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回眸2025展望2026作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回眸2025展望2026作文（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回眸2025展望2026作文1
當(dāng)2025年的最后一片落葉歸于塵土，我站在時(shí)光的渡口回望。這一年，我在自我突破中告別怯懦，在風(fēng)雨洗禮中收獲堅(jiān)強(qiáng)，那些曾讓我望而卻步的挑戰(zhàn)、輾轉(zhuǎn)難眠的迷茫，如今都成了成長(zhǎng)的階梯。迎著2026年的朝陽，我?guī)е職馀c力量，奔赴下一場(chǎng)星辰大海。
2025年是突破自我的一年。年初的我，是個(gè)連課堂發(fā)言都緊張到結(jié)巴的女孩，更別提參加演講比賽。當(dāng)班主任推薦我參加校“青春追夢(mèng)”演講賽時(shí)，我第一反應(yīng)是拒絕。但她鼓勵(lì)我：“成長(zhǎng)就是走出舒適區(qū)，去遇見更好的自己”。我開始強(qiáng)迫自己練習(xí)：對(duì)著鏡子糾正站姿，錄音調(diào)整語速，在班級(jí)同學(xué)面前試講。無數(shù)個(gè)夜晚，臺(tái)燈下的影子伴著演講稿入眠；多少次崩潰，都在“再堅(jiān)持一下”的自我鼓勵(lì)中挺過。當(dāng)我站在決賽舞臺(tái)上，清晰流暢地說出自己的夢(mèng)想時(shí)，臺(tái)下的掌聲讓我熱淚盈眶。這一年，我終于明白：所謂勇氣，不是從不害怕，而是明明害怕，卻依然選擇前行。
這一年我也在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。演講賽雖未獲獎(jiǎng)，但這段經(jīng)歷讓我變得更自信。緊接著的物理競(jìng)賽，我再次遭遇失利。但這一次，我沒有消沉，而是像分析演講失誤一樣，逐一排查知識(shí)漏洞。我把錯(cuò)題分類整理，向老師請(qǐng)教解題思路，和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組共同探討。當(dāng)十二月的模擬考中物理成績(jī)躋身前列，我深刻體會(huì)到：人生沒有白走的路，每一次挫折都是為了讓我們更強(qiáng)大。
2025年的陪伴溫暖而有力量。班主任課后耐心的指導(dǎo)，同學(xué)在我練習(xí)演講時(shí)的包容，父母默默的支持，這些都成了我前行的底氣。我們?cè)诓賵?chǎng)一起跑步解壓，在教室共同攻克難題，在失意時(shí)互相鼓勵(lì)，這些珍貴的情誼，讓青春的'道路不再孤單。
站在2026年的起點(diǎn)，我滿懷憧憬。作為準(zhǔn)高三學(xué)子，我將把2025年的勇氣與堅(jiān)持化為動(dòng)力，以更自信的姿態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn)。我期待在未來的日子里，能夠勇敢嘗試更多新鮮事物，不斷突破自我；期待在九月的大學(xué)校園里，遇見更勇敢、更優(yōu)秀的自己。同時(shí)，我也愿把這份勇氣傳遞給他人，成為照亮彼此的微光。
再見，2025年的怯懦與成長(zhǎng)；你好，2026年的勇敢與征程。愿我們都能帶著突破自我的勇氣，不畏風(fēng)雨，不懼挑戰(zhàn)，讓青春在勇敢追夢(mèng)的路上綻放絢麗光彩！
回眸2025展望2026作文2
當(dāng)2025年的最后一頁日歷翻過，班級(jí)圖書角的書籍依然整齊排列，散發(fā)著墨香。這一年，我和同學(xué)們一起打造圖書角，在合作中學(xué)會(huì)分享，在閱讀中收獲成長(zhǎng)，這個(gè)小小的角落，藏著我們共同的青春記憶。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份溫暖，奔赴更充實(shí)的旅程。
2025年年初，班級(jí)圖書角只有寥寥幾本書，布滿灰塵。班主任提議：“我們一起把圖書角變成班級(jí)的‘寶藏角落’吧！”大家積極響應(yīng)，紛紛從家里帶來自己的藏書，我捐出了珍藏的《城南舊事》和《昆蟲記》。可整理圖書時(shí)，我們犯了難：書籍雜亂無章，有的.還缺頁破損。
我們分工合作：小明負(fù)責(zé)分類登記，把書籍分成文學(xué)類、科普類、故事類；小紅和我負(fù)責(zé)修補(bǔ)破損書籍，用膠帶粘好缺頁，給書皮貼上保護(hù)膜；班長(zhǎng)則制作了借閱登記本和“讀書分享卡”。為了讓圖書角更溫馨，我們還在旁邊擺放了綠植，貼上了同學(xué)們的讀書感悟。
慢慢地，圖書角成了班級(jí)最熱鬧的地方。課間，同學(xué)們爭(zhēng)相借閱書籍，看完后寫下分享卡，交流讀書心得。我通過閱讀拓寬了知識(shí)面，作文水平也明顯提高。有一次，我分享的《假如給我三天光明》感悟，還被老師在全班表揚(yáng)。這個(gè)小小的圖書角，不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì)了合作與分享。
2025年，圖書角見證了我們的成長(zhǎng)與友誼。2026年，我想繼續(xù)為圖書角增添新書，組織“讀書沙龍”活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，我要像閱讀書籍一樣，不斷積累知識(shí)，豐富自己。再見，2025年的書香與溫暖；你好，2026年的分享與征程。愿新的一年，我們?cè)跁Ｖ泄餐M(jìn)步！
回眸2025展望2026作文3
時(shí)光的筆觸輕描淡寫，卻在2025年的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。這一年，我在興趣的堅(jiān)守中遇見熱愛，在迷茫的探索中找到方向，那些日復(fù)一日的堅(jiān)持、跌跌撞撞的嘗試，都成了青春最動(dòng)人的注腳。當(dāng)2026年的第一縷陽光灑落，我滿懷憧憬，奔赴下一場(chǎng)熱愛與遠(yuǎn)方。
2025年是與吉他相伴的一年。年初立下的“考級(jí)通關(guān)”目標(biāo)，在枯燥的練習(xí)中屢屢受挫。按弦的指尖磨出厚繭，重復(fù)的和弦練習(xí)讓人煩躁，好幾次我都想把吉他束之高閣。是音樂老師的話點(diǎn)醒了我：“熱愛不是一時(shí)興起，而是把枯燥熬成浪漫”。我開始調(diào)整方法，每天清晨伴著鳥鳴練習(xí)指法，周末泡在琴房揣摩曲譜，把喜歡的歌曲改編成吉他版。當(dāng)十二月的考級(jí)證書拿到手時(shí)，指尖的傷痕都成了勛章。這一年，吉他不僅教會(huì)我堅(jiān)持，更讓我懂得：任何熱愛都需要沉淀，那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，終將在某天讓你看到堅(jiān)持的意義。
這一年我也在學(xué)業(yè)與興趣的平衡中成長(zhǎng)。曾經(jīng)因沉迷練琴而耽誤功課，月考成績(jī)的下滑給了我沉重的打擊。父母沒有指責(zé)，而是陪我制定時(shí)間表：每天完成作業(yè)后練琴一小時(shí)，周末預(yù)留半天專攻薄弱學(xué)科。我開始學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，在數(shù)學(xué)題的推演中鍛煉邏輯，在吉他的旋律中釋放壓力。漸漸地，學(xué)業(yè)與興趣相互促進(jìn)，讓我明白：青春不是非此即彼的選擇，而是在平衡中尋找最優(yōu)解。
2025年的溫暖藏在點(diǎn)滴瞬間。琴友們?cè)谖移款i期分享的技巧，老師課后耐心的指導(dǎo)，父母默默收拾的琴房，這些平凡的瞬間串聯(lián)起歲月的溫柔。我們?cè)谛@藝術(shù)節(jié)上共同演奏，在街頭為公益義演，那些一起度過的時(shí)光，讓熱愛有了更溫暖的底色。
站在2026年的起點(diǎn)，前路充滿期待。作為即將邁入高三的學(xué)子，我將把對(duì)吉他的執(zhí)著化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以更堅(jiān)定的.信念沖刺夢(mèng)想。我期待在高考結(jié)束后，背著吉他去旅行，用旋律記錄沿途的風(fēng)景；期待在未來的日子里，永遠(yuǎn)保持對(duì)熱愛的赤誠，讓興趣成為生活的光。同時(shí)，我也會(huì)以更成熟的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，在追逐夢(mèng)想的路上穩(wěn)步前行。
再見，2025年的堅(jiān)持與熱愛；你好，2026年的期待與征程。愿我們都能帶著心中的熱愛，不畏艱難，不負(fù)時(shí)光，讓青春在執(zhí)著與堅(jiān)守中綻放最美光彩！
回眸2025展望2026作文4
當(dāng)2025年的最后一頁日歷被撕下，我翻開抽屜里的作文本，看著老師密密麻麻的批注，心中滿是感恩。這一年，我在語文老師的悉心指導(dǎo)下愛上了寫作，在筆墨的流淌中收獲了成長(zhǎng)，那些溫暖的鼓勵(lì)與耐心的教誨，都成了青春最珍貴的饋贈(zèng)。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份師恩與熱愛，奔赴更詩意的征程。
2025年年初，我的作文總是干巴巴的，沒有文采，也沒有真情實(shí)感，每次作文分?jǐn)?shù)都很低。語文老師陳老師并沒有批評(píng)我，而是在我的作文本上寫下批注：“文字是情感的載體，只要用心觀察生活、真誠表達(dá)，就能寫出好文章。”她還推薦我閱讀經(jīng)典名著，讓我積累好詞好句；鼓勵(lì)我寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴感悟。
為了提高寫作水平，我每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，把喜歡的`句子抄在積累本上；每天寫一篇日記，哪怕只有幾百字，也認(rèn)真對(duì)待。陳老師每周都會(huì)批改我的日記，在上面寫下溫暖的評(píng)語：“這個(gè)細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)”“情感表達(dá)很真摯”。這些鼓勵(lì)像春風(fēng)化雨，讓我慢慢找回了寫作的信心。
有一次，我寫了一篇關(guān)于照顧生病媽媽的作文，陳老師看完后，在班級(jí)里當(dāng)作范文朗讀。當(dāng)聽到自己的文字被老師深情朗讀，看到同學(xué)們投來的羨慕目光，我心里滿是成就感。課后，陳老師對(duì)我說：“你看，生活中的真情實(shí)感就是最好的寫作素材。只要用心感受，就能寫出打動(dòng)人的文章。”在她的指導(dǎo)下，我開始更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)：媽媽鬢角的銀絲、同學(xué)溫暖的笑容、校園里的四季美景，都成了我筆下的素材。
這一年，我的作文多次在學(xué)校的征文比賽中獲獎(jiǎng)，還刊登在了校報(bào)上。寫作不僅提高了我的語文成績(jī)，還讓我學(xué)會(huì)了觀察生活、感悟生活。我明白，這份成長(zhǎng)離不開陳老師的悉心教導(dǎo)，她就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
