精選海洋動物的作文合集9篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的海洋動物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
海洋動物的作文 篇1
今天，我和家人去玩了青島海洋極地館。剛一進門我就被一群美麗的蝴蝶魚給迷住了。它們翩翩起舞，像一位位亭亭玉立的少女在擺動著優美的身姿。邊上是三條劍魚，它用似長刺一樣的嘴刺向我，我忘記我和劍魚之間隔著玻璃，嚇得轉身就逃，逗得妹妹哈哈大笑。
突然，我聽到廣播的聲音：“鯨魚表演馬上開始”，便迫不及待地奔向鯨魚表演場。
表演開始了，只見幾位員工打開籠子，便有5條白鯨來了個“凌空飛躍”，然后“撲通”一聲，落入水中，真象幾位優秀的跳水員一樣。然后，又表演了“空中擊球”，只見它們一個個象火箭一樣，眨眼間，就沖出水面把離水面5米高的氣球擊到幸運觀眾的手里，真是太精彩了！接著，工作人員又放出了黑鯨，黑鯨們先躍出水面，來了一個360度旋轉，然后以背部朝下落入水中，濺起了1米多高的'浪花。接著，一位潛水員跳在一條黑鯨的背上，開始激流勇進，我看見鯨魚帶著潛水員閃電般的迅速在水面上飛馳，我也真想去鯨魚背上騎騎呢！就這樣這場表演在歡笑聲中結束了。
然后，我們又看了北極熊、海獅等動物，依依不舍地回家了。
海洋世界多么神奇啊，我長大以后要去探索更多的海底秘密。
海洋動物的作文 篇2
星期六,媽媽帶我到少年宮參觀海洋生物標本展,我真高興!
一進門,抬頭一看就看到形形色色的美麗的螺掛在墻上,令人眼花繚亂.海螺千姿百態,有鸚鵡螺、有龜甲寶螺、有白星寶螺……其中,鸚鵡螺最為珍貴,它的身上長著一個非常漂亮貝殼,其花紋特像一只鸚鵡,最為奇特的是既不向左旋,也不向右旋,而是從正中的背面向外左旋卷成圓盤狀.世界上現保存的活體標本只有兩只,因此非常珍貴.我們登上臺階,上了二樓,馬上映入眼簾的就是美麗的海星了,聽工作人員說：“海星看上去不像是動物,而且從外觀和緩慢的動作來看,很難想象出,海星竟是一種貪婪的食肉動物,它對海洋生態系統和生物進化還起著非同凡響的.重要作用……”我邊聽講解,一邊望著這些像太陽的太陽海星,像裙子花邊的裙邊海星,情不自禁地想：“沒想到海星還有這么多的奧秘!
”參觀了海星,我迫不及待地又上了三樓,只見走廊盡頭的藍色的布上掛著許多生物標本,有精美的玫瑰千手螺,龐大的海龜,還有兇猛、吃人不眨眼海中霸王——鯊魚.鯊魚食肉成性,兇猛異常,連海中之王的鯨魚見了也得退避三舍.鯊魚雖然兇猛,面目可憎,但全身都是寶,是重要的經濟魚類.鯊魚的肝臟富含維生素A、D,是制作魚肝油的重要原料.我戀戀不舍地走出少年宮,心想：此行收獲可不少,海底真是個奇妙的世界啊!
海洋動物的作文 篇3
每年夏天,我都會去青島旅游,因為“極地海洋世界”里的海豚是我最喜歡的海洋動物之一,它就像我的朋友一樣,每年我都會去看它.
伴隨著動聽的音樂,我又一次走進海豚表演館.只見五只可愛的海豚跟隨著它們的訓養師出場了.它們穿著亮灰色的外衣,雪白的襯衫,嘴巴扁扁的、短短的`,尾巴像大型的蝴蝶翅膀,兩只鰭來回扇動,還不時有節奏地唱著悅耳的“歌聲”,好像在歡迎我們的到來.
