實(shí)用的蝴蝶的作文9篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天是星期天，晴空萬(wàn)里，是個(gè)冬游的好機(jī)會(huì)。我們作文班全體同學(xué)一起去蝴蝶山公園學(xué)習(xí)。

　　蝴蝶山公園是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，也是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方。那里的樹各種各樣，五彩繽紛：有金黃的銀杏樹，有灰黃的梧桐樹，有火紅的楓樹，有青翠的松樹，還有許多不知名的樹，層層疊疊，瑰麗無(wú)比。

　　高大的樹木把公園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。“蕭蕭梧葉送寒聲”，冰涼的冬風(fēng)吹得梧桐葉飄呀飄呀，在空中翩翩起舞。其它葉子也跟著梧桐葉在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。楓葉像喝醉了酒似的，有的在天上打了個(gè)轉(zhuǎn)，有的在一邊左右搖擺一邊下落，還有的乘著涼風(fēng)一直飄向高遠(yuǎn)的藍(lán)藍(lán)的天空。

　　蝴蝶山公園的湖水特別清，清得可以看見湖底的沙石、魚蝦。再仔細(xì)往水深處望去，湖底還長(zhǎng)著又松又軟的青苔。湖面上還飄著浮萍，我用石子扔它們，它們散開一下子又拼成一整大塊。

　　繞過(guò)小湖，我們看到了千奇百怪的石頭：有的像一位仙女在彈琴，有的`像猴子撈月一樣一個(gè)接一個(gè)直伸湖中，還有“獅子搶球”，“猴子抱頭”，“金雞叫天日”……

　　順著奇形怪狀的巖石，我才發(fā)現(xiàn)了從湖中伸出的爬山虎。爬山虎的粘性很強(qiáng)，很難拉下來(lái)，即使拉下來(lái)，也會(huì)把巖石拉下來(lái)一小塊。

　　公園里處處都有清脆悅耳的鳥鳴聲，讓游人神清氣爽。聲聲的鳥鳴和樹葉的沙沙聲、游人的歡聲笑語(yǔ)共同合成了一支動(dòng)聽的歌。

　　一個(gè)下午很快過(guò)去了，我們依依不舍地告別了美麗的蝴蝶山公園。

蝴蝶的作文 篇2

　　今天早上，我們正在教室里上語(yǔ)文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來(lái)，隨后它在教室里不停地盤旋起來(lái)。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠(yuǎn)忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報(bào)上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來(lái)，我望著那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，也要感恩老師？

　　就這樣過(guò)了好一會(huì)兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著黑板報(bào)飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。

　　黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤上，只見那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標(biāo)語(yǔ)，還有的在——對(duì)了，它們也在出黑板報(bào)。只見剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開始互相忙碌了起來(lái)。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來(lái)的各色花粉，開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來(lái)，不久，“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的`畫著美麗的圖案，有的畫著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了。

　　忽然，一聲巨響，一幅巨幅標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國(guó)第17個(gè)教師節(jié)。此時(shí)，我終于明白了，原來(lái)它們也在慶祝教師節(jié)，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，它們可真有心啊！我不禁在心里暗暗感嘆道。

　　“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來(lái)。一聲聲禮炮響了起來(lái)，一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說(shuō)道：“老師謝謝你們了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國(guó)的第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始，歌舞表演、樂(lè)器獨(dú)奏精彩紛呈，一首詩(shī)朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。

　　就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！

蝴蝶的作文 篇3

　　不看不知道，世界真奇妙。蝴蝶身上藏著一個(gè)大秘密你知道嗎？

　　那一天，我和一群小伙伴正在樓下玩。突然，一只蝴蝶映入了我的眼簾。我想：好漂亮的蝴蝶啊！我一定要捉住它，把它帶回去好好觀察一下。于是，我悄無(wú)聲息地走了過(guò)去。我一伸手，就將它捉住了。可正當(dāng)我得意洋洋一不留神之際，蝴蝶居然掙脫了我的手，逃走了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手上留下了一些白色的粉末。咦，這是怎么回事呢？這難道是蝴蝶的逃生救命粉？還是蝴蝶身上的有毒粉末呢？

