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我們的高中生活高二優(yōu)秀作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們的高中生活高二優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 1
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，依舊遺留在心中，成為一道亮麗的光風(fēng)景。
高一，那時(shí)的那時(shí)讓記憶定格在屬于我們高中的色彩是充滿濃郁的灰色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴亦是如此，每天似乎千篇一律，上課、一下課與吃飯三點(diǎn)一線，如同機(jī)器設(shè)置的程序一樣，只為了走向終點(diǎn)高考。
曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高二，進(jìn)入自己的教室，浮現(xiàn)在自己眼前的是一張張陌生的面孔，坐在自己的位置上，開始了新的高中生活……
歲月如歌，似水流年。轉(zhuǎn)眼間，半年即將離去。記憶深刻的依然是高一，翻看著高一的記憶，一絲的感慨充斥著內(nèi)心的感情，曾多次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，曾多次“怨恨”同學(xué)這個(gè)那個(gè)，多少次吐槽這個(gè)班級(jí)，殊不知一年后成為了我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美記憶。
看過(guò)許多風(fēng)景，瀏覽許多美好，卻只有那段生活讓我的'成長(zhǎng)了最多。那時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在的好友，曾一起做題，曾一起奔跑過(guò)，曾一起因?yàn)榭荚嚨雇硕鴤碾y過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)仿佛還歷歷在目。歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，在人生的十字路口上，有些人向左，有些人選擇了不同的方向……想象著那時(shí)的美好，它將成為我們高中生活最不能抹去的記憶。
雖然我們選擇了不同的道路，但是一顆純真的心從未改變過(guò)，我們的友情亦不會(huì)改變，或許這是一筆寶貴的財(cái)富，我很珍惜，也很期待，再相見，會(huì)是一個(gè)怎樣的世界。當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，一起回想著曾經(jīng)的高一，那該是多么美好的禮物！
進(jìn)入高二，每天的生活亦是奮斗，卻又盼望著快一點(diǎn)下課與放學(xué)，因?yàn)榭梢栽诼飞嫌龅侥銈儯呐率潜舜酥g幾句簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，也依然照亮我的生活！
回憶中的回憶，曾經(jīng)的回憶，把記憶藏在最深處……
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 2
故事里走過(guò)匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，依舊遺留在心中，成為一道亮麗的光風(fēng)景。
高一，那段時(shí)光，我們高中的記憶定格在一種獨(dú)特的色彩里，充滿了濃郁的灰。每一個(gè)細(xì)微的瞬間都是如此，仿佛每天都重復(fù)著相同的模式：上課、下課、吃飯，就像機(jī)械般被預(yù)設(shè)的程序，只為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)——高考。
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)與淚水已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝漸漸淡去，留下的是全新的人生篇章。邁入高二的大門，踏入自己的教室，我看到了一張張陌生的面孔坐在我熟悉的位置上，開啟了嶄新的高中生活......
