記憶作文(通用)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文 篇1

　　尋一縷清寒之處，心憂，談心，邀明月。

　　——題記

　　明月，我愿與你再一次促膝長談。曾幾何時，琥珀色的黃昏帶著淡淡的朦朧，我獨自走在面向夕陽的路上。一陣刺骨又有暖意的微風拂過我的臉頰。樹上“嘩嘩啦啦”響著的葉子紛紛飄落。我似站在楓葉雨中，不經意間，一片楓葉緩慢地在空中下落，驀然劃亮了我的.目光，但仍沒有消除心中的那份痛……

　　剛剛從教導處回來的我，心情十分失落，本次比賽沒有拿第一，我好像從天堂掉至地獄。我從來都是一個要強，不服輸的人，這樣的性格讓我有時很無奈。我只能坦然接受這樣的現實，畢竟“失敗是成功之母”嘛！

　　悄悄回到家中，餐桌上已然擺好做熟的飯菜，顯然是在等我到家一起吃飯，我朝向父母說了一聲“你們吃吧，我不吃了。”父母對我的行為感到疑惑和不解。我慢慢地關上了房門，一個人坐在窗前。看著窗外的一切事物。天漸漸的沉了下來，我的心也漸漸地平靜下來，我正要欲睡時，一個知音劃亮了我的目光，我猛地抬起頭……

　　是你，就是你，在白露橫江的異鄉秋夜里，你曾幫我解過不少愁、憂，所以我對你一直心存感激。我向你訴說了內心中的憂愁，你卻樂了。我頓時不懂了。雖然你不言不語，但是我卻懂了。你在默默地向我傳達：“親愛的知音，你不必失落，古人云：‘失敗是成功之母’，‘曾有失敗，必有成功。’你這次雖然敗了，但你要有一顆自信的心，我相信你，加油！”

　　月光普照大地，天地間便不再寒冷。窮懷明之心，方得悠游順逆之境。

記憶作文 篇2

　　想來也是怪異，品嘗過無數美味，可能回憶起來的卻竟是一碗苦澀的中藥。我記得它每一縷根須筋脈的獨特形態，記得他在溫水中迸發出的清苦味道，記得它在白色瓷碗下的陽翳色澤。

　　記憶中的初逢還是幾載前一個溫情的日子，陰郁的云浮蕩在輕柔的穹頂。一抹光亮灑進屋子，映在姥姥灰白的頭發上，她熟練地一手握著鍋柄，一手拿著筷子攪著鍋里黑乎乎的東西，時不時抬頭看看掛表，我好奇的前去打量，從背后揪住他紅色的圍裙一角輕輕扯了扯，她回過頭，輕輕揚起嘴角，額頭的溝壑被牽動，立刻便有幾縷調皮的陽光鉆了進去。我望著向上升騰的白氣，不禁向前靠了靠，姥姥掀起鍋蓋。剎那間由遠到近蒸騰起一股苦澀的藥味，裊裊濕了鼻腔。我不禁微微輕顫，胃里一陣翻江倒海。

　　姥姥卻仍舊笑著，領我到了前廳，看我遲遲不敢再向前一步，她卻如變戲法似的從背后拿出幾顆糖放進粗糙而又溫暖的大手里，“想去上學只能乖乖喝掉中藥。”我不得不佩服姥姥，時至今日，她依舊能清楚知道我所畏懼。我這才緩緩靠近，望向姥姥口中能治病的中藥，伸手觸碰了那半透明的瓷碗，我望向姥姥如暖陽般的眸子，是的，我讀到了鼓勵與期待，那眼神促使我端起碗，靠近，刺鼻的藥味使身體每個細胞都沸騰著，濃郁的藥香沖動著神經。伸出舌頭舔了舔碗邊的湯藥，一陣寒顫如同電流般的從舌尖貫穿了整個身體，不禁手一哆嗦，險些將藥灑出來，姥姥接過碗，微微皺了皺眉頭。他那略帶嚴肅的語氣使我不曾聽過的，藥快涼了，我只好再次捧起碗，沒有了之前的優柔寡斷，一口藥汁悉數送進口中，一種溫暖而苦澀的感覺剎那間充斥著口腔，竟有一種飽足感和溫逸，放下晚碗連忙拿起水，竟有了幾絲甜兮兮的'味道。我笑了，她也笑了。我是想要糖，我不曉得她的笑，只覺得那笑融籌了幾分幸福的味道。

