美麗老師作文（通用37篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美麗老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗老師作文 1
有一種感動來自身邊，來自平凡，溢滿心田，揮之不散，這——就是無私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用汗水澆灌。
老師，你每天鐘聲還未響起，就已經在操場等候學生，那宏亮的號子聲，那整齊的步伐聲，那迎著朝陽在國旗下的講話聲，形成了一道靚麗的風景。
每到深夜，老師，你都會去查寢：關門、關窗、蓋好被子，別凍著。您像對待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們著涼，怕我們摔下床。每個假日里，別人在娛樂，而你你呢？依然在辦公室里為我們批改作業。
下課了，你來不及都去身上的灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學生有序的上下，因為你們擔心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。
每個周末，在校門口，車站，總會看到你們的身影。你們在護送學生安全的`離校：上車、下車，一路陪伴。叮囑的話語總在耳邊響起。
這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國永遠年輕，是你在奉獻自己的青春。祖國日益強大，是你在為他奉獻智慧和力量。
老師，你永遠美麗。
美麗老師作文 2
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目。”聽著老師溫柔聲音的教導，我們終于一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的.很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課后娛樂活動，甚至參與進來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗老師作文 3
每個孩子，在成長的道路上，都得到了許多優秀的老師的幫助。
老師，在校園里時時都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著高高的個子，帶著一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識淵博，已有十年的教書經驗了。這個人就是我們班的語文老師--王賢俊老師！
王老師已教我們一學期了，他從來沒有批評一個人，也沒有處罰一個人，反而鼓勵的話語比較多。王老師的教學方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動聽地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自已學習課文的內容，接著，讓我們提出問題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問題，由我們來回答。這種自學加提問的`學習方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。
王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的知識，如：讓我們多參加一些課外讀書活動，開拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動，讓我們學到了許多課本上學不到的知識，讓我們受益匪淺，甚至終身受益。
感謝你，王老師。我長大了，也要當一名像你一樣的美麗老師！
美麗老師作文 4
是誰，讓我們跳進知識的海洋?是誰，教會我們識字計算?又是誰，讓我們跨過種種困難?她就是我最愛的瞿老師。
瞿老師是我們的.語文老師，也是我們的班主任。她長著一張瓜子臉，臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有著高鼻梁和櫻桃嘴，顯得非常美麗。
瞿老師特別溫柔。有一次，我同桌上課說話，她并沒有批評他，而是讓他回答了一個問題，回答正確就讓他坐下了。
別看她是位老師，有時卻又像個調皮的娃娃。有一次下課，我去辦公室抱作業，當時我的數學老師正在吃瓜子，瞿老師就對她說：“給我吃幾個唄?”然后，還對著數學老師撒嬌呢。你們說瞿老師可愛不?
不過有時候，她還挺兇的。有人沒帶作業，她立刻就讓叫家長，有時候還要打板子。不過，我們知道，她全是為我們好。
我喜歡瞿老師可愛又美麗的外表，更喜歡她有一顆金子般的心。
美麗老師作文 5
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發，白凈的皮膚，苗條勻稱的身材，說起話來，干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。
夏老師非常的優秀，隨著音樂翩翩起舞的她，讓人挪不開視線；教學的她，卻又對我們可以說是嚴肅苛刻。我即敬愛她又敬畏她。
以前，我在四川感覺舞蹈很簡單。但一來到貴陽學舞蹈，我就從強壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很嚴格，每個動作她都要求完美。她嚴肅而美麗。優美的舞姿。獨特的氣質。把所有的'學生都帶進舞蹈的海洋里。讓我們個個都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我越加深深的愛上了舞蹈。
記的有一次，我的舞蹈動作做得很好。老師笑瞇瞇的表揚了我�？蓜e小看這個表揚，她得表揚挖出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個嚴肅又美麗的老師。
美麗老師作文 6
大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學三年級四班的學生。于老師是我們的語文老師，她很美麗。在課堂上，她講書本上的內容就像講著美麗的童話。同學們在認真的聽課，可是有一個同學不認真聽講。于老師很生氣的說：“你再不認真聽講的話，就打電話給你的家長�！蔽矣X得于老 師很兇，但是想一想，我們在這么好的環境里學習，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關心每一個學生，去了解他們在學習中遇到的困難。我覺得每一個老師都很美麗！徐老師是我們的數學老師，也是我們的班主任，她很優秀。有一次，我和高劉陽打架 ，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的.對我們說，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的發生，你們即是同學，又是朋友，不管干什么都要有愛，要相互幫助，這樣才能變的優秀。
我們聽了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實學校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學習才能報答老師的孜孜教誨。
美麗老師作文 7
我的英語老師是熊老師，她頭發長長的，個子高高的，臉上總是掛著甜甜的笑容，一笑就露出兩個迷人的'小酒窩。
