四年級和諧的作文

時間：2026-01-05 10:07:07 和諧我要投稿

關于四年級和諧的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級和諧的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于四年級和諧的作文5篇

四年級和諧的作文篇1

　　文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質的體現，是人與社會之間必不可少的交流方式。

　　記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時候，人人都遵守交通規則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個人精神本質文明。整個城市如一支歡快和諧的交響曲。有一天，我和媽媽一起去圖書館借書。回來的路上，我見前面有兩位阿姨在吵架，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？

　　前一段時間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進了超市后，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的'媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。

　　大概過了一個小時左右，我們去收銀臺結賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，后面已經排了很長的隊伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經不耐煩了他才反應過來，將購物車往前挪了挪 ······

　　大概排隊排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊，引起了后面的一陣糾紛從超市出來后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來了！唉，怎么現在的人都這么沒有素質呢？還說什么文明禮儀、文明素質呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話，首先應該看看自己是怎么做的，做的對不對呀？

　　文明禮儀是從小培養的，良好的習慣與環境是培養一個文明人的前提，在生活中出現的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現了錯誤的音符。這些難道不值得我們去思考嗎？

四年級和諧的作文篇2

　　我家小區后面有一個半圓形的小廣場，正中間是個圓形的.舞池。小廣場連接著長長的走廊供人們散步，運河就陪伴在它身旁，這里綠葉成蔭，花香撲鼻。

　　每天晚飯后，人們就聚集在這里，熱鬧非凡：他們有的跳集體舞；有的跳交際舞；還有的圍在一起遛狗、聊天。小朋友們的滑板、自行車、輪滑則滿場飛舞。

　　我特別喜歡這里，因為在這里我可以撒歡、笑鬧、和小狗親熱……也因為在這里可以感受到大家的融洽和快樂。

　　爸爸說，這就是“和諧”，我希望所有人都能和諧共處。

四年級和諧的作文篇3

　　去年，因為爸爸的工作關系，我隨爸爸、媽媽一起來到了北京，就讀于東城區和平里第九小學。剛來到這所小學，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了。·

　　跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。

　　以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的`同學持平，然而同學們并沒有歧視我，并且多數同學都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。

　　我現在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。