【精選】記憶的作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記憶的作文7篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我還不忘在閑暇時翻開頭腦中那本“珍藏的記憶”，頓時，腦海中便浮現(xiàn)出我那純樸，慈祥的奶奶。
在生活之中，我時常會從奶奶那一句句樸實的話語中，找到做人的啟示，學(xué)習(xí)的信心，前進的方向！
那時還是在小學(xué)，我學(xué)習(xí)不錯，第一次考試，就得了雙百，面對著這天大的喜訊，真是欣喜若狂，急忙拿這成績單，風(fēng)風(fēng)火火地跑回家，向奶奶報告好消息。
進了門，看見奶奶正在做飯，我馬上背著手走過去，神秘的說：“奶奶，你猜我要給你什么？”奶奶摸了下我的鼻子，笑著說：“誰知道你這調(diào)皮鬼又要做什么！”我擺了個鬼臉，拍拍胸脯說：“什么調(diào)皮鬼啊，我已經(jīng)是個小學(xué)生了，看！這是我的成績單。”
奶奶接過了成績單，看到了兩個鮮紅的100，激動的淚水奪眶而出，便靜靜地端詳了起來，我忙拽醒奶奶。這時，她轉(zhuǎn)過頭來，深情地對我說：“你可千萬別驕傲呀，我雖沒有什么文化，可我知道毛主席說過”虛心使人進步，驕傲是人落(la)后“你想這么偉大的人物還不忘做到”謙虛“二字，你可一定要效仿啊！將來，我也沾沾大孫女兒的光，也享享清福！”
哎！奶奶就知道這么一句名言，今天可算“蘿卜栽對坑”了。
我在那里聽著，看著那被奶奶的淚水打濕了的成績單，我深深的記下了她樸實而有富有哲理的話，為自己的將來確定了正確的'方向……
如今，奶奶已經(jīng)永遠地離我而去，我多想再聽到“將來，我好沾沾大孫女兒的光，也享享清福”，可時間不會為我停留在那一刻，為了奶奶的愿望，為了盡我的孝道，為了讓前方坎坷的路變得光明平坦，方法只有一個——抬起頭，揮舞揚鞭起程，用實際行動證明：我能行！
記憶的作文 篇2
童年，一個充滿夢想的時代。數(shù)年后，回味著自己的童年，往事歷歷在目。——題記
一年級的時候，我參加了班里的文藝演出。六一的前天晚上，想到第二天要在眾人面前展現(xiàn)自我，我興奮得難以入睡。四點，四點半，五點……我早早地來到學(xué)校。我以為會是第一個，沒想到比我早到的大有人在。
我們靜靜地排隊等候，等著老師給我們打扮。老師們給我們描上眼影，擦上胭脂，抹上口紅，戴上紗巾，我的心里總有那么一股說不出的自豪。妝化好了，嘴卻一直張著不敢合上，生怕一抿嘴口紅就會被吞掉似的。同學(xué)們在一邊議論紛紛，有些調(diào)皮的男孩子竟拿我們這些“演員”開涮。“瞧，你們一個個描得跟個‘狐貍精’似的。”“哈哈哈……”我則忍不住去追趕他們，試圖挽回點面子，讓他們閉上那張“烏鴉嘴”。
節(jié)目演出是我最激動的時刻。我只記得自己舞得很賣力，笑得很嫵媚。音樂響起，我把自己交給舞臺，伴著音樂，我實現(xiàn)了自己最初的“夢想”。其實我更大的夢想是成為歌唱家，我想到全國各地巡回演出，因為我熱愛這個舞臺。
攝影師在我面前快速地按動快門，只聽“咔嚓！”一聲，這美麗的畫面，成了永恒的回憶。多年后我再次欣賞照片，我不得不承認那笑容是我見過最燦爛的。
上三年級，我成了班里的文藝委員。那年六一，學(xué)校各班級組織文藝比賽，我正為自己班級捏著一把汗呢！
“四年級，合唱比賽現(xiàn)在開始！第一個節(jié)目……”我聽到四年一班文藝委員響亮地匯報著節(jié)目，忽然感到心里緊張。壞了，怎么辦？老師沒教我們報節(jié)目啊！人家班級都匯報節(jié)目了，我們班豈能……？我心里開始犯嘀咕了，腦子卻一直不停地思考著上臺應(yīng)該怎么說。
時間過得真快，仿佛倒計時，我的心也緊張得快提到嗓子眼了。5，4，3，2，1臨到我們?nèi)昙壣蠄隽恕?/p>
我手里緊緊地握住話筒，鼓起勇氣故作鎮(zhèn)定地向舞臺中央走去。就在停立的那一刻，我仿佛看到了老師期待的目光，看到了同學(xué)們鼓勵的眼神。那一瞬間，我鎮(zhèn)定了。“三年級一班節(jié)目演出，現(xiàn)在開始！第一個節(jié)目，請聽小合唱《春天在哪里》……”我鏗鏘有力地匯報著。
