蝴蝶作文（匯編9篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。于是，我學會做一個有道德的人。
“劉，把你的筆借來用用。”我轉過頭對劉說。這正是聽寫的時候，結果這筆就給我鬧脾氣，硬是寫不出來了，筆袋里又沒有藍筆了，只有向劉借了唄。“諾，給你。”劉立刻遞了一支筆給我。“謝了。”我接過來，馬上接著寫。嗯？“用”的意思？我一下子竟想不起來了，于是我咬筆尾的壞習慣又跑了出來，只感覺有什么東西被我咬了下來。低頭一看，呵，筆蓋上的小人的蝴蝶結被我給咬了下來，看著這破損的蝴蝶結我頓時傻了，向劉借東西怎么還給弄壞了，怎么還啊！
同桌似乎看見了這一幕，平靜地說：“混得過去就這樣還回去算了。”是嗎？要這樣嗎？我似乎就要順著同桌的想法走下去了，可忽然間想起以前朋友欺騙我時我的惱怒，再者說了，我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。于是，這個念頭便瞬間瓦解。想了想，“劉，對不起，你的筆被我弄破了，可是我真的不是故意的。”我的手不停地戳著她的筆袋，不好意思看她。“傻瓜。”同桌沒停下手中的.筆，說了一句。“嗯？呵呵，”劉看著這破損的蝴蝶結，先是愣了一下，然后笑了，“傻瓜，我們是朋友嘛，這么見外干嘛？不要因為一支筆破壞了我們的友誼啊！”感覺心里暖暖的，一個破損的蝴蝶結看見了一顆沒破損的心，這就是道德帶來的回報嗎？我一定要做一個有道德的人！
宋代文人蘇轍說得好：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。
正如意大利詩人但丁曾經說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”那么，就現在開始吧，從自己開始，自覺地去做一個堅定的道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個受人尊重的，有道德的人吧！
蝴蝶作文 篇2
蝶舞流年，逝去燦然。在我的童年生活中，曾出現過一位蝴蝶仙子，它是我與大自然交往的使者。它給我帶來了大自然的趣，大自然的美，大自然的香。于是，從那時起我們之間就有了個約定。
在我上五年級的一天早上，我在院子的大樹下聚精會神的讀書，突然有個翩翩起舞的白色小生命闖進了我的視線，定睛一看，原來是一只可愛小蝴蝶，正迎著風兒載歌載舞，一會兒棲息葉片上，一會兒停泊在花瓣中，看似歡樂之極。
也許跳累了，它便在我家陽臺周圍尋找休憩的地方，瞧！它找了一朵繡球花做它的溫床。柔軟的花瓣，沁人心脾的花香，上面還滾動著晶瑩剔透的露珠，更恰當的是，還有一片碩大的綠葉，是把不錯的遮陽傘呢！這地方實在太舒適了。它迫不急待地安睡在花瓣上，那朵花因為外來客的侵入，微微晃動了幾下，真是一個天然的搖籃呀！看到它如此愜意！我腦子里滑過一個想法：為何不把它抓起來做我朋友呢？于是我放下手中的書，拿起樹后角落里的撲蝶網，準備開始向它進攻。
我躡手躡腳地走向它，屏住呼吸，身長脖子一看，噢！沒事兒，它鼾意正濃，可以進攻！我右手攥緊撲蝶網的.桿柄，左手成半弧狀，準備捕捉蝴蝶。它的前面是陽臺墻壁，后面是我的身體，左邊蝶網，右邊是我的左手。我前后左右圍攻，看你往哪里逃？我快速將撲蝶網在空中滑了一道靚麗的弧線，對準它拍了下去，死死罩住了它。嘿嘿，“你已經是我的囊中之物了，投降吧！小東西！”我自言自語道。當我小心翼翼地掀起網子時，簡直不敢相信自己的眼睛，里面什么也沒有，它竟然從我眼皮子底下逃走了，哎！失誤呀！不過我并不氣餒，你不就是會飛嘛，看看誰才是最后的贏家。俗話說：“知己知彼，百戰不殆”。嘿嘿，到時候我“海陸空”全方位上陣，看你哪里逃？