她上課生動有趣，經常給我們講一些小笑話，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個同學在下面竊竊私語，熊老師就說：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問道。那兩個同學羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說的“蒼蠅”就是這兩個同學，我們都忍不住哈哈大笑起來。
下課時，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業，改完作業又備課。她備課時，會有很多同學來問她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙芾蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說呢？
美麗老師作文 8
每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發被頭繩高高地掛起；現在，長長的卷發躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的`課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。
美麗老師作文 9
我們四（11）班的語文老師——楊漢年，即是我們的良師，又是我們的益友。私下里同學們都叫他——最美語文老師。
有一天我們老師氣喘吁吁地爬樓時，剛開始同學以為老師跑步的，后來看到老師講課時，額頭上全是黃豆粒大的汗珠時，我們才知道-——老師病了。當我們知道老師帶著病給我們上課時，又是感激又是心痛。我們感激的是老師無微不至的奉獻，把很多知識教給我們，心痛的是老師帶病給我們上課，而我們卻幫不了李老師，像老師這種‘燃燒自己，照亮別人’的.精神永久在我們心中游蕩。
還有一回，我們班上有一個同學臉上長了水痘，為了治療，拉下了好多功課，成績也是一落千丈，可我們的楊老師卻犧牲自己的休息時間，起早貪黑地幫這位同學補課，當這位同學的成績很快得到回升，臉上那瘦了一圈的臉上終于露出了欣慰的笑容。像這樣的事情太多太多了。
你說我們的老師美嗎？
美麗老師作文 10
到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。
他長著大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發，說他很帥還差一點點，不過他有一個很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個說話不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學生時的'“不守信用”。他總是和我們好好說，也就是給我們一次改過的機會。
比如一次上美術課，蔡博文上課時交頭接耳，老師說他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會打擾別人的學習！老師決定處罰他了，經過處罰他才安靜下來。
還有一次上美術課，我畫了四個表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫好之后與書上對照了一下，畫的很像，我高興得說：“不錯！不錯！”正巧這時老師走了過來，看見我很高興就把我的作業拿去看了，也和書上對照了一下，說道：“和書上的一模一樣，簡直就是從一個模子里印出來的呀”！呵呵！
我聽了這句話非常高興。放晚學我回到家，也向家人說起這件事。家人說：“鄭老師是一個好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點不開心！
美麗老師作文 11
我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語文老師。
梁老師中等的個子，一頭烏黑的頭發，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫學生補習，不讓誰落后。
梁老師對每個同學的'要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕梁老師，我也不例外。
記得有一次，梁老師叫我幫班里的一位男同學聽寫的時候，我和這位男同學發生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴肅地對我說：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行�。 甭牭搅肆豪蠋煹呐u后，我向這位男同學道歉了。從此以后，我改正了缺點，成為了一位優秀的少先隊員。
這就是我心目中最美麗的老師，一個漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的老師。
美麗老師作文 12
我在幼兒園的時候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。
因為有一次我和我們班的同學們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時我們的付老師，就站在對應的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學在吃完飯上課的時候，我的`胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸牡睦^續上課了。
這就是我最美麗的兩個老師，也是我最好的兩個老師了！
美麗老師作文 13
我有一個美麗的數學老師——鄧老師。
鄧老師長著一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時，只要有小朋友做小動作，鄧老師的目光就掃了過去；鄧老師還長著一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來眉毛和嘴彎的像個弓似的……長得是分漂亮。
鄧老師不僅長得漂亮，而且講起課來很有特色。
鄧老師每次上數學課的時候，把書本里的城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書里一樣，感覺學起來十分輕松。
鄧老師不僅講課很有特色，而且內心還很美麗。
有一天，我們的數學《同行》發下來了，我有一道題錯了，而且我又不會做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進來找同學，于是我壯起膽，問鄧老師這題怎么做，鄧老師笑著摸了摸我的頭，耐心的`給我講這道題怎么做，我懂了以后，鄧老師對我說：“以后有什么不會的就問老師，老師會講給你聽的�！蹦鞘且还膳髁鞅槿�。
從此以后，每當我在校園里看見鄧老師，就會親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑著回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來眼睛瞇成了一條縫。
美麗老師作文 14
我的語文老師姓唐，是位文質彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點瘦，很苗條，走路的姿勢十分優美；長著一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個教室的角落她都能看見，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說會道；長長的頭發有時卷起來，有時隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。
