實用的寒假日記作文集錦六篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寒假日記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假日記作文 篇1
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會明白這一家人在新的一年里的期望和打算，也會明白在過去一年里這家人家里發生了什么喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就能夠放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最搞笑的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的.餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的，除夕夜是最難忘的一夜！
寒假日記作文 篇2
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著爸媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽說：“媽，我可以包嗎？”媽說：“你行嗎?”
我說：“為什么不行?”就這樣，我和爸媽包起餃子來。
我拿起餃皮，把餡放進里面，用手一捏，呀，皮破了，媽說：“你不是行嗎？”
我不好意思地說：“我包的是戰斗英雄——掛彩戰士。”
大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。
唉，包餃子可真不容易。看來小小的家務活也有學問，輕視不得。
寒假日記作文 篇3
寒假是快樂的、溫暖的、幸福的。
下雪了，一片片雪花從天空中翩翩飛舞，慢慢地飄落下來，不一會，地上，樹上，房頂上都變成了銀白色，仿佛一個冰雪世界。
雪停了，我和幾個小朋友跑出去玩，我們想堆個小雪人，于是，我們就開始分工了，有的撿樹枝，有的'滾雪球，有的回家拿黑扣子，還有的……不一會，東西都湊齊了。我們把小雪球放到大雪球上面，把黑扣子當成眼睛，胡蘿卜做鼻子，樹枝做手，鐵桶做帽子。哈！小雪人做好了，看上去很可愛，我們要和小雪人永遠做朋友，希望它不會被風刮倒，不會被陽光融化。
那一天，我們玩的很開心，快樂的笑聲和寒風一起飛向藍藍的天空。
寒假日記作文 篇4
今天上午，爸爸約了幾個朋友，帶著我、哥哥、弟弟一起去山上燒烤。燒烤行動開始了。首先，我們得去撿柴，再把柴放進搭好的灶子里，上面放上油鍋，等火燒旺了，油燒燙了，再把吃的'東西放進去。看，雞翅下去了，雞腿下去了，羊肉串、阿公里脊也都紛紛下去了。它們在鍋里不停地翻滾，慢慢地，顏色變紅了，身子變硬了，一股香味撲鼻而來。我就站在那里看著，只見叔叔把炸熟的食物拿出來，放在盤子里，又拿了調料，用刷子在它的身上刷一刷。叔叔見我沒事干，就對我說：“你來幫我刷吧！”我聽了，十分高興，就拿起刷子，學著叔叔的樣子，認認真真地刷起來。又過了一會兒，可以吃了，我拿了一根羊肉串，大口大口地吃起來，越吃越辣，連眼淚都差點流出來了。于是，我又拿了一個雞翅吃，好香啊，咬了一小口，一點都不辣，我一口氣吃了好幾個。我又拿了個雞腿吃起來。一會兒，和我們同去的一個阿姨烤了番薯，爸爸就拿了一個給我和哥哥吃。我馬上咬了一小口，哇，真好吃！我們倆三下五除二，一下子就把它消滅了。爸爸見我們這么喜歡吃，又去拿了一個，結果，我們吃得撐破了肚皮。我摸摸自己的肚子，看看哥哥的肚子，哈哈地笑了，哥哥也笑了，我們的笑聲在山谷里回蕩。
寒假日記作文 篇5
一個晴朗的日子，我和爸爸媽媽去了香港的信不信由你!我們一進門，看見一個房間，我看了一會，突然那里出現了一個影子，然后又出現了一個人，他會說話，等他說完話后，他又消失得無影無蹤了。我就覺得奇怪，好好的人怎麼會消失呢?然后我仔細想了一想，原來那是影象，是假人，這下才解了我的心中之迷。
然后我們繼續往前走，看見了一個鯊魚館，在鯊魚館里看見了一個人，那人被鯊魚咬了，縫了641針，我想：那人真堅強，在自己身上縫了641針也能堅持的'住。他旁邊有一個籠子，里面有一個人，據說這個人非常小，只有0.4米高，居然有這麼小的人!
接下來，我看了用人做的面具，泰山，有人有4個眼珠，最高的人，最胖人......
這一次去香港真是大有收獲呀!
寒假日記作文 篇6
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且
是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的'動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
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