溫暖的記憶作文精選【4篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的溫暖的記憶作文4篇，希望對大家有所幫助。

溫暖的記憶作文 篇1

　　歲月無痕，卻在父親的額頭上碾下了重重的痕跡；歲月無聲，卻讓母親的屢屢青絲變成了片片白雪。

　　——題記

　　兒時的記憶里，很早就有了“嚴父慈母”的概念。父親是個不愛笑的人，整天板著一張臉，讓人看了就害怕。因而，幼年的我是很少在父親面前撒嬌的，直到現在，我依然記得：咿呀學語時，是母親整天抱著我，對著我溫柔地說：“叫媽媽，叫媽媽”，卻不知道在一旁的父親多想抱抱我卻又怕摔著我。

　　記得蹣跚學步時，是母親扶起了摔哭了的我，卻不知道嘴上不讓母親扶我，讓我自己起來的父親心里有多希望摔的是自己。

　　記得上小學時，是母親堅持每天風雨無阻地接送我，卻不知道父親站在門口直到我們的背影消失后才進屋。

　　記得來縣城讀初中時，是母親讓我別擔心家里，不要太過拮據，卻不知道這些錢都是父親用血汗掙來的。

　　……

　　于是，曾經的我一再認為，父親不愛我，直到在重溫兒時的記憶，才知道父親并非不愛我，只是愛的方式與有所不同。

　　一直以來，母親給我的印象都是一個溫婉賢淑且浪漫的女子，我也一直不解為何母親這樣的女子會選擇嫁給父親。待我實在忍耐不住去詢問母親時，母親溫柔地朝著父親所站的地方一笑，說：“你爸爸是不懂浪漫，可他愛我，而且勤奮踏實，跟他在一起才是我的福氣。”我這才知道，愛不只是單純的喜歡，還是一種相伴一生的`信念與讓對方幸福的責任感。

　　母親待人一直很溫柔，待我尤其如此。我還記得：春臨，母親會帶我郊外踏春，感受大自然的偉大；夏來，母親喜歡拍下我穿著連衣裙站在太陽下吃冰淇淋的照片，然后制成卡片送我；秋到，母親會帶我去鄉下外婆家感受農忙時的喜悅……

　　我一直認為，母親永遠不會老去，會一直陪伴我到永遠永遠。可我終于還是她頭上找到了可惡的白發，我伸手想要為她揮去，母親搖搖頭說：“不用了，那是歲月留給我的紀念。”

　　我真的很感謝命運，讓我擁有這樣的父母親，我也很感謝歲月，雖然偷走了父母親的青春，卻讓我擁有了有關他們的最溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文 篇2

　　成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。

　　——題記

　　在我的成長里，經歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點點滴滴。磕磕絆絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。

　　清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的`空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

　　看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導班了。

　　剛放學，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當我要沖入雨中的一剎那，一個熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉頭就往家的方向奔去。

　　雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關照與幫助，如一股清新和煦的微風灌進靈魂，頓時感覺無比的愜意。

溫暖的記憶作文 篇3

　　一直相信，走過夜的長廊。我終能再一次，觸碰你的光芒 題記

　　我，是由外祖父，帶大的。

　　剛剛會走路時，便被送到了外祖家。大大的宅子，入眼便是滿目的黑灰色。高高的院墻，幾乎遮蔽了一切光芒，徒留暗影冰涼。構成了童年的記憶。早已模糊不清的記憶，努力不想忘記的記憶。

　　記憶中的外祖父，面容早已忘記。只能每每在午夜夢回，憶起那雙深沉的眼還有那雙溫暖的手。

　　面容，該是嚴肅的吧？僅剩記憶里的哭泣，巨大的篇幅讓我每每驚愕不已。身形，該是佝僂的吧？記憶中烏黑拐杖的硬度，我曾無數次親自丈量。卻，為什么會有一雙那么溫暖的手呢？

