實用的開學的作文精品【8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的開學的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學的作文 篇1

　　20xx年 xx月 xx日 周x 晴

　　似水流年的我已草地里玩過家家的小朋友;的我已是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;的我告別童年，走向青春。對未來的憧憬，我來鎮一中，走進了初活。初中以前，就對初中校園很深的，我很想長大，這里的子，我以久的校園。

　　這里以后，我對校園的的好奇，再抑制住興奮的心情，與小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，里的三年里，我會成長，進步，我里，天地，我會交到的朋友，認識不同，學到不同的新知識。上初一了，再便使緊張。在中學，是優秀的中學，學習的競爭激烈，從而也的。稍不留神拉在隊伍后面，絲毫放松，要時時都處在學習狀態。我要緊張的學習氣氛在三年的'學習中優異。

　　初中的，是新鮮的，都新鮮!例如：的課程，有是以前的。的晚自習……等等

　　開學天，永遠是記憶猶新，那激動的心跳還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮斗了。同學和老師親切的笑臉，不禁蕩起陣陣漣漪。陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，得。

　　這天，在里看不文明的，大家都循規蹈矩，是盡力那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學了，也就意味要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了!

　　在心里大喊“加油，向新的前進，你永遠是最棒的!”

開學的作文 篇2

　　今天開學了，我懷著興奮的心情沖進校園，去找我的新班級——五一班。

　　哇!不僅教室換了，而且語文老師和數學老師也換了。四一班時是楊老師和宋老師，現在是尚老師和務老師。

　　一聽姓就覺得他們不是一般人，尚，就是高尚;務，就是務實。

　　一節課后，我感到了她們的正直、求真。尤其是尚老師，她教語文，非常討厭別人說廢話。楊老師教我們語文的時候，早晨要我們晨讀打卡，并發到群里。但是尚老師說：“都是偽學習，還容易刷屏，以后不用打卡了，在家讀讀就行了”。接著她又說：“以后老師在群里發消息時，不用再回復，知道就行”。

　　我們班里又增加許多新同學，在四一時，班上只有五十四個人，現在已經有六十多位同學了，原四二四三那些大班的好學生都轉到我班了。群雄逐鹿即將開始，至于鹿死誰手，就看誰最努力的學習了。

　　新學期，新氣象，也是新的開始!在這個全新的'學期，我一定好好學習，天天向上，升到六一班，再考上一個好初中。

開學的作文 篇3

　　二個月假期已夢一般地過去，現在該回學校上五年級了。老師、同學們都回到校園里，我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學們，安靜的校園變得熱鬧了。

　　在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說個不停；一個暑假都沒有見面的同學們，顯得特別興奮。

　　關于開學的短篇作文真好，我們能學到許多知識；關于開學的短篇作文真好，在家里沒有朋友和我玩，在學校能和同學們一起玩耍真高興；關于開學的短篇作文真好,有什么不會的問題，老師會幫你解答；關于開學的短篇作文真好，我們又回到學習的樂園中。

　　我要把全部的`精力都放在學習上，來迎接新的挑戰。我要用我的努力去迎接新學期！

開學的作文 篇4

　　光陰似箭，盛夏的酷熱還沒有散盡，暑假便結束了，迎來了一個新的學期。是啊，從今天起，我已經是四年級的學生了。

　　早晨，我背起書包，帶著對新學期的憧憬和向往，邁進學校的大門。校園里陽光燦爛，樹木郁郁蔥蔥，鮮花競相開放。我三步并兩步，飛快地去找我的教室—四(2)班。很快，我便在三樓找到了它。教室窗明幾凈，黑板一塵不染，吊扇送來陣陣涼風，為新學期的'生活奏響了和諧美妙的樂章。班主任戴老師來了，她還是從前那樣和藹可親;同學們來了，他們都長高了，大家聚在一起有說不完的話，有的談暑假的快事樂事，有的談新學期的新目標和打算。