海豚是人類的朋友,它能跟我們和睦相處.你看它一會兒和訓養員轉著圈兒的跳舞,一會兒和觀眾比賽轉呼拉圈,轉得比我們還好呢!
海豚頂球最有意思,它們在水里游著,忽然跳出水面,用尾巴輕輕碰了一下吊在空中的球,立刻球就晃動起來.
別看海豚身體沉重,但跳起來卻很靈巧,它們突然從水面躍起,又很快地落下,觀眾們贊不絕口.
最后,一只海豚凌空飛起,拉了一下一個紅球上的繩子,紅球便馬上打開了,還垂下一條紅布,上面寫著“山東青島極地,快樂就在眼前.”
當我看見訓養員溫柔地撫摸它們的頭時,我也好想摸摸它們啊!是呀,可愛的海豚為了讓人們笑一笑,付出了多大的努力啊!為了讓人們開心,它們刻苦訓練,回不了大海,多可憐啊!我好想把它們放回大海,讓它們自由、快樂.
看著可愛的海豚,我的眼前仿佛出現了一幅美麗的畫面：海豚不再是逗人開心的工具,而是回到了自己的家園,我站在海邊,輕輕地呼喊著海豚,它慢慢地向我靠近,帶著我在大海里自由自在地游泳,陪我在海里嬉戲、玩耍……
海洋動物的作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去百川大酒店看海洋生物科普展，我非常的高興 。
下午，我懷著喜悅的心情，來到了百川大酒店，首先，我來到售票處，買了3張票。還得到了一個漂亮精致貝殼項鏈。
走進展館里，我第一眼看見了幾條可愛的小丑魚在水里游動著，多快活呀!再往前走幾步，我看見一些美麗的珊瑚，在清水的襯托下，珊瑚顯得更加璀璨。我有向前走了幾步，看見了海膽，海膽全身長滿了黑刺，看起來有點可怕!咦?怎么回事?標簽上不是說這里有水母嗎?怎么連水母的影子都沒看到呢?我把眼睛瞪大仔細地找起來，才發現水面上浮著兩只透明的、小巧玲瓏的水母，真可愛呀!我常聽大人們說，水母是有電的。后來我又看到了美麗的獅子魚，在水里靈活的游著，兇猛的鱷魚先生，可愛的小紅魚，長命百歲的老海龜，小巧的`寄居蟹，機智的海豚標本，還有貝殼標本的展示，我從來沒見過的、稀奇古怪的東西等，真讓我目瞪口呆。 在這里我不僅玩了、看了，還學到了關于海洋生物的很多知識，比如：海馬爸爸會生寶寶，獅子魚又是怎樣防御敵人的。
啊!這次我看了海洋生物展的收獲可真不少呀!
海洋動物的作文 篇5
我很喜歡動物，已經看過《鯨和海豚》《小豆豆動物劇場》《法布爾昆蟲記》《我的野生動物朋友》和《十萬個為什么·動物卷》，這些書讓我對各種各樣奇妙的動物十分著迷。
沒想到電視上的動物世界更加精彩有趣。這天晚上，我看了一集動物紀錄片，講的是海島潟湖周圍的海洋動物。讓我最感興趣的有三種動物：
第一種名叫雪花蛇鱔。它細長的身體布滿花紋，捕食的方法最為奇特，先用自己長滿尖牙的嘴巴咬住小魚不放，再從喉嚨里彈出一個神奇的“小嘴巴”，給小魚注入毒液并拖回胃中，看上去像電影里的'深海怪獸。
第二種就是大家又熟悉又陌生的水母。“熟悉”是因為大家在水族館、海底世界都看過它，有的像燈籠，有的像蘑菇，還有的像帽子，安靜又可愛。“陌生”是看紀錄片上說，水母沒有大腦沒有心臟，只能跟著海浪隨波逐流，而且它的消化系統只有嘴巴和胃，吃進去東西，殘渣只能從嘴里吐出來。
第三種是海里最快的游泳健將海豚。海豚捕食馬鮫魚的“追逐戰”精彩極了。它們先從幾百米開外發出聲波，確定魚群的位置，再沖向魚群，把魚趕向沙灘，自己也冒著擱淺的風險沖上沙灘，再把捕獲的魚叼回海里慢慢享用。
