堅持作文(錦集8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的堅持作文8篇，歡迎大家分享。
堅持作文 篇1
寫博客，是一件好事。能堅持下來，是不容易的。當然，這里面有不少的快樂，也可以給人帶來不少的鼓勵。寫博客的好處自然是很多的，也是我所認可并認為值得推廣的，但是，不應該過渡夸大它的作用，更不應該把教育帶來的成績都歸功于它，更不應該讓它承擔過多的責任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒有它就沒有了教育的成果這樣一個必不可少的東西。好像對于某些人認為的——可以解決教育中的許許多多問題，甚至可以改變命運，塑造孩子的多種行為習慣，就像一個萬能利器，這實在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經堅持了七年的時間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過分的強調其價值。
話說回來，沒有它是不是許多東西就都沒有了呢？不，沒有它，我們也可以做得很好，這不應該成為每一個人——每一個教師、每一個家庭、每一個學生、每一個班級都應該必備的東西，它的作用其實就是起到了助推作用，最根本的就是一個媒介，一個使教育的價值更優化的作用。
退回來說，以前我們寫日記，它的作用同樣不比寫博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫博客更優越的地方。寫日記可以提高自己的書寫能力，每天翻開日記本就可以看到老師的批語，師生之間可以有親切的交流，即使書寫中出現的錯誤，也可以通過批閱及時改正，強化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時記錄。
對于寫博客的負面作用，自然也就是對電腦使用的依賴，這一點控制起來有時候是需要很強而又很技巧的方式的。
如果把寫博客說成一個老師專業成長的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的`，這怎么可以說是專業成長的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒有它就無法專業成長了么？一個老師寫日記，未必非要寫在電腦的博客上，寫日記本上同樣可以啊，最關鍵的不是寫在哪里，而是堅持寫了沒有。
對于一個老師來講，專業成長無非是讀書、寫作、思考、實踐和做研究，寫博客作為搖籃，真不知道此話怎講，如果換一個角度講，所謂的搖籃，也不過是嬰兒時期的一個工具而已吧。如果一個老師堅持寫自己的教育教學札記，無論寫在了哪里，堅持個七八年，估計不成長都困難。所以，關鍵在于是不是堅持寫了，而不是寫在哪里了。
如果把博客當成學生全面成長的樂園，這話更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵和贊揚，一片稱贊之聲，孩子們自然是快樂的。但是真正能堅持下來的依然是少數，一個班五十個人，也不過一半人幾年里寫上一百篇文章，真正堅持寫得好的也不過十來個左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長，一個孩子從小開始寫的話，那么肯定占用了家長的時間，當然，從家長角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫博客當做一件長期的事情來做，那么，孩子和家長就不會有多少快樂了，而是一種負擔。這是很危險的。要讓孩子快樂，必須家里有一個閑人專門陪著孩子堅持。因為太多的時間不是寫一篇文章，而是寫了之后還要到處串門轉悠，看許多沒有價值的文字，浪費了不少的時間，如果只寫自己的，恐怕就沒有那么多人來鼓勵你了。任何事情都不是毫無付出就得來的，受到鼓勵以付出超過寫一篇文章所花費的幾倍的時間為代價，這實在是一種奢侈，倒真的不如寫在日記上來的更有意義。