　　帶著這個(gè)百思不得其解的問(wèn)題，我立馬跑上去問(wèn)爸爸。“爸爸，我手上的白色粉末是什么呀？我就摸了一下蝴蝶的翅膀就變成了這樣了。”我好奇地問(wèn)，爸爸看著我手上的'白色粉末，思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我也不是非常清楚，你還是自己上網(wǎng)查找答案吧！”聽了爸爸的話，我立刻上網(wǎng)查找了一下。啊！原來(lái)是這樣的：那些粉末其實(shí)是蝴蝶對(duì)付蛛絲的有力武器，對(duì)蝴蝶有保護(hù)作用。那些粉末可以自由脫落可以包住蛛絲，這樣蝴蝶撞上蛛絲就可以順利逃走。其實(shí)那粉末是它的粉狀鱗翅呢！

　　啊！世界真奇妙啊！蝴蝶小小的翅膀上居然還藏著一個(gè)大大的秘密呢！

蝴蝶的作文 篇4

　　有一種昆蟲，讓我不由地向往，渴望成為它，那就是一只普通的蝴蝶。雖然只是一只普通的蝴蝶，可它令我驚奇，我發(fā)現(xiàn)它無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。

　　我突然喜歡上一名作家，名叫蕭紅，只因?yàn)樗�的一篇文章——《我和祖父的園子》，因?yàn)樗鼘懗隽耸捈t小時(shí)候的自由，而這種自由也正是我所向往的。

　　在我眼里，蝴蝶是最為自由的'。人活在世上，難免有負(fù)擔(dān)，要思考，要做事。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，蝴蝶在天空中飛來(lái)飛去，我猛然發(fā)現(xiàn)，它竟如此自由!蝴蝶隨意地飛，沒(méi)有人管。飛到東也好，飛到西也好，都沒(méi)有人干涉。想在誰(shuí)家的窗戶上休息也好，想在花朵間翩翩起舞也好，也沒(méi)有人說(shuō)不該。想整天瘋玩也好，想在家睡懶覺(jué)也好，想在某個(gè)地方休息大半天也發(fā)好，都隨你，想怎樣就怎樣。一切似乎都和它沒(méi)有關(guān)系，什么都不用想，什么都不用做。只要快樂(lè)，只要高興，就可以了。

　　而且，蝴蝶還有一個(gè)令人羨慕的家。我特別喜歡花，喜歡它那縷縷幽香，喜歡它那鮮艷的顏色。而蝴蝶則可以聞著縷縷幽香進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。它還可以和花兒聊天、談心，可以和它共舞。還有，這個(gè)家是多么舒適，可以遮風(fēng)擋雨，可以遮擋太陽(yáng)。這樣一個(gè)美麗、溫暖、舒心的家，誰(shuí)不喜歡呢?

　　當(dāng)我做作業(yè)做累時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出蝴蝶自由自在的身影，頓時(shí)輕松了許多。當(dāng)和家里人發(fā)生矛盾時(shí)，想到蝴蝶正和那溫馨可人的家在輕輕絮語(yǔ)，更感到快樂(lè)了些。

　　我向往自由，我渴望成為蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇5

　　星期天的中午，陽(yáng)光明媚，春意盎然。在我家屋后的草坪上，綠草茵茵，花兒朵朵。

　　寫完作業(yè)，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ノ莺蟛萜荷献胶�蝶玩�?”我一聽，高興地跳了起來(lái)。于是，我就和姐姐一起來(lái)到那似鋪了綠色地毯的草坪上，看見那些美麗的蝴蝶繞著朵朵鮮花翩翩飛舞，真是美麗極了，讓我非常開心。

　　“我們開始吧!”姐姐說(shuō)。

　　“好!我們來(lái)比誰(shuí)捉的蝴蝶多。”我興奮地說(shuō)道。

　　捉蝴蝶比賽開始了。我和姐姐在花草間追著蝴蝶跑前跑后，姐姐很快就捉到了幾只，可我連一只也沒(méi)捉到，心里真有些著急呀!時(shí)間過(guò)得真快，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我看看姐姐，姐又捉到了幾只了，可我還是兩手空空。我暗暗想道：我可要認(rèn)真捉呀，要不我就輸定了。就在這時(shí)，突然，一只美麗的黃蝴蝶來(lái)到我身邊，左飛右舞，我急切的想把它捉住!于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶像是理解我的心情，落在了地上，我慢慢地向前走，步子很輕。當(dāng)我快要挨近它時(shí)，猛一伸手，好!捉住了!我心里好開心呀。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我捉住的蝴蝶就越來(lái)越多了，我暗暗高興，又回頭再看看姐姐，她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。

　　我問(wèn)姐姐：“你為什么捉的蝴蝶那么多?”

