[合集]家風(fēng)家教作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的家風(fēng)家教作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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家風(fēng)家教作文1
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)，才能撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。每個(gè)家庭都有著各自的家風(fēng)，只要能從中體悟到積極、健康的正能量，就是好家風(fēng)，好家風(fēng)是無(wú)聲的教誨，銘記在心、代代受益。
《朱子治家格言》有：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。紀(jì)曉嵐四戒四宜有：戒晚起、戒懶惰、戒奢華、戒驕傲；宜勤讀、宜敬師、宜愛(ài)眾、宜慎食。曾國(guó)藩十六字箴言家風(fēng)有：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。我們祖上并沒(méi)有傳下如此這般的正式格言家訓(xùn)，但在父母親的生活、行動(dòng)、言語(yǔ)等諸多細(xì)節(jié)中，或許能捕捉我們家家風(fēng)的蹤影。
據(jù)母親所說(shuō)，父親年輕時(shí)家境還算可以，但后來(lái)奶奶患了重病，爺爺身體也日漸衰弱，家里的積蓄很快就花光了。家里重?fù)?dān)全部落在剛二十出頭的父親身上，哥哥的出生無(wú)疑又加重了他身上的擔(dān)子。父親和叔叔去隔壁村莊做幫工，老爸做瓦匠，叔叔做木匠，臟活、苦活、累活，沒(méi)有半句怨言，收入不多，加上從親戚鄰居家借的，勉強(qiáng)支撐奶奶的醫(yī)藥費(fèi)和一家?guī)卓诘目诩Z。奶奶終究還是沒(méi)有逃過(guò)病魔的魔掌，幾年后離開(kāi)了人世，家里欠下了不小的一筆債。爸爸和叔叔依舊是咬緊牙關(guān)，或臟或苦，或大或小，只要能賺來(lái)錢(qián)，都勤快的去干，后來(lái)活兒越來(lái)越多，都有了伙計(jì)跟著他們干，再后來(lái)，附近的活兒少了，爸爸就去縣里攬一些小工程，一點(diǎn)一滴，終于還清了之前的債務(wù)。
在我小的時(shí)候，家里條件并沒(méi)有改善多少，懵懂的我很是奇怪為什么老爸帶著一群人干活，家里條件并不比別人家好呢。每臨近春節(jié)，家里都是人來(lái)人往，有時(shí)老爸連續(xù)幾天都是早出晚歸，我疑惑不解。不知道哪個(gè)時(shí)點(diǎn)，我突然意識(shí)到這究竟是什么情況，原來(lái)工程款一直拖欠導(dǎo)致工人工資發(fā)不出來(lái)，每到年關(guān)，工友們都來(lái)向父親要工資，父親是個(gè)厚道的人，平日里已墊付不少，此時(shí)只能將家里不多的積蓄給工人們發(fā)工資；另一方面，他也不停地向各個(gè)經(jīng)理要工程款，據(jù)說(shuō)那些經(jīng)理到年底就躲起來(lái)生怕別人向他討錢(qián)，這也就不難理解父親地早出晚歸了。
到了上學(xué)的年紀(jì)，我和哥哥的學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)、住宿費(fèi)加在一起也是不小的一筆開(kāi)銷(xiāo)，村里也有幾戶人家的孩子輟學(xué)了，而無(wú)論家里多困難，父母從沒(méi)動(dòng)過(guò)不讓我們上學(xué)的念頭，因?yàn)樗麄冎雷x書(shū)對(duì)我們是何等重要！
父親長(zhǎng)期在外工作，我平日里和母親一起的時(shí)間多。母親勤勞，小時(shí)候我穿的都是她納的“千層底兒”、用自家種的'彈得棉花做的笨重棉褲、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的衣服和襪子；母親儉樸，吃飯碗里不剩半顆米粒，將有些發(fā)黃的饅頭皮兒剝下來(lái)吃，給我們吃饅頭芯兒，還總謊稱(chēng)皮兒有勁道；母親嘮叨，但嘮叨中無(wú)不透露著對(duì)我們的愛(ài)。如今家里條件改善不少，母親的這些習(xí)慣卻依舊保留，我們也或多或少受到了她影響。
家風(fēng)如春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，是一種浸漬、渲染，融化在每個(gè)家庭成員的血液之中。父親的負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞、善良厚道，母親的勤勞、儉樸、愛(ài)家顧家，都潛移默化而又深刻持久地影響著哥哥和我。
美好的品質(zhì)都值得借鑒和傳承。家庭的教育鋪就了人生底色，終將為人父、為人母的我們，應(yīng)該承接父輩的正能量，借鑒古人留下的人生智慧，言傳身教、身體力行，將自家和他家的好家風(fēng)傳承給下一代。
家風(fēng)家教作文2
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家都會(huì)有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。當(dāng)然，我們家也不例外。一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)奂矣袥](méi)有家風(fēng)家訓(xùn)啊？”當(dāng)然有啊。“我問(wèn)；‘那咱家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？”媽媽說(shuō)：“家風(fēng)是： 1.尊老愛(ài)幼 2.使用文明用 3.見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要打招呼 4.要以大事為重 家訓(xùn)： 1.有勇有謀 2.敢作敢當(dāng) 3.誠(chéng)信做人 4.追求高尚媽媽問(wèn)我：”這些你能做到嗎？“我胸有成竹地說(shuō)：”能！ “ 現(xiàn)在，只要我做的不好，我就會(huì)想想家風(fēng)家訓(xùn)，來(lái)改正自己。
