尊重老師的作文（通用19篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的尊重老師的作文，希望能夠幫助到大家。

　　尊重老師的作文 1

　　新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。

　　上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這么一件事……新報紙發下來了，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長……曾理……”諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

　　下課了，班長趕緊跑到數學老師那里去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

　　為了調動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

　　我們班的諸老師上課的'時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

　　尊重老師的作文 2

　　轉眼間，我已經是五年級的學生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時的班主任———李曼依。

　　李老師是一名幽默風趣的年輕教師，她身材苗條，清雅漂亮，教學有方，記得有一次，班上的調皮大王李凡在班上公然搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動接起了這個燙手山芋，對他耐心講道理，使李凡的.反叛心理漸漸褪去，成了一個好學生。怎么樣？很神吧？

　　李老師也很關心我們，有一天，我在課堂上無緣無故的嘔吐加發燒起來，她焦急萬分，立刻打電話通知我媽媽，先把我背到了醫院，等我醒來時，看見李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁濕潤起來，心里熱乎乎的，像喝了一杯滾燙的開水似的，心想：李老師，謝謝你了。

　　雖然時隔幾年，李老師可能將我忘記了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠留在我的心坎里。

　　尊重老師的作文 3

　　我尊敬的一位老師，當然是周老師啦。這是為什么呢？我這就給你們細細道來吧。

　　我們班上的同學都知道我的脾氣曾經十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動就容易發脾氣。而且我好強又敏感，不容易接受別人的批評，尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的'課上，我不容易發脾氣，因為周老師有著獨特的批評方式，她非常尊重我們，不會像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評你，讓你覺得很難堪。

　　有一次，在周老師上畫立體畫的課上，我乘她轉身在黑板上畫畫時，偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書，沒過多久，我覺得好像有人在看著我，我下意識的抬了一下頭，發現周老師在斷斷續續地瞟我，那雙烏黑發亮的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，她那會說話的眼睛好像告訴我說：“你做錯了，知道嗎？”我就知道周老師發現我了，我的腦袋低在胸前，不敢去看周老師，立刻收起課外書，連忙認認真真地聽講起來。每當我開小差時，她只會用眼神瞟我一眼，我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護了我們個人的尊嚴；這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時你正被老師批評。

　　周老師，您是一位值得我們尊敬的好老師。

　　尊重老師的作文 4

　　沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

　　鄧老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進。”可是，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的鄧老師！

　　在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧老師的優良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！

　　每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧老師那殷切的目光就會出現在我的面前，是那樣的.真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

　　再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧老師，如果有來世，我希望還做您的學生，直到永遠永遠……

　　尊重老師的作文 5

　　初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。

　　她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的方法，并不時地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。

　　記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。為了提高我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的.關注下，已由弱項變為強項。她還不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。

　　遺憾的是，現在栗老師不教我們了，但每當我在英語學習中遇到困難時，我眼前總會浮現出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。

　　尊重老師的作文 6

　　怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的'勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。

　　其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

　　再者，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏

　　改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

　　最后，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句R22;老師好R23;，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

　　也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。

　　4如何尊重老師的勞動

　　尊重老師的作文 7

　　并不是所有的老師都值得學生尊重，但王老師是值得尊重的。

　　她有一頭烏黑發亮的頭發，眉毛又粗又濃，戴著一副眼鏡，看起來很有學問。炯炯有神的眼睛，笑的時候嘴巴像彎彎的月亮。

　　王老師非常愛笑，笑的樣子非常好看。王老師最大的特點就是溫柔，走路時，步伐非常優雅。

　　王老師上課時，臉上總是掛著微笑，同學們回答問題時也是帶著她那微笑，即使問題沒回答出來，也會鼓勵我們，讓我們對自己充滿信心，讓我們把我們想到的都說出來。

　　記得第一次上課時，王老師對我們說：“你們現在來觀察一下王老師，你們盡管說，沒關系。”其他人紛紛舉起手，只有我，像一個木頭人，沒有把手舉起來，其他人都回答完了，王老師注意到了我，說了句“請你回答一下”，“我….我…..我……”我結結巴巴地答。“沒錯，是的！”王老師微笑地看著我說，使我好不自在。我慢吞吞地站起身，緊張地說：“老……師性格非…..非常博不是，非常溫柔”。有的.同學笑了起來。我更加緊張。“那你從哪里看出來的呢？”王老師繼續笑著問。“王老……師從開始到……到現在，臉上……一直…..笑臉。”我始終不敢與老師對視，老師說：“別緊張，孩子！要相信自己，相信自己的答案是正確的。”聽到老師的話，我緩緩地抬起頭，我與老師的目光對視著。我覺得沒有那么緊張了。我回答完后坐在座位上喘了口氣。

