【實用】記憶作文300字8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文300字 篇1

　　不知從什么時候起，我開始回憶以往的點點滴滴。也許是因為離別的惆悵，也許是因為太過害怕遺忘。

　　翻開同學錄，那些往日熟悉的字體已經不甚清晰。記憶在腦海中翻騰踴躍，卻怎么也記不起他們的模樣，打電話問幾個仍在聯系的同學：XXX是什么模樣呀？電話那頭傳來了聲聲嘆息：哎！我也忘了。做人應該向前看，馬上要考試了，誰還有心情去回憶小學的時光呀！可是，過去的我們是那么的快樂，沒有升學的壓力，沒有題海的相伴，廣闊的'天地間只有小小的、快樂的我們，不是嗎？我寧愿在記憶中沉睡，也不愿意在現實的題海中昏迷。

　　看著墻上的掛歷，一遍又一遍地數著那為數不多的倒計時，我苦苦地思索著：為什么今天之后是明天，而不是昨天呢？為什么時光不可以倒流呢？為什么我們一定要面對未來？墻上的掛歷一張又一張地被撕下來，每撕一張，我的心便痛一下。那條因為考試而繃緊的神經，那顆因為考試而緊張的心，在此時此刻變得更加脆弱。

　　往日的時光固然珍貴，但是，正是因為時光不可倒流，我們更應該把握今天，展望明天，讓明天同記憶一樣美好。或許，一場大雨過后，仰望天空，你會發現，天空依舊湛藍，萬物依舊活潑。

　　當記憶悄悄逝去時，我們正在成長。

記憶作文300字 篇2

　　童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開學了，尤其是進入初中的同學要背誦很多東西，純堯知道一個記憶法，和大家分享一下。

　　有聽說過艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒有的話也沒關系啦，根據這個道理，如果記憶完不在復習或者很少復習的話，科學家們研究這樣一個表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時后記憶量為44.2%，8小時-9小時后剩余35.8%，而1天后為33.7%，兩天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，2天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強，那么科學家又根據這條定律，發現了新的記憶方法。

　　記憶完后，5分鐘復習一次，30分鐘復習一次，12小時復習一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復習一次，如果你做到了，那么你所復習的那個知識，將不會遺忘，或者遺忘的`非常慢。可能大家覺得這個記憶方法麻煩，可以根據自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。溫馨提示大家，前三次不可減少因為那個階段是最容易遺忘的一個階段。

　　這就是我的記憶方法。

記憶作文300字 篇3

　　不知不覺我們都隨著時間的變化而發生變化。

　　我知道我們會離開這個溫暖的＂家＂．雖然我們打打鬧鬧可是我們還是很在乎這個班級的！

　　以前一提到畢業我就十分的.開心，可是現在要畢業了，卻覺得還是小孩子好！

　　我們以前雖然是你說我，我說你可是我們生活的很融洽．畢竟我們都在一起生活了那么的久！我們總是喜歡一起說大話一起笑，可是現在一切都改變了．我們要在分開！

　　還可能以后沒有見面的機會，想到這里我不禁的哭了．畢竟大家在一起那么長久了．我知道以前我都是嘴硬心軟．沒有向導時間過的那么的快．現在我們也都要朝著自己的目標奮斗，我們都生活了６年沒有人愿意離開這個集體！

　　我們的記憶永遠不會忘記每個人的樣子名字！我們的記憶也不會陳舊，我們會好好的珍惜這最后幾個月相處的機會！

　　希望大家可以珍惜時間，珍惜友誼．

記憶作文300字 篇4

　　如果要我用一個詞來總結此次夏令營活動，我會用“難忘”這個詞。

　　難忘的是烈日下的訓練，教官教我們怎樣站立，怎樣做其它動作。眼睛必須目視前方，不允許東張西望，不允許走神。烈日下將近半個小時的軍姿，站得我們怨聲載道，每一分每一秒對我們來說都是煎熬。烈日像火爐一樣籠罩著大地，汗水從臉龐滑下，一滴，兩滴……浸濕了我們的衣衫。

　　難忘的是海邊玩耍，蔚藍的天和海連接在一起，讓人陶醉其中。我們跑進大海，任憑歡樂的浪花拍打著我們的腿，它們好似一個個頑皮的孩子，“嘩嘩嘩”發出一陣陣清脆的笑聲。

　　難忘的是在海邊露營，我們迫不及待地鉆進帳篷。帳篷的頂部是透明的，可以看見晴朗的夜空。只見天上繁星閃爍，像鑲在空中的'一顆顆鉆石；像在深藍色天鵝絨布上灑滿了耀眼的珍珠；像一雙雙智慧的眼睛在不停地眨動。一彎新月高懸天空，清幽的月光給萬物披上了一層輕紗，月光如水，溫柔地包裹著一個個帳篷。我和同伴們在帳篷里一邊仰望夜空，一邊互相說著悄悄話。說著說著，我漸漸閉上了眼睛，進入了夢鄉……

