小學軍訓作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學軍訓作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學軍訓作文 篇1
雖然今天的事情很枯燥，但是有一件事讓我變得開心，那邊是障礙跑。
一開始，我以為障礙跑很簡單，但是一看到那些關卡，我便驚呆了，我心想：那關雖然很難，但是也不至于那么難吧！
老師開始講解了，我認認真真得看，生怕自己一走神，沒聽到，就過不了那么難的關卡了。
老師講完后，同學們都躍躍欲試，終于輪到我了，我激動的.血液在我體內不停地沸騰著，我迅速跑上了高臺，用“飛影腿”我便跳了下去，其實我的心里一直在想：我到底跳的跳得上去？因為我人小，高度占不到優(yōu)勢，我邊有一些心理負擔。我的信心像被瞬間轉移了一樣，馬上全部消失了。我又想：我小，那我的輕巧占優(yōu)勢呀！我士氣大增，我又對我自己充滿了信心。
我鼓起勇氣一躍，哇居然躍過了，我突破了我的心理負擔，我成功了，我的心中像涌上了一股蜜糖，甜甜的。我歡呼雀躍，恨不得一蹦三尺高。
小學軍訓作文 篇2
在記憶的心扉中，最讓我懷念的是那三天的軍訓，那一段讓我終身難忘。
來到國防院，穿上軍裝，小小的心靈充滿了歡樂。可惜，好戲還在后頭呢。
冷酷的訓練
穿上了軍裝，來到外邊集合，教官喊：“起步—走！一二一，一二一、、、”來到訓練場上，“立正三分鐘！”教官又喊道。聽到這句話，我心里不禁想：才三分鐘，一眨眼的事情。可過了好一會兒，我支撐不住了像想：怎么還沒到三分鐘，都快過半小時了，快點呀！快點呀！好不容易過了三分鐘，有些同學情不自禁地說起了悄悄話，“深蹲三十個，一蹲一起才算一個！”教官突然喊道，這是我恨不得說一聲“啊！”
吃 飯
終于等到我最期待的時刻—終于開飯嘍！我們排著整齊的`隊伍來到飯?zhí)脙龋坦僬f：“坐下!調整一下，開飯！”我剛準備吃時，有幾個同學在說話，“全—體站起來！”教官突然說。都怪這幾個同學，害的到嘴的鴨子，飛了，過了一會兒，我們才可以吃飯。
軍事6+1
晚上，我們展開了軍事6+1的活動，總隊長金教官說：“一百個深蹲。”我們好不容易做完了，接著是一百個俯臥撐，讓我上氣不接下氣的，把我累得夠嗆了。回到寢室我便呼呼的睡著了。
雖然部隊生活這樣辛苦，紀律那樣嚴明，但我真的很懷念！
小學軍訓作文 篇3
早就聽說星期五要去軍訓，我們興奮極了——雖然僅僅只有兩個小時。我班同學們盼星星盼月亮。終于盼來了星期五下午。我們懷著既緊張又興奮的心情，下到訓練場地——籃球場。
我們在籃球場站了不一會，就看到劉老師領著4位軍官朝我們走來。看那些軍官，身穿橄欖色的軍服，真魁梧啊！等軍官來到我們身前，他們就把我們分為了3小隊，訓練我們這隊的教官名叫向華中，我差點以為他叫向華中了呢！
我們訓練的第一個項目是“立正”和“稍息”。我想：立正和稍息，誰不會啊！可讓我沒想到的是，立正和稍息竟然還有要領！立正的要領是：兩只手都要五指并攏，緊貼褲邊，腳呈八字形，大約為六十度。稍息的要領是：左腳伸出大約半米遠，動作要快，不要擦地。而且只是下半身東，上半身不能移動半厘米。這樣練了不知有多久，同學們豆大的汗珠隨著頭發(fā)滑落到紅通通的臉頰上，教官也是一樣。不過教官堅決不肯脫掉他身上的軍服。對軍人來說，軍服就相當于他們生命的一部分！到后面，我的腿也變得麻麻的，動彈不得。趁休息的時間悄悄問問別人，也差不了多少。
接下來，我們又練了原地踏步、踏步行走和報數。在訓練的.過程中，教官和同學們發(fā)揚不怕累的精神，硬是咬著牙通過了這炎熱的2個小時。
教官雖嚴格，但也蠻好的。一看我們練累了，就讓我們去休息、喝水。我來到水池邊，看見同學們都像牛似的在喝水。我喝夠了水，便到長椅上歇息了一會兒。直到教官叫我們起來訓練時，我才戀戀不舍地離開了長椅。我邊走邊想：唉，為什么休息的時間總是這么的短暫，如同一支箭一般瞬間消失；而訓練的時間卻那么長，一分鐘像過了一個世紀似的。在訓練中不茍言笑的教官，一到休息時間，就變得柔情似水……
這次軍訓，在我們的口號聲中結束了。它讓我懂得，做事要有耐心，要能吃苦，要不然，就一定會事倍功半！
小學軍訓作文 篇4
