓋，頓時，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過“情緒”瓶試驗，每個人都要學會控制好自己的情緒，以免傷害別人又傷害自己。”

　　她批改我們的作業(yè)可嚴了。她給我們批改作業(yè)時非常認真仔細。每一道題的小細節(jié)，她都看得清清楚楚，只要你有一點點小瑕疵，她都會給你揪出來，并扣掉相應(yīng)的分數(shù)。我?guī)状味荚谒�那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！

　　她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著我的小臉蛋，輕聲地說：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時，我仿佛覺得雷老師就像一位大姐姐，關(guān)心著我們。讓我們幸福極了！

　　新來的老師作文 53

　　我們班新來了一位語文老師。

　　老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復好幾遍。

　　崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。

　　崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。

　　崔老師講話很風趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的'臉。我希望老師能一直對我們微笑。

　　崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時間玩我的飛機模型了。

　　崔老師的作業(yè)評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！

　　這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。

　　新來的老師作文 54

　　新學期一開始，我們班換了個新老師。她姓周，今年30歲、個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說話簡潔明了。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，啊！周老師的眼睛會說話。

　　有一次上語文課，我看著桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在說：“周樂儀，你怎么做小動作啦？”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。

　　還有一次，周老師在黑板上寫字，教室里響起一陣輕微的說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴厲的.目光盯著我們，好像在說：“上課要注意聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　周老師也有幽默、活潑的時候。下課了，我們女同學都跳起了皮筋，周老師拿著一疊作業(yè)本向我們走來。還沒等我們反應(yīng)過來是怎么回事，就見周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來。不一會兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。

　　這就是我們新來的老師，一個待我們既嚴格又親切的好老師。聽了她的課后同學們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛聽！”

　　總的來說，我們對周老師的評價是：老師的語言總是那么風趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著下一節(jié)課的早早到來。

　　教師節(jié)的時候，我們又聽校長向全校學生介紹說：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長串榮譽花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價。

　　新來的老師作文 55

　　聽說新的英語老師要來了，大家紛紛猜測新老師長啥樣：帥哥？美女？不會是位老爺爺吧？

　　一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅(qū)散了我們心中的迷霧。不一會兒，一位年輕漂亮的女老師走了進來，只見她一頭烏黑順溜的長發(fā)，戴著黑色邊框眼鏡，一副博學多才的樣子。我好奇地說：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著說：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒明白老師在說什么。“我知道你們的班訓是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的.小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會心一笑。

　　中午，新老師來到教室，和我們一起共進午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說：“聽說你們班是年級里最饞的，今日一見，果真名不虛傳啊！不過，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦。”可是，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫有“雞米花”三個字的紙條。正當我們納悶時，老師讓我們翻轉(zhuǎn)紙條，一個大大的“葉”字出現(xiàn)在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。

　　這就是葉老師，一位幽默風趣的英語老師。

　　新來的老師作文 56

　　新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整潔，舉止優(yōu)雅，說話簡潔明了。乍一看，似乎沒什么特別的，但仔細一看，啊！周老師的眼睛會說話。

　　有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。

　　還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室里有輕微的聲音。老師轉(zhuǎn)過身，用嚴厲的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講。”教室突然變得鴉雀無聲。

　　周老師也有幽默活潑的時刻。下課后，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們。我們還沒來得及反應(yīng)過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開了。

　　這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的`好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”

　　總的來說，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那么幽默有趣，總是期待下節(jié)課早點到來。

　　教師節(jié)那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個長長的榮譽花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價。

　　新來的老師作文 57

　　“哎，哎，李柯雨！聽說今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說，我一聽，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來了，“男的女的啊？什么科目呀？”“男的，好像是教數(shù)學的……”

　　同桌的話還未說完，一位男老師走了進來：“我是你們的新數(shù)學老師，我嘛……是個比較幽默的人，但有時，可能會變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個拳頭，雖然……有點丑了，不過，他確實很幽默。

　　記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進來，對數(shù)學課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過來！”課代表聽后便跑到了老師的.辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地說。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對他如何發(fā)落。

　　數(shù)學老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒有批評課代表，轉(zhuǎn)而對他說：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個！”這樣，我們每人都得到了一個又大又甜的柿子，大家對這突然而來的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長的對課代表說：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說這句話的時候聲音很大，刻意強調(diào)了一下“試紙”，我們?nèi)�班都聽到后一個個都笑彎了腰。

　　這就是我的數(shù)學老師，一位幽默的數(shù)學老師。

　　新來的老師作文 58

　　“不愿染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有著一頭長長的黑發(fā)，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學她那可愛的名字——蘿蘿老師。

　　蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來復習一下前面所學過的內(nèi)容。”老師用她那宛如優(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復習著前面所學的內(nèi)容。我們正聽得認真，課也很快要說完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的`怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”

　　我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過……

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”

　　看到老師離開了教室，同學們?nèi)滩蛔∽h論紛紛：

　　“蘿蘿老師好兇啊！”

　　“真是太恐怖了……”

　　“還是小花老師好。”

　　“還是啾咪老師好一點。”

　　新來的老師作文 59

　　上課鈴響了，教室里仍然一片喧鬧，同學們個個交頭接耳，在議論即將到來的新的數(shù)學老師：有的說新老師是長得像鷹一樣的男老師，也有的說是位胖不倒翁老頭，還有的說是漂亮的仙女老師……

　　這時從門口走進來一位年輕的瘦瘦的女老師，手里拿著幾本書，步子短而快，幾步就走上了講臺，同學們的議論戛然而止。她站定之后，稍微停頓片刻，說：“我是新來的數(shù)學老師，我姓屈，我不會像以前的數(shù)學老師那樣對你們，但是上課會比較嚴厲。”

　　她的聲音有些溫柔，但聲音里透出一種不容抗拒的威嚴。她個子不算高，但走起路來腳步生風。白色T恤配黑色褲子，再尋常不過的打扮，穿在她身上卻顯得氣場十足。

　　果然，事實像她說的一樣，每節(jié)課課前陳老師一定會叫學生起來回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如果學生能夠正確地回答出她的問題，她就會點頭示意過關(guān)。假若有同學站起來支支吾吾，陳老師也絕對不會就此罷休，凡是她提出的問題，即使一個錯誤的數(shù)學字符，在她的耳中絕不會成為漏網(wǎng)之魚，當場就會將它們一一解決掉。

　　本以為這樣的老師一直都是嚴厲的，可也有讓人意想不到的幽默時刻。有一次考試后她一邊發(fā)試卷一邊說：“這次考試沒過關(guān)的同學我給他們每人加個“雞腿”，就是再加一張試卷。”大家都被逗樂了，笑得東倒西歪，可誰都不想吃這樣的'“雞腿”。

　　這樣既嚴厲又幽默的老師真讓我們又愛又怕呀！她就是我們的新來的數(shù)學老師。一位雖然年輕卻很有經(jīng)驗，還很有耐心的、同學們喜歡的好老師。

　　新來的老師作文 60

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們飛快地找到自己的座位坐下來。這時，一個中等個兒，戴著一副藍色橢圓形眼鏡，頭發(fā)有些稀疏的帥氣男老師走進了我們教室。他上身穿著格子襯衫，下身穿著一條棕色西褲，一雙黑色皮鞋，擦得锃亮。

　　“我是你們新來的語文老師，來自錢清，我叫陳建新。大家可以叫我陳老師，只有私底下才可以叫我‘陳建新’。”當說到他名字時，陳老師特地放低了聲音，那故作神秘的樣子，瞬間把我們逗得前俯后仰。

　　陳老師又接著說：“我每學期的第一節(jié)課都不上新課，這節(jié)課我們來聊天。你們誰用過爸爸媽媽手機上的微信聊過天，或用QQ聊過天？”“我，我，我……”一群人叫道，教室里簡直炸開了鍋。陳老師倒是不慌不忙地又問道：“那現(xiàn)在你們來猜猜我?guī)讱q了？”

　　“您47歲。”

　　“您60歲。”

　　……

　　同學們邊猜，陳老師邊在黑板上寫數(shù)字。剛寫完“60”，他就故作生氣地問道：“我有這么老嗎？”全班同學“嘩”的一下，又笑噴了。

　　最后，陳老師還告訴了我們學習語文的方法。他說：“要想提高語文成績，就要做好三件事：一是閱讀，書籍要看得多，還要學會在生活中多多觀察和思考；二是寫作，寫作的'時候你怎么想就怎么寫；三是勤奮，要多讀、多看、多寫。做到這三點就能學好語文了。”