　　從此，上王老師的課我感到輕松自如，也積極回答問題，因為我對自己有了信心。她尊重我們每一個學生，所以她也得到了每一個學生的尊重。

　　尊重老師的作文 8

　　自從到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。

　　原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經熟悉的老師怎么換了新的老師呢？”但這已經是無法改變的事實了。

　　曾記得新學期第一節課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的.腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙！我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那么嚴厲吧！

　　可是，意想不到的事發生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒。可是，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續續地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業加倍啊，沒的和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級！以后讓我見一次，罰一次！”

　　教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現在要想英語成績繼續考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識。”

　　全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。

　　經過這一次的課堂教訓，讓我們懂得了一個禮儀小道理：安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。

　　尊重老師的作文 9

　　令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數教我們的李老師了。李老師長著一個苗條的身材，留著一頭烏黑的秀發，一雙明亮的'眼睛，以及總是露著微笑的臉。她說起話來，即活潑又大方。同學們一接觸她就有一種親切的感受。

　　李老師有著一種強烈的愛崗敬業精神。一是她刻苦學習，不斷提高自己的教學水平，在教學上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學都對她那善于啟發學生思維，由淺入深，生動的講解留下美好的印象。如她上數學探研課就上得很好，她的講評使許多同學逐漸地喜歡上數學這門課，二是她對我們同學的學習總是諄諄引導，耐心倍至。記得有一次做練習題時，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著，當時李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“覃文澤，你在想什么呢?”“這道題我不理解。”我說，于是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著我的肩膀鼓勵我說：“你快點寫吧，等一下就下課了。”第二天，練習本發下來，我得了100分，這都是李老師幫助的結果啊!我記得還有一次，我們班有很多同學的作業按布置都應自己動手把做錯的題更正好的。但都沒有做，李老師對此沒有嚴厲地批評我們，只是講清道理后，微笑著叫同學們自己動手改好。三是認真批改同學們的作業。我是數學科代表，我天天收完同學們的作業本交到李老師的辦公桌時，我都看到李老師桌上堆著疊疊厚厚的作業本，李老師她總是聚精會神地在那里批改作業。聽一些老師說，李老師經常加班為同學們批改作業，可見李老師為同學們付出的辛苦多大了。

　　最后，我要向李老師說出一句我內心的話：“李老師，您辛苦了!我們都尊敬您!”

　　尊重老師的作文 10

　　老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。

　　老師像慈母一樣關心愛護著每一個同學，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創造力的.提問，作業完成認真，書寫端正，是個上進心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導，不辜負老師的殷切期望。

　　老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學的作業做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學真的改正了不良毛病，還從中提高了同學的文化知識。

　　總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。

　　尊重老師的作文 11

　　宋老師是我們三年級的班主任，下課總是和我們說說笑笑，而上課卻對我們很嚴肅，宋老師上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……

　　今天學習課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。

　　宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創造出一種具體生動的情境，帶領我們走進知識的海洋。

　　宋老師平時的不嚴肅，和上課的'聲動，值得我們尊敬。

　　不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內容時，不要不聽，想想：這是自己學過的內容，正好借此機會復習一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能說話，要認真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。

　　不管是什么老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學生心目中的那個“地球”。

　　尊重老師的作文 12

　　今天下午最后一節課，體育上室內課，我們在班里寫作業，我正認真思考著一道數學題時，七班一個同學來我們教室找體育老師。我本理都沒有理，但他說的話讓全班每個人都注意到了。這話大概意思是他們班體育課被歷史老師征用，上成了歷史課，有幾個人不高興，就成心搗亂，把歷史老師氣哭了！