啊，軍訓來了！三年級的時候，我看到高年級的大哥哥大姐姐們拎著行李在里排隊準備出發(fā)去軍訓，非常羨慕，就常常想什么時候我們也可以向他們一樣去軍訓？終于輪到我們了，可這次去軍訓，差點要了我的命。
星期一，我們早早地到學校，大家都拿著洗漱用品、換洗衣服什么的，像是去旅行，每個人都顯得特別興奮，都把自己的吃的拿出來分享。過了一會兒，教官來了，他姓張，相貌平平，但他的眉毛很有特點，很粗，以至于他無論是什么表情，眉毛永遠都是一副很兇的狀態(tài)。教官做了自我介紹后，讓我們在操場集合，教我們站軍姿，然后講了很多基地的要求，告訴我們到了基地就是要絕對的服從怎么怎么的，他講了一大堆，好煩。熬了好久，我們終于可以坐旅游大巴了，我們排隊上車，我和拖箱子的同學都把箱子放在了存放行李的地方，于是，我們就一身輕松地上了車。半個小時后，我們到達了西麗麻磡中小學社會實踐基地。這次一共有三所學校參訓，分別是南山小學、南海小學和我們麒麟小學。
軍訓生活從這一刻正式開始了。我們每天的訓練和學習都排得很滿，每天都很充實，可以說過著“痛并快樂著”的生活。痛的是，每天早上六點半就得起床，教官教我們站軍姿，練習蹲下起立、隊列隊形等，每一個動作都要求準確到位。為了完成這位一絲不茍的教官的要求，我們每天都練得肌肉酸痛。
快樂的事情，首先是星期二晚上的電影，我們看《舉起手來2》，盡管我看過，但是現在看了還是覺得很搞笑。那個加入中國的日本人命好大，無數次遇到險情又令人發(fā)笑地化險為夷，還有那個中國的白衣女人，她給日本人當了間諜十多年，當日本人要用毒氣把中國人毒死然后把他們當試驗品時，她加入了中國人，把一個日本士兵打死，而且還差點把鬼子頭弄死，真是聰明，真是諜中諜啊！
然后是星期三晚上的燒烤，我們分兩批在燒烤場燒烤。我們先聽教官講燒烤要求，之后拿著燒烤叉和已經被串好的雞翅進了燒烤場。烤雞翅可真麻煩，不到一分鐘就要翻一次身，又要注意不要讓雞翅被突然竄出來的火苗燒著，所以要一直盯著手里的雞翅，不能有半點馬虎。過了一會兒，我們的`雞翅都烤好了，涼了之后，就用紙巾把雞翅包著從燒烤叉上取下來，終于可以吃了，味道真不錯，不知道是雞翅好吃，還是因為是自己親手烤的，覺得特別香。然后可以烤饅頭，饅頭5分鐘就可以吃了，烤出來的饅頭脆脆的，很香。香腸我沒有烤，直接吃了，因為已經沒有時間烤了。
還有星期四的聯(lián)歡晚會，很多人都上去唱歌跳舞了，大家都很快樂，又唱又跳地度過了在軍訓基地的最后一個晚上。
最后一天，我們在基地進行了匯報表演后，該回家了。我和李昕因為床單沒鋪好被總教官臭罵了一頓，我沒哭，李昕哭了，誰讓軍訓給了我一顆彈簧心呢？
離別時，我們瘋狂地向教官擺手說再見。車開動了，教官沒有揮手，而是給我們敬了軍禮，車開走了，我一個勁地往后看，發(fā)現他離我們越來越遠。
我們坐車回來了，帶著勞累，心里卻很輕松。這次軍訓給了我們堅韌的心，讓我們學會堅強，讓我們在短短五天內長大。
小學軍訓作文 篇5
星期五，我們四年級6個班級一起到國防苑軍訓。
我們乘著車在去國防苑的路上。一路上，我們看見一排排的樹木從我們的眼前閃過，真好看呀！
大約過了十幾分鐘吧，就到國防苑了，我們下了車，排成一排，浩浩蕩蕩的進去了。一進去就被教官七拉八扯的換了位子，排好隊。這時教官中的隊長發(fā)話了，他說：“同學們，我們國防苑的要求是很嚴格的。所以，我希望大家能堅持到底，不退縮，我相信，大家一定能行的！”聽了這話，我們都信心滿滿了熱烈的鼓起掌來。
然后，教官帶著大家領了衣服，來到自己的房間換衣服。可是，這衣服褲子不是太大，就是太小，真叫人受不了呀！
終于穿好了衣服褲子，來到風雨訓練場上開始訓練，教官讓我們站軍姿。我想：“不就是立正嗎，太簡單了”。可是站著站著我就堅持不住了，因為教官的要求太高了。他要我們雙手貼緊大腿，十指并攏。我們足足站了十分鐘，教官還不讓我們休息，把我們弄了個半死不活，教官這才叫停下來。接下來，教官教我們梢息，可有些男同學就是喜歡隨便亂動，要不雙手不貼緊，要不站在那悄悄說話，結果都被教官一人一口草吃下去，還叫他們掛水壺（不過是全班人掛了一會兒在叫他們掛）。特別是那個張錦濤，教官還把醫(yī)藥箱掛在他手上，外加一瓶水放在醫(yī)藥箱上，他都快累死了，有一些還哭了，真命苦呀！終于到了吃飯的時間，可是教官不讓我們吃，讓我們站在飯桌前，等我們全都安靜下來，教官才叫我們坐下吃飯。大家早上都餓慘了，個個都狼吞虎咽的吃了起來，一個個盤子立刻洗劫一空，一個個吃得都特別香，好像餓了三天沒吃飯一樣。