站在2026年的起點(diǎn)，我想繼續(xù)深耕寫作之路，多寫多練，爭(zhēng)取在更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的文字。我還要更加努力地學(xué)習(xí)語文，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。我期待在新的一年里，能寫出更多優(yōu)秀的作品，不辜負(fù)老師的期望；能考上理想的高中，在文學(xué)的殿堂里繼續(xù)遨游。我還要把這份對(duì)寫作的熱愛傳遞給身邊的同學(xué)，讓更多人感受到文字的魅力。
再見，2025年的筆墨與成長(zhǎng)；你好，2026年的詩意與征程。愿新的一年，我能帶著師恩的芬芳，在文字的世界里自由翱翔，讓青春在筆墨中綻放最美的光彩！
回眸2025展望2026作文5
2025年，我學(xué)會(huì)了做番茄炒蛋，這是我最驕傲的廚藝收獲，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
以前我總覺得做飯很簡(jiǎn)單，直到有一天媽媽說：“今天讓你試試做番茄炒蛋吧！”我系上小圍裙，跟著媽媽的步驟準(zhǔn)備食材。先把番茄洗干凈，切成小塊，再打雞蛋。可是雞蛋殼總掉進(jìn)碗里，我只好用筷子一點(diǎn)點(diǎn)挑出來，弄得手上都是蛋液。
開始炒菜了，我往鍋里倒了油，油熱了之后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，“滋啦”一聲，油濺了出來，我嚇得往后退了一步。媽媽笑著說：“別害怕，慢慢翻炒就好。”我拿起鍋鏟，小心翼翼地翻炒雞蛋，直到雞蛋變成金黃色，再把番茄倒進(jìn)去一起炒。
炒了一會(huì)兒，番茄出汁了，我加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽和糖，繼續(xù)翻炒。很快，香噴噴的番茄炒蛋就做好了。雖然賣相不太好看，雞蛋有的炒糊了，番茄也炒爛了，但爸爸媽媽吃得津津有味，爸爸說：“這是我吃過最美味的番茄炒蛋！”
第一次做飯讓我明白，做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)。2026年，我想學(xué)會(huì)做更多家常菜，比如炒青菜、煮面條，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。我還要在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真，像做飯一樣一步一個(gè)腳印。再見，2025年的廚藝成長(zhǎng)；你好，2026年的'美食之旅，我要做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！
回眸2025展望2026作文6
當(dāng)2025年的最后一縷炊煙升起在鄉(xiāng)村的天空，孩子們求知的眼睛依然在記憶里閃閃發(fā)光。這一年，我利用暑假參加鄉(xiāng)村支教活動(dòng)，在付出中懂得了責(zé)任，在陪伴中收獲了感動(dòng)，那些在三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)的日子，都成了青春最有意義的饋贈(zèng)。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份教育的初心，奔赴更有溫度的未來。
2025年暑假，我報(bào)名參加了“星火支教”項(xiàng)目，來到偏遠(yuǎn)的大山深處，成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)的支教老師，負(fù)責(zé)教授四五年級(jí)的英語和科學(xué)。初到鄉(xiāng)村，我就遇到了難題：學(xué)校的教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，沒有多媒體設(shè)備，孩子們的英語基礎(chǔ)薄弱，有的甚至不會(huì)說一句完整的英語。第一次上課，面對(duì)孩子們怯生生的眼神，我心里既緊張又心疼。
為了讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，我開始想辦法改進(jìn)教學(xué)方法。沒有多媒體，我就自己制作教具，用卡紙剪出字母、單詞卡片，用樹枝在黑板上畫科學(xué)實(shí)驗(yàn)示意圖；孩子們基礎(chǔ)差，我就從最簡(jiǎn)單的'字母、音標(biāo)教起，編成朗朗上口的兒歌，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，我還會(huì)留下來給學(xué)習(xí)困難的孩子補(bǔ)課，陪他們做游戲、聊夢(mèng)想。
有一個(gè)叫小宇的男孩，性格內(nèi)向，英語成績(jī)很差，總是躲在教室的角落。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自然科學(xué)很感興趣，就從科學(xué)知識(shí)入手，用英語給他講解動(dòng)植物的故事。慢慢地，小宇變得開朗起來，不僅主動(dòng)舉手回答問題，還能用英語簡(jiǎn)單交流。臨走時(shí)，小宇送給我一幅畫，畫上是一個(gè)站在講臺(tái)上的老師，旁邊寫著：“老師，我想和你一樣，去看看大山外面的世界。”
支教的日子雖然辛苦，每天要走幾公里的山路去學(xué)校，吃簡(jiǎn)單的飯菜，但看著孩子們的進(jìn)步，聽著他們稚嫩的“老師好”，我心里滿是成就感。這次經(jīng)歷讓我明白，教育的意義不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)亮孩子們心中的希望，幫助他們追逐夢(mèng)想。
2025年，支教經(jīng)歷讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2026年，我想繼續(xù)參與支教活動(dòng)，用自己的力量幫助更多鄉(xiāng)村孩子；在高考備考中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取考上師范類院校，將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，把知識(shí)和希望傳遞給更多孩子。
再見，2025年的付出與感動(dòng)；你好，2026年的初心與征程。愿新的一年，我能帶著這份教育的熱愛，在青春的道路上溫暖前行，讓更多求知的眼睛被點(diǎn)亮！
回眸2025展望2026作文7
2025年，我們班級(jí)在校園里開辟了種植角，我和同學(xué)們一起種了向日葵。看著小種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，我學(xué)會(huì)了耐心和合作，也感受到了生命的奇妙。
春天，老師給我們每人發(fā)了一顆向日葵種子。我們一起在種植角翻土、挖坑、播種，再澆上滿滿的水。我每天放學(xué)都會(huì)去看望小種子，希望它能快點(diǎn)發(fā)芽。過了一個(gè)星期，小種子終于冒出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)害羞的小腦袋，我開心得跳了起來。
在我們的精心照顧下，小芽慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的莖和大大的葉子。可是，有一天我發(fā)現(xiàn)葉子上有很多小洞，原來是長(zhǎng)蟲子了！我們趕緊找來小鑷子，小心翼翼地把蟲子夾掉，還給向日葵澆了水、施了肥。同學(xué)們分工合作，有的澆水，有的'施肥，有的除草，每個(gè)人都很認(rèn)真。
夏天到了，向日葵開花了！金黃色的花盤像一個(gè)個(gè)小太陽，朝著太陽微笑。我們站在種植角前，和向日葵合影留念，老師還幫我們拍了很多照片。看著自己種的向日葵，我心里滿是成就感。這段經(jīng)歷讓我明白，植物的生長(zhǎng)需要耐心和愛護(hù)，就像我們的成長(zhǎng)一樣，需要慢慢積累。
2025年，種植角的向日葵陪我一起成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和合作。2026年，我想在種植角種上玫瑰花和小番茄，還想寫觀察日記，記錄植物的生長(zhǎng)過程。我還要在學(xué)習(xí)上像照顧向日葵一樣，認(rèn)真努力，慢慢進(jìn)步。再見，2025年的綠意與成長(zhǎng)；你好，2026年的收獲之旅！我要和同學(xué)們一起，讓種植角變得更美麗！
回眸2025展望2026作文8
當(dāng)2025年的最后一束陽光照進(jìn)教室，我想起了那個(gè)在辯論賽上顫抖著發(fā)言的自己。這一年，我終于沖破怯懦的牢籠，在一次次嘗試中變得勇敢，那些曾經(jīng)不敢邁出的腳步，如今都成了成長(zhǎng)的勛章。站在2026年的晨光里，我?guī)е職馀c自信，奔赴更精彩的旅程。
2025年是與怯懦較量的一年。我從小性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)發(fā)言，甚至害怕成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)班主任推薦我參加校辯論賽時(shí)，我想都沒想就拒絕了：“老師，我不行，我會(huì)說錯(cuò)話的。”老師卻笑著說：“不試試怎么知道？勇敢不是不害怕，而是帶著害怕依然前行。”在老師的鼓勵(lì)下，我硬著頭皮答應(yīng)了。
備賽的日子充滿挑戰(zhàn)。我對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音，把辯詞背得滾瓜爛熟，可一想到要站在幾百人面前發(fā)言，還是會(huì)緊張得手心冒汗。隊(duì)友們看出了我的焦慮，每天放學(xué)后陪我模擬辯論，耐心糾正我的語速和儀態(tài)。有一次模擬賽，我因?yàn)檫^度緊張忘詞了，站在臺(tái)上手足無措，是隊(duì)長(zhǎng)悄悄比了個(gè)“加油”的手勢(shì)，輕聲說：“相信自己，你可以的。”
比賽那天，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我的心跳得像揣了只小兔子。輪到我發(fā)言時(shí)，我深吸一口氣，腦海里浮現(xiàn)出隊(duì)友們的鼓勵(lì)和老師的期待，慢慢開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然聲音還有些顫抖，但我完整地說完了所有論點(diǎn)，甚至在自由辯論環(huán)節(jié)主動(dòng)反駁對(duì)方。當(dāng)比賽結(jié)束，聽到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我激動(dòng)得眼眶都紅了。這次經(jīng)歷讓我明白，勇敢邁出第一步，就能看到不一樣的風(fēng)景。
這一年，我不僅在辯論賽中收獲了勇氣，學(xué)習(xí)上也變得更加主動(dòng)。我開始主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，在課堂上積極發(fā)言，成績(jī)也穩(wěn)步提升。我還報(bào)名參加了校園廣播站，每周一次的播音任務(wù)，讓我越來越自信。2025年教會(huì)我，成長(zhǎng)就是不斷突破自己的舒適區(qū)，在挑戰(zhàn)中變得更加強(qiáng)大。