堅持作文 篇2
“嘟”隨著宿管老師一聲清脆的哨響，我們新的一天又開始了。“快起床，別浪費時間，還要跑步呢！”寢室長最先拋開那個誰也不愿離開的被窩，打開窗戶，“嗖”冷風魚貫而入，似乎早已等待在窗外，此時急著闖進來斥責昨夜我們宿舍那“百家爭鳴”般的呼嚕聲。
匆匆忙忙地穿好衣服，心急火燎地洗臉刷牙，整理內務，然后百米沖刺般地奔向操場，那是片刻也耽擱不得的。
到了操場口，便看到班主任已經站在那兒了，我和幾個同學快速加入到跑步的'人流當中。雖已是春天，但這初春的早晨，風兒仍帶著絲絲涼意，真不好受，但為了能在體育加試中取得滿意的成績，我必須堅持。抬眼望向茫遠的天空，這早晨的空中卻是極美的，星光閃閃。我思緒萬千。眺望遠方，太陽已經露出那金色的光芒，承接著黑幕。我不由得想到了一句名言：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我一路小跑到教室，心無旁騖，開始了晨讀。
“你是怎么一回事兒？這篇文章讀多長時間了，你還背不下來？”班主任聲色俱厲，在訓斥同學安，安低垂著頭，默不作聲。復習任務如此繁重，可還有個別學生不夠用心，平時并不怎么發脾氣的班主任這是恨鐵不成鋼啊！“老師，我課下找時間背會后，再讓你檢查。”安再抬起頭的時候，我分明看到的是他的堅毅和不服輸。是啊，也許一些同學因為基礎或是智力因素的影響，成績暫時落后，但沒有哪一個自暴自棄，自甘落后。中考一天天地逼近，大家都在爭分奪秒，奮然前行。
“身體盡量低下去，胳膊要盡力向前伸”，體育課上，老師柔聲細語，正在耐心指導同學練習坐位體前屈。她不停地在學生中穿梭，不時地糾正著一些同學的動作。課間操中，即使烈日當頭，酷熱難耐，腿疼痛難忍，但我們誰都不叫苦，不退縮，我們心里清楚，今日的流汗是為了體育加試中那哨聲吹響后一箭離弦的神話；為了六月中考中我們能露出最璀璨的笑容。
中學生活轉瞬即逝，我們珍惜留下的每一個腳印，我們笑迎前行路上的每一次挑戰，帶著堅定的信念，懷著滿腔的熱情，踏著堅實的步伐。我們堅信：六月凱旋，舍我其誰？！
堅持作文 篇3
回頭曾經只是一場夢，夢醒了，一切都是空曠……如今該是夢醒的時候了，我獨自躲在一個墻角哭泣，任憑淚水嘩啦啦的下，而當我的淚水開始浸透衣衫的時候，我開始醒悟起來。在生活中我是你一個失敗的人。初中的三年來我不知道我得到了什么，我卻知道我失去了歡笑，每天在淚水在搏斗與歡樂訣別……
直到今天我才知道，我錯了，我錯在不堅持。不會堅持的人是的人。而成功是屬于堅持到最后的人，我心碎了，就像那落花在風中飄落在那肆虐的風雨中……時時刻刻在提醒著我是一個失敗的人。曾經的歲月是美好的歲月而我總是在我記憶里刻意的安排一段刻骨銘心，究竟是我的錯過，還是命運的刻意安排。
我還是回到了原點，有著溫暖的氣息的地方，如夢初醒，又有點失落的苦悶，一封信，我實在是難以啟齒了。那在心里的苦有幾個人能夠知道的，只有自己與自己傾訴了，只有在這個大自然中在獨自的煩悶，獨自的哭泣，直到哪山峰欣然落下的時候，我才愴然淚下……當初不知道是不是命運的抉擇讓我來到了這十班，來到時就開始后悔了，這是哪里啊？既然會沒有一點光明，四周黑洞洞的這么能不撞墻呢？果然在這三年中我嘗過了酸甜苦辣，最多的就是苦了……我時時刻刻在問自己朋友是不是就是摩擦大，感情就有可能越好呢？這是您告訴我的'，我不敢忘記，我也更無法忘記，忘不了你的中中，你總是在我們的耳根說“地掃了嗎？|忘不了你總是教我們的對錯。可是我有些不大理解，為什么你那么好的一個老師，這么會教出我們這一幫學生呢？