　　這就是我們新來的語文老師，他不但教會了我們學習語文的方法，還很幽默，讓我們的課堂充滿了笑聲。

　　新來的老師作文 61

　　No.1：外形不同

　　這一點是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規(guī)則，不像嚴老師那樣“循規(guī)蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學稱為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學們都比較喜歡周老師。

　　No.2：行為不同

　　周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個大朋友，有些同學甚至給周老師取外號，有時課間周老師跟我們聊天，某些同學明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應(yīng)著，從來不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無師長可不好。

　　No.3：課堂不同

　　每當上科學課，周老師可不是急急忙忙開始講課，而是先問同學們作業(yè)多不多，如果我們說多，老師則很慷慨的'把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業(yè)、看書或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說，周老師比原來的嚴老師好很多。

　　這就是新來的周老師，同時也是深得同學喜愛的“大朋友”。

　　新來的老師作文 62

　　我們班原本底墊的科學成績被那個新來的科學老師提高了，這究竟是怎么回事？

　　學期一開始我們班來了一個奇怪的科學老師，為此班級里有人歡喜有人憂。

　　第一，科學老師從來不給我們考試，只是把試卷發(fā)下來給我們當習題做。班里的調(diào)皮王同學歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學霸同學唉聲嘆氣說：天天不考試，成績肯定會下滑的。

　　第二，科學老師課上講話速度非常快，而且一個知識點永遠只講一遍。課上有些反應(yīng)遲鈍或上一不留神的同學就落下了個知識點。嘿嘿，過了這個村就沒有這個店了，他們只能是后悔莫及，課下找同學補課。

　　第三，科學老師總是讓我們記的筆記非常多，每次記筆記的時候同學紛紛抱怨，叫苦連天：科學書都成天書了！筆記本也是密密麻麻的。唉

　　時光飛逝，很快就臨近期末考，科學老師讓我們拿出筆記進行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，并在黑板上畫出示意圖，寫出概念和解題步驟。讓我們趁著猶新的記憶在紙上再寫一遍。同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)一下子就能順暢地把整個學期的知識點寫下來。

　　當期末考成績出來時，我們喜出望外。原來科學老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會珍惜每一次考試；講得那么快，是為了讓我們養(yǎng)成上課不走神的'好習慣；讓我們記得那么多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識。科學老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛學習，而且提高了學習成績。

　　這就是我們班奇怪的科學老師吳老師！

　　新來的老師作文 63

　　四年級時，因為語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。

　　新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對我特別好。

　　記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正。”這時，只見她拿起一個本子卷了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的`響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？

　　經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。

　　老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！

　　新來的老師作文 64

　　新學期，新老師，這個學期，我們班轉(zhuǎn)走了3個老師，同樣也轉(zhuǎn)來了3個老師，教科學的王老師，教數(shù)學的陳老師，還有教音樂的張老師，令我印象最深的，是角度、科學的王老師。今天，我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象，在我焦急的期盼中，終于等到了……

　　王老師是個女老師，頭上扎著一條短短的馬尾辮，白白的皮膚，五官端正，笑起來有一對小酒窩，十分漂亮，十分招人喜愛，著裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。王老師十分和藹，聲音也十分動聽。

　　“同學們，我姓王，是你們的新科學老師，在這個學期，我希望與你們好好相處。”王老師說。這么年青，正當我在想這一些時她就不由的向我們做自我介紹了，短短的幾句話里，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師到來。

　　王老師又說：“科學總要選兩個課代表誰來當好呢？”“我!我!”我們都喊著，都把手舉得高高的，我也舉起了手，王老師看了看我和同桌，竟然選了我們兩個，我的心中暖融融的，腳下仿佛踩著一朵幸福的'云。我想對王老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。

　　這個新的科學老師十分和藹，讓我印象很深，她講課生動活潑，通俗易懂，教學方式也別具一格，希望我們能和王老師一起和睦相處，增長知識，共同度過著新的一學期。

　　新來的老師作文 65

　　我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是一個知識分子。

　　我們老師非常嚴格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個一個仔細地看過去。記得有一次，陳老師發(fā)現(xiàn)了一個同學的預習作業(yè)沒有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個同學看上去好像很尊敬老師的.樣子，可轉(zhuǎn)過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴音器，就只能大聲地給同學們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間都花在了同學們身上，每天放學后還要輔導這些同學，把我們的成績提高上來才能回家。

　　老師平時也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話語，總是那么富有哲理，深深地吸引著我。

　　我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應(yīng)該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。

　　新來的老師作文 66

　　新學期來了，我們班的語文老師換成了一位優(yōu)秀的女教師，她就是曾老師。

　　猜一猜，我們的曾老師多少歲了？你肯定猜不出來，曾老師已經(jīng)40多歲了，但看起來好像只有20幾歲。她的頭發(fā)長長的，身子瘦瘦的，個子高高的。笑起來的時候，臉上還會有兩個酒窩，就像一朵綻放的花朵，但是，當她嚴厲起來，就像兇猛的“獅子”一樣。

　　曾老師非常負責，早上，本來我們是8：20才早讀，曾老師卻犧牲了自己的`休息時間，8：00就來到教室組織早讀，就為了讓我們多讀會書。

　　曾老師還非常細心，有一次，我作業(yè)上一不小心寫錯了一個筆畫，不特別認真的看，根本看不出來，可老師竟找了出來，打了一個大大的叉。

　　曾老師還非常嚴厲，有一次，有一個同學在特別小聲地說話，老師好像有一雙火眼金睛似的，立馬用眼神“揪”到那個同學，最后，那個同學被狠狠批評了一頓。

　　還有一次，語文課代表在走廊上跳皮筋，完全忘了要給同學們發(fā)作業(yè)本的事情，結(jié)果，老師讓那些同學一起發(fā)作業(yè)本。

　　這個，就是我的語文老師，她對我們很溫柔，她也很細心、認真、負責，她也會像班主任一樣，在我們上課時，觀察我們的一舉一動,她也很嚴厲，在門口觀察到的一舉一動，都會在自己的課上說出來，有時，還會說出名字，并且批評。我們相處才一個星期，我感覺我已經(jīng)喜歡上這樣的曾老師。

　　新來的老師作文 67

　　你知道嗎？這學期我們新來了一位數(shù)學老師，她來自東北，姓關(guān)，是我喜愛的一位老師。

　　開學第一天，當她一進教室，我們?nèi)�班就鬧騰了：哇！這老師顏值好高哦！老師，你的裙子真漂亮！老師，我喜歡你的頭發(fā)！弄得關(guān)老師都尷尬了。的確，在我們看來，她的'顏值很高：金黃色的頭發(fā)直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，體型中性，高而不拔，瘦而不細，線條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我們稱贊不已。

　　你可別看關(guān)老師長得漂亮，其實她也挺嚴格的她對我們要求挺高，如果有人沒完成作業(yè)，或書寫不端正，上課不認真，她準會發(fā)火的。有一次我因為把第31頁和第32頁第一列看成了第30頁和第31頁第一列，導致我把作業(yè)的頁碼寫錯，就撞到了她的槍口上。她批評我說作業(yè)那么緊要的事，竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的眼淚流了下來。她發(fā)脾氣時聲音就會變尖，分貝也提高，再加上帶有兒化連音的東北口音，有時我還聽不懂她在發(fā)什么脾氣。

　　關(guān)老師講課時，還會帶有一些口頭禪，如換句話說。她教我們解題目方法時就經(jīng)常用這句話。數(shù)學課上她經(jīng)常這樣講題：喏，這道題呢，你可以換句話說，就是對，沒錯。再比如換句話說再看這個，是換句話說，就是若是一節(jié)課沒聽見她講換句話說，我心里就會不踏實的。

　　瞧，這就是我們的數(shù)學老師新來的東北老師關(guān)老師，她雖然很嚴格，但我也喜歡她。你喜歡她嗎？

　　新來的老師作文 68

　　這個學期，學校安排了兩位有著豐富教學經(jīng)驗的老師來教我們。在上周我已對數(shù)學官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇，我們的新語文老師是怎樣的吧？