我再一次仔細尋找它的降落點（花骨朵），噢！它躲在一朵很小的粉色繡球花的枝桿上，你想隱藏于花葉下啊，未免也太小瞧我的火眼金睛了吧！經過上次的教訓，這次我可不能莽撞，我把撲蝶網背在身后，假裝沒有看見它，在它的周圍來回踱步，腦海里構思自己該怎樣做，才能萬無一失的動作。我用眼睛的余光瞥了一下，它正懶洋洋地抱著枝桿休息呢。突然，我來了個華麗轉身，手起網落，罩住了整個花還有它，“呵呵，小東西！你還是斗不過我這個聰明的人類呀！我隔著網用手捏住了蝴蝶的翅膀，蝴蝶撲騰著觸角，顫動著雙翼，好像哀求我似地說：“小朋友，快把我放了，否則你就看不到我的美妙舞姿了。”我想了想，它也是一個鮮活的生命，不是一個供我蹂躪的玩具。最終我受不了良心的譴責，打開網子，放走了它。看著網上因我用力太重，在網上留下蝴蝶的白色痕跡，我想：這也許就是它留給我讓我懺悔的證據吧。一抬頭，發現它徘徊于我的頭頂，久久不肯離去，我對著它說：“我愿意和你做朋友，你呢？剛才對不起了，希望你經常回來看看我。”它好似聽懂了我說的話，抖了抖翅膀，姍姍離去。
親愛的蝴蝶，希望你記得我們之間的約定。也許數月后，你來看我，我也會不認識你，但我和你之間的約定永恒不變，是你給了我童年的快樂，讓我懂得了尊重生命，我愿與你的友誼地久天長。
蝴蝶作文 篇3
很多時候，成文的題目常常是奔走在路上所想的。記不起這句話最初是從哪本童年讀物留下的記憶，唯感嘆它能經得起時光的侵蝕，直到而今，成為如此耳熟能詳的金句。或挫敗，或成功，抑或疲累，這句話一直伴隨著我的心情，帶給我滿滿的感慨和動力。
前段時間，在高考錄取通知書掀起的熱潮中，傳來了姐姐的捷報，她被心儀的四川大學錄取。從那年高考開始倒計時，直至今日的舉杯歡慶，事外的我，都不由得感慨，是上天的公平給了姐姐豐碩的回饋。回憶起姐姐那不易的成功種種，仍歷歷在目，這一切的發生，恍然如夢……
新年，本是家人歡聚的節日，而我們家，卻總因姐姐的缺席而鬧不愉快。每每聽到電視上新年的鐘聲敲響，我總會悄然離開餐桌，向陽臺邁步走去，對著爆竹聲中的黑夜雙手合十，含淚祈禱身在異地的姐姐一切都好，盼她生活一切如愿。夜光下的淚光，總是被映襯得那么真實。
因為思念心切，有時，我會獨自前去看望。那個游走在操場上的影子，無論是烈日當頭還是驟雨初歇，都少有停歇。手中的網球拍，是她唯一的起舞道具，牽引著樹蔭下那束追隨的目光，準備、瞄準、后擺引拍、揮拍擊球……周而復始無數次的動作，成就了一個個華麗的轉身。
偶爾，我會在她休息時去給她送水，而每每言及心疼，她又總會略帶微笑地正色道：操場上揮灑的汗水都是無悔的，球拍就是她的半條生命。
每當陽光傾瀉時，她那舞者一般的笑容，在光影交錯間，都會迸射出異樣的堅毅與可愛。當花朵積蓄力量終見美麗時，在氤氳著香氣的晨昏，蝴蝶也定翩然到來。
而今的我，常常是心懷篤定地奔波在裹挾著晨光和暮色的求學路上，不因面前的困難而憂愁，也不因難測的苦惱而焦灼，咬緊牙關不斷前行，只因相信成功的'背后是不懈的進取，相信姐姐淌水走的路徑是正確的，相信花瓣從外到內的舒展時，能看到裙袂飛揚的仙子帶來新的希望。