　　許久，每當想起姥姥溫柔的笑，總覺得舌尖是苦的，憶起那顆似乎比別的糖都要甜的方糖，心中卻是甜的。一濟良藥，自是苦，苦盡甘來，一段人生，自是甘，甘來苦往，每想想到姥姥，仿佛覺得湯藥在口，不再苦澀，而竟多了幾分清甜的意味。清風飄揚，繁花簌落，時光已將姥姥春風般的笑顏化作舌尖上永遠的記憶……

記憶作文 篇3

　　旅行的意義：行

　　沒有品嘗過夜的巴黎；

　　沒有踏過雪的哈爾濱；

　　沒有擁抱熱情的島嶼；

　　沒有埋葬記憶的土耳其。

　　對我來說，旅行只是一個人的走走停停。

　　會選擇在一個溫暖的午后出發，在陽光的沐浴下行走；會選擇在一條無名的小路上開始，在陌生的侵蝕下獨自流光溢彩。

　　這是一條寂靜的小路，踩在這條石板路上，隨著腳步的節奏，突出的石塊會斷斷續續地摩擦鞋底，這兒的陽光很美，光線灑下碎落成一面湖；樹葉閃動給湖面增加漣漪。但我把更多的印象留給了那些仍保留在它附近的老房子，房子很舊，墻上的漆幾乎要掉走了，但我就是執著于有年齡的東西，因為它沾染著別人的歷史。用手指碰觸這些老房子，它們露出在時間中穿行的痕跡，那些溫暖的潮濕的風，讓所有的建筑外貌快速老去。

　　好像自己適應那種不緊不慢的生活，所以走在這個玲瓏的城市，顯得十分小心翼翼，在這狹窄而綿長的通道中，我虔誠地學會了解關于它的一切，隱約感覺這個我熟悉的城鎮的歲月。

　　突然想起了聶魯達的詩，那些雋永綺麗的句子：

　　我承認，我經歷滄桑，

　　我的世界必須由我自己來超越。

　　我沒有把它劃在一種遙遠的文化框架里，

　　我必須是我自己，我要努力拓展我自己，

　　就像我出生的那塊土地。

　　每個人都一樣，在一生中不停地趕路，這里的我們也是一樣嗎？

　　眼前出現了一群孩子，我感到有那么一瞬間我的思想發生了隔差，我開始分辨不清哪兒是陽光哪兒是盛開的花了。那群孩子蹦跳著朝我跑來，最前面那個扎著羊角辮，粉紅色皮筋散發出劣質小商品氣息，卻將小女孩的純真不經意間彈開。耳邊響著孩子們的歡笑，每個人臉上都蕩漾著溫存，他們手上都握著不羈的夢想，而且是那么奮不顧身，迫不及待。

　　我開始走在回家的路上，開始從寂靜的路口過渡到繁華的街道。商業銀行有墨綠色的銀光玻璃，并不強烈的陽光卻在玻璃的反射下晃得人眼睛生疼，然后刺進柏油馬路。

　　不知就這樣帶著思緒走走停停了多久，我的眼前還是一如既往的許許多多個匆忙的身影，它們衣著光鮮，照亮這個漠然的城市。我疲倦地享受著這誰也無法代替的光芒，市聲潮涌湮沒了喧鬧與繁忙粉飾著的`白晝。

　　慢慢地觸及這個城鎮的時候，才發現這里熟悉的一切有陌生的味道，這就是旅行的意義。

　　光線把空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得悲涼，把周圍的荊棘、蒿草的輪廓涂抹進灰蒙蒙的暗夜。

　　一切歸于沉寂，只是最美妙的年華，一直都在。評語：作者用自己的獨特感受在詮釋“旅行”的意義，迷茫之后歸于沉靜。

記憶作文 篇4

　　小學四年級的暑假，奶奶托鄰居給媽媽捎話，讓我去伏鎮看奶奶，許久沒有見奶奶了，我從車上下來時，看見路邊張望的奶奶，眼里閃爍著淚花，想起鄰居給媽媽說的：“孩子他奶奶每天站在路口看來往的車輛，希望能有認識的人給你們帶個話，看情形是太想孩子了。”

　　奶奶牽著我的手往院子里走，許久不見，奶奶似乎怎么也看不夠我的樣子，做飯的時候，我陪著奶奶說話，奶奶說：“你長大了，成大姑娘了，個子都和奶奶一樣高了，以后要懂事，要幫媽媽分擔家務，媽媽一個人拉扯你們姐弟三人不容易，你是老大，更要懂得替媽媽分擔，學著做飯吧，當你會做飯了，累了一天的媽媽回到家里，能吃上一口你做熟的現成熱飯，會很高興的。”我默默的點點頭。