唐老師多才多藝，愛好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的.一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著迷。她也非常喜歡讀書，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。
唐老師工作認真負責，校領導交代的所有任務，都會準確無誤地完成，備課細心認真，改作業逐詞逐句，審查不放過任何一個小錯誤，對重點題目不厭其煩地講解，直到每個同學都能理解。
這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。
美麗老師作文 15
每次憶起郭老師，我的心情就久久不能平伏。
郭老師長得很漂亮。她個頭高高的，瘦瘦的，橢圓形的'臉上，一雙晶亮的、炯炯有神的眸子總是以慈愛的眼神看著我們。有時，在我們表現不好的時候，眼神便也會變得嚴厲。郭老師的口才很好，她的課娓娓動聽，常常讓我們有一種身臨其境的感覺。
郭老師不僅長得漂亮，心靈也很美。
記得有一天上午，郭老師正準備下課，突然，有一位同學捂著肚子說：“老師！我肚子疼！”郭老師立刻跑到那位同學旁邊，著急地問這問那。一會兒問他哪兒疼，一會兒張羅著帶他去醫務室，忙得不亦樂乎，像一位慈愛的母親在關心自己的孩子一樣。后來那位的肚子逐漸不疼了，而郭老師仍然不放心，生怕他再有問題。一會兒問他吃不吃東西，一會兒拿水給他喝，簡直無微不至，同學們都非常感動。從此，同學們更加喜歡郭老師了。
郭老師真是美麗的老師！
美麗老師作文 16
胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的`語文老師，王老師長的很和藹，在之后的相處中，發現王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶著去醫務室，回來時也關心的問了一聲，然后叫李老師開一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。
有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說看完以后有什么感想，哪些地方你認為非常感人，我在發言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來。
老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！
美麗老師作文 17
每個人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。
有一天，我因為在周二社團活動時晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學社”下午金燦燦的'陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個小男孩感動得說不出話來。
這個金色的背影，令我想起那一節音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個同學在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
美麗老師作文 18
人們都說，老師是辛勤的園丁，培育學生快樂地成長；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來談談我的美麗老師-——楊老師。
她，一頭披肩長發，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無數難題的嘴。她，就是我的數學老師。
她，一個好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開。有時候，同學有不懂的，她總會耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！
她，一個溫柔“媽媽”，哎呀，有同學發燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫務室治療。經過“一系列”治療后，他降溫了，她長長地舒了口氣。
她，每天都為我們批改作業，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許，只要我們每天送來一句溫暖的`問候、送上一份整潔的作業，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！
美麗老師作文 19
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭犞蠋煖厝崧曇舻慕虒�，我們終于一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的'笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課后娛樂活動，甚至參與進來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗老師作文 20
我們有位美麗的老師，她就是高老師。
她有一頭猶如瀑布一般的長發，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。
她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發現“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們如何欣賞。她開展的藝術小故事讓我們有了當老師的感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。
她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的，還會手把手的`教。
她，就是我們的高老師!
對于美術組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現成的畫，高老師馬上就會送去比賽。
高老師---最美的老師。
美麗老師作文 21
老師，最神圣的職業!他們把一個個什么都不懂的小孩子培養成一個個聰明人——每一位科學家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯系!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是愿意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這么一個老師，我感到我非常幸運……
教我數學的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的'——有些嚴厲，不過又挺溫和的。
她的身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術。我們的數學課一直沒有著落兩周了，我們班從未拿過數學書。
班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的進度太慢，期中考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多么可愛的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!