　　三天時間，一眨眼就過去了，但是，這次夏令營卻讓我一輩子難忘。在舟山蔚藍的大海邊，永遠留下了我們青春的足跡和歡樂的笑聲！

記憶作文300字 篇5

　　在我七歲時，爸爸媽媽把我送到了北票市第七小學，于是我開始了小學生活。 如果你問我“你喜歡七小嗎？”我會不假思索地告訴你“當然喜歡啦”沒錯！我愛七小，我愛我的老師和同學們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學校驕傲，我為我能在這所學校里讀書、學習感到自豪！

　　我和同學們相處得非常融洽，我們一起上課起學習、一起課間游戲。記得上小學三年級的一節體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個游戲參加的人數愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈?? 學習上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的'數學題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學們爭先參與，共同研究活動內容??

　　六年的小學生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現在的分數除法應用題、閱讀長詩、背誦English??等等再過最后一個六一兒童節，我們就要離開東風小學，對老師同學say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來??

記憶作文300字 篇6

　　今天，房老師給我們列出了一組數字，這些數字看起來不是很長，沒什么特別。但是，看起來很短，想把他們記住就很難了。同學們大多不知道這個道理所以都上了這個當。

　　房老師出的這組數字是8569934，房老師叫了兩個同學上講臺上去寫出了這組數字，只見他們兩個眉頭緊鎖，像遇到敵人的士兵。有一位同學寫出的.數字倒是很像老師給出的那組。他猶豫不決，終于改動了一個字，結果卻錯了。老師看看另一位同學，他剛剛好寫完了。兩位同學核對他們的數字，結果都是錯的。真可惜！

　　老師又寫出了另一組數字，“92176533497”。房老師又請了兩個同學，來試著寫出這組數字。只見他們都很努力地去回想那組數字。一位同學剛剛寫了一半，就停筆了，抓耳撓腮。另一位卻很厲害，他筆走如飛，一會兒就寫下了一串數字。兩位同學坐下時，都喜形于色，覺得自己的數字不會有錯。老師核對一下，一位同學字數都沒有達到，自然是沒有勝的可能。第二位同學還是錯了一個數字，真是讓人惋惜。

　　雖然，我未能有機會參加這個比賽，不過，我也試著自己寫出來。以后也要多多鍛煉自己，做一個“記憶超人”。

記憶作文300字 篇7

　　時間過得真快，一晃眼，五年的小學生活就要過去了，我馬上要畢業了，可小學是多么令人迷戀而依依不舍。

　　三年級的運動會讓我領略到了師生之間最純真的摯愛。往日的一切并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那天。

　　我剛走進教室，只見同學們個個熱血沸騰，老師“煽風點火”——激勵我們。“唰”的一聲，大家一起起身奔向操場。然而，第一場比賽就是我們男生期盼已久的拔河比賽。

　　我們拿起繩子，比賽開始了。雙方開始發力，我們壓尾的小張突然半蹲下來，雙臂肌肉發力，把對法的`隊員拉了個措手不及，輕松獲得勝利。第二場的敵人可就不好對付了，他們的耐力很好，與我們僵持了很久，眼看著我們要撐不住了，就在這千鈞一發之際，我們心中涌動著一股難以言狀的激動，大家望著獎杯，老師對我們的期望已經成了我們的動力，我們渴望拿到第一！“噓”裁判吹起了勝利的哨聲，我們在一瞬間內，以壓倒性的勝利戰勝了對方。

　　小學生活仿佛云霞，仿佛一杯苦瓜汁——苦盡甘來，我永遠也忘不了。

記憶作文300字 篇8

　　如果人們身體的某個器官出了問題，可以通過器官的移植來挽救患者的生命，移植后的器官在新的身體里可以繼續工作，患者的生命可以得到延續。

　　科學家們一直想弄清楚的是，如果器官可以移植的話，那么記憶可以移植嗎？要如何才能實現記憶的移植呢？移植后的記憶會對接受者產生什么樣的影響呢？

　　20xx年，移民澳大利亞的17歲男孩卡登·德萊尼在一次車禍中死亡，父母將他的心臟等器官捐贈了出去。兩年后，德萊尼的父母找到了兒子心臟的接受者——24歲的澳大利亞男子戴維·襖特斯。經過與襖特斯的一的一番交流后，德萊尼的父母驚奇地發現襖特斯竟然“繼承”了自己兒子的'一大愛好——酷愛多納圈。襖特斯在心臟移植前對多納圈一點也不感興趣，可是手術后卻瘋狂地喜歡上了這種食品。而德萊尼的父母告訴他，自己兒子生前最喜歡的就是這種零食。你說奇怪不奇怪？

　　類似這種由于器官移植而改變自身性格和生活習慣的案例還有很多，目前，對于記憶是否是可以移植，科學界尚無定論。不過通過這些案例，可以證明一件事；大腦并不是人體唯一可以儲存記憶或個人特征的器官。

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