有一次，我在奶奶家吃飯。菜剛一上來(lái)我就動(dòng)筷，媽媽說(shuō)：”想想。“我有些疑惑。忽然，我的腦子成了一張白紙，上面寫(xiě)著家風(fēng)家訓(xùn)。我趕緊放下了筷子。一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔碎了。當(dāng)媽媽回來(lái)問(wèn)我時(shí)，我就想說(shuō)不知道。
但是我的嘴像是被人控制了一樣，腦子里映出了家風(fēng)家訓(xùn)，然后不由自主地說(shuō)出了實(shí)情。其實(shí)家風(fēng)家訓(xùn)并不是一個(gè)限制你的工具，而是一個(gè)讓你更完美的`一個(gè)得力助手。所以，要想讓自己變得更完美不是靠說(shuō)，也不是靠想，而是靠做。有一個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)能讓你有一個(gè)正確的方向。
家風(fēng)家教作文3
一個(gè)星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強(qiáng)的電視快要開(kāi)始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說(shuō)剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因?yàn)橐措娨暰褪ｏ垺?/p>
爸爸這時(shí)候和我講起他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候在部隊(duì)長(zhǎng)大，爺爺上班要按時(shí)出門(mén)。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來(lái)被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。
原來(lái)，爺爺小時(shí)候，國(guó)家比較窮，糧食經(jīng)常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時(shí)候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說(shuō)，米飯來(lái)之不易，那天看到爸爸浪費(fèi)糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費(fèi)糧食。
爸爸說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，家里不再擔(dān)心吃飽飯的問(wèn)題，但是勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的傳統(tǒng)不能丟。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)對(duì)我會(huì)很有幫助。
這時(shí)候，奶奶說(shuō)起以前的事，買(mǎi)東西要憑票，買(mǎi)米用糧票，買(mǎi)肉用肉票……逢年過(guò)節(jié)，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮(zhèn)上去排隊(duì)，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買(mǎi)到定量的菜。特別時(shí)有一段時(shí)間，大家都很不愛(ài)惜糧食，結(jié)果糧食被浪費(fèi)完后，沒(méi)有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹(shù)葉吃。現(xiàn)在想來(lái)，真是艱苦啊！
聽(tīng)著聽(tīng)著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總是挑三揀四。現(xiàn)在想想，爺爺奶奶的`童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來(lái)，恍然間發(fā)現(xiàn)原本不愛(ài)吃的食物原來(lái)也是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的灰暗早已遠(yuǎn)去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長(zhǎng)”才能一直到永遠(yuǎn)！
家風(fēng)家教作文4
父母對(duì)孩子的教育非常重要。許多人犯罪是因?yàn)樗麄儚男【蜕钤谝粋�(gè)沒(méi)有受過(guò)教育的家庭。我們教孩子不要用武力。相反，我們應(yīng)該用理性來(lái)教育孩子。
如何在家庭中培養(yǎng)和教育孩子對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常嚴(yán)重和復(fù)雜的問(wèn)題。俗話說(shuō)，孩子的第一位老師是父母，所以家庭教育的質(zhì)量將直接影響孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，這與學(xué)校教育同樣重要，兩者是必不可少的。因此，家庭教育在兒童的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的'孩子聰明、活潑、大方、好勝、自信，容易接受新事物。但面對(duì)困難和挫折，他們往往束手無(wú)策，不聽(tīng)別人的建議。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，父母非常愛(ài)他們的孩子，這種愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好。假期里，我讀了一本關(guān)于家庭如何教育孩子的書(shū)《家庭教育》。以下是我的閱讀經(jīng)歷。