歲月如歌，似水流年，轉(zhuǎn)眼間，一年已經(jīng)過(guò)去。回憶起那段難忘的高一時(shí)光，心中涌起了一股感慨。曾經(jīng)抱怨過(guò)無(wú)數(shù)堆積如山的.作業(yè)，曾經(jīng)“怨恨”過(guò)同學(xué)們的種種行為，還吐槽過(guò)這個(gè)班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，如今這些都成為了我們永遠(yuǎn)珍藏的美好回憶。
游歷過(guò)無(wú)數(shù)美景，領(lǐng)略過(guò)無(wú)盡的美好，然而只有那段生活經(jīng)歷才是讓我最為成長(zhǎng)的。當(dāng)時(shí)的同學(xué)如今成為了我最好的朋友，我們?cè)煌鲱}、一同奔跑，也曾因考試失利而感到傷心和難過(guò)。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在眼前。歲月如流水般匆匆而過(guò)，好的壞的都是人生的風(fēng)景。在人生的十字路口，有些人選擇了向左，有些人選擇了不同的方向……回想起那段美好的時(shí)光，它將成為我們高中生活中永難抹去的記憶。
盡管我們選擇了不同的道路，但是內(nèi)心的純真和我們之間的友情始終如一。這份友情對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，我珍惜它，也期待著我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，能夠看到一個(gè)怎樣美好的世界。當(dāng)我們重逢時(shí)，一起回憶起我們共度的高中一年，那將是多么美好的禮物！
進(jìn)入高二，每天的生活都是一場(chǎng)奮斗，但我總是期待著放學(xué)與下課的時(shí)刻的到來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我有機(jī)會(huì)在路上遇見你們。哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話語(yǔ)，也能照亮我的生活！
回憶中的回憶，曾經(jīng)的回憶，把記憶藏在最深處……
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 3
“叮叮叮叮……”上課鈴響了，眼睛掃過(guò)走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時(shí)地見到室外的樟樹葉正在飛揚(yáng)，秋天就這樣來(lái)了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺(tái)里突然一股風(fēng)襲來(lái)，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說(shuō)到哪兒了，仿佛是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒頭沒腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書聲……
“叮叮叮……”“耶，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說(shuō)完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說(shuō)笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì)想別人都說(shuō)學(xué)校是清凈之地，但看現(xiàn)在的情況，并不是眾人所說(shuō)的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來(lái)是班主任正站在后門那兒，一副嚴(yán)肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的'緣故吧！
時(shí)間過(guò)的很快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來(lái)一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎？這是我們年級(jí)組組長(zhǎng)召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當(dāng)然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語(yǔ)，大家都不亦樂乎的奔向賽場(chǎng)，接著便是啦啦隊(duì)的叫聲了，無(wú)論打的好不好，同學(xué)都會(huì)給出相應(yīng)的表情和評(píng)論，有時(shí)我會(huì)覺得他們冒傻氣，但是這無(wú)疑是我們的高中快樂生活！