　　同學們來到教室以后，看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個經(jīng)驗豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。

　　上了第一節(jié)課，同學們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時，我總感覺時間過得很快，在不知不覺中一節(jié)課就過去了！

　　俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個班長在辦公室里開會，他告訴我們早讀的'時間不應(yīng)該如此無趣，應(yīng)該把握好早晨的時間。她要求我們每人做PPT，內(nèi)容可以是：古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時把它打開，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會如此無趣！

　　老師對我們的紀律也十分嚴格，開學時她要求我們做到：守紀這一點！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了！

　　我們的語文老師不錯吧！相信在我們以后的學習中，一定能給我更大的幫助。

　　新來的老師作文 69

　　邱老師是這學期新來的數(shù)學老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)，苗條的身材，穿著時尚的衣服，美麗極了！平時走路還帶著一陣風，雷厲風行的樣子，一看就是位理科老師。

　　邱老師平時很和藹，不會做作業(yè)時，我會問邱老師，但是等她教完后，我還是不會，我便上去再問，邱老師并沒有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會為止。當她看到其他同學抓耳撓腮、迷惑不解時，也會主動上前教他。但我們不聽話的`時候，她也會很嚴厲地批評。

　　有一次晚課時，邱老師來教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學們根本聽不到，于是邱老師提高了音量再次詢問，但同學們?nèi)匀粵]有反應(yīng)，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發(fā)出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關(guān)，四年級基礎(chǔ)沒打好，五年級的內(nèi)容再不掌握，你們一點都不急嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，想到自己數(shù)學成績?nèi)绱瞬焕硐耄�還執(zhí)迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話讓我面紅耳赤，感到無地自容，乖乖地低頭認真訂正起來。

　　邱老師就像我們的母親一樣，有時候?qū)ξ覀兒芎吞@，有時候?qū)ξ覀兒車绤枺�所做的一切都是希望我們能夠成為一位�?yōu)秀的小學畢業(yè)生。

　　邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級啊！可惜，她只能陪伴我們一年了！

　　新來的老師作文 70

　　轉(zhuǎn)眼間，我們上四年級了，我們的語文老師也換了。

　　新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的感覺。

　　洪老師講課很好。開學第二天，上課了，老師走進教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動有趣、娓娓動聽……總之，你只要提與課文有關(guān)的問題，她都會一一解答。在我們眼里，洪老師是個上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對了，她就會向你投來贊許的目光;你要是答錯了，她就會投來鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽課，她就會向你投來責備的目光。

　　洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會超過兩項，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時間溫習功課、玩耍。

　　洪老師還很少生氣，除非有天大的.事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費的是你們的時間哦，等會兒就下課了，沒學到知識的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。

　　我喜歡這個新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個很棒的老師。我喜歡她——洪老師。

　　新來的老師作文 71

　　新奇噢，我們學校調(diào)來了十幾位實習老師，開始了為期兩周的實習工作。

　　“大家好，我叫作張健。”實習數(shù)學的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這么緊張，太靦腆了吧。這么內(nèi)向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現(xiàn)，就證實了我所言不虛。

　　上課了，張老師“樂悠悠”地唱著“蚊子哼”，至于他在說什么，估計八成我們都沒聽到。過了一會兒，張老師的開場白結(jié)束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭發(fā)對向我們。教師里鴉雀無聲，大家都用期待的目光望著張老師，終于，他抬起頭，憋出一句話：“請問――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終于還是把頭埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三杠。斷斷續(xù)續(xù)，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學家的話：“最大的公約數(shù)就是幾個數(shù)公約數(shù)中最小的那個數(shù)，叫公約數(shù)。”這句話真的真的好“深奧”哦！小妹我資質(zhì)太低，聽不懂呢！唉！我真的.好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對不會像現(xiàn)在這樣死氣沉沉。現(xiàn)在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實的描寫哦！

　　新來的老師作文 72

　　我們共有2個外教老師，一個叫做Ben，一個叫做Nick。Ben長的非常高，又比較嚴厲，而Nick呢，是一個長著棕黃色卷發(fā)，眼睛放光，平易近人的外國朋友。自然，他受到同學們熱烈的歡迎。他教我們中英課，我們都很喜歡他。

　　還記得第一次上Nick的課，我們都很期待，“中英”，嘻嘻！應(yīng)該是個好玩的課吧……一陣腳步聲打破了我的想象。只見門被輕輕推開，一個滿臉笑容的老外進來了。現(xiàn)是一句問候，接著，他開始介紹自己。Nick，是他的名字。“Neck，哈哈……”“是Nick，不是Neck，Neck是脖子！”馬老師糾正著。我開始打量他：卷卷的毛發(fā)，白皙的臉頰，應(yīng)該很和氣，我這樣想。至少，他不會大動肝火。

　　過了一段時間，我們漸漸熟悉了Nick。我們和他之間好似朋友。他經(jīng)常會給我們帶來一些時事小新聞，比如環(huán)境、汽車之類的。恰巧的是，這些都是我們所感興趣的，所關(guān)心的'。就說汽車吧，Nick說外國推出了一款低耗，環(huán)保的汽車，能減少尾氣，但它唯一的缺點就是不美觀。Nick還說人們都喜歡漂亮的車，可誰不是呢？天下沒有十全十美的事物啊。

　　通過Nick，我認識到很多國內(nèi)外的事物，真是事半功倍呀，即訓練英語，又能了解事情。

　　Nick是個好老師，我很喜歡Nick！

　　新來的老師作文 73

　　我們班來了一個新語文老師，也不能說是新語文老師了，因為她已經(jīng)來到我們班差不多一個月了。

　　這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛，她就會用眼神馬上秒殺，讓你動彈不得。他有著一張會說話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來無回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！

　　在這一個月的相處里，我知道了老師是一個有心的老師，她一直在等待著我們的進步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個可敬的老師，在她的每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百沒有“偏愛”這兩個字，包括對自己的兒子也是一樣。如果你學習表現(xiàn)非常好的'話，就會有獎有罰，如果你的學習太差，那么就等待著老師的機關(guān)槍把，在我眼里這個老師就是一個字——“牛”，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績一定會更上一層樓的。

　　雖然只有一年的時間，我一定會和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信，有樂這位老師的幫忙，我的成績一定會直線上升。現(xiàn)在就先謝謝黃老師了。

　　新來的老師作文 74

　　炎炎的暑假就這樣悄悄過去了，我們迎來了一個新的學期，新的學期沒有什么變化，校園還是原來的校園，可我們迎來了一位新的語文老師，我們的語文老師他是個男的，他姓應(yīng)，所以我們都叫他——應(yīng)老師。

　　他有著一雙小小的眼睛，再加上他還戴著一副黑框眼鏡，就顯得應(yīng)老師的`眼睛更加的小了；他有著一個圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個小孩，而且還有五個多月的樣子呢！他的聲音有點沙啞，還有點粗，聽上去還有點可怕呢；老師看上去有點兇，可是其實應(yīng)老師一點也不兇嘞，有時還偶爾會開一些小玩笑嘞。

　　又一次，老師上課時要檢查我們做的讀書筆記，就是我們每天看完書之后都要把書中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上，我們應(yīng)該做到第18頁了，其中有一位同學做完了一整本，又開始做另外的一本了，老師檢查到那位同學的時候，那位同學竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開，老師有點生氣了，我們也覺得那位同學有點過分了，之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來了嘞！

　　其實，老師對我們每位同學都一樣好，從不偏心，誰犯了錯都一樣要接受懲罰的。可是我就是偏科，偏向英語，我想喜歡語文也喜歡不起來呀，哎，沒辦法！

　　我就是喜歡這個語文老師——這就是我們的語文老師“應(yīng)英豪”啦。

　　新來的老師作文 75

　　新學期開學的那天，陽光燦爛，校園里歡快極了。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。教學大樓掛出了巨幅標語：歡迎新同學!歡迎新老師!