　　我想啊想，終于打開了記憶深處的寶箱。

　　老宅的壞處，數不勝數。而最大的，莫過于那濃郁的黑，特別是夜晚。

　　膽小的我，連睡覺都要整夜整夜的點著燈。邁出房門，甚至連想都不敢想。

　　偏偏，怕什么來什么。

　　手里提著燈，站在門前的我躊躇不決，想去，又不敢。過了仿佛一個世紀那么長，終于下定決心，推開房門。 吱還未用力，門，開了。門開了！ 瞬間，我的腦袋當場死機。

　　不會，真的有鬼吧。慢慢抬起眼睛，入眼，是祖父黑的濃郁的眸，在黑夜的映襯下，越發深沉。

　　祖父，嘴唇動了動，囁懦的'吐出兩個字。 目光掃過，黑暗中的人似是動了動嘴唇。 走吧溫暖的大手包裹住我的小手，向長廊那一端而去。蠟燭的燈光似乎不再微弱，我感受著手里的溫暖。眼睛，瞇成了一條縫。

　　祖父，為什么會來？我小心翼翼的問道。太吵了。哦，是這樣啊！剛剛雀躍的心瞬間跌至谷底。不對，主屋跟這里隔了兩條走廊和一個大大的花園。而且，我似乎沒有出聲啊？

　　到了，還不去。是，祖父。松開了溫暖的大手，溫熱的皮膚乍一接觸到冰冷的空氣，激起一層雞皮疙瘩。

　　我晃了晃腦袋，提步走了進去。

　　出來后，卻不見祖父的身影。呆呆地看著眼前的黑暗，恐懼開始蔓延。

　　楞著干什么，過來。祖父的聲音出現在耳畔，是，我下意識的回答，卻很快回過神來。祖父，太黑了，我害怕兩個字還在唇間打轉。

　　過來，快。祖父的聲音大了起來。

　　生氣了，怎么辦。我望了望眼前的黑暗。看著那一端的光芒。咬了咬牙，跑了起來。

　　風呼嘯而過，不到百米的距離，仿佛走過了一生。

　　微弱的光芒越來越大，祖父的身影漸漸清晰。

　　終于，我觸摸到溫暖的光芒。

　　記憶，也隨之戛然而止。

　　接下來，發生了什么呢？發生了什么。破碎的畫面在腦海旋轉，卻獨獨拼不成一個完整的結局。

　　漸漸地，有一種說不出的悲哀。那些本該銘記的，珍貴的，卻漸漸沒有了痕跡。

　　真的，不見了嗎？

　　記憶，再次回溯。仿佛倒帶的膠片，一幀一幀，最終定格。

　　九歲那年的深秋，外祖父的喪禮。

　　兩個月前還熟悉的老宅，變了顏色。鋪天蓋地的白，像極了最愛的白色紗裙，主調卻是死亡。

　　記憶中的我，就這樣呆呆地站在大門前，看著那白色的燈籠。怔怔地站著。直到被不甚熟悉的父親拉進大門。

　　被牽著穿過了落滿樹葉的花園，凄涼滿目。

　　終于走進了堂屋。

　　看著正中掛著的照片，有什么逐漸明晰起來。淚水決堤。

　　我跪倒在蒲團上，不過兩個月。卻已天人相隔。我唯一熟悉的人，死了。

　　我哭著，兩眼一黑，暈了過去。

　　醒來，已是深夜。

　　下床，打開門。看著熟悉而又陌生的走廊。依舊漆黑如墨。

　　涼如水的夜，再沒有人拉著我的手走過長廊。

　　風冷冷地刮過，卻沒有我的心冰涼。

　　祖父，不在了。

　　再也不能握住那溫暖的手，再也不能被那雙深沉的眸注視。再也，見不到祖父。

　　長廊那端，突然有燈光閃過。一如那年的場景。

　　是，祖父嗎？怎么可能！

　　卻管不住雙腿，一步步走了過去。近了，又近了。心開始雀躍起來？。

　　昏黃的燈光下，是母親，熟悉的面容。玥玥，你醒啦！餓不餓？我給你拿些吃的去。關心的神色，我的眼神恍惚。祖父。我低喃。什么？

　　突然，一如那一夜的奔跑，奔向母親的懷抱。一如，那一夜般的溫暖。

　　我，憶起了結局。祖父唯一一句長長的話語阿玥，你要記得。你的身邊一直有愛你的人。所以，不要懼怕黑暗的冰冷。你的身邊，溫暖一直都在。