即使白天很累，但晚上可興奮啦，都睡不著覺，嘰哩哇啦的在說話，結果被教官發(fā)現了，狠狠的批了一頓，批的我們不敢吭聲了，這才好好的睡覺。
在這三天的軍訓中，我體會到有幸苦也有歡樂，要勇敢、自立，堅強的做好每一件事。要團結友愛。
上個星期學校組織了我們去園山訓練基地軍訓。
第一天，我們到了園山基地。首先，教官先讓我們穿上了英勇的軍裝，每個同學都穿好了，真像一個個小軍人。吃完午飯后，我們現進宿舍休息了一下，然后2點多時，我們開展了一個活動：“六頂思考帽”。就是每班找6名同學去演黑、白、紅、藍、黃、綠的顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎的一幕》2班演的是《在醫(yī)院打針》……到最后，6班得了第一名，4班得了第二名，5班得了第三名，雖然我們班沒得到前三名，但是我們得到了“最佳導演獎”，我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后，我們看了電影，有《閱兵儀式》、《皇家音樂隊》。他們是那么團結，那么整齊。那樂曲聲是那么動聽。
第二天，我們早早的起了床，吃完早餐后，我們進行了：“天賦密碼”。就是把“密碼”抄在一張紙上，看看你是哪種性格。密碼中分別有：空間想象能力、幻想、音樂……進行完這個活動后，教官教我們唱軍歌。我們每個人都從軍裝的口袋里拿出一張紙，教官一邊念歌詞，我們一邊抄。抄完之后，我們唱了一遍：“頭頂邊觀月，心系天下安……”然后教官教我們做軍操，學會軍操之后我們跟著音樂做了一遍。吃完午餐后，參加了一個活動：“報紙模特秀”就是用報紙做衣服，上臺走模特。其中我們班有一位男生很搞笑，如果你看了他的表演，一定會笑掉大牙的。我們看了六個班的表演，都很精彩。吃完晚飯后，我們回宿舍洗澡了，洗完澡后，我們都開心的談論著軍訓的事情。
第三天，我們吃完早餐后，進行了：“團隊浮橋”，就是找身高一樣的同學分為一組，搭木板，讓同學們輪流爬過去，每個同學爬過來時都要喊：“加油！”一開始我感覺很無聊，但是，當我爬過去時，同學們拼命為我喊：“加油！”頓時，我感覺到團結的力量真大，我流下了眼淚。我爬完之后，我也一直幫同學喊加油。讓我們知道了：團結力量真大，友誼的力量是堅強的！
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個強壯的同學去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著疑惑的心情等待著。好容易等到教官發(fā)話了：“全體同學聽好了，待會我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住啊！”這又是怎么回事？我們一個個傻乎乎地照著做了，好奇心越來越大，到底要干什么呀？“等一下你順著桌子爬上去……”教官和幾位同學嘀嘀咕咕著，不巧被我這順風耳聽見了。什么？爬上去？不會吧，難道要用木頭搭成“橋”爬過去……不……不可能，這么危險怎么可能……就在我思路還沒反應過來時，活動已經開始了，不知什么時候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來我想的沒錯。“預備……”我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個人那么重就憑兩個人怎么能抬得起來？況且我又是第一排……“開始！”一位同學急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒想到個子那么小的同學都那么重，到了個子大的同學還不更重？
就這樣連續(xù)了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩(wěn)嗎？這安全嗎？“加油！”這時，同學們喊出了那么一句溫暖的話，是啊，我怎么可以不相信我的同學呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著呼喊聲時高時低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！“啊！”木板晃了一下，我馬上驚叫起來。“楊倩琳，加油！”這是多么溫暖的一句話，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來，一步一步地爬過每一個人的肩膀，每一個人的心中，他們結實的.肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價值。