　　奶奶開始教我搟面，奶奶告訴我，和面的時候，要用溫水和面，水熱了，面就越揉越硬，水涼了，面就越揉越軟。水要一點一點的放，不要一下子放太多的水，一下子放的水太多就成了“傷水面”，傷水面無論你怎么揉，怎么搟，面條下到鍋里，撈出來就成了“拌湯”，吃起來就“稀嫩的”不好吃，一點點的放水，水和面剛剛好的程度，再慢慢揉面，俗話說：打到的媳婦揉到的面，雖然說現在不時興打媳婦了，但是面還是要好好揉的，面揉好了，搟的面吃起來才勁道、滑爽。

　　奶奶還告訴我：“把面揉成一團后，要用盆子或者碗蓋起來讓面臥一臥。你可以趁這臥面的功夫，把菜切好，把火生起來。”我問奶奶：“剛和好的面沒有睡醒嗎，還要臥一會？”奶奶笑著說：小孩子家，知道個啥，這是大人們的經驗，“臥”好的面，揉起來容易光，搟好了也勁道，滑爽。我那時候一直在想這個問題，不知道是“臥”還是“窩”，又聽鄰居家的阿姨說是面和好了要“醒一醒”，就想著應該是“臥”，也就是睡一會兒，睡醒了，面就“臥”好了。不知道面在睡夢中會夢見什么，是冬天那勝過棉被的皚皚白雪，還是春天那輕柔的春風，是它們還是麥苗時搖曳著腰身，一浪浪翻滾的麥田，還是它們低下頭顱，給大地母親深深的一躬。

　　看著奶奶把面揉成團，等面“臥”好的時候，菜已經炒好了，鍋里燒著水，案板上搟著面，不大一會功夫，飯就做熟了，每次在奶奶的幫助下做飯，感覺也沒有多么困難。轉眼假期結束，快要開學了，我依依不舍的看著奶奶給我收拾東西，極不情愿的去門口等車。

　　回家后，我告訴媽媽，奶奶教會我做飯了，以后媽媽就可以吃現成的飯了，媽媽很高興，我踩著小板凳，開始搟面，一不小心，水還是放多了，我取來些干面，攙到里面，使勁揉，還是有許多面粘到了案板上，用鏟子鏟下來繼續揉，好不容易揉成了一個團，趕緊用盆子蓋起來“臥”。我慌亂的看看媽媽，媽媽笑著說：好著哩，多做幾次就熟練了。開始搟面的時候，面還是不停的往搟面杖上粘，媽媽告訴我，這就是“傷水面”，水放太多了，以后做的次數多了，就能知道放多少水合適了。

　　面條出鍋時，用筷子根本撈不起來，只好用漏勺撈到碗里，我紅著臉看向媽媽的臉，媽媽很高興的說，這算是吃到我娃做的飯了，味道不錯，院子里的李阿姨聽見了，也端著碗過來了，我看看李阿姨碗里一根根精神抖擻的`面條，低著頭。李阿姨笑著第一次都這樣，以后就好了，她還叫過來她的女兒艷艷，說看看人家和你一樣大，都會做飯了，艷艷羨慕的看了看我，說：明天我也要學搟面。

　　我常常和艷艷交流搟面的心得，應該放多少堿，有時候放點鹽面吃起來會更柔，但是鹽放多了，面就不容易搟開。有時候面和的硬了或者堿放多了，搟面的時候，邊上會裂開一道道小口。

　　很多個下午，放學后，我放下書包，踩著小板凳搟面，把“臥”好的面揉成一個窩窩頭一樣的面團，在用手壓開成一個餅狀，用搟面杖一點點搟開，面餅越來越大，媽媽說，搟的好的面是透亮的，我常常把面提起來看是否透亮，陽光從窗子里照進來，透過搟好的面，面變的晶瑩透明，我把搟好的面攤開，灑上面潑，折好，切成細細的面條。再給鍋里添好水，等媽媽回家。

　　我搟面的方向和艷艷相反，艷艷是順著轉，而我是反著轉。奶奶說：那是因為她搟面的方向反的，所以我也學反了，而奶奶是因為她的母親搟面的方向是反的，所以她學的時候學反了。我想：不知道奶奶的母親又是向誰學的呢，這這么小小的一個動作，卻不經意傳承了幾代人的習慣。

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