十年樹(shù)，百年樹(shù)人教育是人類(lèi)文明誕生以來(lái)無(wú)限存在的永恒課題。她一直延續(xù)到今天人類(lèi)文明的高度發(fā)展，這仍然是我們無(wú)法避免的。我們非常重視這個(gè)問(wèn)題。
人生如夢(mèng)，人生苦短，總結(jié)了父母一生中應(yīng)該完成的兩項(xiàng)任務(wù)。一是在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)自己，在事業(yè)上取得成功。二是教育自己的后代，完成自我延續(xù)的重要組成部分。每個(gè)父母都有很長(zhǎng)的路要走，從和孩子住在一起的時(shí)間，在孩子心目中的地位，如何做人，到言行。
兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該是三維的。多方向的。多能力的成長(zhǎng)也是對(duì)兒童教育的三維教育。全方位教育，只依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)缺點(diǎn)。
家庭教育不僅是一門(mén)高度全面的藝術(shù)，也是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程。它不僅要求父母有知識(shí)和知識(shí)的各個(gè)方面，還要求父母知道如何更好地與孩子溝通，調(diào)動(dòng)孩子的熱情，讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。交朋友。做一個(gè)男人。自我修養(yǎng)等方面得到良好的教育，促進(jìn)兒童充分發(fā)揮潛力。
如果你想對(duì)你的孩子好，你應(yīng)該培養(yǎng)他在各個(gè)方面的能力。例如，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。首先，你應(yīng)該努力讓孩子有權(quán)在合理的范圍內(nèi)充分表達(dá)自己的情緒，因?yàn)楹⒆幽軌虺浞趾侠淼乇磉_(dá)自己的情緒是孩子心理發(fā)展基本健康的標(biāo)志。但畢竟，這是一個(gè)孩子。他的情緒表達(dá)不可避免地會(huì)有偏見(jiàn)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己和他人不利的情緒過(guò)度現(xiàn)象。
在這些情況下，父母不應(yīng)該視而不見(jiàn)，而應(yīng)該采取一致的意見(jiàn)嚴(yán)格制止，讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)該有一定的界限，他們的發(fā)泄情緒不應(yīng)該損害他人的利益和損害物品。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，試著鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，告訴他合理的問(wèn)題，說(shuō)原因，而不是總是發(fā)脾氣。
家風(fēng)家教作文5
“常回家看看回家看看，我為老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的媽媽最?lèi)?ài)哼唱這首《常回家看看》，不管歌詞對(duì)不對(duì)，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，反正只聽(tīng)她反復(fù)哼唱。
從我記事起，我的生活全由媽媽安排，上小學(xué)時(shí)早上梳頭洗臉、接送事宜全由她包，我覺(jué)得用一首詩(shī)來(lái)形容她再恰當(dāng)不過(guò)了：“慈母手中線，游子身上衣??誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”。她事無(wú)巨細(xì)的體貼、關(guān)心我，幾乎把所有的心思都放在我身上。記得從小，媽媽總是給我做好吃的。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“媽媽就是你肚子里的蛔蟲(chóng)，你想吃什么，媽媽準(zhǔn)知道。”這句話一點(diǎn)兒也不假。我穿的衣服，媽媽不用帶我去商場(chǎng)試，我穿上都非常合身。在我的學(xué)習(xí)上，媽媽更是費(fèi)盡了心思。從小媽媽就教我識(shí)字，讀拼音，陪著我去上興趣班。我每天的作業(yè)，媽媽總是細(xì)心的幫我檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就耐心地給我講解。在我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，考試成績(jī)不好時(shí)，她就安慰我，總想辦法讓我在愉快的心境下學(xué)到知識(shí)。我漸漸長(zhǎng)大，她的事也越來(lái)越多，在照顧家庭成員生活的同時(shí)，還要照顧年邁的爺爺奶奶、外公外婆，現(xiàn)在想來(lái)，她不停地哼唱“常回家看看..”，肯定是在提醒自己在傾身照顧子女的同時(shí)，也要照顧把自己養(yǎng)大的老人。我的父親做什么事都非常嚴(yán)肅、認(rèn)真。父親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每次我做作業(yè)時(shí)，他總是在旁邊反復(fù)叮囑：“要寫(xiě)好字”、“做完作業(yè)要認(rèn)真檢查”