那次的文藝演出非常成功，同學(xué)們都為我豎起了大拇指。特別是班主任老師，對我更是刮目相看。我感覺有些飄飄然了，似乎我就應(yīng)該屬于那個舞臺，這樣的舞臺讓我癡迷，讓我沉醉……那年的六一是我最自豪的一個！
四五年級的.六一，舞臺上沒有了我的身影。其實，我一直渴望著在那個深愛的舞臺上展示自己。多少次在夢里，我都穿著艷裝，在舞臺上盡情地表演。可由于年齡、身高、體重的原因，我漸漸地從舞臺淡出。我不禁有些遺憾，有點傷感……
我期盼著快快長大，長大后去實現(xiàn)我的理想，擁有一個屬于我自己的舞臺！
若干年后，我長大了，我一直沒有踏上真正的舞臺，但我卻站上了三尺講臺。那也是一個展現(xiàn)自我的舞臺，只是這個舞臺與我夢想的不一樣，它似乎比我夢想中的舞臺還要寬廣。
更讓我歡喜的是，我能跟孩子們一起年年過六一，我擁有著一顆不老的心。站在臺下，看著孩子們精彩的表現(xiàn)，我不禁憶起了當(dāng)年……
兒時的夢想未能實現(xiàn)，就讓孩子們帶著我的希望，載著我理想的航帆，遠航……
記憶的作文 篇3
歲月，如一陣微風(fēng)吹拂著美好走過，一切悠然，一切平緩，那黑板上的“沙沙”聲又一次響在耳邊，它還是那么親和、美麗、快樂。
曾經(jīng)多少次的走過那黑板前，一切都很平常，而如今再一次看到那黑板，就像又一次見到了“母親”，這一刻那淚水已止不住，那記憶已找回，“想念”在這瞬間爆發(fā)，愛在這一刻閃現(xiàn)，坐在一張曾經(jīng)屬于的我課桌前，看著那凹凸不平的黑板，仍有現(xiàn)在我得不到的回憶，那一筆筆的勾描寫出了我們的人生，那一次次的敲打警示了我們的人生，在那樸實無華的黑板上我又一次見到了那位在跑道外為我們加油的“母親”。
她已經(jīng)下去從新教一年級了，我就是從那個時候來的，可是那時的記憶真的不是很多，可能是因為太小了，“母親”年輕時的樣子已經(jīng)不記得了，現(xiàn)在只看見一雙被粉筆灰不知侵蝕了幾萬遍蒼老粗糙的手，那是一雙愛的手，一次次把摔倒的`我們扶起，一次次將世界撐起，那本來美麗的臉，已蒼白不堪，那是一夜夜不眠的批改，那是一天天不休教育，那是愛的證據(jù)，她放棄了自己的青春，放棄了自己的機會，放棄了自己的名利，為我們她堅持，為我們她努力，為我們她刻苦。在我們心里總有一塊放不下巨石壓在上面，總有一些講不完的話留在心里，可是望著那蒼老的“母親”只剩下心痛和懊悔，那時真的不懂事，頑皮、撒嬌、放懶，一切都做得出來，可是那位“母親”卻不會生氣，一副燦爛的笑容升起在臉上，一句句平和的話震撼我心，一次次撫摸把愛傳遞，“母親”就是這樣，她是我們?nèi)松奶柋俏覀兦靶械膭恿Γ俏覀內(nèi)松姆较颍蠋煙o數(shù)次在黑板上寫下人生，為我們，她愿做基石，在下面撐起我們，讓我們爬得更高，讓我們俯看世界。那黑板上仍有著她曾寫過的字，雖大體已被擦去，可是那筆跡已深深埋入里面，那字仍是那樣板正，仍是那樣整潔，那里面有愛、那里面有家。她讓我們快樂成長，她讓我們開心玩樂，她讓我們走向成功，她讓我們有安全感，我們知道無論怎樣她都會在，無論怎樣她都會支持我們。
望著那黑板上擦不掉的記憶，離開座位說一句“老師，母親，您辛苦了……”。
記憶的作文 篇4
記憶中的年是孩提時的年，由于年歲的增長和現(xiàn)在年味的淡化，那份記憶也慢慢的模糊起來，然而卻成了我的渴望。
記得小時后過年是我一年中最企盼的事，天一下雪，就嚷著問媽媽什么時候過年，如是媽媽就掰著我的手指說還有這么多天。我不管還有多少天，我只希望那天早早的到來，可以穿新衣服，可以吃到好吃的，還可以收到壓歲錢。
到了臘月24日，過年才算來到，這一天晚上全家人都要團聚一下，吃飯之前先是拜灶神爺，然后在庭里面拜祖牌位，燒香燒紙磕頭。我那時還小，也學(xué)著爺爺虔誠的跪拜著。放完鞭炮，然后就可以吃飯了。然后臘月26、28兩日都要豐盛一頓。