美麗老師作文 22
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學校開展了“我與植物共成長”的活動后，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時她看見盆栽里有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。
韓老師在批作業的.時候的那股認真使我印象深刻�，F在的課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，并讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。
美麗老師作文 23
笑，是人世間最美麗的表情。而每個人的笑，都有自己的特點，都有自己的風格。
韓老師特別愛笑，她的笑是十分開朗的笑。她笑起來時，早已沒有了前一秒的嚴肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當同學回答完開放式問題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評論幾句。這樣的笑也給了一些同學莫大的鼓勵。
林老師的笑是帶一些狡黠的，因為他的笑總出現在開玩笑的時候。林老師笑起來本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點。在一些同學因開小差而沒有回答出一些很簡單的問題時，他總會稱這個同學“小朋友”，逗得同學們哈哈大笑，使枯燥的數學課變得更加有趣，也給了開小差的同學一次警告。
Miss Li是我們五年級時的英語老師，雖說她已不再教我們，但她的笑容使我無法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的.，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時常變換的語調，使每一節英語課都那么生動有趣。
不論是開朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過了難忘的小學生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂回憶。
美麗老師作文 24
老師就像辛勤的園丁，呵護著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級的`語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。
有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！
老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內在美才是真正的美麗。
美麗老師作文 25
沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時候，笑得像彎月，當我們不聽話的時候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們全班同學都喜歡沈老師。她講課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。
沈老師講課蘊含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運是多么悲慘！同學們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的.情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現出她的外表美，還能體現出她上課時的“美”。你說呢？
美麗老師作文 26
我有一個美麗的好老師，她就是我的班主任董老師。
老師的外表很美。她長著一張端正秀美的臉，有一雙目光溫和的眼睛，一張不大也不小的嘴，她有著美麗高挑的身材，長長柔柔的頭發，白里透紅的皮膚，真是楚楚動人呀！
老師的心靈很美。當課堂上提問時，老師鼓勵的眼神總是在提醒我們要踴躍發言，而我們問題回答不出來時，老師的眼神又仿佛在說：“不要急，慢慢想”；當我們考試考得好或者比賽得獎時，老師總是微笑著看著我們，讓我們更加充滿自信；當我們因挫折而灰心時，老師都會及時地鼓勵我們；當我們因為取得一點成績而驕傲自滿時，老師又會及時地提醒我們“謙受益、滿招損”；當我們犯錯誤而忐忑不安時，老師總是溫柔地給我們講道理。
老師也非常關心我們。天冷了，叫我們多穿衣服，天熱了叫我們多喝水；下課了叫我們要注意安全，上課了叫我們要做好準備；當我們生病了，老師關心的.話語常在耳邊響起：“好好養病，早日康復啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時候，老師卻從未說過“讓我休息吧”，寧愿自己受苦受累，也不愿我們拖一節課。
瞧，這就是外表美加心靈美的班主任，董老師！
美麗老師作文 27
每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學期間我就已經有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發被頭繩高高地掛起；現在，長長的卷發躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的.關系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經常充滿歡聲笑語；可徐老師發威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫務室，誰知醫務室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。
美麗老師作文 28
教師是人類靈魂的工程師，他們盡心盡力地傳授我們知識，無微不至地關心我們的思想和生活……在我成長的道路上，有許多這樣的老師，其中我印象最深的，就是教我們班語文的`唐老師。一想到唐老師我腦海里就浮現出三幅栩栩如生的圖畫——