之類(lèi)的話，有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽檢查過(guò)認(rèn)為可以了，他還是能挑出一些錯(cuò)誤，例如“哪個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好”、“排列不美觀”之類(lèi)的毛病來(lái)。記得有一次，我在默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”，媽媽答應(yīng)我，只要我默寫(xiě)完就給我玩電腦，我快快的把它默寫(xiě)完了，沒(méi)想到，在父親檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字太丑了，就讓我重默了一遍。電腦也玩不成了！父親是個(gè)急性子，做事干凈利落，從不拖泥帶水。每當(dāng)我在生活上有惰性心理或做事行動(dòng)遲緩時(shí)，父親就會(huì)拿出他最湊效的一招，那就是大聲數(shù)“一、二、三！”因?yàn)槿绻赣H數(shù)完“三”，我還沒(méi)有行動(dòng)，他也許就會(huì)采取更加嚴(yán)厲的措施，那我的下場(chǎng)可能就會(huì)很“慘”！在父親的嚴(yán)格要求下，我也慢慢養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的習(xí)慣，偶爾有些偷懶或動(dòng)作遲慢，只要聽(tīng)到父親開(kāi)始數(shù)“一、二?”還沒(méi)數(shù)到“三”，我就會(huì)馬上行動(dòng)，不敢怠慢。父親還經(jīng)常用《三字經(jīng)》中的句段教育我，讓我要學(xué)會(huì)謙讓、尊老愛(ài)幼、關(guān)心人、勤儉節(jié)約。我參加工作后，他讓我牢記《弟子規(guī)》中的“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親”，并說(shuō)這幾句話可讓我終生受益。我的.性格在很大程度受到了父親的影響。別看父親很?chē)?yán)厲，但在日常生活中，他既是我的父親，更是我的朋友，我們經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。有時(shí)我瘋玩，媽媽會(huì)說(shuō)父親“子不教，父之過(guò)”，父親則說(shuō)“女不教，母之錯(cuò)”，并常說(shuō)，孩子的天性貪玩，不會(huì)玩的孩子長(zhǎng)大后不會(huì)有多大成就。就是這樣的父親，使我家日日歡聲笑語(yǔ)。寬嚴(yán)相濟(jì)的父親撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，更使我學(xué)會(huì)了做人，在任
何環(huán)境下，我都能與周?chē)娜撕椭C相處，在工作中我也游刃有余，皆歸功于父親的教誨。我感謝我的父親。在此，我只想說(shuō)：媽媽
我愛(ài)你，父親，我愛(ài)你。
家風(fēng)家教作文6
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是家也要有家的樣子，不能沒(méi)有規(guī)矩。正如老人們常常說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)則，就不成方圓。”
我們家的家風(fēng)是什么呢？我們家的家風(fēng)就一個(gè)字：“孝”。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。爸爸媽媽對(duì)我很寵愛(ài)，但對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有文化有思維的人。”
爸爸一直告誡我：百善孝為先！他常給我講：“三條魚(yú)”的故事。其中微山湖烏鱧的故事非常讓我感動(dòng)。據(jù)說(shuō)：此魚(yú)產(chǎn)子后便雙目失明，無(wú)法覓食而只能忍饑挨餓，孵化出來(lái)的`千百條小魚(yú)天生靈性，不忍母親餓死，便一條一條地主動(dòng)游到母魚(yú)的嘴里供母魚(yú)充饑。母魚(yú)活過(guò)來(lái)了，而子女的存活量卻不到總數(shù)的十分之一，它們大多為了母親獻(xiàn)出自己年幼的生命。烏鱧是一條孝子之魚(yú)。
爸爸常說(shuō)：“如果一個(gè)人不孝，沒(méi)有人會(huì)和他真心交朋友。”爸爸媽媽對(duì)奶奶爺爺很孝順，我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，我國(guó)是禮儀之邦，我們要將五千年的文化繼續(xù)傳承下去。
家風(fēng)家教作文7
家給人溫暖。這是人們唯一可以定居的地方，也是人們的避難所。然而，家庭應(yīng)該有一個(gè)家庭的外表，而不是凌亂。沒(méi)有規(guī)則。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓。
如果一個(gè)家庭沒(méi)有規(guī)則，但溺愛(ài)和掩蓋，這是一個(gè)家庭嗎？這個(gè)家最初是一棵參天大樹(shù)，一座高聳的山，以防萬(wàn)一。他突然崩潰了。對(duì)不起，是誰(shuí)造成的？是我們。我父親沒(méi)有尊嚴(yán)，我母親溺愛(ài)我，我們變成了不合理的人。我們家的參天大樹(shù)一倒下，山就倒塌了。我們后悔了。我們很沮喪。不幸的是，我們遲到了。
記得寒假臨近春節(jié)的時(shí)候，電視上出現(xiàn)了一個(gè)我很久沒(méi)聽(tīng)到的新詞家庭風(fēng)格。這個(gè)消息在新聞廣播上播出。他們隨機(jī)派記者問(wèn):什么是家庭風(fēng)格？什么是家庭教師？行人有不同的答案。