　　我背著書包，快步奔向教室，站在教室門口，向老師鞠了個躬，并說“報告老師，我可以進教室嗎？”

　　老師側(cè)過臉，上下打量著我，對著我微笑，輕聲地說：“你的.鞋帶松了，拖在地上了。”說著連忙轉(zhuǎn)身走下講臺，到我跟前，蹲下身子，伸出雙手幫我系好了鞋帶，然后說：“進教室坐好吧!”頓時，我的心里似乎有一股暖流在緩緩流淌。

　　我按照老師的吩咐，坐到了座位上，放好了書包，抬起了頭，仔細打量著她：身著粉紅色的連衣裙，頭發(fā)如絲地披在肩背上，一張年青秀麗的臉上有個小酒窩，笑起來讓我們感到甜甜蜜蜜。

　　“龔老師不教我們呀，這個老師是新來的吧？”我疑惑地問我的同桌李小文同學。

　　“龔老師教六年級去了，由她教我們語文。”李小文滔滔不絕地告訴我。

　　“同學們，大家靜下來，把學習用品準備停當。”新來的女老師說話了，“我姓尚，叫尚師范。”她用紅色粉筆在黑板上端端正正地寫上了“師范”二字，“師范是什么意思呢？從今天起，我是你們的語文老師，我要做你們的模范，做你們的榜樣，做你們的朋友，以后看見我可不要躲閃呀。”同學們一邊聽一邊咧開嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　尚師范，多好聽的名字!下課了，同學們親親熱熱地圍在這位新來的女老師身旁……

　　新來的老師作文 76

　　開學第一天的語文課上，換了一位新老師，她站在講臺上，我上上下下打量著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的`皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。

　　時間過得很快，在和胡老師相處的這段時間，我們漸漸了解了她的脾氣，有時溫柔，有時急躁，除了給我們上課文以外，還會給我們講故事，講笑話。

　　今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進教室。我想：老師真是神速啊，一個晚上就把試卷改完了？難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎？只見老師把試卷平靜地放在了講臺上，環(huán)視了一下同學們，說：先自己估計一下自己的成績吧。我很自信，覺得還行，應(yīng)該不會挨罵的，看看其他同學又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了，誰多少分，是進還是退，她都了解得一清二楚，或批評，或表揚，或鼓勵，言語之間都透露出關(guān)心和期望。報到最后一個同學，她說：方偉偉，‘最高分’——四十六。我們都笑了，但胡老師沒有笑，其實她很傷心、生氣，因為她每天中午都會抽時間幫偉偉輔導。唉，方偉偉真是不爭氣呀！

　　試卷發(fā)完了，胡老師語重心長地說：考得好的要繼續(xù)保持，考不好的不要灰心，考試只是對你知識的檢驗，學會學習才是最重要的。我把老師的話記在了心里，以后一定要踏踏實實地學。

　　我的語文老師真是關(guān)心我們學習的好老師，我就喜歡這樣的語文老師。

　　新來的老師作文 77

　　“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁。”教室里傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現(xiàn)在我就帶大家認識一下我們的陳老師。

　　陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關(guān)懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學經(jīng)驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！

　　我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業(yè)、一一過關(guān)，她非常認真地看著，她的'眼睛

　　像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業(yè)她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最后一個同學過關(guān)，她才離開。

　　雖然她有時會被調(diào)皮、不上進的同學氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報答老師的辛勞。

　　這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花，結(jié)出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！

　　新來的老師作文 78

　　今天我本來是要去上鋼琴課的，可是我到了那里，發(fā)現(xiàn)我換了一個老師，我的心頓時感覺被撞了一下，“為什么要換老師啊？明明我的老師這么好，我不想換。”我的神色黯淡下來，心情也低落的許多，我萬萬沒想到竟然會換老師，媽媽都沒有告訴我，我也是毫無頭緒，因為我對不認識的人非常生疏，而且還是個男老師，這要我怎么辦啊！我感到壓力山大！

　　上課了，我內(nèi)心好像要有一百萬個情緒涌入心頭！

　　我深呼吸一口氣，推開了那扇門！“咔噠”我看到了我的老師，他的背影非常的好看，給人一種自來熟的感覺，“這就是我的老師嗎？”我的呆呆的站在門口，愣了好一會，我才反應(yīng)過來，老師也看見了我，他對這我笑了笑，招手示意讓我過來，這是我第一次靜距離看老師，他有這一雙漂亮的'眼睛，淡黃色的頭發(fā)還有挺拔的鼻梁。我沒想到老師竟然那么好看！而且這個老師他教的方法也不同，他并沒有教我彈曲子。他讓我把我會的歌復習一遍，彈出感情，老師告訴我，彈鋼琴，誰都能學會，但是談得出曲子感情的人才是真正的會彈鋼琴，我似懂非懂，覺得老師說得很有道理，可是我又找不出他哪里說的有道理。老師跟我說，一個人彈鋼琴主要就是看你放入里面的感情。

　　就這樣上著一節(jié)課結(jié)束了，我的收獲非常大，因為聽了老師的話，我懂得了彈鋼琴需要放入感情的，并不是平平無味的談歌曲，他這節(jié)課讓我懂得了很多，相信我以后也會放入很多的感情來彈一首曲子。

　　新來的老師作文 79

　　最近，我們班來了位英語實習老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們試教時，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？

　　第一哭：

　　“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這么調(diào)皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的長發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。

　　猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？

　　第二哭：

　　…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師說要讀什么什么的時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的'臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。

　　猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？

　　第三哭：

　　由于我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！

　　新來的老師作文 80

　　時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)坐到五年級的教室時了。而我們也迎來了一位新老師， 我們的數(shù)學潘老師。

　　她大約三十來歲，尖尖的鼻梁上架著一副小紅框眼鏡，看起來小巧玲瓏。她還有一雙水靈靈的眼睛，雖然不是太大，但我卻能感受到，她的眼神是多么犀利。

　　大多的時候，她是一個女版包公，不太愛笑，話也不多，看上去有點嚴肅。有時，她眉頭一皺，仿佛在思考什么數(shù)學難題；有時，嘴巴一撇，好像什么難題都不在話下，不以為然。一講起課來，她那極富嚴肅感的聲音便脫口而出，雖然不是非常響亮，卻非常有特色，條理清晰，直入人心，讓人印象深刻。

　　還記得開學的`第一堂數(shù)學課，潘老師站在講臺上，用大三角尺指著投影，側(cè)著身子在講課。只聽她的聲音抑揚頓挫，時而高昂，時而低落，有著很強的節(jié)奏感。聽潘老師講課，是一種享受，通俗易懂，娓娓道來，全班同學都聚精會神，聽得津津有味。

　　每次課，潘老師都會給大家做一道每日一題，比賽誰做得又快又好。有時，潘老師會讓小朋友上臺當小老師，講解每日一題。小朋友講得好，她便會擊掌兩下，大聲地說：“講得好，掌聲鼓勵！”

　　“我們大家一起加油！”這時潘老師給我們講得第一句話。潘老師，讓我們一起加油，創(chuàng)造出更好的成績！

　　新來的老師作文 81

　　今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。

　　我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的身份，對她進行采訪。這時有的同學問：“您為什么要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業(yè)，一直擔任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。

　　她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的'、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛恚�就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有很大的提高。

　　新來的老師作文 82

　　五年級的時候，有一個數(shù)學老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數(shù)學老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！”

　　浦老師雖然長得丑了點，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的'眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什么時候看著浦老師，什么時候不看著他，他心里面都非常清楚，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。

　　浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴厲的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會了，隨你怎么玩，老師有時候還會陪我們玩呢。

　　有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好。”我以為他也會跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，啊！浦老師你干什么嘛？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。

　　浦老師我想跟您說我在五年級時數(shù)學考得很不好，媽媽一個暑假一直在說我，我就覺得對這門沒興趣了，碰到思考題就是不愿意去多想，對數(shù)學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。

　　新來的老師作文 83

　　開學了，又一個新的學期開始了，我還有點兒舍不得我的假期生活。每一到開學，每個人都不想來讀書，因為他們還沉浸在假期的生活里，我也不例外，我也是像每個人一樣，還沉浸在假期生活里，不想讀書，只想玩。

　　剛開學這一段時間，我們還沒有語文老師，因為語文老師還沒有來。這個周星期一，我們來上學，以為語文課上還沒有語文老師給我們上課，我們非常高興。上課鈴聲響了，一位新老師走進教室說：“我是你們新來的語文老師，我叫付xx，以后你們可以叫我付老師。”說完，他就拿出語文書給我們講課。付老師講課，慢條斯理、別拘一格、思路清晰，我們都聽得津津有味。