老師謝謝您
記得有一次，老師覺得我作文寫得不好，把我叫到辦公室去，教我把一些地方修改一下，就這樣老師耐心地幫我連續改了三次，終于完成了作文；還有一次我語文考試沒考好，老師在辦公室里給我講解“錯題”，并且還鼓勵我繼續加油。從此我對語文充滿了信心！
老師對不起
有時，我會跟前面的同學講話、開小差。老師看見了就點了一下我的名，叫我下課去一下辦公室。下課后去了辦公室，可老師竟然沒有批評我，而是語重心長地教育我，叫我下次上課別再講話了。從此我上課再也不講話了！
老師您辛苦了
老師，您是那樣的辛苦，又要給我們上課，教給我們許多的知識，又要在我們生病時照顧我們，還要關心我們的成績……老師，您辛苦了！
這三幅圖好像三道美麗的風景，鑲嵌在我的腦海里，伴隨我的成長 ……
美麗老師作文 29
我非常喜歡我的語文老師周旺純，因為是他讓我喜歡了語文。
周老師高高的個子，戴副眼鏡，每天的衣服都穿的整整齊齊。他是位溫文爾雅幽默風趣教學有方的老師。有一次講歇后語：張飛逮耗子——大眼瞪小眼。為什么這樣寫呢？周老師是這樣講的：“張飛是《三國演義》里的人物，他的眼睛像銅鈴大。”周老師一邊說一邊用力地睜大自己的眼睛，眼珠左右直轉。周老師接著講：“耗子是老鼠，它的'眼睛很小。”周老師又瞇著眼睛頭也左右擺動。同學們看了聽了哈哈大笑，笑的肚子都疼了。同時也記住并理解了這個歇后語。
前年的一天，我寫完課堂作業請周老師批改。其中有一題錯了，我回到座位想正確答案，就是想不出來，去請教周老師，周老師一點一點細致耐心地講給我聽。原來答案就在課文里，但是需要自己去閱讀理解。周老師語重心長地對我說：“學好語文先要把每篇課文讀熟，再把課文里的生字詞句理解，最后把課文所要表達的中心思想弄懂。平時多讀書，常參加課外活動，積累知識�！蔽尹c點頭說：“知道了。謝謝您！周老師�！�
從此，我記住周老師的話，養成了愛讀書的好習慣。從每篇文章中我懂得了許多道理，這都要感謝周老師，是他讓我發現了讀書的好處和樂趣。
美麗老師作文 30
我們的老師，鄧老師，是一個美麗的老師！
記得有一次，我們在上鄧老師的`課，上著上著，有的同學就開始堅持不住了，在底下講話，做小動作了。又過了一會兒，聲音變大了，小動作也變成了大動作了，正巧，讓鄧老師看到了，鄧老師不可能不管，于是，用一個眼神來提示；有的同學看見了，立刻知道了意思，又認真聽課；有的同學看見了，還繼續講話；有的就沒看見，鄧老師見還有人不認真聽課，憤怒了，說：“王某某，站起來。”等王某某站起來后，鄧老師快步向前用力打了他一下，然后大聲說：“還有誰想象他這樣的，立刻站起來！”話剛說完，就沒人講話了，然后，鄧老師說：“現在繼續上課，不許再有人講話了！”然后，繼續上課，之后，就非常順利上完了這一堂課。
記得還有一次，一個學生在課堂上好好的，突然喊頭暈，鄧老師停止上課，將他帶到學校醫務室，那里的醫生說他重感冒了，要去醫院治療，鄧老師立刻打電話給那位同學的父母！
打是親，罵是愛，松是害，說的果然沒錯，鄧老師果然是個名副其實的“美麗老師”。
美麗老師作文 31
從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。
王老師有時很兇：有一天，在上課的時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現好的時候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的.，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。
上語文課時，王老師總喜歡給我們引經據典，從她嘴里會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那里的話，也會把她的經歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽得津津有味。
我們為有這樣的老師而驕傲！
美麗老師作文 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩說得一點也不錯。從幼兒園開始，到現在，教過我的老師不亞于十個，但最難忘的是我的幼兒園老師。
幼兒園中班時，我的.成績還是下游，上課無精打采，可是那時的老師發現了我的天賦。老師有著一雙打大的眼睛，高高的鼻子，烏黑的頭發帶點卷，一個小小的嘴巴，你可別小看了這嘴巴，管起人來可兇了。
那是在講一道英語題，全班的小朋友都不會，只有我把小手舉得高高的。當我說出答案時，已經遠遠超出老師的預料。她沒想到中班的小朋友竟能做出這種題目。她單獨找我談了談，當時說的什么我已遺忘，主要意思就是鼓勵我努力，就會有好成績。
從那以后我就發憤學習，我的成績直線上升，從倒數一下子跳到了前幾名。大班英語比賽，由于我的努力付出得到了一等獎，我從來沒有想過得到這獎。這真應了老師那句：“天下無難事，只怕有心人。”
畢業了，我在也不能來到這所幼兒園，一切都會遺忘，現在連那老師姓什么我都忘了�？墒悄鷮ξ业慕逃�，我終身難忘！
美麗老師作文 33
劉老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她個子不高，瘦瘦的，長長的頭發，圓圓的臉上一雙大大的眼睛仿佛時刻對我們微笑。
每堂課劉老師都會帶我們進行課后練習，多是些需要記背的`詩詞，很多詩詞我們難以理解，經過很多遍的講解背誦，我們還是記不住，每當這時，就會看到劉老師沉思的神情。過了幾天，記得那是一堂普通的語文課，當講到王之渙的《登鸛雀樓》時，這堂課卻給了我們不一樣的感覺。劉老師站在講臺上，兩個胳膊抬起環繞在兩邊，雙手向下斜插在耳朵兩邊，頭偏向一邊，這時老師大聲讀著：“白日依山盡”，我們恍然大悟，原來老師是在模仿山和太陽，緊接著老師把胳膊伸平，雙手由左向右上下擺動著，嘴里大聲說道：“黃河入海流”，突然劉老師舉起右胳膊，將手反向環繞在頭頂，就像孫悟空那樣，眼睛不停地眨著看著我們，引得我們哄堂大笑，劉老師此時喊著：“欲窮千里目”，話音剛落，劉老師又手腳并用，模仿著爬樓的動作，嘴里大聲念到：“更上一層樓”。此時同學們已經笑得前仰后合。幾天之后我們考到了這首詩，全班同學都回答得很好。
劉老師就是這樣一位熱愛工作幽默風趣的老師，在我心中永遠是最美的教師。