看到姐姐身邊翩飛的蝴蝶，我這支含苞未放的花朵，也在真心期待著早一天與她共舞。我愿綻放在期待中的花期，一如姐姐仰望星空，腳踏實地的初心。
伴隨著花香永駐，我將堅定腳步。
蝴蝶作文 篇4
立秋，雖然帶了個“秋”字，但天氣仍然沒有絲毫涼爽之意。我坐在空調下望著窗外被太陽烤得火辣辣的大地，不由地想到了那只蝴蝶。
那一次，我們全家去莫干山游玩，烈日當空，我們在半山腰轉了一圈就逃回房間了。我們幾個小孩子吹著冷空調，躺在床上休息，真舒服。“看那，一只蝴蝶誒！”最小的那個孩子叫道。瞬間，我們的注意力轉移到了那只蝴蝶上。
那只蝴蝶有著白色的翅膀，上面點綴著幾個黑色的圓點，邊邊上也是黑色的'。它趴在椅子底下一動不動，就像一小片紙，那么脆弱。好一會兒，它什么動靜都沒有，我觸碰了一下它的翅膀，它動了！它像受驚了似的狂撲起來，翅膀快速扇動，可就是飛不起來。那只蝴蝶撲騰了好長一段時間，可也只是在原地打轉。
它是不是受傷了，飛不起來？可如果受傷又怎么會有這么大的力氣去扇動翅膀呢？半晌，它又像我們發現它時那般倒在地上，一動不動。五秒，十秒，二十秒它再一次猛烈地撲閃翅膀，比上一次還要猛！這一次它換了個方向“探索”，眼看就要飛起來了，卻又栽了下去。
那只蝴蝶并不甘心，繼續在地上轉圈似地使勁撲騰，似乎在尋找著什么。
然而這次撲動的時間只是瞬間，它倒下的那一刻，我們所有人都以為那只蝴蝶亡了，但又不忍心它被捏成一團它是那么的堅強！思考片刻，我輕輕提著蝴蝶的翅膀，把它送出了房間，放在露臺上。我們在屋子里透過玻璃，用憂傷的眼神望著它。就在此時，奇跡發生了！那只蝴蝶的翅膀豎起來了，轉眼間揮動著雙翅輕盈地飛走了。我們愣住了。
許久，我明白了蝴蝶寧可飛翔在炎熱的烈日下，也不愿囚禁在涼爽的室內。它追求的是自由！
蝴蝶作文 篇5
今天，我和婆婆去看蝴蝶展。那里有281個蝴蝶標本。有枯葉蝶、大尾蛺、眼蛺、柴斑尖、紅灰蝶、仙鶴戲水、藍點柴斑、尖鉤粉蝶、長尾鳳蛾、大蛇頭蛾、大白斑蝶、大紅紋鳳蝶、小灰蝶、小月亮蛾、彩燕蛾、大貓頭鷹等等。蝴蝶有五光十色的、有艷麗的，白的、紅的、黃的、還有粉色的，花色迷人，艷麗無比，美麗極了。蝴蝶形狀各種各樣，五彩繽紛。有的像貝殼，還有的蝴蝶后翅看起來像青蛙的爪子。給我印象最深刻的.是燕風蝶和枯葉蝶。燕風蝶就像一只只小蝙蝠，后翅就像燕子的尾巴，剪刀似的。
枯葉蝶有兩種，一種飛行的時候遠遠看去就是兩片樹葉在天空中隨風飄動，走近一看才知道是蝴蝶。還有一種蝴蝶停在枯樹枝上，雙翅合攏時，根本就看不出是什么蝴蝶，只有斜著看才能看出是蝴蝶。特別好看的要數貓頭鷹蝶和虹彩艷蛾了，貓頭鷹蝶的翅膀上長著又圓又大的花紋，就像貓頭鷹的兩只大眼睛。那只蝴蝶身上的顏色有紅、有藍、有白、有黑的，還有一些隱隱約約的顏色，漂亮極了，在燈光的照耀下，就像在夢幻中一樣。虹彩艷蛾是世界上最美麗的蛾，整個顏色像彩虹一般五彩斑斕，不過它是有毒的。
蝴蝶真是多姿多彩啊！看了這次展出，讓我增加了很多知識，也讓我明白了大自然真的是無奇不有。蝴蝶蝴蝶真美麗，穿著五顏六色花彩衣。展開翅膀飛呀飛，樂得大家笑嘻嘻。我唱著自編的兒歌，與婆婆一道高高興興地回家了。
蝴蝶作文 篇6
風輕云淡，微風輕拂，風中蝴蝶又在翩翩起舞，輕盈的舞姿又勾起了我對童年的回憶。……
記得小時候，我最喜歡的游戲就是捉蝴蝶。每至群蝶飛舞時，我就會迫不及待地跑出家門，有時一出去就是大半天，傍晚也不見回來。