站在2026年的起點(diǎn)，我已是初三學(xué)子。我想把2025年的'勇敢與自信化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上勇于攻克難題，在生活中勇于嘗試新事物。我期待在中考的考場(chǎng)上，從容應(yīng)對(duì)每一道題目；期待在新的一年里，認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友，參加更多有趣的活動(dòng)。我還要繼續(xù)在廣播站發(fā)光發(fā)熱，用聲音傳遞溫暖與正能量。
再見，2025年的怯懦與突破；你好，2026年的自信與征程。愿新的一年，我能帶著勇敢的力量，在青春的道路上勇往直前，綻放屬于自己的光彩！
回眸2025展望2026作文9
當(dāng)跨年的鐘聲在夜空回蕩，2025年的故事便畫上了圓滿的句號(hào)。這一年，我在集體的溫暖中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，在挫折的磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)，那些一起拼搏的日子、相互鼓勵(lì)的瞬間，都成了成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。站在2026年的門口，我滿懷期待，奔赴新的'旅程。
2025年最難忘的是班級(jí)合唱比賽。剛接到比賽通知時(shí)，我們班的合唱水平參差不齊，有人跑調(diào)，有人節(jié)奏不穩(wěn)，第一次排練就亂成一團(tuán)。大家都有些泄氣，班長(zhǎng)站出來說：“只要我們一起努力，一定能做好！”之后的一個(gè)月，我們每天放學(xué)后都留在教室排練。音樂老師耐心地教我們發(fā)聲技巧，跑調(diào)的同學(xué)主動(dòng)利用課間練習(xí)，節(jié)奏感差的同學(xué)跟著節(jié)拍器反復(fù)琢磨。我記得比賽前一天，我們排練到天黑，嗓子都唱啞了，卻依然堅(jiān)持把歌曲完整唱完。比賽當(dāng)天，當(dāng)我們穿著整齊的校服，齊聲唱出《少年中國說》時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。最終我們獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家相擁而泣。這段經(jīng)歷讓我懂得：團(tuán)結(jié)就是力量，只要心往一處想、勁往一處使，就能創(chuàng)造奇跡。
這一年，我也戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)。我從小就害怕演講，一上臺(tái)就緊張得說不出話。語文老師知道后，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的演講比賽。為了克服膽怯，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)，把演講稿背得滾瓜爛熟，還請(qǐng)同學(xué)幫忙提意見。比賽那天，看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，我手心直冒汗，但想到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，大聲說出了第一句話。當(dāng)演講結(jié)束，臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我知道自己成功了。這場(chǎng)挑戰(zhàn)讓我明白：所謂成長(zhǎng)，就是不斷戰(zhàn)勝自己的過程。
2025年的家庭時(shí)光也格外溫暖。爸爸媽媽知道我學(xué)習(xí)辛苦，總是變著花樣給我做美食；周末我們一起去爬山、看電影，緩解我的學(xué)習(xí)壓力。有一次我因?yàn)榭荚囀Юy過，爸爸對(duì)我說：“失敗不可怕，重要的是要有重新站起來的勇氣。”爸爸媽媽的理解與支持，是我前行的最大動(dòng)力。
站在2026年的起點(diǎn)，我即將迎來初中最后一年。我想把2025年的團(tuán)結(jié)與勇氣裝進(jìn)行囊，在新的一年里努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。我還要和同學(xué)們繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，在最后的時(shí)光里留下更多美好的回憶。我期待在新的一年里，能突破自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不辜負(fù)父母和老師的期望。
再見了，2025年的歡笑與感動(dòng)；你好，2026年的挑戰(zhàn)與希望。愿新的一年里，我們都能帶著團(tuán)結(jié)的力量、勇敢的初心，在青春的賽道上奮力奔跑，奔向?qū)儆谧约旱墓饷魑磥恚?/p>
回眸2025展望2026作文10
當(dāng)2025年的最后一場(chǎng)晚自習(xí)結(jié)束，我和摯友小雨并肩走在灑滿月光的校園小徑上，手中緊握的錯(cuò)題本，記錄著我們共同奮斗的時(shí)光。這一年，我們從青澀的同窗變成彼此的底氣，在備戰(zhàn)高考的征程中互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，那些一起熬夜刷題、分享心事的日夜，都成了青春最溫暖的印記。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份珍貴的友誼，奔赴更光明的未來。
2025年年初，文理分科后，我和小雨分到了同一個(gè)班級(jí)，又成了同桌。那時(shí)的我數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱，每次模考都拖后腿，而小雨是班里的數(shù)學(xué)學(xué)霸。看著我對(duì)著試卷愁眉苦臉，小雨主動(dòng)說：“以后每天晚自習(xí)，我?guī)湍阊a(bǔ)數(shù)學(xué)吧！”從那以后，教室后排的角落成了我們的“專屬補(bǔ)習(xí)區(qū)”，她用不同顏色的筆幫我梳理知識(shí)點(diǎn)，把復(fù)雜的題型拆解成簡(jiǎn)單的步驟，還特意整理了“易錯(cuò)點(diǎn)手冊(cè)”給我。
記得三月模考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒有起色，我沮喪地說：“我可能真的學(xué)不好數(shù)學(xué)了。”小雨握住我的手：“別放棄，我們一起找問題。”她陪我分析試卷到深夜，發(fā)現(xiàn)我不是不會(huì)，而是缺乏解題技巧和自信。之后，她每天給我布置針對(duì)性的練習(xí)題，鼓勵(lì)我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，還陪我一起參加數(shù)學(xué)興趣小組。在她的幫助下，我慢慢找回了信心，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
而當(dāng)小雨陷入物理學(xué)習(xí)的瓶頸時(shí)，我也盡己所能幫助她。我把自己整理的物理筆記分享給她，陪她一起做實(shí)驗(yàn)、分析受力diagrams，周末還一起泡在圖書館查閱資料。我們就像彼此的“加油站”，在疲憊時(shí)互相打氣，在進(jìn)步時(shí)共同歡呼。模考成績(jī)公布時(shí)，我們的總分都沖進(jìn)了班級(jí)前十，看著彼此眼中的光芒，我們知道，這份友誼早已成為成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的力量。
2025年，摯友的陪伴讓高考備考之路不再孤單。2026年，我想和小雨一起沖刺理想的大學(xué)，即使將來不在同一座城市，也要保持聯(lián)系、共同進(jìn)步。我會(huì)帶著這份友誼的'力量，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上全力以赴，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這份并肩同行的時(shí)光。
再見，2025年的陪伴與成長(zhǎng)；你好，2026年的約定與征程。愿新的一年，我們都能不負(fù)韶華、不負(fù)彼此，在青春的賽道上奮力奔跑，抵達(dá)屬于自己的遠(yuǎn)方！
回眸2025展望2026作文11
當(dāng)2025年的最后一次國旗下講話結(jié)束，臺(tái)下的掌聲還在耳邊回響，我終于戰(zhàn)勝了伴隨多年的怯懦。這一年，我從不敢抬頭發(fā)言的“小透明”，變成了能從容站上講臺(tái)的少年，那些反復(fù)練習(xí)的日夜，都成了成長(zhǎng)最耀眼的勛章。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份勇氣，奔赴更自信的'旅程。
2025年秋，班主任推薦我參加國旗下講話，主題是“青春與堅(jiān)持”。我當(dāng)場(chǎng)拒絕：“老師，我不行，我一上臺(tái)就緊張！”老師笑著鼓勵(lì)：“勇敢不是不害怕，而是帶著害怕依然前行。”看著老師信任的眼神，我硬著頭皮答應(yīng)了。
為了寫好演講稿，我熬了三個(gè)晚上，修改了五遍草稿；為了克服緊張，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)語氣和姿態(tài)，還讓爸爸媽媽當(dāng)“觀眾”提意見。有一次練習(xí)時(shí)，我因?yàn)橥~哭了起來，媽媽擦干我的眼淚：“再試一次，你已經(jīng)進(jìn)步很多了！”我重新站起，把演講稿背得滾瓜爛熟，甚至能加入自然的表情和動(dòng)作。
講話那天，看著全校師生的目光，我的心怦怦直跳。可當(dāng)我開口說出第一句話，緊張感慢慢消失，我把對(duì)成長(zhǎng)的感悟、對(duì)堅(jiān)持的理解都融入話語里。演講結(jié)束，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，老師向我豎起了大拇指。這次經(jīng)歷讓我明白，怯懦就像紙老虎，只要勇敢面對(duì)，就能戰(zhàn)勝它。
2025年，我突破了自我，變得更加自信。2026年，我想主動(dòng)報(bào)名參加辯論賽，在更多人面前表達(dá)觀點(diǎn)；學(xué)習(xí)上，我要敢于提問、積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。再見，2025年的膽怯與突破；你好，2026年的自信與征程。愿新的一年，我能勇敢奔赴每一個(gè)挑戰(zhàn)！
回眸2025展望2026作文12
當(dāng)2025年的最后一幅素描畫完成，畫紙上的光影明暗交織，就像我這一年的成長(zhǎng)軌跡——在藝考與高考的雙重壓力下，既要追逐藝術(shù)夢(mèng)想，也要兼顧文化課學(xué)習(xí)。這一年，我在畫筆與試卷間奔波，在疲憊與堅(jiān)持中成長(zhǎng)，那些與顏料、公式為伴的日夜，都成了青春最執(zhí)著的印記。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，奔赴更絢爛的未來。
2025年年初，作為一名藝考生，我面臨著巨大的壓力：一邊是即將到來的美術(shù)聯(lián)考，需要每天高強(qiáng)度地練習(xí)素描、色彩、速寫；一邊是文化課的追趕，由于長(zhǎng)時(shí)間專注美術(shù)訓(xùn)練，我的文化課成績(jī)落下了不少。那段時(shí)間，我每天像上了發(fā)條的時(shí)鐘，早上六點(diǎn)起床背單詞、記知識(shí)點(diǎn)，上午和下午在畫室練習(xí)畫畫，晚上還要刷題到深夜。