　　第一天，付老師來的時候，在她的課上做了自我介紹，我覺得付老師很文明。過了幾天，我們和付老師熟悉 了，但是，付老師 和我們有一點熟悉了。老師開始講課了，該講第七課《彩色的翅膀》，老師讓我們齊讀一遍，再把段落分好，然后再把段落大意齊讀一遍，就這樣，就久而久之，付老師講課很清晰，課后安排作業(yè)基本上都是練習冊上的，我們幾乎都會做。

　　自從付老師來了，我們班就像換了人似的，先前的老師教我們班的時候，有一個人上課從不認真，但付老師來了以后，這個人每天上課都專心聽講了，聽得津津有味有味，還是時不時回答問題。一個男生的`字寫得格子都站不了了，付老師就跟這位同學說：“寫字緊湊一點兒，就不出格了。"這位同學，從此以后就把這個寫字改了。通過這兩周的學習，付老師講的課很清晰，我們都明白這篇課文在講些什么，都明白那些句子的意思。付老師就是來拯救我們學習的。

　　新來的老師作文 84

　　同學們，你們心目中的老師是怎樣的呢？悄悄地告訴你吧！我們班新來的班主任——張老師，她就是我心目中的理想的好老師。

　　張老師是一位非常溫柔，美麗，善良，和藹可親的老師，感覺就像我們的媽媽一樣關(guān)心照顧著我們。

　　新學期開學以來，張老師好忙，每天要完成學校各種任務(wù)，給我們精心的上好每一堂語文課，還要培養(yǎng)我們良好的學習習慣！她每天中午都犧牲她的`休息時間，在教室里陪我們自習，或者講班級班規(guī)，給我們組建班級圖書角。張老師帶頭為班級圖書角分享了一些有趣的書籍，還倡導我們每個孩子都要為圖書角增磚添瓦。張老師說，閱讀是人類進步的階梯，書籍是我們最好的朋友。在張老師的倡導下，班上的同學漸漸的開始喜歡閱讀課外書。無論她多么辛苦她總是一臉微笑，平易近人的樣子！我們班上的調(diào)皮男孩子比較多，有些同學上課習慣了講小話，下課喜歡追趕，打鬧，還有的同學上課遲到。張老師沒有大吼大叫，會給他們講道理。讓同學漸漸安靜下來。有時候張老師還會給我們講故事，從故事的內(nèi)容里教育我們怎樣做一位好學生，我們班的同學都很喜歡她。

　　張老師是這個學期才帶我們班，我們班的紀律和學習習慣不是很好，我們班很多孩子不喜歡寫作業(yè)，班上只有幾個孩子用過作業(yè)登記本。所以作業(yè)總是有漏做的。經(jīng)常要問爸爸媽媽或者老師作業(yè)在哪。張老師接手我們班后，她很耐心地一點一點教我們用作業(yè)登記本，而且每天請家長檢查，簽字。她非常嚴格要求我們。在張老師日復一日地要求和堅持下，我想我們一定會慢慢改變的。

　　進入四年級了，我明顯感覺跟以前不一樣了，學習任務(wù)也緊張了。在這樣緊張學習的時刻，我很幸運，我遇到了張老師，我一定要好好學習，不辜負張老師對我們的期望！

　　新來的老師作文 85

　　我們是小學畢業(yè)班了，可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便盼望著下個星期。

　　“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。”“也不要來一位上了年紀的老師。”“最好來一位愛說、愛唱、愛跳的老師”……下課，我們議論不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。

　　好不容易熬過一個星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的.人，他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學習了……”

　　這個開場白，把同學們對“厲害”的擔心打消了。可是，他講課有沒有意思呢？過了一小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：

　　“學問，學問，要想有學識，就要發(fā)問。”我們聽了，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵我們互相學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽；先生攜，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語文課了。

　　你說，有這樣一位老師，我們多高興啊！

　　新來的老師作文 86

　　他，高高瘦瘦，約有一米八的個子，頭發(fā)黃黃，年紀輕輕——這就是我對咱班新來的老師第一印象。

　　“嘿，我們要新來一個科學老師！”啥，又要換？先是富有感染力的張老師，再是嚴肅正經(jīng)的胡老師。這次，又會是一個什么樣的老師呢？

　　在忐忑不安中，科學課來臨了。上課鈴響后，一個約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進了教室。

　　“這是從哪里來的帥哥？”部分女生兩眼冒桃心，犯起了花癡。

　　“這是咱們的科學老師？這么年輕還這么帥！”男生們熱火朝天地聊了起來，更有大膽者，策起了老師。

　　于是，他和我們，就在這沒大沒小的嘻鬧聲中認識了。

　　他上課風趣生動，而且他待人和藹可親，也許是因為年齡的緣故，他和我們特別的合得來。

　　他二十一歲，了解我們的心思，待人又十分的親切。我們上課無論做錯了什么，他都會以寬容的心對待。

　　就拿我來說，那次因為去幫老師做事，上課遲到了，沒喊報告便偷偷溜進教室，有人向他“告發(fā)”了這件事，他有些責怪地問我：“為什么不喊報告就進來了？”

　　“啊，老師，我剛才去幫班主任做事了。真是對不起！”我的`臉紅得像個蘋果，頭低得不能再低了。

　　“沒事兒，你怎么不早說？”他剛才還微皺著的眉頭頓時舒展開來，嘴角大幅度地上揚，一臉“沒有剛才那事”的舒心笑容。

　　呼！我松了一口氣，心里沉重的大石頭終于放下了！“哥哥”老師，謝謝你的體諒和你的寬容！

　　他現(xiàn)在仍在我們的學校任教，他年輕、時尚，對我們十分體諒。他，就是我們新來的“哥哥”老師！

　　新來的老師作文 87

　　新學期開始了，我們高高興興地走進了學校，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點什么。

　　沒過一會兒，只見一位陌生的老師出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新老師嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺上用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對六十多雙疑惑的眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的.語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課。”聽了這句話，我像泄了氣的皮球一樣，感到很失望。因為我太喜歡劉老師了！她教了我們?nèi)�年，我已�?jīng)習慣了。顯然，我一時難以接受這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。

　　盡管侯老師上課很投入，但同學們都不太適應(yīng)她，還有些同學故意搗蛋。看到這一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報課繼續(xù)。當聽到這句話時，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因為這時我們看到的老師，既像老師又像媽媽，而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報她。侯老師上課很認真，對生字要求特別嚴，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會認真檢查、指導，直到我們都合格為止，當我們把字寫得漂亮的時候侯老師才會露出滿意的笑容。

　　通過這幾天的接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。

　　新來的老師作文 88

　　由于我們的班主任兼英語老師—趙老師因為家里有事請假了，所以今天我們將迎來一位新老師—徐老師來給我們上英語課。這是一位和我素未謀面的老師，聽別人說她是高級教師，還是教初三多年的教師。我便有了許多疑問；她的課堂有什么不一樣嗎？她是比較溫柔還是嚴格呢？

　　快要上課了，我拿出書擺放在書桌的.右上角，然后靜靜地坐在位置上，等待鈴聲響起……過了一會兒我有點坐不住了，頭歪著，看向窗外晴朗的天空，有種想跑到門外看看老師從哪里來的沖動。手心漸漸有了汗，我攥緊拳頭，對自己說一定要給老師一個好印象。過了許久，鈴聲終于響了，一位穿著藍色長衣的女教師快步走上講臺，臉上掛著微笑，眼神中充滿自信，語氣溫和地說了一句：“上課！”大家站了起來鞠躬向老師問好。我小聲地呼了一口氣，心里暗喜：太棒了，這是一個溫柔的老師！當老師用英語講課時，一開口就把我們震驚到了，她的每一句話都有一點口音，讓我們有點難聽懂，不過還好我很快就適應(yīng)了。

　　一切都正常地進行著，到了搶答環(huán)節(jié)，每一位同學都爭先恐后地搶答，氣氛很活躍。到了最后一題，同學們都高高地舉著手，我也不例外，因為這是一道有挑戰(zhàn)性的題目。老師看到了我渴望的表情就點我起來回答問題。我太開心了，可以在大家面前一展“才華”了！哪知老師說了一句：“Ok! That girl......哦不，是that boy! Haha！sorry!”（好的，那個女孩，哦不，是那個男孩。哈哈，對不起！）同學們都哈哈大笑了起來，我自己也尷尬地笑著回答問題。回答完后，老師向我投來贊許的目光，那目光像明媚的陽光照亮了我的全身，從頭到腳都是暖的，給了我滿滿的動力。