毋庸置疑，我們都是一個失敗者，我們應該學會反省，反省過去的種種，包括發生在這三年的一切。而我卻沒有時間在陪你反省了。你記住了，我永遠在這里看著你。盡管我失敗過……
堅持作文 篇4
平時我們都知道，做什么事情都要堅持才能有好的結果。可一旦做起事情來，又很難堅持到底。最近讀了蘇武牧羊的故事，讓我真正體會到堅持的重要性。
蘇武是漢武帝派到匈奴的使節，匈奴看重他的才華，所以借故將蘇武扣留，并多次威逼利誘，想讓蘇武為他們所用，但蘇武始終堅貞不屈。匈奴將他囚禁在地窖里，幾天都不給他食物和水，但他靠吃雪和吞咽氈毛而活了下來；后來，匈奴又將他押到荒無人煙的北海，讓他放牧公羊。蘇武來到北海后，沒有口糧，只得掘野鼠洞取草籽充饑。每天放羊時，他都始終手持漢節，日夜不離手，直到后來被人發現，匈奴才不得不將他和漢放回到漢都長安。蘇武在匈奴被扣留19年，出使時年富力強，歸來時須發完全雪白了。
讀了這則故事，我反思自己的習慣，覺得自己在學習等方面堅持的做得不太好。有時自己在讀書時，聽到小伙伴的叫聲，就坐不住了，放下書，加入到玩耍中。有時寫作業寫到一半時，又想到喝水，于是扔下筆去喝水，結果打斷了思路，學習的效率也不高。
我一定要改正自己做事情容易走神的'壞毛病，用蘇武牧羊的精神來激勵自己，凡事貴在堅持。我也相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，有了堅持的習慣，自己在學習、生活中一定會有很大的進步。
堅持作文 篇5
每當在那銀色的燈光下哼起熟悉的旋律，每當那首《真心英雄》的歌詞在我腦海回蕩，我總是會由此想到那件令我刻骨銘心的事情。
那是我第一次縫衣服的時候——記得八歲時，母親整天都十分勞累：上班回來本來已經夠辛苦的`了，家里所有的重活也都是母親來做，我十分心疼。有一次，是星期天的早上，母親已經去上班了，我在家里玩跳皮筋，一不小心不僅沒勾到筋，毛衣的線被椅子勾到了，結果一截都開了，我本想晚上母親回來后給她縫，可又一想起母親每晚回家都十分勞累，我便決定自己來縫。
我先從柜子里拿出針線包，然后穿針引線，都準備好后，我開始縫了，邊縫邊想著母親縫衣服的步驟。我本來覺得縫衣服十分簡單，但事實并非如此——我來來回回縫，好不容易縫好了，可仔細一看，線一點也不緊密，比先前的線還容易勾斷。于是，我用剪刀小心翼翼地把縫好的線剪開，準備重新縫。我這此十分仔細，縫得很密，也花了比較長的時間，本以為一定能大功告成，可密密麻麻的一條竟然縫歪了，我灰心了，準備放棄時，我想到了“沒有人能隨隨便便成功”這句歌詞，我明白了我一定要堅持。我拆開了縫好的線，又開始縫起來，我吸取了前兩次的教訓，一針一線地縫完了。這次既沒有把線縫太松，也沒有把線縫歪，我終于成功了!
沒有人能隨隨便便成功，就算失敗的次數再多，只要堅持不懈地努力，最終也會成功
堅持作文 篇6
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了起來，我不情愿地坐了起來，關閉了鬧鐘。“唉，真討厭，在凌晨三點起床，就是只為了爬火山？聽起來可真像個笑話！”我的室友——張子竹抱怨道，聽見她說這話，我的思想回到了昨晚，向導再三告誡我們的話：“明天三點半一定要準時集合，去爬火山！”大家都很興奮，可現在，估計誰也提不起興致吧……
上車時，我對張子竹笑道：“可能可以看日出吧。”張子竹只是對我眨眨眼睛，并沒說話。在車上，呼嚕聲從四周向我襲來，導致我也想呼呼睡去，就在我快要倒下的時候，向導的聲音把我猛然驚醒了。“到了！”我抬頭向窗外望去，外面沒有樹、花和草，僅有的是一層看似很深的火山灰，遠處的'火山模模糊糊但高聳如云，“天啊！”我輕聲感嘆著，“這比香山高多少倍啊！呵，這么高，我的爬多久呀？還不如不爬，只看呢！”有人心里打起了退堂鼓，“可是，爬上去的話，很有成就感！”也有人堅持要爬，最終，向導決定——爬！