有一次，美術(shù)聯(lián)考臨近，我把大部分時(shí)間都用在畫畫上，導(dǎo)致月考文化課成績(jī)一落千丈。班主任找我談話：“藝考生不能偏科，文化課不過關(guān)，再高的專業(yè)成績(jī)也沒用。”老師的話讓我警醒，我重新調(diào)整時(shí)間規(guī)劃，合理分配美術(shù)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間。每天在畫室練習(xí)時(shí)，我會(huì)利用休息間隙背古詩、記公式；晚上學(xué)習(xí)文化課累了，就畫一幅速寫放松心情。
美術(shù)訓(xùn)練的過程也充滿了挑戰(zhàn)。聯(lián)考沖刺階段，我的素描總是找不到感覺，畫面僵硬、光影混亂，我急得偷偷掉眼淚。美術(shù)老師看到后，耐心地幫我分析問題：“畫畫不僅靠技巧，更靠觀察和感受。”他帶著我去戶外寫生，教我觀察光影的變化、物體的結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)我大膽嘗試不同的繪畫風(fēng)格。在老師的.指導(dǎo)下，我慢慢找到手感，繪畫水平穩(wěn)步提升。
聯(lián)考那天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮出了自己的最佳水平；文化課也在我的努力下逐步提高。當(dāng)聯(lián)考成績(jī)公布，我順利通過了目標(biāo)院校的專業(yè)線，文化課成績(jī)也沖進(jìn)了班級(jí)中游時(shí)，我知道，所有的努力都沒有白費(fèi)。這份經(jīng)歷讓我明白，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并不沖突，只要合理規(guī)劃、堅(jiān)持不懈，就能兼顧二者。
2025年，我在畫筆與試卷間收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步。2026年，我將全力以赴備戰(zhàn)高考，爭(zhēng)取考上理想的美術(shù)院校，在藝術(shù)的道路上繼續(xù)深耕。我會(huì)帶著這份堅(jiān)持與執(zhí)著，在青春的賽道上奮力奔跑，用畫筆描繪屬于自己的精彩人生。
再見，2025年的拼搏與成長(zhǎng)；你好，2026年的夢(mèng)想與征程。愿新的一年，我能不負(fù)青春、不負(fù)夢(mèng)想，在藝術(shù)與學(xué)業(yè)的道路上穩(wěn)步前行，綻放最美的光彩！
回眸2025展望2026作文13
當(dāng)2025年的最后一縷陽光照進(jìn)客廳，我看著爸爸鬢角的白發(fā)，忽然讀懂了他沉默的愛。這一年，我從抱怨爸爸的忙碌，到理解他的付出，那些曾經(jīng)的隔閡與誤解，都在溝通中化為溫暖的親情。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份讀懂的愛意，奔赴更溫馨的旅程。
2025年年初，爸爸換了新工作，每天早出晚歸，很少有時(shí)間陪我。我總抱怨他不關(guān)心我：生日時(shí)他加班錯(cuò)過聚餐，家長(zhǎng)會(huì)他讓媽媽代替，就連我想讓他教我騎自行車，他都沒時(shí)間。我們的交流越來越少，家里的氣氛也變得冷清。
直到暑假的一天，媽媽生病住院，照顧家里的重?fù)?dān)落在了爸爸身上。那天我放學(xué)回家，看到爸爸系著圍裙在廚房忙碌，鍋里的菜炒得糊焦焦的，客廳里的衣服堆得亂七八糟。我鼻子一酸，主動(dòng)走上前：“爸爸，我?guī)湍惆桑 蔽覀円黄鹗帐胺块g、洗碗，爸爸一邊擦桌子一邊說：“以前總忙著工作，忽略了你，對(duì)不起。”
那天晚上，爸爸坐在我身邊，給我講他工作的辛苦，講他對(duì)我的期望。他說：“爸爸努力工作，是想給你更好的生活，讓你能安心學(xué)習(xí)。”我看著爸爸布滿血絲的眼睛，終于明白，他不是不關(guān)心我，而是把愛藏在了沉默的付出里。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)主動(dòng)給爸爸打電話，分享學(xué)校里的趣事；周末還會(huì)幫爸爸做家務(wù)，陪他聊天。
爸爸也變了，他會(huì)抽時(shí)間陪我散步、教我騎自行車，甚至?xí)畔鹿ぷ鲄⒓游业募议L(zhǎng)會(huì)。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，爸爸沒有批評(píng)我，而是耐心幫我分析錯(cuò)題：“沒關(guān)系，下次努力就好，爸爸相信你。”這份沉默的愛，讓我在成長(zhǎng)的道路上充滿力量。
2025年，我讀懂了爸爸的.愛，也學(xué)會(huì)了理解與包容。2026年，我想多花時(shí)間陪伴爸爸，和他一起鍛煉身體、外出旅行；我還要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他的付出。我期待在新的一年里，我們的親情越來越濃，家里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。
再見，2025年的誤解與和解；你好，2026年的親情與征程。愿新的一年，我能帶著這份感恩，在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，成為爸爸的驕傲！
回眸2025展望2026作文14
時(shí)光荏苒，2025年的列車已然到站。這一年，我在時(shí)代的浪潮中觸摸責(zé)任，在實(shí)踐的探索中懂得擔(dān)當(dāng)，那些走出校園的經(jīng)歷、觸動(dòng)心靈的瞬間，都讓青春的意義更加厚重。當(dāng)2026年的鐘聲敲響，我?guī)е姑c憧憬，奔赴下一場(chǎng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2025年是踐行責(zé)任的一年。三月，我加入了學(xué)校的“環(huán)保志愿隊(duì)”，從此與垃圾分類、綠植養(yǎng)護(hù)結(jié)下不解之緣。起初，我只是機(jī)械地完成任務(wù)，直到一次社區(qū)宣傳活動(dòng)，看到老爺爺認(rèn)真記錄分類方法的樣子，看到小朋友們主動(dòng)撿起路邊垃圾的身影，我忽然明白：環(huán)保不是一句口號(hào)，而是每個(gè)人的責(zé)任。我們利用周末時(shí)間清理河道垃圾，在校園里發(fā)起“低碳生活”倡議，走進(jìn)小學(xué)開展環(huán)保講座。當(dāng)看到社區(qū)環(huán)境變得整潔，越來越多的人加入環(huán)保行列，我真切感受到：青年的責(zé)任，在于用行動(dòng)影響他人，用微光匯聚星河。
這一年我也在學(xué)業(yè)與實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。曾因志愿活動(dòng)與功課沖突而焦慮，是指導(dǎo)老師告訴我：“責(zé)任與成長(zhǎng)并不矛盾，合理規(guī)劃才能兼顧”。我開始制定詳細(xì)的`時(shí)間表，利用碎片時(shí)間完成作業(yè)，把志愿活動(dòng)中的感悟融入作文素材。漸漸地，實(shí)踐讓我的視野更開闊，學(xué)業(yè)讓我的思考更深刻。在期末作文《我的環(huán)保故事》中，我結(jié)合親身經(jīng)歷寫下的感悟，獲得了滿分，這讓我懂得：青春的成長(zhǎng)，是在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中不斷完善自我。
2025年的感動(dòng)藏在并肩同行中。志愿隊(duì)伙伴們不畏酷暑嚴(yán)寒的堅(jiān)守，社區(qū)居民們真誠的感謝，老師悉心的指導(dǎo)，這些瞬間都讓我倍感溫暖。我們?cè)诒┯曛袚尵缺谎偷木G植，在烈日下發(fā)放宣傳手冊(cè)，在深夜里準(zhǔn)備講座課件，這些共同奮斗的時(shí)光，讓責(zé)任有了更溫暖的內(nèi)涵。
站在2026年的起點(diǎn)，我深知使命在肩。作為新時(shí)代青年，我將把2025年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)化為動(dòng)力，在高三的征程中努力拼搏，同時(shí)繼續(xù)踐行環(huán)保使命。我期待在高考結(jié)束后，參與更多公益活動(dòng)，用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)；期待在未來的日子里，始終保持對(duì)社會(huì)的熱忱，成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>
再見，2025年的責(zé)任與成長(zhǎng)；你好，2026年的使命與征程。愿我們都能帶著對(duì)社會(huì)的熱愛與擔(dān)當(dāng)，在青春的道路上步履不停，讓生命在奉獻(xiàn)中綻放最美光彩！
回眸2025展望2026作文15
當(dāng)跨年晚會(huì)的歌聲響起，2025年悄悄畫上了句號(hào)。這一年，我在家庭的關(guān)愛中學(xué)會(huì)了感恩，在學(xué)習(xí)的挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那些平凡的日子里，藏著最珍貴的成長(zhǎng)。迎著2026年的第一縷陽光，我滿懷期待，向新的一年出發(fā)。
2025年，我讀懂了父母的愛。以前我總覺得爸爸媽媽的嘮叨很煩人，直到那次我和媽媽鬧了矛盾。期中考試我成績(jī)下滑，媽媽批評(píng)了我?guī)拙洌屹�氣躲進(jìn)房間，一整天都沒理她。晚上我餓得睡不著，悄悄走出房間，卻看到媽媽坐在餐桌旁，桌上擺著我最愛吃的面條，還冒著熱氣。媽媽說：“我知道你心里不好受，但學(xué)習(xí)要踏實(shí)，媽媽相信你下次能考好。”那一刻，我鼻子一酸，撲進(jìn)媽媽懷里道歉。從那以后，我不再抵觸媽媽的嘮叨，每天主動(dòng)和爸爸媽媽分享學(xué)校的趣事，周末還幫媽媽做家務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，原來親情就藏在一碗熱面條里，藏在一句嘮叨里，藏在默默的陪伴里。
這一年，我也戰(zhàn)勝了自己的膽怯。我從小就害怕在眾人面前說話，每次課堂發(fā)言都緊張得聲音發(fā)抖。初二上學(xué)期，老師推薦我參加學(xué)校的演講比賽，我想拒絕，可老師說：“勇敢嘗試一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很優(yōu)秀。”為了不辜負(fù)老師的信任，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。每天對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音，讓爸爸媽媽當(dāng)聽眾提意見，甚至在公園里對(duì)著大樹演講。比賽那天，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，我心里又緊張起來，但想到老師和父母的鼓勵(lì)，我深吸一口氣，大聲講了起來。當(dāng)演講結(jié)束，臺(tái)下響起掌聲時(shí)，我知道自己成功了。這次經(jīng)歷讓我明白：勇氣不是不害怕，而是明明害怕，卻依然選擇堅(jiān)持。