我認(rèn)為家庭風(fēng)格是一種家庭行為，無(wú)論是好是壞。我認(rèn)為我的家庭風(fēng)格是溫暖、坦率和持久的，因?yàn)槊總�(gè)家庭成員都很好客，遇到困難時(shí)不會(huì)退縮。說(shuō)到這里，它很少說(shuō)話。
在我看來(lái)，無(wú)論是深層次還是淺層次，家庭教育都是家庭的品質(zhì)。如果家庭成員不學(xué)習(xí)，他們就不會(huì)獲得知識(shí)和文明。教育尤為重要。從很小的`時(shí)候起，我們的父母就教我們認(rèn)真工作，糾正錯(cuò)誤。現(xiàn)在老師教我們區(qū)分黑白、嚴(yán)肅和堅(jiān)定。在未來(lái)，它將是一個(gè)教會(huì)我們堅(jiān)持和遵守法律的社會(huì)。每天，我們都學(xué)到一些東西，知識(shí)，文明和真理。
在我看來(lái)，家庭訓(xùn)練是家庭成員的教訓(xùn)，嚴(yán)格寬松。如果每個(gè)人都受到官員和隱藏物的保護(hù)，我認(rèn)為兇手會(huì)被利用。如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)無(wú)私，我不認(rèn)為這些規(guī)則是必要的。家庭訓(xùn)練應(yīng)該使用，不應(yīng)該使用，否則會(huì)犯大錯(cuò)誤。
一個(gè)家庭必須既有秩序又有溫暖，兩者缺一不可。
家風(fēng)家教作文8
我們說(shuō)身教重于言教，但是有沒(méi)有比身教更加重要的呢？如果我們?cè)谝粋�(gè)更大的定義域里面來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，那么，家風(fēng)從某種角度來(lái)說(shuō)就是更為重要的了。孩子最重要的素質(zhì)來(lái)源于社會(huì)遺傳，就像孩子最重要的身體素質(zhì)來(lái)源于生理遺傳一樣，社會(huì)遺傳決定了孩子的心理成長(zhǎng)基因。而社會(huì)遺傳又與生理遺傳不同，生理遺傳只能來(lái)自于父母，并上溯到父母的`上輩，而社會(huì)遺傳來(lái)自于和孩子接觸的所有人，首先并且主要是家人，只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育。因此和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)就比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大。
就像生理遺傳把我們的生物基因密碼隱藏在身體里面一樣，社會(huì)遺傳也把我們的成才基因密碼隱藏在我們的品行中，它限制、制約著人的精神世界的發(fā)展，越是需要良好素質(zhì)的位置，這種深深打在脊髓里的家風(fēng)的烙印表現(xiàn)的越明顯。好的家風(fēng)是人生之寶，壞的家風(fēng)是人生的惡疾。
家風(fēng)是比身教更加深層次的，而比家風(fēng)再深一步的是鄉(xiāng)風(fēng)，所謂“十里不同風(fēng)”。比鄉(xiāng)風(fēng)更深層的是區(qū)域文化，如“齊魯文化”“燕趙文化”“嶺南文化”“吳越文化”“巴蜀文化”“海派文化”“京派文化”等等等等。比區(qū)域文化再深一步的就是民族性和國(guó)民性了。因此社會(huì)遺傳是深深的植根于社會(huì)的，當(dāng)我們用這樣的眼光來(lái)看待家庭教育，我們就不會(huì)固守那種狹隘的觀念了。
家風(fēng)家教作文9
顧名思義，家庭風(fēng)格是一個(gè)家庭的氛圍和習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)則；家庭風(fēng)格是一種影響家庭成員的精神。道德和行為的傳統(tǒng)時(shí)尚。
掛在我家的墻上：吃苦中苦，才是人上人。這句名言對(duì)我來(lái)說(shuō)就是陪伴我成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)第一天的生活不像小學(xué)時(shí)那么隨意；每天在溫暖陽(yáng)光的操場(chǎng)上玩耍；呆在溫暖的床上品嘗美味的早餐；這些輕松快樂(lè)的日子已經(jīng)過(guò)去了。但取而代之的是忙碌的早晨和疲憊的學(xué)習(xí)和生活。
在第一天的第一次月度考試中，我的考試成績(jī)不是很理想，當(dāng)時(shí)心情很沉重，我總是想到英語(yǔ)老師對(duì)我的`成績(jī)生氣，心很不舒服。
爸爸看到后，親切地問(wèn):女兒最近學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降，這幾天心情一直很不好。發(fā)生了什么嗎？還是學(xué)習(xí)不認(rèn)真？不，我每天做很多練習(xí)冊(cè)都很累，每天復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。這時(shí)，爸爸用手指著墻說(shuō)：吃苦中苦，方為人上人。我看著這些話。爸爸突然對(duì)我說(shuō)：你知道我為什么要把這些話掛在墻上嗎？看著我疑惑的眼神。爸爸對(duì)我說(shuō)：那我就告訴你里面的事吧！我靜靜地坐在椅子上聽(tīng)父親講故事。”
爸爸小的時(shí)候，爺爺告訴爸爸，要想吃到好吃的野果，就必須穿過(guò)黑暗的森林。如果一味的退縮不敢前進(jìn)，就永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地。只有經(jīng)歷了普通人無(wú)法忍受的環(huán)境，才能創(chuàng)造出真正的人才。只有今后的工作和生活才能出類(lèi)拔萃。如果不能吃苦，怎么積累經(jīng)驗(yàn)？這就是為什么爸爸現(xiàn)在取得了成功。聽(tīng)了爸爸的話，我突然意識(shí)到我立刻跑回房間，拿起書(shū)開(kāi)始練習(xí)。我覺(jué)得我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又回來(lái)了。從那以后，我每天晚上都學(xué)到很晚，但我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己在吃苦。第二次月考成績(jī)大幅提高。