想體驗(yàn)一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 4
在家中，我常自戀地稱自己為“善良的小女孩兒”，而媽媽卻說(shuō)我是一個(gè)“調(diào)皮的小女孩”。為這，我還常常跟媽媽爭(zhēng)執(zhí)不休，說(shuō)道，“總有一天，我要讓你承認(rèn)我是一個(gè)善良的小女孩兒！”
記得我12歲時(shí)那年的夏天，一向不讓我出遠(yuǎn)門的爸爸居然要接我去他上班的地方——廣東。初來(lái)此地的我，不認(rèn)識(shí)路，不認(rèn)識(shí)人。爸爸媽媽白天要上班，如果是我一個(gè)人，也就只能無(wú)聊呆在家里了。不過(guò)幸好有一個(gè)在這呆了幾年的妹妹，每天吃完早飯后，她都拉著我去公園散步。
一天，我和妹妹一路上吃著零食，講著閑話，哼著小曲兒，又準(zhǔn)備去公園了。在經(jīng)過(guò)東泰站時(shí)，站牌后圍著一堆人，嘀嘀咕咕地在說(shuō)些什么。我和妹妹很好奇，往前湊了湊，擠進(jìn)了人群。
原來(lái)是一位中年媽媽帶著一個(gè)女兒和兩個(gè)兒子在路邊行乞：她的丈夫身患重癥，急需一大筆錢做手術(shù)，已經(jīng)拿不出這一大筆錢，不得不在路邊行乞。那位媽媽臉上爬滿了皺紋，顯得特別蒼老；三個(gè)孩子，穿著破舊的衣服，臟兮兮的鞋子破了一個(gè)洞，露出了腳趾。
“救救我丈夫吧！他在醫(yī)院，急需一大筆錢做手術(shù)，我們已經(jīng)拿不出來(lái)了……”那位媽媽，跪在地上，雙手作揖。
“救救我爸爸吧！”三個(gè)孩子也跪在地上，不停地向路人磕頭。
圍觀的人群中，一個(gè)老人顫巍巍地將手伸進(jìn)口袋，拿出了十元錢，說(shuō)道，“閨女，這是我一點(diǎn)心意，收下吧。”
“謝謝！謝謝！”那媽媽接過(guò)錢，連聲道謝。
一位中年男子見狀，也掏出一張百元大鈔，“人都有難處，盡我們能力幫一把吧，這也是我的心意，請(qǐng)收下！”男子一邊說(shuō)著，一邊向圍觀路人示意。
圍觀路人也紛紛從口袋里拿出5元錢、10元錢、20元錢、50元錢……一位掃大街的老爺爺居然也捐了100元錢。
我將手伸向了自己的口袋，口袋里只有5元錢，這是早上爸爸給我的零花錢。“捐不捐？”“如果捐出去了，我不就少了5元零花錢嗎？”“咦，我不是經(jīng)常自詡自己是一個(gè)善良的`小女孩嗎？難道這點(diǎn)錢也不舍得？”終于，我下定決心，將5元錢遞給阿姨，“阿姨，這也是我的心意，我只有這么多錢！”妹妹在我的帶動(dòng)下，也把爸爸給的5元零花錢捐了。
“瞧，這對(duì)姐妹，小小年紀(jì)，心腸多好！”路人紛紛贊許。
我臉紅了，極不自然，拉著妹妹跑向了公園。
下午六點(diǎn)，我和妹妹回到家。爸爸在客廳看電視，媽媽正在做飯。“餓死了，餓死了！”我喊道。
“早上不是給你們零錢了呢，你們沒有買東西吃？”媽媽問(wèn)。
“我和姐姐都把錢捐出去了。”妹妹搶著答道，并將上午發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。
“你們做得對(duì)！”爸爸豎起了大拇指，“人間自有真情在，我們的生活充滿友善！”
“你是一個(gè)善良的小女孩兒！”媽媽說(shuō)道，刮了刮我的鼻子，“今天晚上給你們做一頓大餐，我們的小俊潔長(zhǎng)大了！”
我的心里美滋滋的……
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 5
君子曰：學(xué)不可以已。
生活隨處皆智慧，學(xué)海無(wú)涯。智慧并不只是牛頓的智商高，并不是僅僅比爾·蓋茨會(huì)賺錢的腦殼，生活中的智慧通常是宅心仁厚。
圣賢云：圣人千慮，必失愚者千慮，必有一得。見到海洋容納百川，你是不是學(xué)會(huì)了包容；見到晨露滋養(yǎng)天地萬(wàn)物，你是不是明白了關(guān)愛；聞到花朵表露的清香，你是不是學(xué)會(huì)了無(wú)私。那通常僅僅生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的晨露，一縷縷的清香，一抹抹的太陽(yáng)是不是曾在你心里激發(fā)一陣陣漪漣呢？