　　姐姐說(shuō)：“我可是捉蝴蝶的高手，你比得上我嗎?”

　　我很不服氣地說(shuō)：“那就看看最后誰(shuí)捉的多吧?”說(shuō)完，我就跑向花朵較多的地方，追著蝴蝶在草坪蹦來(lái)蹦去，快樂(lè)得也像一只美麗的大蝴蝶。

　　時(shí)間到了，姐姐捉到的蝴蝶比我的.多，她贏了，可我一點(diǎn)兒也不傷心。我看著這些捉到的蝴蝶，一只比一只漂亮!

　　突然，姐姐對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶是有生命的，我們把它們放回大自然吧。”聽了姐姐的話，雖然我有些舍不得，可姐姐的話說(shuō)得有道理呀!于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“好吧，讓它們飛回大自然吧，大自然才是她們的家!”

　　姐姐數(shù)了“一、二、三”我們一起松開了手，把捉到的蝴蝶放了，美麗的蝴蝶繞著我們姐妹倆轉(zhuǎn)了個(gè)圈，快樂(lè)地飛向了大自然。

　　我和姐姐高興地手拉手一起跑回了家……

蝴蝶的作文 篇6

　　人們從蜻蜓的翅膀得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從鯨的外形得到了啟示，發(fā)明了流線型的船；從青蛙的眼睛得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼。大家猜一猜，從蝴蝶身上我們能得到什么啟示呢？

　　一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和哥哥在老家后院的小樹林里正玩的高興，一個(gè)枯黃色的家伙出現(xiàn)在我面前，他呆呆的望著我，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著他，忽然，他飛向一棵滿是枯葉的大樹不見了。我失望的靠在樹上，有片樹葉竟然向我臉上飛來(lái)，我趕忙躲在一邊，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝴蝶。我回到家查了一下，原來(lái)那是一只枯葉蝶，身上的條紋是為了偽裝自己防止天敵的襲擊。

　　經(jīng)歷了這件事我就想發(fā)明一件神奇的衣服，衣服上有四顆不同顏色的'紐扣，每顆紐扣都有一種特別的功能。第一顆是紅色的，如果有壞人想接近你傷害你，就會(huì)發(fā)出紅色的迷霧迷住壞人的眼睛，同時(shí)警察也能收到信號(hào)及時(shí)趕來(lái)把壞人帶走第二顆是黃色的，當(dāng)你想運(yùn)動(dòng)或做游戲時(shí)，按一下就會(huì)出現(xiàn)很多小人陪你。第三顆紐扣是藍(lán)色的，如果你受傷了，紐扣就會(huì)自動(dòng)幫你治療。第四顆是黑色的，如果你在學(xué)習(xí)中遇到了困難，按一下黑色紐扣就會(huì)出現(xiàn)一位博學(xué)多才的老師為你耐心講解。

　　我想：從現(xiàn)在起，只要我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

蝴蝶的作文 篇7

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有這么一件趣事。每當(dāng)我回憶起這件趣事時(shí)，就像青蛙跳進(jìn)清澈的池塘，心中總會(huì)涌起一股歡樂(lè)的喜悅之情，那種感覺(jué)，久久不能讓我平靜，歡樂(lè)蕩漾在我的心房。

　　在一個(gè)周末的下午，我寫完作業(yè)，媽媽說(shuō)：你去找華金夢(mèng)玩。”我說(shuō)：“好呀，好呀。”我連蹦帶跳地沖出了家門，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，身邊的樹綠油油，來(lái)到華金夢(mèng)家的樓下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大花園，大花園里有郁金香、有玫瑰花、還有紫羅蘭。紅的似火，粉的.像霞，白的如雪……把這個(gè)花園打扮的絢麗多姿。我一看花的上面還有蝴蝶呢。有紅蝴蝶，花蝴蝶，花蝴蝶……漂亮極了。它們?cè)诨▓@里翩翩起舞，大花園更加令人心醉。快瞧，有一只藍(lán)色的大蝴蝶，可真漂亮，我真想捉一只。