家風(fēng)是一盞照亮我前方道路的燈；家風(fēng)是一面鏡子，總是提醒我缺點(diǎn)。家風(fēng)是引導(dǎo)我前進(jìn)的一條路。只有吃苦，才能成為大師。這句名言不僅會(huì)幫助我成長(zhǎng)，還會(huì)陪伴我一生。
家風(fēng)家教作文10
“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年的艱苦生活，告誡我：“現(xiàn)在的'年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！
每次外出做公交時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑我，上車(chē)后看到老爺爺老奶奶都得主動(dòng)讓座。爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人要知足，要知道感恩，孝順長(zhǎng)輩回報(bào)他人。”父母都是很有孝心的人，所以在這個(gè)方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來(lái)我家時(shí)，爸爸總是會(huì)給他們添茶倒水，我也學(xué)著爸爸的樣子給其它客人添，還會(huì)偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ)，客人們看我這么懂事，不由得連連稱(chēng)贊我是個(gè)懂事的好孩子。
爸爸經(jīng)常在一些有坡度的路上幫老爺爺老奶奶推三輪車(chē)，爸爸常常跟我說(shuō)“舉手之勞，對(duì)方很開(kāi)心，自己也很開(kāi)心”。
今天，我已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。
家風(fēng)家教作文11
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
別人都說(shuō)有國(guó)才有家，而我卻認(rèn)為有家才有國(guó)呀！為什么呢？家，一個(gè)好的家就必須有好的家風(fēng)，有了這個(gè)，社會(huì)的風(fēng)氣才會(huì)好起來(lái)，《大學(xué)》中說(shuō)道：“所謂治國(guó)者必先齊其家。”不錯(cuò)的，接下來(lái)就讓我們欣賞一下古時(shí)治家的禮儀之道吧！古人非常重視以修生為主的.家庭教育，仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風(fēng)的核心內(nèi)容。《家誡要言》中說(shuō)：“人品需從小做起，權(quán)宜茍且詭隨之意多，則一生人品壞矣。”故歐陽(yáng)修在《誨學(xué)卷》里講道‘人之性因物則遷，不學(xué)則舍君子為小人。可不念哉？’意思是說(shuō)：人的品性是隨著環(huán)境的改變而改變的，如果不從小時(shí)刻砥礪自己提高自己的修養(yǎng)和品德，就會(huì)因?yàn)椴缓玫沫h(huán)境而成為小人了。
看吧！古時(shí)人們的家風(fēng)多么淳樸，就是離不開(kāi)仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內(nèi)容。其實(shí)這也正是人們處事做人的根本呀，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)有著非常大的借鑒的價(jià)值。
就說(shuō)說(shuō)我吧，我們家那可真是非常嚴(yán)格的，我母親從來(lái)不能讓我撒謊。有一次，她不在家，讓我在家好好做作業(yè)，我嘴上答應(yīng)著可心卻早已在外面了，于是等她遠(yuǎn)去我便跑到門(mén)口玩籃球，可是一想不到的大禍突然發(fā)生了，籃球很不聽(tīng)話地跑到家里去了，連帶砸翻了一個(gè)醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫(xiě)作業(yè)，果然母親一回來(lái)看見(jiàn)翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天，問(wèn)是不是我干的。我低著頭弱弱的說(shuō)不是，可這怎能瞞得了她，經(jīng)過(guò)她的仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，我終于抵擋不住招了。她說(shuō)“你可以犯錯(cuò)，但是，你絕對(duì)不可以撒謊！所以，因?yàn)檫@次我再也不敢撒謊了，以撒謊就心虛就臉紅。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是這樣，它教你做人的根本道理，教你如何處事，教你尊重愛(ài)戴他人。一個(gè)好的家風(fēng)可以教你很多，所以，就讓我們一起學(xué)習(xí)古人之孝，弘揚(yáng)好的家風(fēng)，共創(chuàng)好的社會(huì)吧！
家風(fēng)家教作文12