我猶豫了，我從來沒有登上過這么高的山，也從來沒有登上過火山，我該怎么辦？有了，我應該跟隨我的直覺——爬！
我們跟導游，艱難地順著小路往上走，在黑暗中的樹林十分可怕，我緊緊抓住爸爸的衣服，襪子忽然掉了，堅硬的鞋跟磨著我的腳后跟，這疼痛仿佛比火燒著疼還痛。我真懷疑是否磨破了，唉，早知道我就不上來了，付出這么多。爬到半山腰時，起霧了，我們只好席地而坐，我小心翼翼地脫下鞋，果然我的腳后跟磨破了，流出膿血，我想對爸爸說：“老爸，咱們回去吧！”。但看日出的欲望吸引著我，我咽了下口水，鐵著心貼上了創口貼，因為我心中在不停的吶喊：堅持，堅持就是勝利！我忍住疼痛，一步步向上爬，忽然，有人高呼：“快看呀！太陽！”我轉過頭去，驚訝地長大了嘴巴！我從來沒有見過如此美麗的朝陽！它甚至比彩虹還要絢麗多彩！我驚呆了，付出果然有收獲呀！
我明白，我付出了很多，同時也收獲了許多，但如果沒有堅持，我是不可能看到壯觀的日出的。我也徹底明白了——苦盡甘來呀！
堅持作文 篇7
一陣鈴聲響起，廣播里傳來了集合的聲音。一會兒，操場上就排好了一列列整齊的隊伍，在老師說明了這次遠足的目的地和途中注意事項后，我們便出發了。
午后的太陽高高地掛在天空，照在臉上的陽光格外炎熱。走了一段路后我便感到了一些吃力，但也沒辦法，只能繼續走下去。不知過了多久，臉上的汗珠開始滴落，抬頭看向天空，太陽火辣辣地照向人們，陽光越來越刺眼，隊伍跑跑停停。我早不像之前那么悠閑自在，隊伍仍在加速前行，我只得小跑跟著。想讓自己放松下來，便轉頭看向路邊。
兩旁的花都開了，遠看就像是花的世界，近看一朵朵不知名的小花靜靜地躺在草叢間，顯得格外活潑。走在小橋上，望著下面泛著金光的湖面，湖水緩緩流動，在微風的輕拂下水面泛起了魚鱗似的波紋。午后的湖面是那么溫柔，那么恬靜，湖面上飄著幾艘船只，一艘船在湖面上拭過，泛起層層漣漪。汽笛聲，人們的喧鬧聲，為午后的湖面增添了一抹亮色，兩邊的樹木郁郁蔥蔥，洋溢著春色，洋溢著我們的歡笑。樹下一朵朵黃色的'小花綻放，就像一個個黃色的小杯子。
遠足就像長征和未來人生道路的縮影，遠處途中，我或許留戀路邊的風景，或許會拖著疲憊的身體艱難前行，但只要努力去行走，就會到達成功的終點。
堅持作文 篇8
那是我9歲的時候，彈鋼琴已經彈了三年了，剛剛考出三級，我便有點想放棄了，為什么我會這樣想呢？——我那時三年級，已經有了不少作業，本來做完還是有一、二個小時玩的時間的，可我卻十分苦惱。為什么呢？因為做完了那些作業還要彈琴，鋼琴老師說：“每天至少要練1小時，只有勤學苦練，才能學好鋼琴。”
開頭幾天還好，能忍受，畢竟我對鋼琴還有那么一絲好感。但日久天長就開始抱怨了。玩是兒童的天性，玩具是兒童的天使，這話是有根據的`，我覺得還要加上一句“玩具城”是兒童理想的城堡。為此，我還和媽媽吵了好幾次架，但均被說服了。每次媽媽一提起“你練了整整三年，一但放棄就什么也沒有了”或“班中還有比你鋼琴彈得更好的同學呢！”就頓時沒了底氣。
不管怎么說，我對鋼琴依舊抱著一線希望，能從指尖流出美好又動聽的音樂，這種感覺太美妙了！
于是，我漸漸的，慢慢的就選擇了堅持……
后來鋼琴的六級考核證書充分證實了我的努力沒有白費，我的堅持得到了回報。這讓我明白了一個含義深刻又富有哲理的道理：在我們人生的道路上，有許多坎坷，崎嶇，但如果你想腳踏實地地走好每一步的話，你就必須選擇堅持……
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