　　這就是新來的徐老師，一個很可愛的老師！

　　新來的老師作文 89

　　轉(zhuǎn)眼，兩個月的暑假過完了，我興奮地來到學校，走進了期待已久的401 教室。班主任換成了沈老師，她告訴我們英語老師也換了。她來自江北實 驗小學，是到我們農(nóng)村學校支教來的，而且她還去外國留過學呢！她教英語可厲害了！經(jīng)過班主任沈老師的介紹，我對英語老師充滿了期待。

　　下節(jié)就是英語課了，我非常激動，迫不及待地想要看到我們英語老師的廬山真面目。“叮鈴鈴……”上課鈴終于響了，英語老師微笑著走進教室，先做了一下簡單的自我介紹：“同學們，我姓張，大家也可以叫我Miss zhang…… "老師用溫柔的語調(diào)介紹著自己，還對我們講了以后上課要注意的事項，我們都聽得可認真了。

　　開始上課了，Miss zhang給我們玩了個英語游戲，讓我們在游戲中學會了怎樣聽懂老師的指令：準備好英語書、課堂本和抄寫本。Miss zhang用英語說“Take out the copy book.”拿出抄寫本 ，我們就把抄寫本舉得高高的，經(jīng)過了幾次練習，我們一個都沒拿錯，老師說我們真聰明“so cleaver!” 受到新老師的表揚后，我們聽得更認真了。

　　這節(jié)課老師還教了我們6個單詞，分別是classroom 教室，window 窗戶，blackboard 黑板，light 電燈，picture 圖畫，door門，我們很快又學會了，老師夸我們真棒！

　　不知不覺中，下課鈴聲響了，可是我還意猶未盡，還沉浸在Miss zhang輕松又愉快的'教學中。 我喜歡我們新來的Miss zhang，喜歡她上課時的輕松和愉快，更喜歡她上課時的親切和認真。

　　新來的老師作文 90

　　剛開學，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數(shù)學老師了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“老師是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。

　　“來了！來了！”隨著同學們的呼喊聲，這位同學們話中談?wù)摰慕裹c人物――新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著秋天氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。

　　自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的'警察――管得寬。”我也不外如是。

　　但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。

　　轉(zhuǎn)眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學習，時間不等人！”

　　新來的老師作文 91

　　“阿凡提”是我們的新體育老師的綽號，他又一頭短而黑的頭發(fā)，一張凸凹不平的臉上有一對睜得大大的黑眼睛，兩片厚厚的嘴唇遮蓋著黃黃的牙齒。他是個中等身材，它的真實名字叫樊星，樊老師，我們之所以給他起這個綽號是因為他太敬業(yè)了。

　　樊老師和以前的體育老師又很大的差別，以前我們體育課跑一會步可以自由活動了，可是現(xiàn)在可不一樣了，雖然現(xiàn)在不跑步了，但是現(xiàn)在體育鍛煉的類型多了，我們就永遠和自由活動說再見了，樊老師還說：“這是負責人，體育要求有很多，不達標就不行。”從上第一節(jié)體育課到現(xiàn)在，我們已經(jīng)習慣了不要自由活動的體育課了，每一節(jié)體育課要不就是站立在操場上，要不就是學做新的廣播體操。老師這樣對我們負責人，我們也慢慢的開始配合樊老師了，就是因為和樊老師配合的好，幾天后的一節(jié)課我們意想不到的事情發(fā)生了。那一天，離下課還有十分鐘，像往常一樣我們對自由活動也沒有希望。可是就在這時，我們只聽見一聲嚴肅的令下，“同學們，你們可以自愈活動啦。”“耶”聽見我們開心的大叫一聲，然后我們就去自由了。“阿凡提賣毛驢，毛驢賣了個阿凡提”。這個為樊老師特制的口號常常在我耳邊響起。怎么樣想認識他嗎？

　　當我們不聽話被樊老師“修理”的.無精打采后，他經(jīng)常會說“告訴你們我不管你們以前的老師怎么對待你們的，可是現(xiàn)在我市你們的體育老師。你們就待聽我的。我是一個負責人的老師，體育達標項目有很多，比如說要鍛煉學生意志和團結(jié)精神，像你們這樣光想著玩時不行的”老師用嚴厲的目光掃視著我們，不知道誰說出了我們所有人想說的話“帥哥，我們服你了。”樊老師來了個勝利的微笑。

　　新來的老師作文 92

　　這學期，我們班換了兩位老師，一位是書法老師，一位是科學老師。在科學老師還沒來時，班主任就認真地爆料了一些科學老師的隱私，說科學老師的身體狀況不咋滴，我在想：這是一位怎樣的老師呢？

　　在老師剛進門的一剎那，噢，原來是隔壁六年級六班的朱老師啊！朱老師進來了，卻聽不見她的腳步聲，教室里頓時又安靜了，朱老師有一頭短發(fā)，臉頰深陷，臉色蒼白，果然與歐老師所說的一樣，身體不咋滴，朱老師說話了，啊，朱老師的聲音好輕啊，好像是從喉嚨里面擠出來的，想想我們歐老師和杜老師的“河東獅吼”，我們一下子還不能適應(yīng)呢，跟朱老師相比，真是天壤之別啊！

　　朱老師雖然身體很差，但是她的教學水平很高。為了讓我們愛上科學，愛上科學課，朱老師花了不少心思，科學課就是有別于其他科目的就是動手實踐，朱老師不會紙上談兵，而是身先示范，昨天，朱老師捧了一盆自己培育的'綠豆芽走進教室，看著老師的作品，我們汗顏了，58位同學，能捧出自己的作品的，寥寥無幾，朱老師看著我們，很失望，很無奈，我們生怕朱老師會批評，但是，朱老師沒有，她還是和顏悅色地給我們上課，這是，歐老師從窗口走過，她好像察覺出了教室中的異常，停了下來，狠狠地瞪了我們一眼，我們的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老師會告狀，還好，朱老師懂我們的心，沒有告狀，朝歐老師笑了笑，繼續(xù)給我們上課，心中的石頭終于掉下來了。

　　朱老師是我們的新老師，從開學到現(xiàn)在，朱老師才和我接觸了6節(jié)課，一學期下來有很多節(jié)課，我多么希望朱老師能在這個學期中當我們的新朋友啊！

　　新來的老師作文 93

　　本學期我們班發(fā)生了一件大事，原來陪著我們的語文老師，既溫柔又善解人意的高老師，出差了，要半年之后才能回來。于是我們議論紛紛，究竟誰會來給我們上課呢？

　　在我們茫然中，語文課卻來臨了。我們都很期待，期待中又帶著一絲恐懼，我們都很喜歡高老師，無論誰來我們都很怨恨。直到他進了門，我真是很吃驚，他不是去年七年級時教我們的政治老師王老師嗎？我們都以為它走錯了班，我們也希望是這樣，可是總是不盡人意呀，當我聽到這個消息后還是接受不了這個事實，他就是帶我們半年課的語文老師王老師。他長得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年頭上沒有幾根頭發(fā)，但是有著嚴厲的嘴臉，長得像壞人。

　　盡管我們很害怕他，但是語文課，不能不上啊。其實這個老師給我的印象還算是不錯的，這是我在和他接觸之前的想法。

　　天吶，你簡直不敢相信！你猜這個男老師有什么特征呢？他有蘭花指，給我們講語文課時，配上背景音樂，就像唱戲一般，所以我們聽他的課都聽得津津有味，成績這自然也是很不錯，后來才知道，原來他是學校里有名的老師，教了好幾界的學生，我們真是很羞愧，不應(yīng)該嘲笑他的蘭花指，也許每一個老師講課都有他的特色吧。

　　他也是有好的一面的，就像人有兩面，一面似嚴肅一面是幽默，他上起課來喜歡調(diào)侃一些同學，特別是不好好聽講的，在下面玩耍的同學們，他都會給他們一些適當?shù)男睦戆凳荆�既不會影響上課的'氛圍，同時又很好的警告了他們，使他們再也不敢了，從此上語文課每個人都能專心致志的聽講了