我們的家是個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè)，也有憂愁和爭(zhēng)吵，但是更多的還有快樂(lè)。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家教。我家的家風(fēng)和家教可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。家風(fēng)是塑造孩子無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。是最基木、最直接最經(jīng)常的教育。可以說(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
首先是孝。再我的眼里父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗眢w怎么樣，只要有時(shí)間我們就會(huì)去看他們，陪他們聊天、散步、購(gòu)物。我和小妹就成了他們的開(kāi)心果。
其次是儉。小時(shí)候，爺爺就講“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”這句話深深的`印在我的心里，影響著我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止，過(guò)年的壓歲錢(qián)從不亂花，我就養(yǎng)成了不攀比不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
最后是勤。勤就是勤奮，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也在生活中，看爸爸鼓搗他的電腦，我不會(huì)操作時(shí)就向爸爸請(qǐng)教，爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo)就把問(wèn)題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福的家庭組成的，只要我們每個(gè)人認(rèn)真尊守好自己的家風(fēng)和家教，我們才能夠安居樂(lè)業(yè)。
家風(fēng)家教作文13
從小，媽媽就教育我，對(duì)待長(zhǎng)輩，我們要有禮貌，這樣才是懂事的孩子，這也讓我一直記得，見(jiàn)到長(zhǎng)輩，要主動(dòng)打招呼。尊重長(zhǎng)輩似乎在不知不覺(jué)中成了我的習(xí)慣。 至于我們家，和長(zhǎng)輩一起吃飯的時(shí)候，會(huì)先等長(zhǎng)輩動(dòng)筷子，剩下的人會(huì)動(dòng)筷子。我媽說(shuō)這也是一種禮貌，所以每次和長(zhǎng)輩一起吃飯，我都會(huì)看到長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子的場(chǎng)景。 我記得有一次在家吃飯。吃飯的時(shí)候，長(zhǎng)輩們還沒(méi)動(dòng)筷子，大家都沒(méi)動(dòng)筷子。當(dāng)時(shí)我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁床怀燥垼繈寢屝χ卮鹞遥骸耙驗(yàn)檫@是一種禮貌！你看，長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，所以我們不能動(dòng)筷子。“我又問(wèn)：“那一定要等長(zhǎng)輩動(dòng)筷子，我們才能吃啊？母親說(shuō)：“是的，當(dāng)我們和長(zhǎng)輩一起吃飯時(shí)，如果長(zhǎng)輩不動(dòng)筷子，那么我們就不能動(dòng)筷子，知道嗎？“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會(huì)記得的。“然后，長(zhǎng)輩們移動(dòng)筷子。長(zhǎng)輩們移動(dòng)筷子后，每個(gè)人都吃了一頓飯。晚飯后，我學(xué)到了另一個(gè)知識(shí)。我認(rèn)為這應(yīng)該是一種餐桌禮儀！
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是不喜歡拿起碗吃飯。有一次，當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她打了我的手。我媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候，把碗拿起來(lái)！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁矗繈寢尰卮鹫f(shuō)：“因?yàn)槟闷鹜氤燥堃彩且环N禮貌。想想看。如果你去別人家吃飯，如果你不拿起碗，別人會(huì)說(shuō)孩子不禮貌。“聽(tīng)了之后，我立刻拿起碗，因?yàn)槲也幌胱寗e人認(rèn)為我是一個(gè)不禮貌的孩子，然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笾懒耍哪且院螅职謰寢尶吹轿也荒闷鹜氤燥埦蜁?huì)提醒我，我被提醒后，也會(huì)馬上拿起碗。
我總是告訴自己，我想成為一個(gè)有禮貌的人，因?yàn)槲业腵父母在日常生活中一直在教育我。我不想讓我父母的教育變成廢話，所以我總是遵守我應(yīng)該遵守的禮貌。
禮貌也是我在日常生活中學(xué)到的知識(shí)，這也讓我知道生活中有很多小細(xì)節(jié)需要注意，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
家風(fēng)家教作文14
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含人生哲理，但卻會(huì)讓人學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)人。
我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，又非常關(guān)心我，她總是對(duì)我說(shuō)：“一定要講禮貌。”“不是自身的東西就不要去動(dòng)。”“要尊老愛(ài)幼，要誠(chéng)實(shí)守信。