到了29、30日就開始掃除，洗澡，貼各種對聯(lián)。30日晚上是最熱鬧的時候，每家吃飯之前皆放鞭炮，尚是下午過半，就有人家放鞭炮，我如是催促家人，說人家都吃飯了，我們家怎么還沒開始。吃完年飯，便是守歲的時刻了，這時全家每個室的燈都要亮著，一家人圍著火堆，吃著零食，聊著家常故事，依守便是天亮。我小，熬不住夜，便早早的就上床睡覺了。
午夜過12點一直到第二天早上，每家的鞭炮放個不停。這一天是大年初一，是不可以出門拜年的，我們小孩可不管，早早的起來，在每家門前揀沒有燃過的鞭炮，然后和別的小孩一起放鞭炮玩。初二過后，便隨著家人去給長輩親戚拜年，有的時候，還能收到不少的壓歲錢。
初三之后，便是玩龍或彩船了（我們那叫劃龍船），村子的藝人用彩紙扎成長長的巨龍，下面有十幾人用木棍舉著，至于龍里面是什么樣的我不甚清楚，只看到龍活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，那時我一輩子見過最好看的龍。龍船是彩紙做的船，有樓閣似的頂，一個年輕漂亮的女子站在中間托著走，旁邊兩人扶著舷邊，拿著彩槳，做劃動狀。龍和龍船經(jīng)過每家，都要放鞭炮迎接，他們口中念著句子，像是唱歌一樣，煞是好聽，我小沒聽懂念的是什么，大概是祝福之類的句子吧。我們跟著龍，從這個村子轉(zhuǎn)到那個村子，竟也不覺累餓。
以后的日子便慢慢的'枯燥乏味了，因為吃過耍過累了吧。竟然沒有在意正月十五的日子。不過有件事記得最清楚，這天晚上，他們玩龍的要把龍送到對面的山腰上化掉，就是天黑的時候燒掉，我遠遠的望著，覺得甚是可惜，多么美麗的龍啊！問長輩，說是讓龍上天。
現(xiàn)在扎龍的藝人也去世多年，那條美麗的彩龍也再沒出現(xiàn)過，如今的過年不過是大年30晚上吃吃團圓飯，有的甚至離開了家在外面飯館里吃，再也沒有守歲的人了，門口的對聯(lián)大多沒貼。說是過年，其實一點年味都沒有。
想想已經(jīng)去世多年的爺爺奶奶，他們教我的，他們做的事情，是我們祖祖輩輩每一年中一直做過的，幾千年來重復(fù)著，如其說是迷信，不如說是一種信仰，一種祝福，一種企盼。想想以后我們的孩子，他們能記得什么呢，我們能給他們做什么呢，過年對于他們，不過是平時吃飯罷了。
記憶的作文 篇5
今天，又下雨了，除了恨雨給交通帶來不便外，我還是挺喜歡雨的。
站在走廊，那雨珠在鐵欄上滾動，似一顆顆珍珠。這時，幾個年幼的同學(xué)跑到這邊來，企圖用手把“珍珠”接住。這熟悉的舉動似乎在哪里見過……
“啊，下雨啦！空氣真好啊！”同桌喊到。“嗯，你們看那鐵欄上的雨珠，好美呀！”我說。“嘿，你們看哪，我居然接到‘珍珠’啦！”古靈精怪的前桌的她嚷嚷。“我也來接，咱們看誰接的.多，凝成大珍珠！”同桌似乎不服氣地跑過去。
接雨珠還挺難的，我們都挺著手掌心，慢慢移到那要掉下來的雨珠下，用手心沾雨珠，有要讓它不掉下去，又要讓它碎。我好不容易接到一顆，她們都接到好幾顆了，我似乎有點緊張，手一顫，居然把原來的那顆顫掉了，我“呀”一聲叫了起來，她們都被我嚇到，連忙問我怎么了，我說我的“珍珠”掉了，她們都安慰我，那并想要把手心中的雨珠接給我。于是，我展開手心，幾個好朋友都把她們手中的雨珠慢慢地滴到我手心，費了好大工夫五六顆雨珠終于過來了，而且凝成了一顆很大的雨珠。“這晶瑩透亮的雨珠，是我們幾個好朋友的一顆顆純潔的心靈，我們的心靈都在一起，我們永遠都是好朋友！”同桌大聲說道，我們都笑了。多美的心靈，多好的朋友啊！
而如今，我們幾個好朋友都各奔東西，已經(jīng)有幾年沒見面了，遠方的朋友們。在這個雨天，你們是否和我一樣在溫習(xí)童年的功課？在回億往事？
記憶的作文 篇6
我這個人啊，記憶力特別不好，常常丟三落四的。用奶奶的話說，就是記憶力被小狗吃掉了。為了讓我的記憶增加一點，媽媽給我買了一大堆生命一號、黃金搭檔什么的。錢沒少花，可我的記憶一點也不見長。有一天，弟弟在電視上看到了一個關(guān)于高記憶時代的廣告，上面說如果去了那個時代，就可以提高記憶，而且吃住玩學(xué)全部免費。免費！這個好消息很快傳到了我和媽媽的耳朵里，我們怎么能錯過呢？所以第二天我和媽媽就收拾行李去了高記憶時代。