　　這就是新來的王老師，雖然我們現(xiàn)在仍舊喜歡高老師多一些，但是每一個老師都值得我們敬重，值得我們愛戴，因為在這個世界上他們是最美的人。

　　新來的老師作文 94

　　今年我們班來了一位新的數(shù)學老師，她個子不高，身材比較好，有點瘦。細細的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，小小的嘴巴，還有一頭齊肩短發(fā)，總之很好看！

　　可是你別看她長的這么好看，她可嚴厲的你想都想不到。

　　有一次一個同學錯了很多不該錯的題，可是以他的能力明明能做出來，老師便把他叫到跟前厲聲說：“×××你怎么錯了這么多不該錯的題？這是咋算的？改錯，然后罰你在練習本上再做幾道類似的題，到時候我要檢查！”只見他擰著鼻子，一臉的不情愿。看樣子就知道他不想寫。可是抬頭一看，數(shù)學老師正用嚴厲的目光盯著他，所以他不得不回到座位上拿出本子，寫起了題。寫題時他還時不時偷偷看一眼數(shù)學老師有沒有在盯著他。

　　雖然說她有時候很嚴厲，但是有時她也很和藹。

　　上課時，有的同學會被叫起來回答問題，但是回答不上來，其實是會的，但是因為緊張就一點兒也說不出來了，于是老師便幫忙開頭，引導他怎么說。如果實在答不上來，老師就會先說一遍，再讓那個同學說一遍，這樣那個同學就能流利的'回答了。

　　給我留下印象最深的還是第一節(jié)數(shù)學課，老師先鼓勵了我們，她說：“我已經(jīng)看了咱們班同學的卷子，沒有一個笨的，五年級和四年級沒有太大聯(lián)系，你現(xiàn)在學還趕趟，就是你之前考二三十分也不怕，只要你跟著我好好學，分數(shù)一定能上去。”于是，自從第一節(jié)數(shù)學課老師說完那段話開始，我便下定了決心，一定要跟著老師好好學，把數(shù)學的分數(shù)提上去，不辜負老師對我們的鼓勵和期望！

　　這就是我的數(shù)學老師，怎么樣？你喜歡她嗎？

　　新來的老師作文 95

　　“大家好，我是你們新來的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧”新來的老師雪老師第一次站在講臺上向我們說話!

　　雪老師有一頭金黃色的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點小的嘴，很漂亮!他可以是全3年級最漂亮的女老師。“這位同學,你叫什麼名字”雪老師一個一個的問同學的名字，最后她說：“你們班誰畫畫最好?”全班人指著我說：“李秀浩!”我嚇了一大跳!“你們喊我名字干嘛”我疑問的說道，因為老師在點名的'時候，我一直看著窗外，在想這位漂亮的老師會不會陪我們到6年級，哈哈。老師說：“這位同學，你畫畫最好吧，老師請你出一期的黑板報!”“......我從1年紀到2-年級從來沒有出過黑板報，這個老師請我出，真看得起我.”我刷刷刷，畫好了黑板報，可是有一片空著，我不知道是畫畫還是寫字，老師一看到我，直接拿著粉筆，上去三下五除二寫好了，這個黑板報30分鐘都不到，就出來了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的!呵呵。

　　雪老師從3年紀一直陪我們到6年級，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級的時候，我的鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師!

　　5年級的時候，我的手被一個女同學用門給夾破了，血嘎嘎的往外流，當時只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話，雪老師一來，立刻把我送到了醫(yī)院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來，- -!

　　雪老師陪伴了我們6年，這是最后一個學期，我們想對您說：老師，我們愛你!

　　新來的老師作文 96

　　一天上午剛下課后，同學們正起身準備走出教室時，班主任鄧老師走進來了，后面還跟著一位阿姨，這位阿姨瘦瘦的，頭發(fā)短短的、黃黃的，鄧老師讓大家重新座下，介紹說這是新來的品德與生活老師—陳老師。這時陳老師用洪亮的且很標準的普通話介紹說：“我是從遠方來的`，以后我就和同學們一起學習品德與生活課，我們上課的形式是多種多樣的，明天就帶你們?nèi)�學術(shù)廳聽我講課”。陳老師接著又問：“同學們看沒看過湖南電視臺的《快樂大本營》節(jié)目？”同學們都爭著說：“看過”，然后陳老師說：“那我們就用一句快樂大本營的口號作為我們學習品德與生活的開始吧，‘快樂大本營，天天好心情’，愿我們的學習就象快樂大本營一樣，學習快樂，快樂學習”。

　　第二天，我們?nèi)�班同學跟著陳老師來到了學術(shù)廳，陳老師把我們分成兩個組，一個組是快樂組，另外一個組是開心組，我被分在開心組，陳老師讓我們兩個組做游戲，游戲的內(nèi)容就是同學們圍成一圈，跟著音樂傳球，音樂一停，球停在誰的手里，誰就從信箱中抽出一封信回答問題，也可以由本組的同學幫助回答，回答對一個問題就獎勵1分，獎勵分就可以得到一個錦囊，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組得到的錦囊最多，哪組就勝，通過一輪又一輪的傳球、回答問題，我們開心組得到的錦囊最多，我們?nèi)〉昧藙倮�，就這樣，時間一秒一秒地過去了，下課的時間也到了，不知不覺我們就上完了品德與生活的第一課。聽了陳老師的課，我開心極了，因為她讓我真正體會到了在快樂中學習，在學習中快樂。

　　新來的老師作文 97

　　剛，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數(shù)學了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。

　　“來了！來了！”隨著們的呼喊聲，這位們話中談?wù)摰慕裹c人物——新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的`褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。

　　自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的警察——管得寬。”我也不外如是。

　　但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培宬，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。

　　轉(zhuǎn)眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學習，時間不等人！”

　　新來的老師作文 98

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。

　　老師，一個光榮而又神圣的職業(yè)，一個偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個來自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個子，身材略胖，一頭齊耳的.金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。

　　她的教學方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學英語的興趣，使我們記住某個單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來加深印象。記得第一次上課時，正好趕上萬圣節(jié)，“洋”老師講了關(guān)于萬圣節(jié)的故事，教我們唱萬圣歌，為使我們更好的掌握基數(shù)詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的聲音一邊數(shù)“one、two、three……”一邊圍著桌子轉(zhuǎn)，尋找目標。數(shù)到“twelve”時，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當點心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當“魔鬼”，從two到twelve數(shù)完之后，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動的課使我記憶猶新，也增加了我學習英語的興趣。

　　從那以后，我的英語成績有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學方式，簡單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她！

　　新來的老師作文 99

　　上自然課前，同學們都在議論：“新來的自然老師是誰呀？”“這個自然老師上課是怎么樣的呢？”……“叮零零”隨著一聲上課鈴響，同學們都回到座位上等待老師。只見自然老師拿著一個箱子走了進來。

　　“啊？孟老師！”有些人禁不住打叫，我定睛一看，真的是孟老師，他戴著一副眼鏡，大眼炯炯有神，留著小平頭，穿著T-恤。他環(huán)視了一周說起了規(guī)矩，而這規(guī)矩卻讓我們捧腹大笑。于是我們都叫他“幽默大師”！

　　這一節(jié)課，孟老師一開始就來了一個實驗：就是把牛奶和醋放在一個杯子里。孟老師假惺惺地說：“可能會爆炸喲！”嚇得有些同學不敢看了，可有些同學卻笑了，因為他們知道孟老師在逗他們玩呢。孟老師假裝緊張的拿起醋慢慢地往裝有牛奶的杯子里倒，動作小心翼翼的，好象真要爆炸似的。呀！有變化了，我們看見牛奶分成了一顆顆小顆粒，慢慢地沉到杯子底部，杯子底就像下了雪一樣，雪白雪白的。孟老師又在杯子里倒了點醋，他一抬頭看到顧昀浩在玩手上的東西，于是便說：“顧昀浩，你在弄老皮呀（上海話），如果是的，就把老皮給我，讓我來測驗一下，你的老皮是酸性的還是堿性的？”一聽這話，大家一下子笑了起來，有的笑得直不起腰來，有的.捂住肚子歪倒在椅子上。顧昀浩則是尷尬地“嘿嘿”笑了幾聲。“啊，這是我上過的最好玩的自然課了！”課后同學們異口同聲地說。