　　我三步并作兩步地走進(jìn)大花園，猛地一撲，不但沒(méi)撲著，“啪”地摔了一跤，我爬起來(lái)，膝蓋摔得可疼了！這時(shí)，我看見藍(lán)蝴蝶在空中盤旋了幾圈又落在旁邊的一朵花上，好像在說(shuō)：“來(lái)抓我呀！”我氣得直跺腳，顧不得疼，只好重整旗鼓。這次我慢慢睇走進(jìn)藍(lán)蝴蝶的身邊，兩只手一扣，我抓到這只藍(lán)蝴蝶，可我看見這只藍(lán)蝴蝶在手心里拼命掙扎，這可憐的樣子，又想起老師說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，就又把藍(lán)蝴蝶放了，它拍拍翅膀飛走了，好像在說(shuō)“謝謝。”

　　韶光如流。雖然童年已悄然逝去，但童年這次撲蝴蝶的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新。

蝴蝶的作文 篇8

　　暑假里，我讀到了一篇非常好的文章，它的題目是《毛毛蟲過(guò)河》。這個(gè)故事主要講了：一條毛毛蟲要到河對(duì)岸去，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，毛毛蟲怎樣過(guò)去的呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過(guò)河去了。

　　這個(gè)故事讓我想起了以前的一些事。記得一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課上經(jīng)常默詞語(yǔ)，有一次有個(gè)詞語(yǔ)是兩個(gè)生字組成的，我怎么也想不出來(lái)怎么寫，我想了一遍課文，終于想起來(lái)了，那時(shí)我高興得不得了！

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了，它要求編成三道題，它們之間都有聯(lián)系。開始我不知道題目是什么意思，一點(diǎn)都不會(huì)做，我非常著急，又很難過(guò)，差點(diǎn)兒對(duì)自己失去了信心。后來(lái)我認(rèn)真地又讀了好幾遍題目，終于明白了意思，我一下子把三道題目全都做出來(lái)了。我高興得簡(jiǎn)直想飛起來(lái)了！

　　現(xiàn)在我讀了《毛毛蟲過(guò)河》這篇文章，我明白了，一開始我詞語(yǔ)默不出來(lái)，數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，就像毛毛蟲過(guò)河一樣，很難很難，后來(lái)我動(dòng)了腦筋，想了辦法，終于詞語(yǔ)會(huì)默了，題目會(huì)做了，感覺(jué)特別高興，就像飛翔的蝴蝶一樣，這不就是毛毛蟲變成蝴蝶了飛過(guò)小河了嗎？

　　我希望自己像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，早日在知識(shí)的.天空里展翅飛翔！

蝴蝶的作文 篇9

　　天上的神仙要給蝴蝶們選出大王。哪位蝴蝶小姐最美麗，誰(shuí)就是大王。神仙們組織了一場(chǎng)舞會(huì)，每只蝴蝶都受到了邀請(qǐng)。驕傲的蝴蝶莎莎小姐也不例外。

　　莎莎喜氣洋洋的去了，半路上她遇見了正在給大樹爺爺治病的`啄木鳥醫(yī)生。她喜歡炫耀，于是她就在啄木鳥旁飛來(lái)飛去，啄木鳥看見了，但是一聲沒(méi)吭繼續(xù)治病。蝴蝶莎莎見啄木鳥沒(méi)反應(yīng)，氣哼哼的說(shuō)：“啄木鳥，你不知道有這樣一位美麗的小姐正在為你跳舞嗎？你整天只知道啄木頭，真是臟死了！瞧我，多美麗，多優(yōu)雅。哪像你這個(gè)丑八怪。”啄木鳥抬起頭：“蝴蝶小姐，你雖然美麗，但又能為森林做一些什么呢？”說(shuō)完，他又埋頭給大樹爺爺治病了。

　　“哎，跟你說(shuō)了也沒(méi)有用，現(xiàn)在我要去參加舞會(huì)了，回頭再跟你說(shuō)，鄉(xiāng)巴佬！”啄木鳥搖搖頭，大樹爺爺搖搖頭，小樹苗也搖搖頭。紅松鼠卻忍不住了，說(shuō)“莎莎小姐不要太驕傲了，你不就是毛毛蟲變的嗎？要不是你命大，小鳥早把你吃了！”

　　“哈哈，毛毛蟲，毛毛蟲！”小樹們一起笑道。

　　蝴蝶小姐聽了，灰溜溜地飛走了，還差點(diǎn)撞到蜘蛛網(wǎng)上，舞會(huì)也不去參加了。

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