那是一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊，把自己的全部陽光灑向大地，我歡歡喜喜地跑出家門，連聲招呼也沒打，就馬不停蹄地直奔堤上。當我氣喘吁吁地跑上堤時，我驚呆了，啊，真美呀，我從來沒有見過如此之多的蝴蝶，瞧，每只蝴蝶都很漂亮，有的落在草地上休息，有的`則翩翩起舞，真是美不勝收。俗話說，紅花還需綠葉襯，美麗的蝴蝶再加上一望無垠的綠草，就更加迷人了，誰看了，都想捉一只歸為己有。
我氣還未喘勻，就開始了捕蝶計劃。心想：這次我一定要多捕幾只，回家讓小伙伴們好好瞧一瞧，一定會讓他們佩服得五體投地。想著想著，一只調皮的白蝴蝶映入我的眼簾，只見它慢慢飛了一會兒，就輕輕地落在草上休息，我喜出望外，悄悄地走過去，待它不注意，我輕輕地一撲，可是小蝴蝶真是太機靈了，逃出了我的十指山。我氣急敗壞地坐在草地上，心里很不是滋味，正在這時，我又看見了那只蝴蝶，好一個漏網之魚，這次我一定讓你插翅難飛，我定了定神，躡手躡腳地走了過去，這次我決定用身子去撲，越來越近，越來越近，我正準備撲時，哎喲！來了個狗啃泥，起來一看，原來捕蝶心切，只顧盯著蝴蝶，沒有注意腳下的土坑，不但沒捉住蝴蝶，反而落得一身泥，哎，可真夠倒霉的。
不知過了多長時間，我一只蝴蝶也沒捉住，真想放棄，可是身上弄得臟兮兮的，不做出點成績，怎么對得起這一身泥呢。況且萬一被小伙伴們看見，不知它們會用什么眼光看我。正在我難以選擇時，我看見了一只非常美麗的蝴蝶，它的身子是由不同的顏色組合而成的，特別迷人，看著我狼狽不堪的樣子，花蝴蝶似乎在嘲笑我，它一邊飛一邊說：“快來追我呀，快來呀。”我生氣極了，突然我想出了一條妙計，我假裝不捉蝴蝶，呆坐在草地上，其實心中卻默默地盤算著，什么時候抓住它，等它毫無防備時，我再給它一個出乎意料。真是功夫不負有心人，好時機終于來了，花蝴蝶飛累了，落在了草地上。這次我吸取教訓，不慌，不急，輕輕地一撲，哈哈，終于捉住了，我高興地手舞足蹈，也許這就是“兵不厭詐”吧。
它的翅膀被我捏在手心。欲飛不能，可它仍在不停地扇著兩翅，周圍翩飛的蝴蝶頓然四處飛走。怎么，我傷害了這花的精靈嗎？來吧，你飛起來吧，我松開了手。這只漂亮的蝴蝶在風中輕盈地舞著，為我的童年抹下一縷亮點。
童年是短暫的，它猶如一股柔和的春風與你擦肩而過，只留下一段美好的回憶，只留下了那時蝴蝶飛。
蝴蝶作文 篇7
池塘里有一片荷葉特別的大，就像一個車輪那么大。剛好，有一只小鳥飛累了，就看了這片又大又圓的荷葉，心想：“這么大一片荷葉，我要是在這片荷葉上妹妹的睡上一覺，那有多舒服啊！”于是，小鳥就高高興興地飛了過去。這時候，一只飛累的小蝴蝶也看到了這片又大又園的荷葉，心想：“我要是在這片大荷葉上休息，那該多好啊！”于是，小蝴蝶就高興地飛了過去。結果，它們一起飛到的這片荷葉上。
“這是我先看到的”。蝴蝶生氣地說。
“是我先看到的。”小鳥也地生氣說。
“我的'。”
“我的。”
“我的。”
正當它們吵得很激烈的時候，荷葉突然說話了：“你們不要吵了，我很大，你們不用擔心不夠地方休息。”
小鳥和蝴蝶慚悔地說“我們從今以候都會做好朋友的了。”
蝴蝶作文 篇8
專靜不渝苦求學，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢中，滴點舞翅思無邪。
是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結。