我終于爬了過去，回頭望了望我親愛的同學們，他們曾經為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
在3月9日的時候，學校組織我們四、五、六年級去園山青少年活動基地，進行磨礪訓練。
這天很快就來到了，我們踏著愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進行結營儀式。在本次活動中，有著這些項目：六頂思考帽、人的九個成長階梯、我有一雙靈巧的手、報紙服裝和團隊浮橋。
在本次的活動中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團隊浮橋。就先拿“六頂思考帽”來說說吧！六頂思考帽，代表著六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng)新，藍色代表大局觀，黃色代表樂觀。活動開始了，教官要我們每張桌子（因為我們是在飯?zhí)瞄_展的活動）要寫一個劇本，選上的那個桌子寫的劇本，就要上臺表演。經過了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學終于寫出劇本了，我們把劇本交給了教官。到沒想到的是，我們桌子的同學寫的劇本被教官選上了，就讓我們在一旁排練。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂觀，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開演了，我們把排練好的劇本好好的演出來，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個人都有一個帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現，就能知道自己是哪種帽子。
另一個活動是：“團隊浮橋”。規(guī)則是這樣的，找兩個人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個人必須在木條上爬過，整一個班下來，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開始扛的時候，負擔不是很重，但到后面負擔越來越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學們在下面鼓勵我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開始的時候，我也有點不信任我的同學，但我相信，他們一定會保護好我，不會讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊也是一樣，每一個同學在上面通過，他要大聲喊那個同學的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅持著。這就是團隊的力量！
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個人都有責任。爸爸媽媽養(yǎng)育我們，他們的責任比任何人的責任重大，學會感恩，就是給父母最好的回報。
今天下午的軍訓令人難忘。經過三天的訓練，大家個個都已是信心滿滿，自信十足。