漂浮著水芝紅，夏天的池子里有一種罕見的普通景色，為了楊萬(wàn)里迎來(lái)了天蓮葉無(wú)限碧，做了一個(gè)映紅如蓮花的美談。淺淺的雪梅誘惑著陶淵明悠然見南山，悠然見南山的淡泊明志。四季的花草產(chǎn)生了千載廣為流傳的名作。蔓草多情，只道長(zhǎng)絕情。吾輩并不是蓬蒿人，何以得此優(yōu)秀作品，并不是無(wú)智，僅僅缺乏了對(duì)生活的觀查和對(duì)美麗的發(fā)覺，忽視了生活隨處皆智慧的大道理。圣賢云：君子博學(xué)，日參反省自己，知道沒有明和行。但人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展，小孩都沉迷在父母的嬌慣中，捧在手里，怕沒了，含在嘴里，怕融了。我吃的鹽比你吃的米還多。這就是老人對(duì)小輩經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)的一句話。我并不是要回絕老人們的教育，不論是在生理學(xué)上還是心理狀態(tài)上，姑且我們是不成熟的，必須老人的和協(xié)助，但并不是是操縱。每一個(gè)人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我認(rèn)同的.。在父母眼中，獲勝一個(gè)小孩，若是男孩兒，最先是養(yǎng)育，供書文化教育，長(zhǎng)大以后，幫他結(jié)婚生子，養(yǎng)育小孫子，購(gòu)房。這就是義務(wù)，幫他分配好一切，不許他受傷。但若父母確實(shí)愛小孩，應(yīng)當(dāng)在不容易遭受重特大損害，犯過(guò)重特大不正確下發(fā)放開手。得了解，摔倒過(guò)才會(huì)了解摔了特別疼；吃過(guò)辣，才會(huì)了解吃不消會(huì)淚流滿面一臉；犯錯(cuò)誤，才會(huì)了解什么叫對(duì)的，才會(huì)明白什么是承擔(dān)。
智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中間，茫然不知道方位，你應(yīng)該膽大往前邁開，即便不對(duì)，摔了，傷了，但你至少早已了解這條道路是錯(cuò)的。
智慧能夠使生活中的一滴水，還可以是一抹草，生活隨處皆智慧。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 6
人類是何等的聰明？科技，在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界
——題記
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測(cè)，漆黑而又隱藏著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光，等待我們?nèi)パ芯咳グl(fā)現(xiàn)它的神秘和奧妙。人類是何等的聰明？讓科技在太空中鑲上了人類求學(xué)與探究的眼睛，閃著智慧的光，含著睿智的思想，默默地觀望著這個(gè)世界……
知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變世界，科技讓我們的生活更美好。 歲月的流逝，時(shí)代的變遷，人類過(guò)著簡(jiǎn)單而又貧窮的生活。那時(shí)，先人們不知道——科技，人們只求大自然賜予美好安寧的生活，每日祈求家人平安健康。那時(shí)的人們正是生活簡(jiǎn)單而痛苦，無(wú)論是伊人之戀，還是親親之念，這些希望和牽掛都寄予那一只白鴿上。
而如今，處在科技信息時(shí)代的我們。手機(jī)的出現(xiàn)，身處異地的人們緩解相思之愁；汽車的出現(xiàn)，“距離不是問(wèn)題” 短時(shí)間內(nèi)的穿梭縮短了異地人的距離；醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，身處疾病的人們免除了病魔帶來(lái)的痛苦；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，廣袤的星球在人們面前變的渺小。我們腳下的這些翻天覆地的變化，正是源于科技。
科技，讓我們的生活更美好。在歷史的長(zhǎng)河中，有多少閃亮的明珠，利用科學(xué)推動(dòng)著科技的發(fā)展。科技依著彗星的艷偉，穿梭在時(shí)光隧道。從古至今，正是這些不朽科技創(chuàng)始人的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們的生活走向美好幸福，享受著科技的成果。
也許有人向往古時(shí)人們那種清閑淡泊的田園生活，或許也有人喜歡現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活。正所謂“一花一世界”，每個(gè)人都有自己的看法，但我卻始終認(rèn)為現(xiàn)代科技是推到社會(huì)的發(fā)展，讓我們的.生活變得更美好。
假如生活在一個(gè)世外桃源中，悠閑自在的種田務(wù)農(nóng)，用的是最普通的牛車?yán)纾禾彀倩ㄊ㈤_，濃馥香韻，一個(gè)人在肥沃的土地上，赤著腳兒，背著籃兒，靜靜的播撒春天的希望。秋天，在夕陽(yáng)余暉下，大片大片的金色包圍著，靜靜地躺在這溫暖的顏色中，聞著稻香，靜靜的睡去。當(dāng)然，這自然是美妙的。
