觀察動物的作文600字合集6篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的觀察動物的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察動物的作文600字 篇1

　　今天，我在學校的文化苑抓到了一只很可愛的蝸牛，我興高采烈地把蝸牛放入紙盒里認真觀察起來。

　　蝸牛的背上有一座漂亮、精致的小“房子”，它的房子是透明的，這就是它的殼。蝸牛的殼對我們來說它很脆弱，可是，對它們來說已經足以保護它們了。

　　蝸牛的殼下就是它的.身體，它的身體是軟綿綿的，和棉花糖差不多。把它放在手心，一開始是冰的，它開始爬的時候我感覺很癢，后面它爬開的時候，我發現它爬過的地方都會留在一種亮晶晶的液體。經過老師的講解，我明白了：那是它分泌出來的黏液，可以在爬行時減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利于前行。

　　蝸牛身體上方有兩對細細的觸角，我仔細看了看發現長觸角也僅有兩厘米長，觸角上有兩個芝麻粒大小的兩顆小黑點，原來那就是它的眼睛，另一對觸角長度更短了，還不到一厘米呢，這一對觸角原來是蝸牛的探測器，蝸牛用這對觸角點一下地板蝸牛就知道這里的地形了。

　　聽說蝸牛的牙齒是長在舌頭上的，可是我不知道蝸牛的牙齒有多少顆，我帶著問題請教了老師，原來蝸牛的牙齒是整個動物世界里最多顆的了，有的有兩萬多顆，有的甚至有三萬多顆。

　　蝸牛的腳我們用肉眼看不到的，經過調查它的腳是一個小點點，在幫助它蠕動。

　　有一次，我把菜放在離蝸牛很遠的地方，我心想按照這樣的速度蝸牛不可能爬到那兒。可是，誰也沒想到第二天，蝸牛堅持不懈，竟然到了那個目的地。

　　觀察蝸牛讓我明白了許多知識，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

觀察動物的作文600字 篇2

　　山東省淄博市臨淄區齊都花園小學五年級四班 賈晨雨

　　春天到了，萬物復蘇，燕媽媽帶著四只小燕子住到了村頭酒店的屋檐下。

　　有一天，小燕子實在忍不住往它鼻子里鉆的酒香味，就趁著店主不備，偷偷地跳到后院盛酒糟的大木桶里痛痛快快地吃了個夠。

　　小燕子搖搖晃晃，東倒西歪地飛回了家，對它的哥哥姐姐吹牛說：“我……我是世界上最……厲害的燕子了，信不信，”小燕子用手一指，下面有一只懶洋洋的小貓，“收……拾那只貓，對……對我來說是雕蟲小技。”說罷，小燕子便想下去跟小貓比試。

　　“你瘋了！那只貓一口就可以把你整個吞下去的！這太危險了！你絕對不能去！”燕姐姐勸小燕子。

　　“哎呀，你們不用擔心！就等著我們住進貓皮做的新家吧！”小燕子信心十足，不聽勸告便跳了下去，正好掉到小貓的腦袋上。”

　　在睡夢中的小貓突然驚醒，只見自己面前站著一只自己從沒見過的醉醺醺的東西，正沖著自己大叫：“好……好你個不知……好歹的東西，竟敢擋本大……大爺的.路，看……我不弄死你！”

　　小貓一見，嚇得魂飛魄散，還以為是個怪物，轉身就逃。

　　就在這時，小燕子的酒醒了，看到面前竟站著一只貓，頓時面如土色，嚇得“嘰嘰”直叫。小貓覺得不對勁，回過頭，揉了揉眼睛，才發現眼前站著的竟是一只小燕子。 小貓惱羞成怒，向小燕子撲去。說時遲，那時快，就在這千鈞一發之際，燕媽媽找食回來了，看到兒子馬上就要被貓吃掉了，又抓又拉，把小燕子拖回了家。

　　小燕子這下才認識到，自己的嘴饞險些闖大禍，以后再也不敢了。

觀察動物的作文600字 篇3

　　這天，我觀察了一個小動物，這只小動物不是別的，就是我的家的小狗。

　　小狗才生下來不久，走起路來晃悠悠的，像是一陣風就能將它給吹倒一般。可事實也就是如此，才剛學會走路的小狗，在一陣風吹過來了后，踉踉蹌蹌的最終直接倒在了地上。

　　小狗這窘迫的一幕被我們瞧見了，于是一陣哈哈大笑。我家的小狗真是太可愛了。這段時間里，一有時間，我就在觀察我家小狗走路的姿態，以及它搖尾巴時的狀態。觀察得久了，我也就發現了一些以往我從來沒有注意到的地方。原來小狗只會在見到熟人的時候才會搖尾巴呢，用這種方式來表示它對主人的親昵。

　　小狗在漸漸地成長，原本走路晃蕩的小狗在母狗的帶領之下也會跑了起來。止步跑的時候可不能有障礙物，否則我家的這只小狗又會翻個跟頭。

　　有時候我去上學了，下午放學回家，我離家還有一段距離，結果小狗就跑了過來，搖著尾巴，像是在歡迎我回家一般。我一直覺得我家的小狗還很小，可不能走遠了，不然會走丟的。但是在一次外出后，我觀察到了小狗的一個動作。

　　每到一定距離的'時候，小狗就會撒一泡尿，不知道以前我還不明白小狗為什么這么做，但是之后我就明白了。原來這是小狗在記路能，當這里沾上了氣味后，它就能根據這些氣味找到熟悉的路線。這樣一來，我也不要擔心小狗會迷路了。越是與小狗相處久了，從小狗的身上，我也就能觀察一些以往我不懂的知識來。

