【精華】關愛作文600字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關愛作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛作文600字 篇1

　　生活中處處有關愛，只要我們細心去觀察，就能慢慢品味它所蘊藏的巨大能量。

　　一天中午放學，我跟往常一樣坐公交車回家。在公交車站等了好一會兒，才坐上公交車。走向公交車的臺階上，我發現有一位小女孩和一位白發蒼蒼的老婦人，她可能是小女孩的奶奶吧。只見那位奶奶背著沉甸甸的書包，一步又一步緩慢的走著，而后面的人，卻不耐煩的說：“怎么這么慢呢！就不能快一點嗎？”老奶奶邁著沉重的'步伐向前走著，這讓后面的人感到很煩躁。我看到這個情景，心里想：這位老人好可憐，我還是幫一幫她吧。說到做到，我走向前，雙手抓住奶奶的胳膊，說道：“我來幫您吧！”那位老奶奶的嘴角也微微上揚，露出慈祥的笑容，回答道：“謝謝你，小朋友！”“大哥哥，謝謝你！”小女孩的臉上浮出了可愛的笑容說道。我當時的心情可真是“滿面春風”，有一種難以說出的愉悅。車上人很多，我攙扶著老奶奶找了半天。才在最后面找到了兩個位置，對他們說：“你們請坐！”邊說邊扶老奶奶坐下。

　　過了一會兒，公交車在一處紅綠燈前停住。由于之前我鞋上的鞋帶松了，于是就趁那個時間趕緊系緊。我彎下腰，雙手在鞋帶上擺弄。當我系到一半時，公交車突然猛的動了一下，往前方開去。因為我當時正在系鞋帶，所以我沒有察覺到紅燈已經變成綠燈了。我被晃動了，身體不聽使喚的往后傾斜，要摔倒了---說時遲，那時快，老奶奶趕忙抓住了我的胳膊，把我扶穩。著急的說：“沒事吧，小朋友？”一邊說一邊拍了拍我的胳膊。當時我很尷尬，滿臉通紅，吞吞吐吐的說：“沒……沒事”。老奶奶松了一口氣，說：“沒事就好，下次注意一些。”話音剛落，我就到站了。我還想著剛才的事，真是千鈞一發啊，要不是那位老奶奶，我肯定會摔倒受傷的。

　　一陣大風吹來，吹散的烏云，明亮的太陽照在我的身上，溫暖著我的心田……

關愛作文600字 篇2

　　關愛留守兒童，放飛青春魅力。

　　7月27日，山東師范大學信息科學與工程學院暑期社會實踐前銳小組來到棗莊市薛城區留守兒童幼兒園了解暑期上課情況，并組織成員義務支教。

　　小組成員胡京、王新龍對幼兒園留守兒童開展了為期一天的“關心留守兒童 前銳伴你成長”活動。

　　此次教育幫扶活動主要由信息科學與工程學院XX級通信三班的胡京、王新龍組織進行。

　　7月27日上午，志愿者來到位于村郊的幼兒園小班教室，實地考察了當地留守兒童的教育情況。

　　正值暑假，酷暑當頭，十多個孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。

　　志愿者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學校里的生活，天真的孩子們陽光的臉上掛上了一絲暗淡。

　　雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依然抵不過對爸爸媽媽的.思念。

　　不過，充滿活力的孩子們在玩耍的時刻又忘記了煩惱，重新煥發活力。

　　此次活動重點之一就是解決他們的預習課業和暑期學科興趣指導問題，涉及學科的內容主要是拼音。

　　志愿者們針對他們的課業對他們進行了簡單拼音漢字認讀指導。

　　孩子們一到教室便投入學習中，遇到問題便向守在旁邊的“老師”求助。

　　孩子們的好學感染了志愿者們。

　　循循善誘，志愿者用邊玩邊學的方法鼓勵孩子開放式地解決難題，在游戲中學到知識。

　　課間休息時間，志愿者與孩子們親密互動，講述童話故事或是室外游戲，在歡聲笑語中，完成了一天的支教活動，建立了深厚的感情。

　　xx說：“強國必先強教。”教育是民族振興、社會進步的基石。

　　暑期“三下鄉”教育幫扶活動的開展有助于大學生深入教育教學實踐，切身體驗教學行為，學高為師，身正為范，山東師范大學信息學院XX級通信三班關注留守兒童幼兒教育，我們在路上。

關愛作文600字 篇3

　　縫著的紅鞋墊

　　關愛是那一雙紅鞋墊，它被牢牢地縫在我的心里。

　　小時候，媽媽給我買的鞋子總會大一碼，媽媽說我的腳長得快，要是不買大一點的，過不了多久，鞋就不能穿了。但是，剛買來的鞋子，穿在腳上可苦了我。我不敢跑，更不敢跳，因為鞋不跟腳，怕一動就掉了，所以我只能把它們當拖鞋穿。可老是這樣，也不是個辦法。

　　媽媽給我買了現成的鞋墊，可就是不透氣，穿著不舒服。于是已經好久沒有做針線活的奶奶又重新拾起了漿糊和剪刀，給我做起了鞋墊。傳統的鞋墊看似很簡單，但做起來很費工夫，先要用棉布和漿糊糊“門布”，然后放在太陽下曬干，再根據腳樣剪成鞋墊，這還沒成，還有最關鍵的一步，用線納鞋墊。縫紉機縫的不透氣，得用手納。奶奶就戴上老花鏡，一針一針地納，有時我發現奶奶的手紅紅的。奶奶說那是被鞋墊染紅的，可是當我穿上鞋墊很久了，也不見我的襪子被染紅，那時我才明白，這“紅色”是奶奶手指上扎出的血。

　　縫在鞋墊中的關愛，助我舒適地邁好成長的每一步。

　　包著的櫥角

　　關愛是那個被包起的櫥角，它被沉沉地包在了里面。

　　在我模糊的'記憶里，我是個小“活躍分子”。剛剛學會走路的我，總喜歡搖搖晃晃地在家里走來走去，那棱角分明的櫥角，不知“侵犯”過我多少回。那時，我長得與櫥角一般高，一不小心我的腦袋就會同櫥角“親密”接觸，額頭上立刻就會隆起“小山丘”。這時的我總免不了大哭大叫，非得媽媽放下手中的活兒，親手抱抱、親口哄哄，再安慰幾句才會止住哭泣。幾次下來，小腦袋上早已“峰巒”疊起。

　　爸媽見了，又是心痛又是埋怨，不懂得吸取教訓的我依然如故，爸媽于是就用一捆布條，兩個人一上一下，一放一收地捆包那些把我磕出“包”的櫥角。從此之后，盡管我在家里依然東跑西躥，但我的頭再也沒有被磕出“包”來。

　　包著的關愛，并非是束縛，而是保護著容易受傷的我。

　　謝謝你給了我關愛！在關愛的包圍下，一路走來的我，從沒覺得孤獨！

【關愛作文600字】相關文章：

關愛關愛作文08-19

關愛作文 關愛作文03-30

關于關愛關愛作文11-22

實用關愛關愛作文04-08

關于關愛作文關愛04-08

關愛關愛作文（精選58篇）10-02

關愛關愛作文3篇12-09

關愛作文《不該丟失的關愛》07-08

關愛的作文03-07

關愛的作文02-26