　　孟老師真幽默呀，每次上他的課都會感到很有趣，可惜一星期只有兩節(jié)自然課，太不過癮了，聽了我的介紹，你們喜歡他嗎？

　　新來的老師作文 100

　　這個學期我們班又要來一位新的老師，我期待著她的到來。

　　開學前一天，我穿著整潔的校服，懷揣著矛盾的心情，踏進了煥然一新的校門。穿過綠茵茵的足球場，雙腳輕松地上了六樓，進了52人的“大家庭”，坐在上學期的位置，等待著新老師的.到來。

　　班主任張老師來了，沒多久，又進來一位陌生的女老師，她穿著素雅，化著淡淡的妝，一頭靚麗的短發(fā)，這可能是個女漢子。那雙大大的眼睛，英氣逼人仿佛會穿透你的心，時時刻刻提醒你：我很負責，很友善，但不會放任你們，可不要犯錯誤。這時張老師說話了：“大家歡迎新來的何老師！”一陣掌聲過后，何老師走到講臺前，看似嚴肅的臉上，又帶著淡淡的笑容，給人一股書香文墨之氣，那情景，既使人有些輕輕的心驚，又給人一種暖暖的舒心。我等待著何老師的第一課。

　　第二天，新的學期開始了。上午第二節(jié)，踩著上課的鈴聲，何老師進了教室。她的衣裳雖然換了，但依然是素雅的，臉上還是嚴肅中帶著絲絲笑容。我擔心碰到壞脾氣教師的心，已經(jīng)無影無蹤。“我今日不講新課，與大家說說話。”嗯，與眾不同的老師，我對老師充滿了期待，覺得語文成績再提高一些有希望了。那節(jié)課，何老師講了許多道理，也勉勵我們努力、刻苦。這句話被我牢牢記住了：“沒有了自律，也就沒有了自由。”簡單的話我也明白自己又遇到了人生旅途的好老師：有擔當，有主見，有毅力。

　　與眾不同的開學第一課，永遠留存在我的腦海里。我仿佛看到何老師領(lǐng)著我們遨游在五彩斑斕的語文世界里，吮吸著知識營養(yǎng)。

　　新來的老師作文 101

　　新學期，我們班有了一位新的班主任，也是我們的語文老師——沈老師。他有一雙炯炯有神的眼睛和敏銳的耳朵。任何同學在課堂上做小動作或者說小動作，一定不能逃避。

　　他對我們要求很嚴格，開學前一天我們就學會了。由于這學期我們班的桌椅都要更換，幾個住的離學校比較近的`同學提前來學校搬桌椅，那天雨下得很大。只要我們稍微磨蹭一下，他就會“刷新我們”。當時我心里想：“這個老師怎么這么沒心沒肺，一點都不心疼我們？”。但是后來我才知道他這么做是為了我們好，這樣他就可以動作快點，早點回家換濕衣服，不是嗎？我們是今年第一批搬出去的人。

　　他對我們的學習要求嚴格，更不用說了。我們班是全校有名的調(diào)皮班。從二年級開始，好像全班都沒交作業(yè)。這是老師最頭疼的事情。報名那天，老師沒有讓我們交暑假作業(yè)，而是看了一個平時不愛交作業(yè)的同學的作業(yè)。當然，他的作業(yè)沒有按要求完成，老師就給他點顏色看看，嚇得我們都發(fā)抖，知道以后不交作業(yè)的后果。開學第一天，我們班第一次交作業(yè)，經(jīng)常不交作業(yè)的都很細致。

　　沈先生對我們的要求一視同仁，從不因為“差生”犯錯而批評，做得不好班干部可以原諒。如果有哪個班干部沒有按照他的要求完成任務(wù)，他就更關(guān)鍵了。

　　雖然嚴厲，但他也喜歡給我們講一些笑話。和他在一起的時候，我們經(jīng)常開心的笑著學習，不無聊。有一次，顏田亮正在摸他的牙齒。沈老師說：“你的牙齒在黎明時漂亮嗎？我告訴你，你是‘玉米卡’的牙齒。”沈老師接著問：“玉米卡是什么意思？”王之立站起來說：“牙齒很黃，不要刷牙。”老師說：“對，就是這個意思。”我們突然大笑起來。

　　這是我們的新老師——一位嚴厲而有趣的老師。

　　新來的老師作文 102

　　新學期開始了，我們高高興興地走進了，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點什么。

　　沒過一會兒，只見一位陌生的出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺上用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對六十多雙疑惑的眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課。”聽了這句話，我像泄了氣的.皮球一樣，感到很失望。因為我太喜歡劉老師了！她教了我們?nèi)�年，我已�?jīng)習慣了。顯然，我一時難以接受這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。

　　盡管侯老師上課很投入，但們都不太適應(yīng)她，還有些故意搗蛋。看到這一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報課繼續(xù)。當聽到這句話時，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因為這時我們看到的老師，既像老師又像，而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報她。侯老師上課很認真，對生字要求特別嚴，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會認真檢查、指導，直到我們都合格為止，當我們把字寫得漂亮的時候侯老師才會露出滿意的笑容。

　　通過這幾天的接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。

　　新來的老師作文 103

　　一個快樂而又短暫的寒假過去了，我們迎來了新學期。在過去的時間里，因為各種原因我們換了四位語文老師，聽班主任說，這學期我們班又要換一位新的語文老師。開學第一天，我懷著激動的心情來到學校，期待新老師的到來。男的還是女的?胖的還是瘦的?年輕人還是老年人?我做著各種猜測。

　　千呼萬喚始出來——新老師是個男老師，他姓朱，我們都叫他——朱老師。他四十來歲，中等身材，站在講臺上像松樹一般挺拔。他有一雙小小的眼睛，但非常聚光，他的課上如果有人搞小動作都逃不過他的火眼金睛。他說話的聲音聽起來還很柔和，看上去斯文又和氣，朱老師雖然平時很親切，但在學習方面對我們要求非常嚴格。

　　老師的'記憶很好，開學第一天他就記住了我們大部分同學了。他上課非常有活力，內(nèi)容也很有趣，而且會說很多課本后的故事，我們大家都很喜歡聽他的課。他有一次上語文課，講到《燕子》這一課，當老師問到這課詞語“趕集”是什么意思時，很多同學都立馬舉起小手，老師選了幾位同學，結(jié)果都很遺憾的答錯了，我的小手一直舉著卻沒被老師發(fā)現(xiàn)，就在老師說點名喊其他同學回答時，我把手又舉高了一些，這次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我起來回答。我回答說：“趕集就是把貨物拿到集市上買賣。”老師笑著問我怎么知道的，我說我昨晚預習的啊!課堂上老師表揚了我，我非常開心。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”朱老師就是一個知識很淵博，很幽默的好老師，他就是我們的“小蜜蜂”，讓我們快樂學習，快樂成長。我非常喜歡我們的朱老師!

　　新來的老師作文 104

　　我已經(jīng)5年級了，開學時，我們班上來了一位新語文老師，她姓李。她看起來已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來時，我們覺得她既嚴肅，又溫柔，又善解人意。

　　當她介紹自己時，她說她最喜歡“實”這個字，我們問老師為什么?她堅定地回答說:“因為做一個人要踏踏實實、腳踏實地、做了壞事就要勇于承認錯誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個字。”我們?yōu)槔罾蠋煿恼疲�因為李老師說得很好。她說她交出來了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來了一張照片，上面有她的學生戴著博士帽，正在高興地揮舞著手呢!好像在和李老師說“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學!謝謝您!”當老師拿這張照片來給我們看，我們知道老師說的都是事實!

　　第二天，我們正式開始上李老師的語文課了，換了一個老師，好像有一點不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的.，卻越來越多了~為什么會這樣呢?下課時，我去問了問她們，她們都說是不太適應(yīng)。我想，如果上久了就會慢慢適應(yīng)吧~!果然，第四次上語文課的時候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了，老師很開心，好像有點不完的人似的，這里說完了，那邊又有建議或意見。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過，如果我們實在太吵的話，班主任就會說：“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了，因為大家實在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語文書25課“開國大典”啊!

　　就這樣，我們班上新來了一位語文老師，李老師!我們很喜歡她，我們把她當作自己的家人，當作自己的知心朋友，當作自己的指南針，當你迷失方向的時候，帶你尋找正確的路程!

　　李老師!我們愛您!

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