　　媽媽我第一次說出這兩個字。

　　感受著她一瞬間的顫抖，和頭上冰涼的水滴。

　　玥玥。

　　我又一次，走過夜的長廊，觸摸到了，那依舊不變的溫暖。

　　記憶中止，我的心暖暖的。

　　那些回憶，從未逝去。那些溫暖，一直都在。

　　所以，一直堅信，走過夜的長廊，我中能觸摸到，溫暖的光芒。

溫暖的記憶作文 篇4

　　揉揉朦朧的雙眼，背起行囊，揮手告別老師、同學，走出長廊，走出校門，我的心情如這天氣一般悶悶的，澀澀的，回首望望這座不大卻陪伴我成長的校園，過往的一幕幕暖心的記憶又飄然至心頭。

　　老師的`愛

　　四年級時，我來到萬家校區。初見班主任孫老師，只覺得她做事雷厲風行，說話干脆直接，一臉正經嚴肅，不敢親近。

　　一天放學，我又在校門口等媽媽來接，左等右等，都未見到媽媽。

　　小蔣，你媽媽還沒來嗎？”背后傳來有些熟悉的聲音，原來是孫老師。有些緊張的我小聲應道：嗯，是的。”到我辦公室去等吧。我給你媽媽打個電話。”望不到媽媽的身影，我便只好跟著孫老師來到她辦公室。你先做作業吧。”孫老師把她的辦公桌讓給了我，拿起了手機。我悄悄望望孫老師，原來私下里，她是這般隨和，更像一位大姐姐。

　　你媽媽有點事，再過會兒到。你就先在這兒做作業吧。”孫老師微微一笑。這笑容充滿著魔力，撫平了我稍有些緊張的心情；這笑容如和煦的春風，讓我頓覺舒暢；這笑容如溫暖的陽光，讓我倍感溫馨。

　　后來，孫老師擔心我肚子餓，又給我餅干吃。再后來，等到媽媽來了，她才下班。

　　打這件事情起，我對孫老師有了新的認識。她看似嚴肅，但總是為我們考慮，默默付出；她看似要求嚴格，但關心我們每一個人，希望我們都能擁有最好的發展。她就像一棵挺立的蒼天大樹，扶持著我們這些小樹苗，期待著我們茁壯成長。

　　同學的情

　　我們班共31位同學，在這個家庭中，大家彼此團結、互助，總讓人感受到溫暖。因為同伴的鼓勵，讓我有勇氣從失敗中爬起；因為同伴的幫助，讓我克服了困難。

　　記得那次信息課，每個人要做一張小報，但有些步驟我還不會。電腦好像跟我有仇似的，總是作對，弄不好。嗯，我去請教同學吧，有點不好意思，這樣他們可能就來不及做了；我去請教老師吧，又有點害怕，上次講過，怕老師批評我沒有認真聽講。

　　就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，耳邊傳來了清脆的聲音：蔣濟帆，你怎么了？愁眉苦臉的？”原來是坐在我左側的厲怡寧。我我這個圖片擺不好。”我有些難為情。這個我會，不難，我給你演示一遍。”說著，她一邊給我講解，一邊在自己的電腦上演示了一遍。

　　我按照她的說法終于插入了圖片，挪好了位置，心里十分開心。可做第二張圖片時，又出現問題了，圖片和文字怎么也協調不好。一旁的厲怡寧似乎一眼就看穿了我，又耐心地給我演示了一番，還教了我幾個小技巧。

　　下課了，我去向厲怡寧表示感謝時，才知道她竟然為了教我，連自己的也還沒有完成。頓時，我心里思緒萬千，不知說什么才好。

　　校園里，這樣的事兒似乎總在發生著，它們就像一顆顆看似普通卻又美好的珍珠，串成了我豐富多彩的童年，我會好好珍藏。

　　小學的時光似流水，悄然而逝。今天，我都要畢業了，最后一次回望溫馨的校園，親愛的老師，可愛的同學，把那些溫暖而美好的記憶留在心底。輕輕地，輕輕地，我走了

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