我要叫他周老師優(yōu)秀作文

　　你們看到題目打了引號，一定很奇怪。告訴你們吧，我要寫的這個人其實不是老師，只是我的鄰居，他是我的周伯，我要叫他“周老師”，還是有一定的原因的。

　　有一次，“周老師”遇見我愁眉哭臉的樣子。關切地問我：“怎么？我們的小佳（我的小名）有什么心事？說出來讓我?guī)蛶湍恪！?/p>

　　“我說出來你也不會。”（我當時很難過，所以說的話有點直接）

　　“只要你說出來，即使說出來不能解決，但總比埋在心里也要舒服些啊！”他頗有自信的說，“再說，你怎么知道我?guī)筒涣四隳兀俊?/p>

　　“好吧，我說，這次老師布置的作業(yè)，我有五道題不會做，如果不做的話，到校后會被老師批評的。哎，急呀！”

　　“呵呵，這不是學生的煩惱嗎？我來教你。”

　　“您？……”對了，忘了告訴你們，我這位周伯比我爸的年齡還稍大些，咳，要說我爸輔導我作業(yè)，我好多語數題目他都不會了，我老爸說：“不行了，時代不同了，我們過時了呀。”所以呀，周伯就更不用說了。

　　我搖搖頭說：“不行呀，我是幾道英語題不會。”

　　“你還沒拿出來怎么知道我不會呢？”

　　我耐這性子把幾道英語題擺在他面前。

　　只見他看了看，笑著說：“簡單。”不會，一手很流利的英文字母就擺在我面前了。然后他又讀出來給我聽，還翻譯了英文的意思。后來，我終于會寫了。

　　“周老師”真不愧是“周老師”，連英語也會！后來我弄清楚原因后，更讓我佩服的五體投地。

　　事情是這樣的。

　　那天“周老師”請我到他家做客。他家有一個書架。書架上面大多數是英語書。我問“周老師”怎么會有這么多英語書？都會讀嗎？

　　“要多學呀，現在，義烏經濟市場做外貿生意離不開這個。”

　　“哦……”

　　我要說“‘周老師’，真了不起！”

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