　　開學典禮開始了，操場上校長向老師、同學們送去新學期的祝福，向同學們提出了新學期的新希望……正式開始上課了，新書發下來，我迫不及待地翻翻這本，看看那本……

　　新學期，新起點，我下定決心：在新學期里好好學習，做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。

開學的作文 篇5

　　一眨眼，2月16日到來了，我們又開始了校園那井然有序的生活了。

　　早上，我早早起了床，刷完牙，洗好臉，吃完早飯，去上學啦！我背著我的書包，走在路上，雖然天氣不是很晴朗，但是我的心中卻有著無數明媚的陽光，因為我又可以見到一張張熟悉的臉了。一個月過去了，伙伴們是胖了還是瘦了，有沒有長高了？假期里有沒有收獲或改變一些什么？我懷念那一聲聲老范，一句句男人婆、暴力狂，懷念朗朗的讀書聲，懷念老師用粉筆寫字的聲音……

　　這，是我們小學中最后的一個學期，我希望時間過得慢一些，讓我記住那一張張愛對我笑的可愛的臉，讓我記住音樂課上那悠揚的`旋律，讓我記住同學們那掉下眼淚的一瞬間。

　　時間，一點點過去，同學們，讓我們珍惜時間，珍惜彼此，珍惜那一份濃濃的六年情誼。

開學的作文 篇6

　　今天是九月一日，是開學的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業。要求家長同我們一起坐在電視機旁，聽一堂特殊的課。

　　這節課后來被評為“史上最牛的一堂課”。

　　“開學第一課——知識守護生命”里面都是奧運會冠軍、名人。特別引人注意的是一個老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學的校長，名字叫葉志平。他所在的學校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學校操場。還有個特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險地環境下，還會救護他的同學。

　　這節課上的.非常生動，聽的一點都不拘謹，感覺特輕松，同時我還學到了許多有用的知識。

　　“潛能”，這是我第一次聽說。當一個人的潛能被激發時，他就是一個超人。

　　“堅持”這是一個可以創造奇跡的能力。一個平凡的人，只要堅持，他就能做到他想要做成的每一件事。

　　“團隊”他并不是犧牲自我的個性和特長。相反，只要你能發揮個人優勢、智慧和力量，你就能帶動你的團隊，去完成你所制定的目標。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學到的知識，來幫助自己，救助同伴。

　　聽了這堂課使我認識到，潛能+堅持+團隊=生命。

　　我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認真的聽一下這堂課。

開學的作文 篇7

　　時光匆匆，不知不覺又迎來了新學期。

　　今天，陽光明媚，白云像棉花糖一樣，時時還傳來一絲絲涼風，空氣顯得格外新鮮。

　　叮鈴鈴，早上第一節課的鈴聲敲響了。各班同學穿著整齊的校服，在各班老師的帶領下，整齊而有秩序地來到操場上舉行新學期的開學典禮。

　　首先是溫校長講話，溫校長在講話中肯定了全校師生在上學期做出的成績，同時也對新學期的我們提出了新的希望，希望我們在新學期里不斷進步，把好的繼續發揚，不好的要努力改進。接下來是激動人心的時刻——我們盼望已久的頒獎儀式。各班學生代表在同學們的掌聲中走到了領獎臺上。校長和學校其他幾位領導分別為學生代表頒發了獎狀。拿著獎狀我感覺沉甸甸的，這可是我在上學期努力的.證明啊！因此，我在心里暗暗下定決心，在以后的學習中，我要更加努力，更上一層樓，不錯過學校每一次頒發獎狀的機會，我不僅想到了這些，同時也看到了同學們贊揚的目光，我感到很自豪。

　　開學典禮一項一項地進行著。一個小時后，典禮結束了，各班同學又回到各自的教室去開始學習新的知識了。新的學期，讓我們帶著新的目標繼續前進！

開學的作文 篇8

家長：

　　您好！

　　還有五天時間，孩子就要邁入二年級了，時間過的比我們想象的還要快！對于孩子成長必經的種種艱難坎坷，你們有充分的心理準備嗎？一路上，孩子會覺得累，覺得辛苦，覺得孤獨，覺得無助……這些和他們得到的快樂和幸福是相輔相承的，這就叫成長。我們回頭看看自己走過的路，那成長的艱難與疼痛都是有所體會的，我們曾經也是孩子，現在面對自己的孩子，究竟該怎么做才能讓他們最好的成長呢？無論如何，沒有經歷過一次又一次的摔倒，誰能堅實有力的走路？