假如有一天，身在千里之外的父母病危，身為兒女自然恨不得插翅飛到父母身邊，可惜只能騎著馬趕好幾天的路，最終也沒能趕到見上最后一面的機(jī)會(huì)，卻成為了永不瞑目的遺憾。
所以，我認(rèn)為科技可以使人擁有更多的時(shí)間去拓展生命，享受生命。給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶來(lái)更大的世界，人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲著快樂。就這樣，人們憑著自身的智慧，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。
曾經(jīng)，人們驚異與漫天的星空。如今，我們已經(jīng)把腳步踏在月球之上。曾經(jīng)，人們思索著如何在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中生活。如今，我們思索著如何在科技發(fā)達(dá)的世界里立足。
科技就像一朵鮮花，這朵花正在緩慢綻放出它的美麗；
科技就像一款新武器，這款武器正在戰(zhàn)勝兇猛的敵人；
科技就像一把金鑰匙，這把鑰匙正在打開未來(lái)大門。
美好的未來(lái)，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好！
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 7
當(dāng)侮日行進(jìn)在水泥森林中，當(dāng)北方的風(fēng)沙掠過(guò)我所生活的城市上空，當(dāng)睡年盛夏無(wú)數(shù)官兵抗洪搶險(xiǎn)時(shí)，我無(wú)法不思考，關(guān)于我和大家共同生活的這同一塊土地。這思考有些沉重，主題是環(huán)保。
經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)的種種便利的同時(shí)，也失去了很多，童年?duì)N爛的從空、芬芳的花香、分明的.四季都已遠(yuǎn)去。下一代的童年又該怎樣度過(guò)?形勢(shì)如此嚴(yán)峻，以至于這個(gè)世紀(jì)乃至下個(gè)毗紀(jì)都成了環(huán)保的世紀(jì)。
從表面上看，環(huán)境保護(hù)就是要珍惜能源，保護(hù)植被，愛護(hù)動(dòng)物等等。但我總認(rèn)為這行為背后有著更本能、更接近生命本體的東西在支撐，這就是所謂的“環(huán)保意識(shí)”吧。我們的環(huán)保水平還相當(dāng)落后，我們的環(huán)保行動(dòng)也遠(yuǎn)不夠自覺，這使得我們更熱切地呼喚“環(huán)保意識(shí)”的覺醒。
為什么要環(huán)保，“環(huán)保意識(shí)”究競(jìng)是什么?
我們?cè)?jīng)堅(jiān)信“人定勝天”，處處以自身的利益為中心，藐視自然，一味地向她索取，結(jié)果遭到了無(wú)情的報(bào)復(fù)。可見是人類對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)白然的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了偏差。大自然是我們賴以生存的母體，是我們共同的物質(zhì)和精神家園，是你的，是我的，也是動(dòng)物們的。她教我們學(xué)會(huì)尊重和包容，也學(xué)會(huì)愛和責(zé)任，尊重周圍的人，才不會(huì)隨地吐痰、在公共場(chǎng)所吸煙；尊重下游的人，刁’不會(huì)在上游隨意傾倒廢水、爭(zhēng)奪水資源：尊重后代的人，才不會(huì)濫伐樹木，捕食野生動(dòng)物。環(huán)境保護(hù)為我們描繪了一幅人類與人類、人類與動(dòng)物、人類與這個(gè)從球相親相愛、和諧共處的美妙畫卷。我想，這種對(duì)自身生命和其他生命同樣的熱愛與尊重，才是環(huán)保的精神內(nèi)核。
我們欣喜地看到，懷著這種愛與尊重，學(xué)生們開始用電子賀卡代替?zhèn)鹘y(tǒng)賀卡，家庭主婦們開始給垃圾分類，打工族重新開始自帶碗筷；同樣懷著這種愛與尊重一個(gè)普通的農(nóng)婦搜集了兒十噸廢電池一些可敬的日本友人睡年舉家到我國(guó)沙漠化嚴(yán)重的北方植樹造林，而許多科學(xué)家將一生獻(xiàn)給了拯救瀕危動(dòng)物的事業(yè)。
衷心希望德一個(gè)人都擁有這種美好的悄懷，讓環(huán)保不再是個(gè)沉重的話題，而是如同生命般自然：因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，因?yàn)槲覀兩钤谕粔K土地上。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 8