海洋世界太神奇了，我想以后能更多了解它的奧秘。
海洋動物的作文 篇6
海綿動物大多產于海水中，少數生活在淡水里，因身體比較柔軟而得名。它不會游動，只能常年靜臥海底，像植物那樣固著在原地不動。海綿動物的形狀千姿百態，有片狀、塊狀、圓球狀、扇狀、管狀、瓶狀、壺狀、樹枝狀，姿態萬般，惹人喜愛。例如白枝海綿呈扁管狀的群體，枇杷海綿像一顆圓圓的枇杷，矮柏海綿似一串精巧的燈籠，佛子介則如同一個玻璃纖維球直立于柄上，寄居蟹皮海綿扁平如薄紙，偕老同穴則被稱為“維納斯的花籃”。有趣的是，通常水流流速的大小、波浪活動的強弱、底質的硬軟程度，也常使同一個物種的海綿擁有不同的外部形態，例如在近岸破波帶生活的通常喜歡包在巖石上，好似薄的茄皮或姜皮；在流急環境中生活的又大都像土墩，有著良好的流線形體型；而在緩流或風平浪靜的環境中棲居的，體形又多呈高聳的煙囪狀。
海綿動物總是形單影只地獨處一隅，凡是海綿動物棲居的地方就很少有其它動物前去居住。科學家分析這種現象形成的原因首先是海綿動物對那些貪食的動物沒有任何吸引力，它渾身的骨針和纖維使其它動物難以下咽，因此海綿動物的天敵不多。其次，海綿動物大多棲息在有海流流動的海底，而很多動物都難于在那樣的環境中生活。因為在那里，它們的幼蟲或被水流沖走，或被海綿動物濾食。此外，海綿動物身上通常都有一股難聞的惡臭，這也是可能是其他動物不愿與之為伍的原因之一。
海綿動物是怎樣獲得食物的呢？它的捕食方法十分奇特，是用一種濾食方式。單體海綿很像一個花瓶，瓶壁上的每一個小孔都是一張“嘴巴”。海綿動物通過不斷振動體壁的鞭毛，使含有食餌的`海水不斷從這些小孔滲入瓶腔，進入體內。在“瓶”內壁有無數的領鞭毛細胞，由基部向頂端螺旋式地波動，從而產生同一方向的引力，起到類似抽水機的泵吸作用。當海水從瓶壁滲入時，水中的營養物質，如動植物碎屑、藻類、細菌等，便被領鞭毛細胞捕捉后吞噬。經過消化吸收，那些不消化的東西隨海水從出水口流出體外。如果把石墨粉或幾滴墨水滴在飼養在水族箱中的活海綿動物的一側，過不了多久瓶口（出水孔）處就會流出黑色的細流。隨著源源不斷的水流，細菌、硅藻、原生動物或有機碎屑也被攜入體內為領細胞俘獲供作營養。這種取食方式充分證明了它屬于濾食的異養動物。
濾食和節能的本領
然而鞭毛的擺動是要耗能的。對營固著生活的海綿動物來說，從食物中獲得化學能來之不易。因此，海綿動物總是生活在有海流經過的海底，在千百萬年的進化過程中，完善了一套利用天然流體流動能的本領，從而節約了寶貴的食物化學能。一個高10厘米，直徑1厘米的海綿，一天內能抽海水22.5升，出水口處的水流速度可達5米／秒。這種高速離去的水流保證了從體內排出的廢物不再“回爐”。海綿動物正是有了濾食和節能的本領，才能在缺乏營養的熱帶珊瑚礁中和極地陸架區世代繁衍。
海洋動物的作文 篇7
每年夏天，我都會去青島旅游，因為“極地海洋世界”里的海豚是我最喜歡的海洋動物之一，它就像我的朋友一樣，每年我都會去看它。
伴隨著動聽的音樂，我又一次走進海豚表演館。只見五只可愛的海豚跟隨著它們的訓養師出場了。它們穿著亮灰色的外衣，雪白的襯衫，嘴巴扁扁的、短短的，尾巴像大型的蝴蝶翅膀，兩只鰭來回扇動，還不時有節奏地唱著悅耳的“歌聲”，好像在歡迎我們的到來。
海豚是人類的朋友，它能跟我們和睦相處。你看它一會兒和訓養員轉著圈兒的跳舞，一會兒和觀眾比賽轉呼拉圈，轉得比我們還好呢!