2025年的校園生活也充滿歡樂。我們班在拔河比賽中齊心協(xié)力，贏得了年級(jí)第一；在元旦聯(lián)歡會(huì)上，我和同學(xué)們一起表演節(jié)目，笑得前仰后合；在課堂上，我們?yōu)榱艘坏离y題爭(zhēng)論不休，最后在老師的講解下豁然開朗。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，串聯(lián)起了難忘的校園時(shí)光，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
2026年，我希望自己能更上一層樓。在學(xué)習(xí)上，我要改掉粗心的.毛病，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)和考試；在生活中，我要多關(guān)心父母，幫他們分擔(dān)更多家務(wù)；在人際交往中，我要變得更開朗，認(rèn)識(shí)更多好朋友。我還要堅(jiān)持閱讀，拓寬自己的視野，努力成為一個(gè)有知識(shí)、有愛心、有勇氣的少年。
再見，2025年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你好，2026年的新征程。愿新的一年里，我能帶著感恩與勇敢，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行，收獲更多驚喜與感動(dòng)！
回眸2025展望2026作文16
當(dāng)最后一頁日歷從指尖滑落，2025年的時(shí)光列車悄然駛離站臺(tái)。站在歲末的渡口回望，那些浸透汗水的晨昏、裹挾歡笑的瞬間、交織迷茫的時(shí)刻，都已沉淀為青春最珍貴的饋贈(zèng)。轉(zhuǎn)身面向2026年的晨光，心中涌動(dòng)的，是對(duì)過往的感恩，更是對(duì)未來的篤定。
2025年是成長(zhǎng)的蛻變之年。教室后排堆積如山的試卷，見證了我與數(shù)理化的反復(fù)博弈；臺(tái)燈下密密麻麻的批注，記錄著攻克文言虛詞的'執(zhí)著。記得三月模考失利后，我曾在操場(chǎng)的暮色中徘徊，是同桌遞來的錯(cuò)題本上那句“別怕暫時(shí)的跌倒，我們一起追趕”，讓我重拾勇氣。我們?cè)诔孔x時(shí)互考單詞，在晚自習(xí)后探討難題，在跑操時(shí)喊出“青衿志遠(yuǎn)，跬步千里”的口號(hào)。當(dāng)十二月的期末成績(jī)單上，數(shù)學(xué)成績(jī)終于突破瓶頸，我忽然懂得：青春的成長(zhǎng)從不是孤軍奮戰(zhàn)，而是一群人向著光奔跑的征程。
這一年也教會(huì)我與挫折相擁。五月的學(xué)科競(jìng)賽，我?guī)е鴶?shù)月的準(zhǔn)備卻遺憾止步初賽。那些畫滿公式的草稿紙、深夜實(shí)驗(yàn)室的燈光，似乎都成了無用的付出。直到班主任遞給我一張便簽：“玉汝于成，礪行致遠(yuǎn)，挫折是成長(zhǎng)的磨刀石”。我開始靜下心分析失誤，把錯(cuò)題整理成“攻堅(jiān)手冊(cè)”，在一次次復(fù)盤中學(xué)會(huì)計(jì)謀全局。這場(chǎng)失利讓我明白，人生沒有白走的路，每一次跌倒都是為了更高飛翔。
2025年的溫暖同樣值得珍藏。父母在我熬夜刷題時(shí)悄悄熱好的牛奶，老師課后耐心講解的身影，朋友在我失意時(shí)默默陪伴的沉默，這些平凡的瞬間串聯(lián)起歲月的溫柔，成為我前行的底氣。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上并肩沖刺，在藝術(shù)節(jié)上共同演繹，在百日誓師大會(huì)上許下“鯤鵬圖南，踵浪凌霄”的誓言，這些共同的記憶，讓青春的底色愈發(fā)鮮亮。
站在2026年的起點(diǎn)，前路已然鋪展。作為準(zhǔn)高三學(xué)子，我深知這一年是夢(mèng)想的沖刺期。我將把2025年的堅(jiān)持與感悟化為動(dòng)力，以晨讀的書聲為帆，以刷題的堅(jiān)持為槳，在高考的航程中勇毅前行。我期待在盛夏的考場(chǎng)合上筆蓋時(shí)，能有俠客收劍入鞘的驕傲；期待在九月的大學(xué)校園里，遇見更優(yōu)秀的自己。同時(shí)，我也愿保持溫暖與善意，像2025年被照亮那樣，成為照亮他人的微光。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月不居。再見了，2025年的每一次歡笑與淚水；你好，2026年的每一個(gè)未知與可能。愿我們都能帶著過往的饋贈(zèng)，以“破繭成翼，馭風(fēng)而行”的勇氣，在新的一年里步履不停，讓青春在奮斗中綻放最美光彩！
回眸2025展望2026作文17
當(dāng)跨年的煙火劃破夜空，2025年的篇章悄然落幕。這一年，我在追夢(mèng)路上跌跌撞撞，在迷茫中尋找方向，那些咬牙堅(jiān)持的日夜、猛然覺醒的瞬間，都化作成長(zhǎng)的養(yǎng)分。站在2026年的起點(diǎn)，我懷揣著未涼的熱忱，奔赴下一場(chǎng)征途。
2025年是與夢(mèng)想死磕的一年。為了沖擊物理競(jìng)賽，我把課余時(shí)間都交給了實(shí)驗(yàn)室和習(xí)題集。記得盛夏的夜晚，實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)嗡嗡作響，我對(duì)著復(fù)雜的電路圖紙反復(fù)推演，汗水浸濕了校服后背。初次省賽失利時(shí)，我把獲獎(jiǎng)名單看了一遍又一遍，心里滿是不甘。指導(dǎo)老師拍著我的肩說：“追夢(mèng)路上沒有白走的路，每一次試錯(cuò)都是鋪墊。”我重新整理錯(cuò)題，補(bǔ)全知識(shí)漏洞，在寒冬的'晨讀中背誦公式，在周末的自習(xí)室里打磨模型。當(dāng)年底的市級(jí)競(jìng)賽斬獲二等獎(jiǎng)時(shí)，我終于明白：夢(mèng)想從不是一蹴而就的奇跡，而是日復(fù)一日的堅(jiān)守。
這一年，我也學(xué)會(huì)了與自己和解。高二期中，我因貪心兼顧太多事務(wù)，導(dǎo)致各科成績(jī)下滑。看著排名表上刺眼的位置，我陷入了自我懷疑。直到同桌提醒我：“真正的努力不是盲目忙碌，而是懂得取舍。”我開始精簡(jiǎn)計(jì)劃，放棄無效社交，把精力集中在核心科目上。每天制定清晰的學(xué)習(xí)清單，睡前復(fù)盤得失，慢慢找回了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這場(chǎng)低谷讓我懂得：成長(zhǎng)不是逞強(qiáng)，而是學(xué)會(huì)找準(zhǔn)方向，穩(wěn)步前行。
2025年的溫暖從未缺席。同學(xué)在我熬夜刷題時(shí)遞來的熱咖啡，老師在我失意時(shí)的耐心開導(dǎo)，父母默默收拾好的書桌，這些細(xì)微的善意，都成為我前行的底氣。我們?cè)诎偃帐膸煷髸?huì)上緊握雙手，在操場(chǎng)的跑道上并肩沖刺，在晚自習(xí)后分享彼此的夢(mèng)想，這些共同的記憶，讓青春有了滾燙的溫度。
站在2026年的晨光里，我深知這是決勝高考的關(guān)鍵一年。我將把2025年的堅(jiān)持與感悟化為動(dòng)力，以筆為劍，以書為盾，在題海中披荊斬棘。我期待在盛夏的考場(chǎng)上，用三年積淀書寫無悔；期待在未來的校園里，繼續(xù)追尋熱愛的物理領(lǐng)域。同時(shí)，我也愿保持初心，帶著感恩與勇敢，迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)。
再見，2025年的執(zhí)著與蛻變；你好，2026年的期待與征程。愿新的一年，星光不負(fù)趕路人，我能以最堅(jiān)定的腳步，奔赴屬于自己的繁花似錦！
回眸2025展望2026作文18
當(dāng)新年的鐘聲響起，2025年的時(shí)光正式畫上句號(hào)。這一年，我在時(shí)代的浪潮中感悟責(zé)任，在青春的賽道上奮力奔跑，那些見證的變遷、堅(jiān)守的理想，都成為成長(zhǎng)的力量。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е鴷r(shí)代賦予的使命，奔赴更廣闊的天地。
2025年是見證與參與的一年。作為校報(bào)記者，我采訪了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的校友，聽他講述放棄城市高薪工作、回到鄉(xiāng)村帶動(dòng)鄉(xiāng)親們致富的`故事；我參與了“科技助老”志愿活動(dòng)，教社區(qū)老人使用智能手機(jī)、網(wǎng)上掛號(hào)。這些經(jīng)歷讓我真切感受到，我們的時(shí)代正在發(fā)生著深刻的變化，而每個(gè)人都能成為變化的參與者、推動(dòng)者。當(dāng)看到老人們學(xué)會(huì)視頻通話時(shí)臉上的笑容，當(dāng)聽到校友說“青春要扎根大地”時(shí)，我內(nèi)心的責(zé)任感油然而生。這一年，我明白：青春不僅是書桌前的拼搏，更是與時(shí)代同頻共振的擔(dān)當(dāng)。
這一年，我也在學(xué)業(yè)的探索中明確了理想。一次歷史課上，老師講述中國科技發(fā)展的歷程，從“兩彈一星”到載人航天，從高鐵出海到5G普及，我被先輩們的執(zhí)著與堅(jiān)守深深打動(dòng)。那一刻，我萌生了學(xué)習(xí)工科、投身科技事業(yè)的夢(mèng)想。為了這個(gè)目標(biāo)，我更加努力地學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)，利用課余時(shí)間閱讀科技類書籍，關(guān)注前沿科技動(dòng)態(tài)。雖然追夢(mèng)之路充滿挑戰(zhàn)，但每當(dāng)想到那些為國家科技事業(yè)奉獻(xiàn)的先輩，我就充滿了動(dòng)力。
2025年的成長(zhǎng)，離不開身邊人的陪伴與支持。和同學(xué)們?cè)谡n堂上激烈討論，在實(shí)驗(yàn)室里共同探索，在考場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)；老師在我迷茫時(shí)為我指引方向，在我疲憊時(shí)給予鼓勵(lì)；父母做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，無論成敗都始終支持我的選擇。這些溫暖的瞬間，讓我在追夢(mèng)路上不再孤單，也讓我懂得：個(gè)人的理想離不開集體的支撐，更離不開時(shí)代的滋養(yǎng)。
展望2026，我將帶著時(shí)代的使命與青春的理想繼續(xù)前行。作為高三學(xué)子，我將以更飽滿的熱情投入到高考復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取考上理想的工科院校，為未來投身科技事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我也會(huì)繼續(xù)參與志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行青年擔(dān)當(dāng)。我期待在新的一年里，能離自己的理想更近一步，未來能用所學(xué)知識(shí)為國家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