美麗老師作文 34
我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個頭不高，長著一張鵝臉蛋，一雙會說話的眼睛下面有一個高挺的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。
我們班級每天都會發生大大小小的事情，潘老師都會親自來處理。比如包干區打掃，由于會打掃衛生的人不多，她就自帶了幾個能干的人過去，其中就有我。一到包干區，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來，而且掃得很干凈，有時候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這么忙，還親自過來和我們一起打掃衛生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來。打掃完了，雖然我沒有得到老師的`表揚，但是我心里還是像喝了蜜一樣甜。
潘老師講課從不古板，有時候講起課來還能聊起家常，但在十分鐘以內就會收回話題。她聊起來的家常常使我們在之后的聽課中變得更專注一些。
潘老師性格很溫柔，但是溫柔的話語，能使她的學生從中有所領悟!比如：我有一次寫習字冊的時候，不認真，老師知道后，就溫柔地對我說：“下次寫作業可要認真一點啊�！边@幾個字像刻在我心里一樣清楚，以后每次再寫的時候，我總惦記著潘老師的那句話，就寫認真了。
潘老師真是一個名副其實的好老師啊！
美麗老師作文 35
如果有人問我，你最敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫地回答，是我們的數學老師——王老師！
王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！
記得有一次，王老師帶著39℃的高燒來上課，她用那沙啞的聲音告訴我們：“同學們，今天王老師有點不舒服，請大家聲音小一點！”可是，大家根本沒有把王老師的話聽進去，當時教室里還是亂哄哄的，吵得吵，鬧著鬧，甚至還有的同學在大叫道：“哈哈，老師發燒了，真高興呀！”看著王老師那無助的眼光，我只能干著急，過了5分鐘左右，教室才安靜下來，王老師用那沙啞的聲音講起課來。她講得是那樣認真，那樣投入，完全不顧自己的.身子，她的眼里只有我們！教室里連續十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒有用。
有一天，老師去醫院檢查，突然發現嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個大手術。做完手術后，我和幾個同學一起去醫院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點兒血色也沒有，她的身體是那樣弱不禁風。可是她看見我們來了，還是強打起了精神和我門打招呼，一點兒也看不出來那痛苦的一面。
老師啊，我敬愛的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！
美麗老師作文 36
我們班的數學老師長得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學生的心目中卻是最美麗的老師。
數學老師教學有方，不僅教學方式新穎，還很幽默。在上課時，有個別同學不自覺，交頭接耳、竊竊私語，老師看到后雖然很生氣，但是還會笑著說：“請你們站起來講一講獲獎感言吧。”這時候，同學們都哈哈大笑起來，講話的'同學羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學們又很快地進入到上課的氛圍中去，同學們都能很快地掌握老師傳授的新知識。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
數學老師偶爾會感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時，即使上課累了，也從不當著同學們的面抱怨一聲。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
數學老師也有嚴厲的時候，每當我們將簡單的數學計算題又做錯時，老師會厲聲地責備我們，同時教導我們要改正粗心大意的壞毛病。這時，我們感覺到數學老師是最美麗的。
老師的聲音也是美的，當我們生病時，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒事吧，好好休息�！边@時，我們渾身又充滿了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學習。
數學老師的美，不在于外表，而在心中；數學老師的美，不會張揚，而是默默奉獻。
美麗老師作文 37
我最喜歡的老師是教我們美術的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的頭發，總愛扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的.小動物。我想捏一只小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要泄氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！別著急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了。”廉老師一邊安慰我一邊指導我怎么捏。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團課結束時，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品�！蔽衣犞蠋煹目洫劊睦锩雷套痰摹�
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
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