記憶的作文

時間：2026-03-05 06:22:42 記憶我要投稿

記憶的作文【優選】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文【優選】

記憶的作文篇1

　　在我們成長的過程中，總會發生許許多多難忘的事情。也許是傷心的，難過的，開心的，懊悔的……在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回顧。

　　還記得是小學時，我和堂妹、堂姐一起走在放學回家的路上。走著走著，突然來到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。

　　我說：“要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒。”我用手指著那片竹林。她倆思索了一會兒，異口同聲地說道：“OK!”于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。

　　走進竹林，修長的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風搖曳，像醉酒的老漢們在打太極。鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在翩翩起舞。風姑娘悄悄地來了，把我心頭的愁云都吹散了。我說：“這里的竹子長得真不錯!”于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個角落。忽然，堂姐說道：“咦，這是什么東西?”說著她便用手拔了起來，我心想：“這好像是竹筍，不過能不能拔呢?”我一邊猶豫著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：“算了，我也要拔幾個，反正也應該不會被人發現。”

　　于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會有一聲“撕拉”的.聲音，我心想：“剝這個其實也挺好玩的!”就這樣，我剝完了一個。正當我想剝第二個時，一位頭發花白體態蹣跚的老奶奶急急地跑來，憤怒地大喊：“你們在干什么!”就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的方向，可堂姐卻說：“往那兒跑!”指著一個不熟悉的地方。

　　我們立馬沖了過去，可誰曾想，那位老人卻看見了我們逃跑的方向，跑過來一把抓住了我們，臉都氣歪了，只見她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：“還敢來拔竹筍啊，多糟蹋我的寶貝呀。你們三年前也來拔過吧!”我心想：“我們什么時候還來拔過?憑什么讓我們背黑鍋!”

　　老奶奶悻悻地說：“你們一個人回家去拿錢，剩下把書包拿下來，放這里!”聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最后，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過了十幾分鐘，奶奶來了，我頭也不敢抬起來，一直低著。奶奶來了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢，我們這才拿回了書包。

　　回家的路上，奶奶說：“你們還敢這樣啊!”說著一個巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來，眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責。

　　我后悔自己的為什么要那么做。

　　那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了許多道理，當我們做一件事時，要慎重地考慮這件事可不可以做?應該怎樣做?絕不能頭腦沖動地蠻干。這件事后，我也長大了一些，這也算是痛苦中的一絲收獲吧。

記憶的作文篇2

　　人生如同一條漫漫長路，或險惡，或平坦。路旁總是開著各種各樣的花，朵朵爭奇斗艷，呈現出不一樣的色彩，而這些都是我們最珍貴的記憶。在百花叢中，總有那么一朵是最為鮮艷。而我的那朵，開在了十歲那年……

　　忘不了，那是一個颯爽的秋天。秋風陣陣，吹拂著學校荔枝樹上的滿樹瑪瑙，也吹拂著我那忐忑而又激動的內心。那紅彤彤的荔枝，預示著我們學校的荔枝節終于到了。由于學校沒有找到合適的人選，就安排剛上二年級的我與三位高年級的學兄學姐同臺演出。望著早已背得滾瓜爛熟的演講稿，我的心卻猶如小鹿一般，“撲通——撲通——”地亂跳著。

　　終于，到了下午，“荔枝大會”開始了，我盯著臺上的主持人。看著他那高大的'背影，那好聽的聲線，我的心如同跌入了萬丈深淵，頓時沒底了。“我可以做得那么好嗎？”“我會不會突然忘詞啊？”我胡亂地想著，心也雜亂無章地跳著。那好看的小品，那動人的歌聲，那優美的舞蹈，我卻看得索然無味；就連讓大家捧腹大笑的相聲，我看著也笑不出來。我的心情，正應了李后主的那句名詩：“剪不斷，理還亂。”我的心情，真的變得亂如麻。

　　“快輪到你們上臺了。”主持人提醒我說，之后又用一種鼓勵的眼神看了我一眼。我聽后，心急如焚地掃著演講稿，唯恐落下了一個字……

　　終于輪到我同三位學兄學姐上臺演出了，跟在那三座巍峨的“大山”后面，我更沒底了，心都快跳出來，盡管表面上沒什么，但整個人卻慌得要命，走起路來也感到輕飄飄的。

　　忽然，我看到觀眾席上的指導老師向我投來肯定的目光，他微笑著向我點點頭，示意我要加油！我的心瞬間有底了，走起路來也更穩健了。我站在臺上，看著觀眾，心里定了定神，開始演講。結果演講順利完成，贏得了如雷般的掌聲。

