開學的作文【精選3篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的開學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　眨眼間美好的暑假時光已經流逝，回到這熟悉而又陌生的校園，心中不免有些欣喜和激動。走進窗明幾凈的教師，嶄新的學習環境令人眼前一亮，見到闊別已久的同學，更是欣喜萬分。

　　這時，我才猛然發現，我已經升三年級了，時光，已在彈指間流逝。新的大樓，新的.教室，新的老師，新的同學，一切都是新的，而我，也應該學習新的知識，為自己實現新的蛻變。

　　成績只屬于過去，我們應該立足于現在，展望未來。進入三年級，科目更多，任務更重，我們更應該迎難而上，勇敢地迎接挑戰，以奧運健兒們的拼搏精神作為榜樣，將這種精神帶到學習中去，為了我們的未來而努力!

　　新的機遇和挑戰，催人奮進;新的理想和征程，激人奮發。新的學期，新的挑戰，我們更應該以飽滿的精神、頑強的毅力全身心地投入到學習中去，向老師、同學們展現一個全新的自我!

開學的作文 篇2

　　過了一個愉快的寒假，我們開始了快樂的學習，讓我們的學習更上一層樓吧！

　　懷著激動的心情，我來到了學校。一進校門，就看見紅色的跑道，藍色的籃球場，綠色的足球場，一切是那么的熟悉。在班上，我看見了許久沒見的同學，是那么的親切。教室的.地上有好多的廢紙，就知道有好多天沒人打掃了，我們就主動打掃起來。等打掃干凈以后，看著煥然一新的教室，心里舒坦多了。在第三節課品社課中，老師講到了許多事項，比如說：上車該怎樣，不該玩水，第一天我就慢慢的習慣了學校的生活。第二天中午，我們就開始熱火朝天的玩著游戲，但是每一次到操場上去都會看見紙、果皮、垃圾袋，甚至還有人一邊玩著垃圾袋，一邊扔果皮，這些都是不好的習慣，我們一定要改正。接下來的幾天，同學們都進入了學習的狀態中。

　　這個學期是四年級的最后一個學期，下學期我就是高年級的學生了。我要嚴格要求自己，努力學習，天天向上，改掉自己的缺點，做一位品學兼優的學生。

開學的作文 篇3

　　9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災區的同學。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓應急避險的教育深入人心。

　　第一節課是《潛能》。潛能是人內心深處的.巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內，都安然無恙地轉移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創造生命的奇跡，這跟他們平時加強應急避險知識的學習，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現了知識守護生命的重要性。

　　第二節課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創造更多的精彩。

　　第三節課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創造奇跡。

　　看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創造生命的奇跡。

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