老師教我寫(xiě)好鋼筆字作文

　　夜晚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著。我托著下巴，坐在寫(xiě)字桌前，對(duì)著作業(yè)本發(fā)呆。“唉”我一會(huì)怨天，一會(huì)怨地。埋怨老師總這樣不公平，老是撕我的作業(yè)。班里同學(xué)那么多，為什么整天撕我作業(yè)呢？害的我每科作業(yè)都得寫(xiě)兩遍。不管了，麻煩死了，如果老師再問(wèn)我，我就說(shuō)沒(méi)拿，反正老師不會(huì)到我家去找。

　　第二天，老師果然向我要作業(yè)，我紅著臉說(shuō)：“老師，我忘拿了。”老師看了看我似乎看出了什么眉目，便說(shuō)：“那你中午拿來(lái)，可別‘忘’了。”下課后，老師又把我叫到辦公室說(shuō)：“劉聰，字就象是人的臉一樣，老師從你的字中就能看出你的.性格。老師相信你的字一定會(huì)寫(xiě)好的，加油！噢，對(duì)了，你以后每天都給我交一張字帖，老師相信你一定會(huì)把字練好的。”中午回到家，我拿起作業(yè)就寫(xiě)，昨天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，再加上寫(xiě)字帖，真是任務(wù)太重啊！哎！自作自受，誰(shuí)叫我昨天不寫(xiě)作業(yè)呢！OK，功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)完了，中午我把作業(yè)交上去后，老師毫不猶豫地給我打了個(gè)“good！”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“其實(shí)你的字能寫(xiě)好，只不過(guò)不用心而已，以后要好好加油哦！”

　　嘿嘿，老師每天讓我寫(xiě)一張字帖，不僅能讓我把字練好，還能學(xué)到了不少知識(shí)，真是一舉兩得呀！

　　經(jīng)過(guò)半年的練習(xí)，我的字有了很大進(jìn)步，受到老師的表?yè)P(yáng)，竟然上了板報(bào)。我高興極了。這都要感謝一個(gè)人，那就是老師，是老師教我寫(xiě)好鋼筆字。人們都說(shuō)，老師是永不叫累的園丁，是輸送養(yǎng)料的樹(shù)根，是燃燒自己照亮我們的紅蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，現(xiàn)在我才深深地感受到這些話(huà)一點(diǎn)都不假，正是如此！

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