再見，2025年的見證與感悟；你好，2026年的使命與征程。愿新的一年，我們都能在時(shí)代的浪潮中找準(zhǔn)定位，在青春的拼搏中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓理想在奮斗中綻放，讓人生在擔(dān)當(dāng)中升華！
回眸2025展望2026作文19
當(dāng)2025年的最后一片晚霞映紅窗臺(tái)，我握著手中的剪紙，看著上面栩栩如生的福字，忽然懂得了傳承的意義。這一年，我在剪刀與紅紙的碰撞中愛上了非遺剪紙，在耐心與堅(jiān)持中收獲了成長(zhǎng)，那些指尖流淌的時(shí)光，都成了青春最溫暖的印記。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份文化的熱愛，奔赴更有溫度的旅程。
2025年暑假，學(xué)校組織“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，剪紙藝人張奶奶的表演讓我深深著迷。看著一張張普通的紅紙?jiān)谒种凶兂删赖拇盎ā㈧`動(dòng)的生肖，我立刻報(bào)名參加了剪紙興趣班。可剛開始學(xué)習(xí)，我就遇到了難題：剪刀總是不聽使喚，剪出來的線條歪歪扭扭，簡(jiǎn)單的`福字都剪得不成樣子。有一次，我反復(fù)剪了十幾次都沒成功，忍不住把剪刀扔在桌上：“太難了，我不想學(xué)了！”
張奶奶撿起剪刀，溫柔地說：“剪紙就像做人，要沉下心、有耐心，一步一步慢慢來。”她握著我的手，教我如何控制剪刀的力度，如何設(shè)計(jì)圖案的比例。從最簡(jiǎn)單的三角形、圓形練起，我每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)。手指被剪刀磨出了繭子，就貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)；剪壞了紅紙，就重新拿起一張?jiān)賮怼Ｂ兀壹舻膱D案越來越流暢，從簡(jiǎn)單的窗花到復(fù)雜的花鳥，每一件作品都凝聚著我的心血。
秋天，學(xué)校舉辦“非遺文化展”，我?guī)е约杭舻摹栋嬴B朝鳳》參展。當(dāng)同學(xué)們圍著我的作品贊嘆不已，當(dāng)張奶奶笑著為我豎起大拇指，我心里滿是成就感。這次展覽讓我明白，非遺文化不是塵封的古董，而是鮮活的傳承，需要我們這代人用心守護(hù)、用力傳承。之后，我還和興趣班的同學(xué)一起，走進(jìn)社區(qū)教老人們剪紙，把這份快樂分享給更多人。
2025年，剪紙不僅讓我學(xué)會(huì)了耐心和專注，更讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。我把剪好的窗花貼在教室里，把福字送給親朋好友，讓剪紙成為連接情感的紐帶。這段經(jīng)歷讓我懂得，傳承文化不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只需要日復(fù)一日的堅(jiān)持和發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
站在2026年的起點(diǎn)，我想繼續(xù)深耕剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的技法，創(chuàng)作更多貼合時(shí)代的作品。我還要組建“非遺傳承小隊(duì)”，讓更多同學(xué)愛上傳統(tǒng)文化；在學(xué)習(xí)上，我也要像剪紙一樣，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我期待在新的一年里，能帶著自己的作品參加更高級(jí)別的比賽，讓非遺之花在青春的土壤里綻放。
再見，2025年的指尖時(shí)光；你好，2026年的傳承之旅。愿新的一年，我能帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行，讓非遺之美照亮青春征程！
回眸2025展望2026作文20
當(dāng)2025年的最后一堂課結(jié)束，我小心翼翼地收好老師寫給我的鼓勵(lì)卡片，心里滿是溫暖。這一年，我在老師的默默鼓勵(lì)下走出學(xué)習(xí)低谷，重拾自信，那些寫滿關(guān)懷的卡片，都成了青春最珍貴的'饋贈(zèng)。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份師恩，奔赴更堅(jiān)定的旅程。
2025年年初，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，每次考試都在及格線徘徊，我變得越來越自卑，上課不敢抬頭，作業(yè)也敷衍了事。數(shù)學(xué)王老師看出了我的心思，沒有批評(píng)我，而是在我的作業(yè)本上貼了一張小卡片：“別灰心，老師相信你，再努力一點(diǎn)就能看到進(jìn)步！”
從那以后，每次作業(yè)本發(fā)下來，我都會(huì)收到老師的小卡片。“這道題思路很棒，繼續(xù)加油！”“錯(cuò)題要及時(shí)整理，你一定可以的！”這些溫暖的話語，像一束束光，照亮了我迷茫的內(nèi)心。王老師還利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課，把易錯(cuò)點(diǎn)整理成小冊(cè)子，耐心講解每一道錯(cuò)題。
我慢慢找回了信心，每天主動(dòng)刷題、整理錯(cuò)題，遇到不懂的就及時(shí)請(qǐng)教老師。期末考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了85分，當(dāng)我拿著成績(jī)單告訴王老師時(shí)，她笑著遞給我一張新卡片：“恭喜你！堅(jiān)持下去，你會(huì)更優(yōu)秀！”看著卡片上熟悉的字跡，我心里滿是感動(dòng)。
2025年，老師的鼓勵(lì)讓我重拾希望。2026年，我想繼續(xù)努力，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)考到90分以上；我還要像王老師一樣，用鼓勵(lì)的話語幫助身邊的同學(xué)。再見，2025年的迷茫與溫暖；你好，2026年的感恩與征程。愿新的一年，我能不負(fù)老師的期望，綻放屬于自己的光彩！
回眸2025展望2026作文21
當(dāng)2025年的最后一期校刊出版，我看著自己撰寫的散文《理科生的文學(xué)夢(mèng)》，忽然懂得了成長(zhǎng)的意義——打破他人的標(biāo)簽，勇敢追求熱愛。這一年，我從“只會(huì)刷題的理科生”，變成了能在文學(xué)世界里自由徜徉的少年，那些在文字與公式間平衡的日夜，都成了青春最獨(dú)特的風(fēng)景。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е@份自我突破的勇氣，奔赴更精彩的人生。
2025年年初，班里流傳著這樣的標(biāo)簽：“理科生就該專心搞數(shù)理化，學(xué)文科是浪費(fèi)時(shí)間。”作為理科成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前列的我，卻一直藏著一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。每次讀到精彩的散文、詩歌，我都會(huì)忍不住摘抄下來，偷偷寫一些隨筆。可我不敢讓別人知道，害怕被嘲笑“不務(wù)正業(yè)”。
一次語文課后，老師在我的作文本上寫下批注：“文字有溫度、有力量，不妨大膽追求熱愛。”老師的鼓勵(lì)給了我勇氣，我報(bào)名參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)。剛開始，我總覺得自己和其他文科生格格不入，他們聊的'文學(xué)名著、寫作技巧，我都一知半解。但我沒有放棄，每天抽出半小時(shí)閱讀經(jīng)典，周末參加社團(tuán)的寫作分享會(huì)，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教寫作方法。
為了平衡學(xué)業(yè)與熱愛，我制定了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃：周一到周五專注理科學(xué)習(xí)，周末上午泡在圖書館讀文學(xué)書籍，下午練習(xí)寫作。有一次，為了完成社團(tuán)的征文比賽，我熬夜修改文章，第二天還要早起參加物理競(jìng)賽培訓(xùn)，雖然疲憊，但當(dāng)我的文章獲得征文比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，所有的辛苦都煙消云散了。
慢慢地，同學(xué)們對(duì)我的印象改變了，不再用“理科生”的標(biāo)簽定義我。我也發(fā)現(xiàn)，文學(xué)與理科并不沖突：文學(xué)培養(yǎng)的共情能力，讓我更懂得理解實(shí)驗(yàn)中的生命現(xiàn)象；理科鍛煉的邏輯思維，讓我的寫作條理更清晰。這種跨界的成長(zhǎng)，讓我更加自信、更加全面。
2025年，我打破了他人的期待，遇見了更真實(shí)的自己。2026年，我想繼續(xù)兼顧理科學(xué)習(xí)與文學(xué)熱愛，在備戰(zhàn)高考的同時(shí)，堅(jiān)持寫作，嘗試向報(bào)刊雜志投稿。我期待在理想的大學(xué)校園里，選擇交叉學(xué)科專業(yè)，讓理科的嚴(yán)謹(jǐn)與文學(xué)的浪漫碰撞出更多火花。
再見，2025年的標(biāo)簽與突破；你好，2026年的熱愛與征程。愿新的一年，我能勇敢做自己，在多元的探索中綻放屬于自己的光彩！
回眸2025展望2026作文22
當(dāng)校門口的迎春花又開了，2025年就悄悄跑走啦！這一年，我在小學(xué)三年級(jí)的校園里，認(rèn)識(shí)了好朋友，學(xué)會(huì)了新知識(shí)，還慢慢變能干了。看著新日歷，我心里甜甜的，期待2026年的每一天都開開心心！
2025年，我最開心的是和同桌樂樂做朋友。剛開學(xué)時(shí)，我拼音總是讀不好，“b”和“d”老是搞混，考試考得不好，我躲在座位上哭。樂樂跑過來，從書包里掏出拼音卡片，說：“別難過，我教你！”每天早讀課，她都陪著我一起讀，用彩色筆在卡片上畫小記號(hào)幫我區(qū)分。有一次，我連續(xù)讀對(duì)了十個(gè)拼音，她興奮地拍手：“你太厲害啦！”現(xiàn)在我拼音全對(duì)，還能給媽媽讀故事書呢！我們還一起跳皮筋、分享零食，在操場(chǎng)的草地上追著跑，她的笑臉像小太陽，照亮了我的2025年。
這一年，我還學(xué)會(huì)了自己整理書包。以前每天早上，媽媽都要幫我找課本、裝文具，有時(shí)候還會(huì)忘帶作業(yè)本。媽媽說：“你已經(jīng)是大孩子啦，要自己的事情自己做。”我聽了媽媽的話，每天晚上寫完作業(yè)，就按照課程表把課本、練習(xí)本一一放進(jìn)書包，文具盒也擺得整整齊齊。有一次，全班只有我沒忘帶美術(shù)工具，老師還表揚(yáng)了我呢！現(xiàn)在我不僅能整理書包，還能幫媽媽擺碗筷、擦桌子，媽媽總說我長(zhǎng)大了。
2025年的校園生活真精彩！我們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同學(xué)們一起跑接力賽，雖然沒拿到第一名，但大家一起喊加油的樣子，我永遠(yuǎn)記得。元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我和樂樂表演了兒歌合唱，站在臺(tái)上看到老師和同學(xué)們鼓掌，我心里美滋滋的。還有美術(shù)課上，我畫的《我的家》貼在了教室的墻上，每次看到都特別開心。