軍訓的第一關——在教室里靜坐三分鐘。在平時短暫的不能再短暫的三分鐘，現在卻漫長地如同三個世紀。我偷偷瞟了一下周圍的同學，看到同學們個個都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著前面的同學的后腦勺，一動也不動。三分鐘總算過去了，軍訓的第二關，也是難度系數極高的一項——20秒內完成教室門口集隊并到操場候場。為什么說這項有難度呢？因為我們集隊要求20秒內完成“靜、齊、快”三點，平時異常輕松的一項出操，但是現在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級最后一個班，離出口最遠，隊伍一到樓下就容易亂，不過，這次我們想出了一個很好的辦法，來避免隊伍零亂的情況，就是在一樓的四班門口停一下，迅速整一下隊，再出發(fā)。這個辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項動作。
好不容易到了候操場地，我們便開始第三關——跑操。跑操要求水準很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因為它要求跑到拐彎口時要四個人仍然直線對齊，我們用眼睛的余光保持直線對齊，外圈的同學加快腳步，內圈的同學放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進了早操場地，開始做廣播操。只見同學們個個手繃得直直的，人站得正正的，聽著音樂的節(jié)奏，按著標準連續(xù)做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿頭大汗，但是卻沒有一個人用手去擦汗，因為大家心里只裝著五（6）班這個集體。
做完廣播操，我們迎來了任務最難最重的第四關，也是最后一關，——接受檢閱。總算輪到我們班了，只見同學們個個精神抖擻，神采奕奕，因為大家都知道，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學們的口號響徹云霄，都在爭著為班爭光。不少同學嗓子都啞了，可還是努力地喊著口號。到了主席臺還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動作。此時同學個個都已是汗流浹背了，可全班同學沒有一個同學做錯，更沒有同學做多余動作。
小學軍訓作文 篇6
和絕大多數孩子一樣，對于這次綜合實踐活動，我也是充滿了向往的。且不說一周的活動時間完全在專門的教育基地進行，單是那五天的課程安排就足夠吸引人，軍訓、參觀、編織、泥塑、科技制作、拓展訓練等，這一切，都將帶給孩子們一種全新的感受。或許，他們會在一系列豐富多彩的課程中找到自己的興趣；或許，他們會在一次次嚴格的軍訓中不斷磨練自己的意志；或許，他們會在一周親密無間的同伴相處中學會互助、合作；或許，他們會因為短暫的遠離家人而變得更加獨立、更加懂得感恩……我太想讓我的孩子們有這樣的機會了。一周的辛苦不是沒有想到，但一想到可以利用這個機會更加親近孩子，更加近距離地了解他們，這樣的交換，又是值得的。
出發(fā)的時候，有個別家長來送孩子，更多的是把包為孩子送到教室就離去了的，看孩子們面前那一個個塞得鼓鼓的打包，我就知道，其實，他們在為孩子收拾行裝的`時候，也將一顆牽掛的心裝在了行囊里。
到達魏都區(qū)教育基地后，全體教官都站在操場前的空地上列隊歡迎我們，他們的親切和熱情讓孩子們找到了家的感覺。開營儀式結束之后，教官為各連隊配發(fā)了寢室鑰匙，孩子們背著大包小包開始會寢室整理內務，包括鋪床單、套被罩以及臉盆、毛巾、水杯、鞋子、小板凳等物品如何擺放，都有要求。我將東西往寢室一放，便開始逐個寢室檢查，每個寢室都有教官在給孩子們指導套被罩的要領，孩子們費了九牛二虎之力，有的兩三個人一起套被罩，有的干脆將被子鋪在地上，終于裝好了，但每個寢室都像經歷了一場大“掃蕩”。于是緊急召集寢室長開會，從安全到衛(wèi)生到物品擺放，一一交待之后，才開始整理自己的東西。待再度復查時，女生寢室已基本按要求完成任務，男生寢室卻還是一片狼藉，原來教官一走，他們便開始拿出香腸、面包大吃大嚼起來，唉！
【小學軍訓作文】相關文章：
軍訓小學作文11-15
★軍訓小學作文02-21
軍訓小學作文12-18
小學軍訓的作文[精選]02-13
【熱門】軍訓小學作文04-13
軍訓小學作文【精】04-20
軍訓活動小學作文03-12
(優(yōu)選)軍訓小學作文05-25
難忘軍訓小學作文05-13
小學軍訓作文01-12