　　我們的身邊有著很多小秘密，這些秘密都需要我們去觀察才能獲得。觀察能讓我們獲得更多的知識，說一說你觀察了什么小動物？

觀察動物的作文600字 篇4

　　談起小動物，我喜歡小狗。我家的這只小狗可來頭不小，還挺“帥”的。你知道一種新的品種嗎他很像獅子，我們管叫獅子狗。他還有一個好聽的名字——“哈佛”。

　　小狗胖嘟嘟的， 紅紅的`鼻子像一顆櫻桃，黑黑的大眼睛水汪汪的，兩只尖尖的小耳朵老是聳拉，一條毛茸茸的尾巴總是向上彎著，非常威風，就像一只小獅子似的。

　　哈佛的脾氣很古怪。它若是高興，會用身子蹭你，或翻過身來叫你給他抓癢。看著他瞇縫起來的小眼兒，好像很陶醉的樣子。它若是不高興，就會躲到一個角落里趴著，眼巴巴地看著你，好像很可憐的樣子。可是千萬別被它迷惑，不要去招惹它，要是把它惹急了，輕則會對你汪汪大叫，重則“咔嚓”咬你一口也說不定。

　　有時我會喂哈佛食物，我會把食物向空中一拋，哈佛就會靈巧地向空中躍起，并穩穩地接住食物。我們向遠處扔去沙包，他會飛快地把沙包叼回來，然后沖著我們不停地搖尾巴。我和哈佛在一起玩得很愉快。

　　天熱了，小狗總是趴在大青石上歇涼，嘴巴總是伸得老長老長的，看起來很嚇人。原來他正在散熱呢！他很聽話，又勇敢。他天天蹲在門口為主人看門。

　　哈佛吃東西的時候，總是先在食物周圍聞一下，如果覺得對自己的胃口便狼吞虎咽。味道好像還不錯哦，再伸出粉紅的舌頭輕輕地將盤子周圍的碎食甜食干凈；如果覺得不合自己的胃口，便不屑一顧，徑直走開了。就好像他自己是主人似的，好威風哦。

　　這就是我的寵物——哈佛，帥氣、古怪而又貪吃的家伙，我真的喜歡。

觀察動物的作文600字 篇5

　　暑假的一天,雨過天晴.我和媽媽在小區里散步,沐浴后的小草香氣溢人,令人心曠神怡.

　　我突然發現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來,大概它們也來散步,聞聞小草的清香.它們背著自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛極了!它們爬過的地方,都留下一條銀線似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲還是益蟲?它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!

　　哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭先恐后地爬向青菜,咀嚼著.不一會兒就把青菜吃了個精光.米飯連聞也沒去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲.

　　我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家.我只好屏息凝視,過了一會兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來,我的'手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書上去查找.哦!原來那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會分泌粘液.這種粘液有滑潤的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發光的涎線.哦!原來是這樣啊!書上還寫道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當它吃完后,會吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲.

　　小朋友們,科學就在我們身邊,只要你善于仔細觀察,認真分析研究,你就是了不起的“小小科學家”.

觀察動物的作文600字 篇6

　　蚯蚓是爬行動物中的一種低等動物。差不多有一只手指這么長。它們大多數都生活在潮濕的土地里。

　　蚯蚓的皮膚很滑，有許多一條條環狀的條紋在上面。蚯蚓沒有眼睛，但它還是有頭有尾巴的。蚯蚓走路非常有趣，首先它把臀部翹起來，然后把頭一伸，這就是它獨特的'走路方式了。

　　我還發現了蚯蚓再生的秘密！蚯蚓是環節動物，它的再生能力很強，只有火才能把它燒死，刀砍下去它也不會死掉，它會多長出一條蚯蚓來。我首先拿出一條蚯蚓，用先準備好了的小刀切開，蚯蚓痛苦地扭來扭去，還流了不少血。十幾分鐘后，我拿起蚯蚓仔細觀察，看它變成了兩條蚯蚓，還把頭和尾長了出來。那一條新生的蚯蚓好奇地左右望了望，確定安全以后，從桌子上爬到瓶子里，和它的伙伴一起吃食物。第二次，我拿起兩條蚯蚓的尾巴嘗試把它們連起來，我在倒數第三條紋上切了一刀，在另一條上也切了一刀。在它們還流血時，我把兩條尾巴放在了一起，一分鐘后它們就連起來了，變成了一只有尾無頭的蚯蚓。第二天，我起床時來看蚯蚓，發現它已經安靜地躺在了它舒服的小床上，離開了這個世界。我把另外兩條尾巴剛長出來的蚯蚓，放在桌面上用小刀砍第六條紋上，試試改變地方切下去有沒有不同的效果。我驚奇地發現：蚯蚓死掉了！這究竟是怎么回事呢？

　　我帶著疑問找到了科學老師。他對我說：“是這樣的，蚯蚓血凝固力很強，所以它肉斷了，也能快速恢復。但是你把它的尾巴和尾巴連起來，是人工合成，就很快會死掉。你把刀插進第六條紋上，這是蚯蚓的心臟，你這樣，會使它喪失生命。”“哦，我明白了”我謝過老師后，回到了班級。

　　這次綜合實踐活動豐富了我的知識，使我認識了許多新鮮事物。下一次，我就要研究另一種動物和植物了！

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