　　人生中第一次上臺表演，那緊張的心情，那成功時的喜悅，至今仍歷歷在目。每個人的成長路上，總會遇到不同的挑戰，只有勇于面對它，才能不斷超越自己，越來越優秀。這件事深深地刻在我的心頭，它不斷地激勵著我前行，在語言藝術這條光明大道上越走越遠。這件事化成了一朵最鮮艷的花，在人生路旁，燦爛地開放著……

記憶的作文篇3

　　小學時，爸爸媽媽工作很忙，每天我都只能自己和幾個要好的哥們兒一起走回家，而那條小巷是我們每天的必經之路、

　　那條小巷被一排老民宅所包圍，很少有人走這條路，也很少有人知道這條路，他也是我們幾個無意中發現的，它的兩排都載著幾棵參天老樹,老樹底下的小草雜亂無章的長著，樹上有幾只鳥巢，每到早晨，鳥兒們便嘰嘰喳喳地叫個不停。一塊塊青苔從地縫里鉆了出來，小巷里很安靜，空氣里很新鮮，令人心曠神怡。

　　每天中午放學，這條小巷就因為我們的到來而變得不再安靜，我們有的人騎車，有的人走路，每個人都有說有笑的，每個人的手里都拿著幾根烤肉串待我們走過以后，小巷的地面上便灑滿了竹簽，我們在這兒談論著一天的學習生活，把班級里所發生的趣事都拿出來講講，給老師，同學起外號等一些非法的活動都在這里秘密進行。

　　走到小巷的盡頭，便是我們分離的`地方，大家變各走各的，誰也管不著誰了。

　　五年級時，老民宅要改建成新城區，從此，這條小巷便被從這座城市中抹去了，，取代而至的則是一座座高樓大廈，我們幾個在也不能走那條小路了，但那條小路里傳出來的歡聲笑語卻是不時地想起在我的耳畔。

記憶的作文篇4

　　原以為，那些深深的記憶就是一塊沉默的石頭，靜靜地躺在歲月的河床上，輕輕撿起它，不料，卻開啟了回憶的洪閘。

　　三尺講臺，留下了您的身影，望著此時，在您曾經踏過的講臺上站著別的老師，我情不自禁地想起了您那陽光般的'笑容。想問問您過的還好嗎？

　　記得您，初來我們班時，穿著一件鵝黃色的毛衣把您襯托的格外美麗。您笑著對我們說；“孩子們，我叫劉××，接下來我就是你們的新老師！”您那清脆如鈴鐺的聲音，讓一年級的我突然覺得上學也不是一件壞事。

　　您很少給我們發脾氣，不管我們怎么淘氣或當著您的面給您起外號，您都不會給我們發脾氣。可是，您最不能忍受的就是課堂上不認真聽講的。

　　您還記得嗎？在上二年級時，您教我們數算盤，您講得條例清晰生動，底下的同學都在認真聽講。隨后您讓我們撥動算盤，教室里開始響起了珠子碰撞的聲音。當您轉過手去拿粉筆在黑板上寫課后總結時，我想馬上要下課了，就不由得把算盤里的圖形和紙片拿出來在手里擺弄著。您走過來，手一拂，算盤“啪”的一聲掉地上摔爛了，小棒、紙片、圖形撒落一地。我霎時臉紅了，看著您，您不說話，只看著我，好像在說“為什么不認真聽講呢？”我羞愧地低下頭，在所有人的注視下默默地把它們一個一個地撿起來，回到座位上。

　　第二天一早，我吃過早餐，背書包準備出發時，突然發現書包好像長胖了不少，打開一看，是一個全新的算盤，里面夾著一張紙，紙上寫著一行秀麗的文字；“別再有下次了，加油！”此刻我的眼眶微紅，深吸了一口氣，對自己說“加油！”

　　此時，我懷念您的好，您的壞，您的笑，您的暖。您不聲不響的離開，讓我們這個班少了一些熱鬧。有時我甚至會夢到，您又踏著輕快的步子，笑容滿面地走進了教室，給我們上課。

　　時光荏苒，我再也看不到你那嫣然一笑的樣子，聽不到你對我們說“你真棒！”……劉老師，您現在還好嗎？

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