2026年，我就要上四年級(jí)啦！我想好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)考滿分，還要學(xué)會(huì)寫更長(zhǎng)的作文。我想和樂樂一起報(bào)名書法社團(tuán)，把字寫得漂漂亮亮的`。我還要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，做個(gè)更懂事的孩子。我期待在新的一年里，能認(rèn)識(shí)更多好朋友，參加更多有趣的活動(dòng)。
再見啦，2025年的快樂時(shí)光！你好呀，2026年的新旅程！愿新的一年里，有更多歡笑、更多收獲，我要帶著勇敢和努力，做一個(gè)更棒的小學(xué)生！
回眸2025展望2026作文23
當(dāng)2025年的最后一片落葉飄落在操場(chǎng)，我想起了這一年最難忘的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一次800米跑步比賽，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利。
以前我最害怕跑步，每次體育課跑兩圈就氣喘吁吁。當(dāng)老師選我參加800米比賽時(shí)，我急得直擺手：“老師，我不行！”班主任摸了摸我的頭：“試試呀，只要堅(jiān)持下來就是英雄！”為了班級(jí)榮譽(yù)，我咬著牙答應(yīng)了。
每天放學(xué)后，我都會(huì)在操場(chǎng)練習(xí)。剛開始跑半圈就腿軟，同學(xué)小雨陪著我一起跑，還教我調(diào)整呼吸：“吸氣數(shù)三下，呼氣數(shù)三下，跟著我喊口號(hào)！”我們一邊跑一邊喊“加油”，慢慢的，我能跑完整圈了。
比賽那天，發(fā)令槍一響，我像離弦的.箭沖了出去。跑到后半程，我的腿像灌了鉛一樣沉，喉嚨干得冒煙，真想放棄。這時(shí)，我聽到全班同學(xué)在跑道邊喊：“加油！堅(jiān)持住！”我咬緊牙關(guān)，擺動(dòng)雙臂向前沖。沖過終點(diǎn)線的那一刻，同學(xué)們抱住了我，雖然我沒有拿到名次，但老師給我頒發(fā)了“堅(jiān)持小勇士”獎(jiǎng)狀。
2025年讓我明白，做事情只要不放棄就會(huì)有收獲。2026年，我想繼續(xù)鍛煉體能，參加學(xué)校的長(zhǎng)跑隊(duì)，還想在學(xué)習(xí)上更努力，爭(zhēng)取沖進(jìn)班級(jí)前十。再見，2025年的勇敢挑戰(zhàn)；你好，2026年的新目標(biāo)，我會(huì)帶著堅(jiān)持的勇氣繼續(xù)加油！
回眸2025展望2026作文24
時(shí)光荏苒，2025年已悄然落幕。這一年，我在取舍中明確方向，在前行中堅(jiān)定初心，那些放棄的遺憾、堅(jiān)守的執(zhí)著，都成為成長(zhǎng)的注腳。站在2026年的晨光里，我?guī)е逍训恼J(rèn)知，奔赴更堅(jiān)定的未來。
2025年是學(xué)會(huì)取舍的一年。我曾同時(shí)報(bào)名了文學(xué)社、辯論社和志愿者協(xié)會(huì)，試圖在多個(gè)領(lǐng)域證明自己。然而，精力的分散讓我顧此失彼：文學(xué)社的投稿屢屢被拒，辯論賽因準(zhǔn)備不足而失利，志愿者活動(dòng)也常因補(bǔ)課而缺席。看著身邊同學(xué)在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，我陷入了沉思。在老師的引導(dǎo)下，我意識(shí)到：青春不是盲目涉獵，而是找準(zhǔn)方向深耕。我忍痛退出了辯論社和志愿者協(xié)會(huì)，專注于文學(xué)社的創(chuàng)作。每天課后閱讀經(jīng)典名著，周末參加寫作工坊，深夜在日記本上記錄靈感。當(dāng)我的散文《時(shí)光里的暖》發(fā)表在校園刊物上時(shí)，我懂得：成長(zhǎng)就是放棄無效的消耗，把時(shí)間留給真正熱愛的事。
這一年，我也在與父母的溝通中學(xué)會(huì)了理解。高三的壓力讓我變得焦躁易怒，常常因一點(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵。有一次，媽媽小心翼翼地為我準(zhǔn)備了夜宵，卻被我不耐煩地推開，她默默轉(zhuǎn)身的背影，讓我瞬間后悔。那晚，我看到媽媽在朋友圈發(fā)了一句：“孩子，媽媽只是想陪你走過最難的路。”我淚流滿面，主動(dòng)向媽媽道歉。從那以后，我每天留十分鐘和父母聊聊學(xué)校的事，他們也學(xué)著用更包容的`方式關(guān)心我。這場(chǎng)和解讓我明白：親情不是理所當(dāng)然的付出，而是相互理解與珍惜。
2025年的學(xué)業(yè)之路，我收獲了“厚積薄發(fā)”的道理。面對(duì)薄弱的英語學(xué)科，我不再急于求成，而是每天堅(jiān)持背30個(gè)單詞、做一篇閱讀理解、聽一段聽力。遇到不懂的語法知識(shí)，就主動(dòng)向老師請(qǐng)教，把易錯(cuò)點(diǎn)整理成筆記反復(fù)背誦。經(jīng)過一年的積累，我的英語成績(jī)從班級(jí)中游躍升至前十。這讓我堅(jiān)信：成功沒有捷徑，唯有日積月累的堅(jiān)持，才能迎來質(zhì)的飛躍。
展望2026，我將帶著取舍的智慧與堅(jiān)持的勇氣繼續(xù)前行。高考在即，我會(huì)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，全力以赴沖擊目標(biāo)院校。我也會(huì)多花時(shí)間陪伴父母，珍惜最后的高中時(shí)光。我期待在新的一年里，能考上心儀的專業(yè)，在熱愛的領(lǐng)域繼續(xù)深耕，成為更自律、更堅(jiān)定的自己。
再見，2025年的取舍與成長(zhǎng)；你好，2026年的堅(jiān)定與可期。愿新的一年，每一次選擇都無怨無悔，每一份堅(jiān)持都開花結(jié)果，讓我們帶著初心，奔赴屬于自己的星辰大海！
回眸2025展望2026作文25
當(dāng)2025年的最后一陣風(fēng)掠過操場(chǎng)，拔河繩上磨出的繭子還在指尖發(fā)燙。這一年，我在拔河比賽的吶喊中讀懂了團(tuán)結(jié)的意義，在集體的拼搏中收獲了成長(zhǎng)，那些緊握繩索的日夜，都成了青春最滾燙的記憶。站在2026年的晨光里，我?guī)е@份團(tuán)結(jié)的力量，奔赴新的征程。
2025年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)報(bào)名參加拔河比賽。剛開始訓(xùn)練時(shí)，大家各自為戰(zhàn)，力氣分散，連隔壁班都贏不了。體育委員急得直跺腳：“拔河不是靠單打獨(dú)斗，要心往一處想、勁往一處使！”我們重新調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，喊著統(tǒng)一的口號(hào)“一二、一二”，練習(xí)腳步同步、發(fā)力一致。我站在隊(duì)伍中間，雙手被粗糙的麻繩磨得發(fā)紅，汗水順著額頭往下淌，卻沒人愿意松手。
有一次訓(xùn)練，我的手心磨破了皮，鉆心地疼，想偷偷退出。后排的大壯看出了我的心思，悄悄塞給我一副手套：“別放棄，少了你，我們的隊(duì)伍就不完整了！”看著隊(duì)友們堅(jiān)定的眼神，我咬著牙重新握緊繩索。從那以后，我每天提前十分鐘到校練習(xí)，回家后還用握力器鍛煉手臂力量。
比賽當(dāng)天，面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的'三班，我們絲毫不敢松懈。隨著哨聲響起，大家齊聲喊著口號(hào)，身體往后傾，雙腳牢牢扎根在地上。我的手心火辣辣地疼，手臂酸得快要抬不起來，可聽到身邊隊(duì)友的吶喊和場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲，又重新燃起了力量。僵持的幾分鐘里，沒人退縮，沒人放棄，直到哨聲再次響起，我們贏了！大家相擁而泣，淚水混著汗水，卻甜得讓人難忘。
這場(chǎng)比賽讓我明白，團(tuán)結(jié)是跨越困難的橋梁，集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人。2025年，我在團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在協(xié)作中收獲了友誼。2026年，我想把這份團(tuán)結(jié)精神帶到學(xué)習(xí)中，和同學(xué)們互幫互助、共同進(jìn)步；期待在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們能并肩沖刺，再創(chuàng)佳績(jī)。我還要積極參加集體活動(dòng)，讓團(tuán)結(jié)之花在青春里綻放。
再見，2025年的吶喊與拼搏；你好，2026年的團(tuán)結(jié)與征程。愿新的一年，我們能攜手同行，用團(tuán)結(jié)的力量書寫青春華章！
回眸2025展望2026作文26
當(dāng)2025年的日歷翻到最后一頁，校園文化節(jié)上那盞共同點(diǎn)亮的花燈，依然在記憶里閃閃發(fā)光。這一年，我在合作中學(xué)會(huì)了包容與分擔(dān)，在團(tuán)結(jié)中收獲了成功與友誼，明白了“獨(dú)木不成林”的深刻道理。站在2026年的起點(diǎn)，我?guī)е献鞯闹腔叟c溫暖，奔赴新的旅程。
2025年最難忘的是校園文化節(jié)的“班級(jí)特色攤位”活動(dòng)。老師讓我們小組合作，策劃一個(gè)手工花燈攤位。剛開始，大家各有各的想法，爭(zhēng)論不休：我想做傳統(tǒng)宮燈，小明想做創(chuàng)意卡通燈，小紅則堅(jiān)持做環(huán)保材料燈。因?yàn)橐庖姴缓希覀兊臏?zhǔn)備工作遲遲沒有進(jìn)展，眼看著截止日期越來越近，大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
組長(zhǎng)小芳召集大家開了個(gè)會(huì)，她說：“我們每個(gè)人的想法都很好，不如融合一下，做環(huán)保創(chuàng)意宮燈？”這個(gè)提議得到了大家的一致認(rèn)可。接下來的日子里，我們分工合作：小明負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙，小紅收集廢舊紙箱、塑料瓶等環(huán)保材料，我和其他同學(xué)負(fù)責(zé)裁剪、粘貼、裝飾。制作過程中，遇到了不少困難：紙箱太軟容易變形，我們就用鐵絲加固；塑料瓶不好粘貼，我們就互相幫忙按住。有一次，我不小心把剛做好的燈架碰倒了，心里特別愧疚，可大家沒有指責(zé)我，而是一起重新組裝。
為了讓花燈更吸引人，我們還在燈上畫了校園風(fēng)景，寫上了祝福的話語。文化節(jié)當(dāng)天，我們的攤位前擠滿了人，大家都對(duì)我們的環(huán)保創(chuàng)意宮燈贊不絕口。最后，我們的攤位獲得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著身邊并肩作戰(zhàn)的伙伴們，我心里滿是感動(dòng)。這次合作讓我明白，合作不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是互相包容、互相支持，一起朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。