　　一時間，我們都十分驚愕。先不管這件事是真是假，單是成心搗亂氣歷史老師就已經夠惡劣的了。沒想到這種事會真的發生。那可是傳授我們知識的老師呀！

　　我們有什么理由不尊重老師？若無老師，或許現在我們每個人都什么都不懂，是文盲！中國就會倒退。老師，絕對是每個人除父母外，第二要感謝的人了。他們，是世界上最應該受到尊重的人，他們的教書育人是神圣的，是我們仰望而觸及不到的。若一個人不尊重老師，我無法想象。

　　這與上個月出現的罵老師事件不是性質一樣嗎？或許，在注意學習成績時我們也應該注意個人品行。更何況，不尊重老師的`人成績也不高呀。記得今年軍訓中，有學生打老師的，被教官狠批。縱使教官身上有無數功績，他們也沒有忘記——每個人都應當尊重老師。

　　我們要尊重老師。但是，在這個社會上，竟還有許多家長帶頭打老師、罵老師的。可悲呀，可恨呀。這種人終不會有好下場。

　　在“尊師重道”中，“尊師”排在最前，尊重老師比注重道德還更重要，難道我們不應該尊重老師嗎？

　　作為一個人，一個中國人，尊重老師很重要。

　　尊重老師的作文 13

　　今天午飯后，一位教師正在花園里修剪花草，時時有教育。正當他剪去桂花樹枝葉時，一個小班的女孩突然跑過來對他說：“老師，您為什么要剪小樹呢?

　　她會很傷心的!您平時不是常說不要折小樹枝嗎?”在一旁的我聽了由衷地高興，多有愛心的孩子啊!看來我們的教育已深入人心了，幼教之友《時時有教育》。可也許是責問來得太突然，也許是干活太投入，這位教師隨口答道：“小樹又不是人，它不會傷心的。”小女孩愣住了，似乎在說：老師經常教育我們要愛花護草，不折枝、不摘葉，現在老師自己卻用大剪刀使勁地剪樹枝，這是為什么呢?

　　看到這一情形，我便走過去笑著對她說：“一個小朋友如果頭發太長，亂蓬蓬的'，你覺得好看嗎?”她說：“不好看。”“你看，老師正在給小樹理發呢。等老師理好后，你看看是不是更漂亮了。”小樹很快“理”好了發，小女孩仔細打量著修剪過的小樹，高興地說：“小樹理了發更漂亮了。”很多教師在專門創設的教育情境中，常常會設計很多方法給予孩子正面的教育，積極的引導，但在其他自然情景中常常會自覺不自覺地放松這根弦，有時甚至表現出影響教育效果的前后不一致的言行，今天這件事就是一個實例。這又一次說明教師要尊重孩子的認知特征，記住“時時有教育”的道理，以自己前后一致的言行給孩子良好的教育。

　　尊重老師的作文 14

　　我最尊重的老師是我的國畫課老師——劉蘇卉老師。其實，她是個語文老師，只是愛好國畫而已，但她長得特別漂亮，在一次課余的興趣小組上，我第一次見到蘇老師，她大大的眼睛，長長的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能說會道。

　　最重要的是，她不僅人長得漂亮，而且還很關心別人。

　　記得那是一個陽光明媚、萬象更新的星期三，可是在這個美好的日子里，我的心情卻非常非常地糟糕。因為那天數學考試，我竟然只得了89分！你知道那89分意味著什么嗎？我可是全年級數一數二的`優秀學生，這意味著我那段時間學習得很糟糕，竟然錯了11分！我很委屈，就大哭了一場。

　　下午，我便帶著哭紅的眼睛去參加學校的興趣小組。

　　到了興趣小組，我很委屈地坐在位置上，劉老師看見了，趕緊過來問我：怎么了，邵羽彤？我的心情本來很糟糕，被劉老師這么一問，心中的委屈又泛上來，支支吾吾地說：“我——考試——只得了89分。”

　　劉老師說：給我看看你的試卷。我便把試卷找出來交給了劉老師，她翻了翻我的試卷，笑盈盈地說：沒事，就只錯了三道題，而且都是粗心造成的，只要你以后考試的時候認真檢查，應該就能考好了！我半信半疑地問：真的嗎？劉老師眼神堅定地看著我說：一定的！