海豚頂球最有意思，它們在水里游著，忽然跳出水面，用尾巴輕輕碰了一下吊在空中的`球，立刻球就晃動起來。
別看海豚身體沉重，但跳起來卻很靈巧，它們突然從水面躍起，又很快地落下，觀眾們贊不絕口。
最后，一只海豚凌空飛起，拉了一下一個紅球上的繩子，紅球便馬上打開了，還垂下一條紅布，上面寫著“山東青島極地，快樂就在眼前。”
當我看見訓養員溫柔地撫摸它們的頭時，我也好想摸摸它們啊!是呀，可愛的海豚為了讓人們笑一笑，付出了多大的努力啊!為了讓人們開心，它們刻苦訓練，回不了大海，多可憐啊!我好想把它們放回大海，讓它們自由、快樂。
看著可愛的海豚，我的眼前仿佛出現了一幅美麗的畫面：海豚不再是逗人開心的工具，而是回到了自己的家園，我站在海邊，輕輕地呼喊著海豚，它慢慢地向我靠近，帶著我在大海里自由自在地游泳，陪我在海里嬉戲、玩耍……
海洋動物的作文 篇8
最近，同學們都在“養”一種花花綠綠的東西，聽說他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長大、繁殖呢！我也買了一袋，拿回家“養”了起來。
我拿出一個空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進去，再到入一些涼白開水，就大功告成了。
我高興地捧著它，只見瓶子里的“小不點兒”不停地游動散發出綠色的波紋。過了不大一會兒，那綠色融入水中。“小不點兒”變成透明的`了。在這綠色的水中，它門生活得舒服嗎？它們可以長大嗎？我便趕忙去換水。
從此以后，我經常給“小不點兒”換水。果然，一個星期后，“小不點兒‘的數量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時間竟比原來多了十二顆！我不由得歡呼起來，水換得更勤快了。
前不久，我們學了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個適于生存的環境。有一點很重要，那就是必須有空氣。
我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒有空氣，它們能活下來嗎？
放學后，我急忙跑回家。看我的“小不點兒”死了沒有。可它們十分頑強，靜靜地沉在水底……我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢的橡膠球吧？
海洋動物的作文 篇9
大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋里的動物，收集了很多有趣又有益的相關資料，并制作成名片，既能增長知識，又能提高自己的書寫繪畫能力，時不時拿起翻閱一下，快樂無比。
請看我給鯨制作的名片：我叫藍鯨，不僅是世界上最大的哺乳動物，而且是最大的鯨類。我把嘴張開，里面放上一張桌子，旁邊坐上五六個人絕對沒有問題，體重相當于25只以上的非洲象，體長在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時候，就有3噸重，7米長，一天長90公斤，一個小時也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很嚇人？別看人們叫我鯨魚，但我不是魚呦。
再看看我為海龜制作的名片：我叫海龜，經常在水族館里和大家見面，體重有500多千克，體長2米多，自己覺得個兒挺大。潛水本領特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長的'時間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠，從不迷失方向。我從蛋里鉆出，就爬向大海；當我產卵時，又回到我出生的海灘。
看！有趣吧！想不想也試一試？利用五一，趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧！可以是恐龍名片、兩棲動物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書名片等等，開學后，我們就可以相互交流分享了！同學們，心動不如行動，快加入“名片制作大賽”的活動中來吧。
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