這一年，合作的力量也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。我們小組成立了學(xué)習(xí)互助小組，每天放學(xué)后一起討論難題，分享學(xué)習(xí)方法。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，小明就耐心給我講解解題思路；小紅的英語單詞記不牢，我就和她一起制作單詞卡片，互相抽查。在大家的幫助下，我們小組的整體成績(jī)都有了明顯提升。我懂得了，成長(zhǎng)路上，一個(gè)人的努力固然重要，但團(tuán)結(jié)協(xié)作能讓我們走得更遠(yuǎn)。
站在2026年的晨光里，我深知初三的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。我想把2025年的合作精神繼續(xù)傳承下去，和同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。我期待在中考的.戰(zhàn)場(chǎng)上，我們能一起沖刺，考上理想的高中；期待在新的一年里，用合作的力量克服更多困難，收獲更多成功。我還要和伙伴們一起參加更多集體活動(dòng)，讓友誼在合作中愈發(fā)深厚。
再見，2025年的合作與成長(zhǎng)；你好，2026年的團(tuán)結(jié)與征程。愿新的一年，我們能攜手同行，用合作的光芒照亮青春路，讓成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)中綻放最美光彩！
回眸2025展望2026作文27
當(dāng)圣誕樹上的彩燈慢慢熄滅，2025年就結(jié)束了！這一年，我和家人一起過了難忘的生日，學(xué)會(huì)了背乘法口訣，還在志愿者活動(dòng)中幫助了別人。2026年的鐘聲已經(jīng)敲響，我心里充滿了希望，想讓新的一年充滿愛和快樂！
2025年最難忘的是我的九歲生日。那天，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)大大的生日蛋糕，上面有我最喜歡的奧特曼圖案。爺爺奶奶也來了，給我送了一個(gè)漂亮的書包。我的好朋友們也來參加我的生日派對(duì)，他們給我送了好多禮物，有繪本、玩具、彩色筆。我們一起吹蠟燭、唱生日歌，吃著甜甜的蛋糕，玩著“搶椅子”的游戲，客廳里到處都是笑聲。媽媽給我們拍了好多照片，現(xiàn)在我還經(jīng)常翻看，每次都覺得特別幸福。這個(gè)生日讓我知道，被家人和朋友愛著，是世界上最幸福的'事情。
這一年，我終于背會(huì)了乘法口訣！剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得乘法口訣好難記，“三七二十一”“四八三十二”總是混在一起，考試時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)。爸爸想了個(gè)好辦法，把乘法口訣編成了兒歌，還畫了有趣的漫畫。我每天早上起床后都唱一遍，晚上睡覺前再背一遍，慢慢的，我就記住了。有一次數(shù)學(xué)考試，乘法口算題我全做對(duì)了，老師在我的試卷上畫了一個(gè)大大的紅五星，還在班里表揚(yáng)了我！現(xiàn)在，我不僅能熟練背乘法口訣，還能幫媽媽算買菜的錢呢，媽媽說我是她的“小會(huì)計(jì)”。
我還參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)。周末的時(shí)候，媽媽帶我去敬老院看望爺爺奶奶。我給爺爺奶奶捶背、捏肩，還唱了在學(xué)校學(xué)的兒歌。有一位老奶奶拉著我的手，笑著說：“小朋友真乖，唱得真好聽！”我們還幫敬老院打掃衛(wèi)生，擦桌子、掃地，雖然有點(diǎn)累，但看到爺爺奶奶們的笑臉，我就覺得特別開心。
回眸2025展望2026作文28
當(dāng)教學(xué)樓前的梧桐樹落下最后一片黃葉，2025年的時(shí)光便悄悄藏進(jìn)了回憶里。這一年，我在老師的指引下走出迷茫，在知識(shí)的海洋里收獲成長(zhǎng)，那些溫柔的鼓勵(lì)、咬牙的堅(jiān)持，都成了青春里最珍貴的印記。站在2026年的晨光中，我?guī)е卸髋c勇氣，期待新的旅程。
2025年最難忘的是李老師的陪伴。初二上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)像陷入泥沼，每次測(cè)驗(yàn)都在及格線徘徊，作業(yè)本上的紅叉越來越多，我漸漸失去了信心，上課不敢抬頭看老師。直到一次課后，李老師把我叫到辦公室，她沒有批評(píng)我，而是翻開我的錯(cuò)題本，用紅筆輕輕圈出易錯(cuò)點(diǎn)：“你看，這些題不是不會(huì)，只是太急躁了。”之后的兩個(gè)月，她每天放學(xué)后留我補(bǔ)習(xí)，從基礎(chǔ)題型講起，用生活中的例子幫我理解公式。有一次我熬夜攻克了一道難題，第二天興奮地講給她聽，她笑著摸了摸我的頭：“你看，你比自己想象中更厲害。”期末考時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了92分，看著成績(jī)單，我忽然懂得：成長(zhǎng)路上總有明燈指引，而努力從不辜負(fù)堅(jiān)持。
這一年，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)爭(zhēng)取。班級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，卻因?yàn)槟懬硬桓疑吓_(tái)。是同桌推了我一把：“試試呀，不勇敢一次怎么知道不行？”我深吸一口氣走上講臺(tái)，聲音雖有些顫抖，卻完整地說出了自己的.規(guī)劃。當(dāng)聽到同學(xué)們的掌聲時(shí)，我心里滿是激動(dòng)。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，我每天收發(fā)作業(yè)、組織小組討論，不僅提高了自己的成績(jī)，還幫助了同學(xué)。這段經(jīng)歷讓我明白：勇敢邁出第一步，才能收獲意想不到的成長(zhǎng)。
2025年的校園時(shí)光滿是溫暖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班接力賽落后時(shí)，全班同學(xué)齊聲喊加油；元旦聯(lián)歡會(huì)上，大家一起唱歌跳舞，分享零食；晚自習(xí)時(shí)，教室里只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，卻讓人覺得格外安心。這些一起歡笑、一起努力的日子，讓我感受到了集體的力量，也懂得了珍惜身邊的伙伴。
站在2026年的起點(diǎn)，我已是初三學(xué)子。我想把2025年的收獲化為動(dòng)力，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的高中。我還要繼續(xù)保持勇敢與善良，主動(dòng)幫助同學(xué)，不辜負(fù)老師的期望。我期待在新的一年里，能突破更多困難，成為更優(yōu)秀的自己。
再見了，2025年的迷茫與成長(zhǎng)；你好，2026年的希望與征程。愿新的一年里，星光不負(fù)趕路人，我能帶著師友的祝福，在青春的道路上穩(wěn)步前行，綻放屬于自己的光彩！
回眸2025展望2026作文29
2025年，我參加了學(xué)校組織的植樹活動(dòng)，親手種下了一棵小樹苗，也種下了對(duì)環(huán)保的熱愛。
三月的植樹節(jié)，老師帶著我們來到郊外的空地。我和小雨一組，領(lǐng)到了一棵小柏樹苗和一把小鐵鍬。剛開始我怎么也挖不動(dòng)泥土，小臉漲得通紅。小雨說：“我們一起使勁！”我們一人扶著鐵鍬，一人踩著鍬頭，終于挖好了一個(gè)圓圓的樹坑。
我小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，扶得直直的`，小雨用鐵鍬填土。老師告訴我們：“樹苗要種穩(wěn)，根要埋扎實(shí)，這樣才能長(zhǎng)成大樹。”我們給小樹苗澆了滿滿一桶水，水珠順著嫩綠的枝葉滑下來，好像小樹苗在點(diǎn)頭微笑。我給它取名叫“希望樹”，還和它合影留念。
之后每個(gè)月，我們都會(huì)去看望小樹苗。看著它抽出新的枝條，長(zhǎng)出更多的綠葉，我心里美滋滋的。老師說：“每棵樹都是地球的好朋友，能凈化空氣、擋住風(fēng)沙。”我暗暗下定決心，要好好愛護(hù)它。
2025年讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。2026年，我想和同學(xué)們一起組建“環(huán)保小隊(duì)”，在校園里撿垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)，還想再種幾棵小樹苗。再見，2025年的綠色約定；你好，2026年的綠意盎然，我要做地球的小守護(hù)者！
回眸2025展望2026作文30
2025年，我第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，從膽小緊張到勇敢站上舞臺(tái)，這段經(jīng)歷讓我收獲了自信，也明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
報(bào)名參加比賽時(shí)，我特別猶豫。我聲音小小的，從來不敢在很多人面前說話。語文老師鼓勵(lì)我：“你的聲音很好聽，只要多練習(xí)，一定能表現(xiàn)得很棒！”在老師的鼓勵(lì)下，我選擇了《我愛我的祖國》這首詩歌。
從那以后，我每天放學(xué)都回家練習(xí)。我對(duì)著鏡子練表情，跟著錄音練語速，媽媽還幫我糾正發(fā)音。有一次，我練到嗓子都啞了，想放棄比賽，媽媽摸著我的頭說：“做事情不能半途而廢，堅(jiān)持下去才能看到進(jìn)步。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，喝了點(diǎn)溫水，繼續(xù)練習(xí)。
比賽那天，看著臺(tái)下的老師和同學(xué)們，我的.心怦怦直跳。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我深吸一口氣，想起了老師和媽媽的鼓勵(lì)，大聲朗誦起來。剛開始還有點(diǎn)緊張，但越讀越投入，把對(duì)祖國的熱愛都融入到聲音里。朗誦結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我激動(dòng)得臉都紅了。最后，我獲得了三等獎(jiǎng)，老師還給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
2025年，我戰(zhàn)勝了自己的膽怯，變得越來越自信。2026年，我想?yún)⒓痈嗟奈乃嚮顒?dòng)，還想學(xué)習(xí)演講，讓更多人聽到我的聲音。我還要在課堂上積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)自信開朗的小學(xué)生。再見，2025年的勇敢突破；你好，2026年的自信成長(zhǎng)！我要在更多舞臺(tái)上展現(xiàn)自己！
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