記得我小的時(shí)候，在學(xué)校里，看見(jiàn)同桌有一個(gè)彈球，彈球上有很多花紋，非常好看，就想把這個(gè)彈球拿走。等到下課，她出去玩了，我趁著他不在的時(shí)候，偷偷把彈球偷到手，再放進(jìn)自身的書(shū)包。
放學(xué)回家后，我把彈球拿出來(lái)玩，媽媽剛好看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這彈球從哪來(lái)的？”沒(méi)想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我支支吾吾地說(shuō)：“撿，撿來(lái)的。”媽媽又追問(wèn)：“到底哪來(lái)的？”見(jiàn)媽媽這么兇，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。然后媽媽平靜地給我講道理：“別看只是偷一個(gè)彈球，長(zhǎng)大后，就會(huì)偷大的`東西，有句話說(shuō)的好；
“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”這是一種犯罪行為，會(huì)坐牢的，因此不管是大的東西，還是小的東西，我們都不能去動(dòng)。”就如孔子說(shuō)的一句名言“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”
有時(shí)，我感覺(jué)媽媽老是對(duì)我這么兇，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了母親這么嚴(yán)格對(duì)我都是對(duì)我的愛(ài)，我們的生活都離不開(kāi)父母的教育。
正因?yàn)橛辛诉@些多彩的家風(fēng)，才會(huì)構(gòu)成了我們新鮮又不失快樂(lè)并且有活力的家，才會(huì)讓我們喜歡上自身的家，喜歡上自身多彩的家風(fēng)。
家風(fēng)家教作文15
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這是一句人們常常掛在嘴邊的俗語(yǔ)，卻也是我們家的家訓(xùn)。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要節(jié)儉，不能隨意浪費(fèi)，雖然有些人很幸運(yùn)，自己的父輩或再上一輩很有錢(qián)，但有一句俗話說(shuō)得好：“富不過(guò)三代”。要是不注意節(jié)儉，盡管上輩再有錢(qián)，也總有一天會(huì)被花光的。
記得有一次，媽媽帶我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我本以為只要幾分鐘就可以買(mǎi)完的，可結(jié)果卻讓我始料未及，媽媽總是東瞧瞧西逛逛，看到心儀的菜不立即就買(mǎi)，而要到賣(mài)類(lèi)似菜的攤鋪問(wèn)一遍，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)，討價(jià)還價(jià)，最終通過(guò)貨比三家，買(mǎi)下物美價(jià)廉的滿意菜……我忍不住問(wèn)媽媽一句：“媽?zhuān)愕降踪I(mǎi)不買(mǎi)呀，這邊問(wèn)那邊問(wèn)的，反正又只相差幾毛錢(qián)而已，那又有怎樣，大不了多付一點(diǎn)嘛！”媽媽聽(tīng)了這番話，不緊不慢地和我講解道：“我不是經(jīng)常跟你說(shuō)嗎，一個(gè)人要節(jié)儉，不要把不必要的錢(qián)浪費(fèi)，就比如買(mǎi)一斤豬肉，一處9元一斤，另一處8元一斤，你要買(mǎi)兩斤的話，那不是省了2元了。如果到超市買(mǎi)東西，你要是少了一角錢(qián)是不會(huì)賣(mài)給你的！”
聽(tīng)了之后，我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到賺錢(qián)的不容易，節(jié)儉在我們舉手之間，日積月累就是一筆可觀的財(cái)富——其實(shí)，我覺(jué)得父母的身教就是我們孩子的'最好榜樣，父母做好了，孩子才會(huì)跟著做好，這是最好家教。
在媽媽的影響下，我也學(xué)會(huì)了節(jié)儉，養(yǎng)成了節(jié)約習(xí)慣。有一次，我早餐沒(méi)吃飽，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大肉包，我剛吃了一半，就覺(jué)得太飽了，于是剩下一半就想扔掉，可是就在這時(shí)，媽媽平時(shí)的一句句諄諄教誨立即浮現(xiàn)在我的腦海中，我馬上想到：這半個(gè)包子不該扔掉，要是把半個(gè)包子送給西部貧窮的小朋友吃，說(shuō)不定還能救活一條人命呢！我便決下心，不管自己多飽，也不能把這半個(gè)包子扔掉，一定要吃下去……
從這之后，一日三餐，我總是把飯碗里的飯吃得一干二凈，不掉一粒不剩一粒，都說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們絕不能浪費(fèi)一粒糧食！
現(xiàn)在，我常常提醒自己，爸媽的工資不高，我不能隨便浪費(fèi)每一分錢(qián)錢(qián)。更何況提倡節(jié)儉是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，認(rèn)識(shí)到掙錢(qián)的不容易，飲水思源，做一個(gè)節(jié)儉的好孩子。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這一句家訓(xùn)已經(jīng)深深扎根在我的心中，永不磨滅。
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