剛下飛機，一位機場的工作人員給了我們一本足有十厘米厚的冊子，翻開一看，里面全是：***，智商***，記憶力百分之***……還附上了照片。我們開始時是二丈和尚摸不著頭腦，可上了街后，我們?nèi)济靼琢耍涸瓉砀哂洃洉r代的法律規(guī)定，在街上的人都要向別人打招呼，而且要用別人喜歡的方式。為的就是能提高記憶，所以，大街上到處回蕩著用日語、漢語、英語等語言發(fā)出的“你好”的聲音。不僅如此，街上還有許多已故名人，什么牛頓、貝爾全在街上走。當(dāng)我試著跟大仲馬打招呼時，卻不知道他說什么語言、喜歡什么樣的人說什么樣的話。這時，那本冊子就幫了大忙，可在我抱著冊子翻啊翻的時候，大仲馬早就走遠了。
第二天，媽媽帶我來到一所小學(xué)報名。隨即我便去了教室，可我還沒坐幾分鐘便傻了眼：四年級的學(xué)生學(xué)的課程卻是大學(xué)二年級的`！別人在刷刷地記筆記，我卻在坐位上呆若木雞，為什么？聽不懂啊！當(dāng)校長了解情況后，對我連連道歉，說我剛來，所以記憶比較差，那些學(xué)生記憶好，學(xué)得也快（我當(dāng)時真想揍校長一拳，因為他這樣說，好象我是個低能兒似的）。并把我分到了提高記憶的速成班，可一看，我的芝麻眼都瞪成了胡豆眼（就像這樣：⊙o⊙）：在速成班學(xué)習(xí)的學(xué)生，全是些一、二歲的小娃兒。我都十一歲了還和這些小孩一起上學(xué)，真是丟臉丟到家了啊。
我實在是受不了了！回家后，我把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽也正有此意。可我們來到機場時，工作人員說，如果記憶沒有達到要求，那么就不可以回到原來的時代。我們只好測量了一下，才百分之一十五（標準是百分之五十）！也就是說，我們回不去了！oh，mygod
記憶的作文 篇7
＂小小的年紀知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說完后悄悄的走開了。房間里很靜很靜，時鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆。望著書架上一本本可以原價出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎。說好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里。就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長輕易是不會叫自己的孩子那樣的。就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會傳來爸爸說順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧靜。
盡管是這樣，擺在眼前的成績單還是給父母帶來了幾分失望。
我不承認自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么。審視自己走過的路，有得意，也有失落。生命對于我來說就算是一種美好的浪費，但我不會再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽光下。碎片中隱約的傳來父母。老師們的叮嚀，語重深長也好，聲嚴厲色也罷。一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部。
媽媽的夢想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來。光宗耀祖的`傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說：離開這所學(xué)校時的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程。
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