　　聽到這話，我心里頓時開心了許多，衷心地對劉老師說：謝謝！

　　這就是我最尊重的老師——劉蘇卉老師！她善解人意，關心學生，是我學習的榜樣！

　　尊重老師的作文 15

　　“老師”一個聽得已經不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那么，這個世界將會變成什么樣，各行各業的老板、經理、黨政領導會成功嗎？

　　老師，您是天使，引導我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一臺默默無聞的播種機，在春天播下知識的種子，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的.不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心里的形象，是那么的高大，難以磨滅。

　　如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現在還能在這中學的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的人，要沒有我們的老師，我們的明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的社會，沒有老師教給我們的文化你能立足于這世上嗎？

　　我們要尊重老師，因為他是那么是神圣；全社會都要尊重老師，因為他是文明的使者，科學的奠基者。

　　同學們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！

　　尊重老師的作文 16

　　老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師用辛勤的`汗水澆灌著我們成長。那么，我們是不是要從點點滴滴開始尊重老師呢？

　　在我們班上，無論什么課，大部分同學都在聚精會神地聽老師講課，可是有的同學卻在下面講話，打擾了老師專心致志講課的精神。還有當老師提出一個問題讓同學們回答時，有許多同學會爭先恐后的舉手發言，認真思考并回答老師提出的問題，讓老師很高興。還有一些同學在老師請他回答問題時，亂答一片，說的亂七八糟，牛頭不對馬嘴。有時令老師哭笑不得，有時令老師很高興，有時令老師很生氣，有時令老師很滿意，還有時會給我們班帶來歡樂。同學們，我們是不是要上好每一節課來尊重老師的付出呢？

　　還有在班上，老師每天布置作業，大部分同學都會認真地完成，但是有一些同學卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒辦法，這也是對老師的不尊重啊！

　　同學們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識和力量，我們一定要從點點滴滴開始尊重老師。

　　尊重老師的作文 17

　　老師，這是一種艱辛的職業。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。

　　每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學過的內容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是復習吧，如果是我沒學過的，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。

　　每當老師布置的作業有4，5項那么多的`時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。

　　記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業沒有做，她大聲訓斥了我，當時我的心里是多么委屈啊，后來是因為老師忘了有一些同學的作業本是重復了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因為我覺得老師可能是因為工作壓力大，才會這樣看錯眼的。

　　每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動為她讓路，不像有一些同學，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學真是太沒有禮貌了。

　　我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現在教我的老師呢。

　　尊重老師的作文 18

　　1903年，居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

　　居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里樣。

　　1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的`老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。是誰，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學時的老師，在居里夫人眼里，一個人無論取得多么值得驕傲的成就，都應當記住自己過去的老師，是他們為自己的成長播下了最初的種子。

　　居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

　　尊重老師的作文 19

　　老師 一個曾經被譽為最光榮的職業的群體 老師 一個曾經被譽為最偉大的職業的群體

　　這個群體似乎很會跟著時代走 當房地產和醫療行業迅速腐敗的時候 這個曾經光榮而偉大的'群體也跟著迅速腐敗，不管你的學問怎么樣只要你想拿到高學位交錢就行，老師 從以前的教書育人變成了交錢育人。

　　曾經聽鄰居說他家的孩子考研的時候送給老師幾千塊，很震驚，一個普通的考研就要花掉幾千塊，那我們高學位的學子們要走到學問最高的殿堂要花多少錢，反過來問一下我們祖國有多少學子可以走到學位的最高殿堂？ 學費 零花錢 書費 還要向老師交錢 我們祖國的學子們一年要在學習上花多少錢？

　　我們不可以否認老師中有道德高尚的群體，前些天看到一位老師用自己的背讓學生過河，可以說很開心，可以想到這位老師已經把可以為學生付出的全部付出了，有這樣品德高尚的老師，那么他的學生一定會品德高尚。而那些為了錢可以出賣高尚的靈魂和道德的老師，他們可以教出什么樣的學生呢？似乎只是那些拿著高學歷證書，卻什么都不會的中級學者。

　　所以，老師們 為了祖國的未來 請撿起來老師應有的高尚道德。

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