目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風騷。續得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。
年來相送十八里，都見風清冷月高。被發拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。
為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風流驚唐宋。
安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。人似皓月當空渺，想親芳澤總不能。
象牙釵環黃金鈿，力學林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏最心疼。
直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。
靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。坑澤之中生椒杜，了然芳草為伊人。
廣陵曲罷閱古書，大音希聲情淡如。考槃在澗人杳杳，生當結發入青廬。
你作英臺癡心種，知我當作山伯夫。道長日暝與君約，不見君至憶當初。
我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。
聲聲斷腸字字柔，說似伯勞西飛燕。去年桃花為我開，你成何處仙客眷?
馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。隔座送鉤人不在，壁上題詩是蒹葭。
解讀：為何是零分作文
①作者沒參加高考。
②題目要求文體不限，詩歌除外。
③你一定要逼我說出來嗎?...把每句的第一個字連起來讀吧。
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以“顯微鏡下看蝴蝶是否有顏色”為中心寫作文。“一位老師讓學生做實驗，在顯微鏡下看蝴蝶，一開始都以為蝴蝶是有顏色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒顏色的`”。根據此材料寫一篇作文。
蝴蝶作文 篇9
新的一年到了，小松鼠買了個新的日歷，可小松鼠舍不得把舊的日歷扔掉。它就捧著就舊日歷坐在樹杈上把里面的花蝴蝶仔仔細細地剪下來，把它放好。
到了第二天小松鼠把花蝴蝶裝進籃子，和松鼠媽媽一起去放飛花蝴蝶，它們找到了一棵又高又大的樹，坐在樹頂上把花蝴蝶灑落。小松鼠看見花蝴蝶漫天飛舞，高興地叫起來了：“花蝴蝶，花蝴蝶，好漂亮的花蝴蝶呀。”花蝴蝶一會兒飛到樹枝上一會兒飛到巖石上……小松鼠和松鼠媽媽開心極了！
春天來了，天氣變暖了，花兒們都在花園里比美呢！小松鼠和幾個好朋友一起出來玩耍，小松鼠看見有幾只蝴蝶在花瓣上跳春天的舞蹈，花兒散發出淡淡的'香味，又引來來許許多多的蝴蝶一起跳著歡快地舞蹈。小松鼠回家把這件事告訴了媽媽：“媽媽，媽媽，我們上次灑落的花蝴蝶又活了起來，它們在跳舞呢！美麗極了！”松鼠媽媽聽后開心地笑了！
浙江杭州保俶塔實驗學校二年級:任伊蕊
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