　　我想說的是，不要太多聽信輕松學習、快樂成長的神話。一分耕耘，一分收獲——這才是千古不變的真理。當然，身為教師和他們的家長，我們要盡力給孩子們營造寬松、愉悅的成長環境。但遇到困難，在孩子迷茫時，請不要躲避，多花時間和孩子一起走過，要知道，孩子是較弱的花草，父母的關愛是他們的陽光雨露。

　　新的學年即將開始，作為孩子們的老師，家長們的朋友，我想在這里提一些建議，請家長朋友看過后提出寶貴的意見，不合適的也歡迎指正。

　　一、課本是我們的主要學習內容，請家長在平日里幫助孩子們養成良好的學習習慣：

　　（一）預習

　　1.標自然段（這一點學生基本都已掌握。）

　　2.熟讀課文，請家長簽字，不要僅僅簽上您的姓名，請簽上具體朗讀情況，您的肯定是孩子最大的動力。

　　3.圈畫生字詞。

　　4.給會認字注音，并能說出字的結構部首，口頭組一個詞。

　　5.會寫字的預習情況詳細寫在預習本上（經過上學期的練習，大部分學生都能完成），請讓學生逐步地建立獨立預習的好習慣，只有自己預習的'，才能在課堂上和其他學生有交流的火花。

　　（二）所謂的“作業”

　　1.其實上面已經提到了，主要是要求讀書、背誦的，希望家長能詳細的簽上孩子的讀背情況；

　　2.如果在家有書面練習生字的，也希望家長能夠及時檢查糾正，這比老師課后批改要及時有效的多。

　　二、課外閱讀，將閱讀進行到底，這是我所要重點強調的。

　　（一）制定計劃。每日誦讀

　　1.每天背兒歌，可以是一首可以是兩首可以是更多，孩子們自己決定，但決定了，必須要堅持。

　　2.每天閱讀半小時，可出聲讀也可以默讀，孩子自己選擇閱讀方式。在書的選擇上，可以是繪本也可以是文字故事，推薦書目：《小巴掌童話》、《笨狼的故事》、《風鞋和火鞋》、《日有所誦（二年級）》

　　請家長幫助孩子制定計劃表，每日完成可做標記，如打鉤或畫星。

　　（二）學校里的閱讀課。

　　學校安排的課程，一周只有一節閱讀課，時間很少所以很珍貴。一年級以師生共讀為主要形式，所讀的都是繪本。二年級了，孩子們認的字也越來越多，除了課堂上師生共讀的繪本，孩子們需要更多的閱讀形式，我希望家長能在剛才我所推薦的書里選擇兩本作為平時孩子的讀物，我們也可以在課堂上自讀、互讀、齊讀。當然您要有好的推薦，可以及時推薦給我，我也能再推薦給其他家長。這學期我們班的閱讀目標是：我能完整地讀2~3本喜歡的書（除繪本）。

　　小學生閱讀整本書的能力，有很多是從小培養的，但也有很多是在上學后在同學、朋友的吸引下，不知不覺跟出來的。我們讓孩子讀書，并不是為了讓他們成為一個讀書人，而是希望他們能開闊自己的視野，汲取更多的知識，提高自身的修養，俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”，當然這話不全對，但我希望孩子們能通過讀書，讓他們的世界多開一扇窗，讓他們更能懂得人生。

　　（三）一些小建議

　　1.請家長在開學前給孩子們準備兩個透明文件袋。低年級主要是語文、數學兩門主課練習本比較多，頭一天整理書包時可以把語文書和語文所有的練習本、生字卡放在同一個文件袋內，這樣就不會和數學上的練習本弄混了。數學上同樣。

　　2.建議家長給孩子們配雨衣，秋雨綿綿雨水多，下雨時放學路段擁擠，雨傘明顯存在安全隱患，雨衣是更合適的選擇。

　　3.盡量選擇筆袋。

　　先交流到這里，作為朋友，希望家長們及時溝通，別忘了孩子是船長，而我們是燈塔和他們的內在動力，為了孩子人生的這艘小船行進的更平穩更遠，攜手努力吧，謝謝。

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