這個(gè)老師很牛三年級(jí)作文

　　昨天閱讀課上，在學(xué)習(xí)報(bào)上看了一個(gè)趣味思考題：“春節(jié)到，真熱鬧，一群小孩放鞭炮，一人1串多1串，一人2串少1串 ，問(wèn)有多少個(gè)小孩，多少串鞭炮？”我仔細(xì)思考，犧牲了很多腦細(xì)胞，也想不出結(jié)果。回家后我纏著爸爸，讓他給我講解，爸爸爸拿出筆畫(huà)呀，列呀……，最終列了一個(gè)方程，的確復(fù)雜，我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，有結(jié)果了，X=2，Y=3，我心里樂(lè)滋滋地。

　　到校后，我迫不及待的講給同學(xué)們……。這時(shí)巡查學(xué)校的王老師正好經(jīng)過(guò)，他聽(tīng)了先表?yè)P(yáng)了我，然后耐心地問(wèn)：“你理解嗎？”我搖了搖頭。王老師笑著說(shuō)：你很聰明，也很有上進(jìn)心，你那樣理解的'確不容易呀。可以這樣想，一人一串多1串和一人兩串少1串的情況，好，現(xiàn)在你們幾個(gè)拿出你們的鉛筆分一分，每人一支讓它余1支，每人兩支讓它少1支，分分看。我們立即動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒就擺好了，大家都很高興。向王老師投去了佩服的目光，老師笑了。接著，他又出了一個(gè)題：“一頭牛正朝東吃草，牛尾巴朝哪？”我們異口同聲說(shuō)：“朝西”。老師頓了會(huì)，說(shuō)“再想想”，我們還說(shuō)：“朝西”。老師笑著說(shuō)：“朝下。”

　　我恍然大悟，心里由衷想：王老師知道的真多呀！這個(gè)老師真牛！

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