剛剛步入高中的我們還略有些興奮。然而不久以后，我們將坐在前往高考殿堂的“特快列車中”中，踏上漫漫征程。在那之前，我們必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)，才有資格，有能力到達(dá)理想的“終點(diǎn)站”。
那么，我們?cè)撊绾文芘c勁敵相抗衡呢？千言萬(wàn)語(yǔ)，總體來(lái)說(shuō)就是一句話；讓生活“碎片花”。所謂“碎片化”說(shuō)白了就是把時(shí)間分割成小部分進(jìn)行合理利用。在無(wú)數(shù)高考狀元的演講上，無(wú)外乎都提到了，合理利用時(shí)間。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)；“我只是把別人喝咖啡的功夫上用在學(xué)習(xí)上。”每天晚上，我們總會(huì)拖著疲憊的身軀回到家中不少人早早的洗漱完畢，倒頭就睡。孰不知在他們“會(huì)周公”時(shí)，也有許多人早已羅列好了晚上和第二天的`計(jì)劃，仍然奮斗在書案上“秉燭夜讀”。隨著時(shí)間的推移，這些人的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開其他人成為名副其實(shí)的“學(xué)霸”。而那些不學(xué)無(wú)術(shù)，貪玩貪睡的學(xué)生，也一定會(huì)變成大家眼中的“學(xué)渣”。這就是會(huì)合理安排，合理利用時(shí)間的巨大作用與成效。
明代嘉靖至萬(wàn)歷年的抗倭名將戚繼光也擁有這種良好的生活習(xí)慣。他年輕時(shí)文學(xué)素質(zhì)出眾，閑暇之余還讀一讀《孫子兵法》，這為他以后的軍事生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的“戚家軍”和“鴛鴦陣法”令倭寇聞風(fēng)喪膽，在后人聽來(lái)也是如雷貫耳。當(dāng)然，他在打仗時(shí)也不忘舊本，也時(shí)常領(lǐng)略文學(xué)經(jīng)典著作。
他的“馬上作”也充分體現(xiàn)了他的豪情壯志以及敦實(shí)的文學(xué)功底。戚繼光最終也成為了文武兼?zhèn)涞拿麑⒋碇弧?/p>
當(dāng)然，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)固然重要，但也不一能一味地死學(xué)，勞逸結(jié)合也是打開成功大門的鑰匙中心不可少的一部分。外國(guó)有句諺語(yǔ)；“All·work·and·ho·play·makesjack·a·dull·boy”（只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的小孩會(huì)變傻）。如果一個(gè)人只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么他必然會(huì)變成“書呆子”。由此可見，學(xué)習(xí)和放松必須緊密結(jié)合，二者缺一不可。
此外，“碎片化，”生活不能過(guò)于松散瑣碎，這樣的結(jié)果只會(huì)適得其反，不可能到預(yù)先的目的。一定要會(huì)安排，利用時(shí)間，切記！切記！
高中生活是一場(chǎng)馬拉松，一定要會(huì)安排時(shí)間，讓生活“碎片化”，勞逸結(jié)合也不可缺，只有這樣才能完全“長(zhǎng)跑”到達(dá)目的地。讓我們?cè)诖饲啊⑵鹋埽霭l(fā)吧！
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 9
第一次看暗戀桃花源是在20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)我們沉悶在一個(gè)小房間里面，因?yàn)檠b修不合格，有漏雨的狀況，八月的天氣總是煩悶且多雨。劉子驥出現(xiàn)在全故事中，開頭和結(jié)尾可謂是相互貫穿與呼應(yīng)，暗戀是一份隱喻，是一個(gè)難忘，更是一份回憶，1938年的夏天，相愛的二人的最后一面在上海分別，再次見面都已經(jīng)白了蒼頭，折皺了臉頰。
陌生的女子是隱喻，也是靈魂，在結(jié)構(gòu)上如若沒有它，僅僅是暗戀加+桃花源，而不是一個(gè)整體的暗戀桃花源。
假若女子喻成鑰匙，那暗戀和桃花便是打開以后的寶藏；他們看似不成整體相互獨(dú)立，卻又相互聯(lián)系，一個(gè)悲劇為尾，喜為回憶；另一個(gè)喜劇為體，悲為結(jié)束。
而編劇又巧妙的讓在舞臺(tái)上的兩個(gè)不同劇組的演員相遇，兩個(gè)劇組演員之間雖然互相看不“順眼”，但是卻是能讓觀眾在這迷之巧合的應(yīng)答臺(tái)詞中捧腹大笑，是暗戀與桃花源的碰撞也是相互之間成就的彼此，情節(jié)也像是搞烏龍一般，再一次向前推進(jìn)，吸引著云之凡的出現(xiàn)，使猶豫定奪的老陶回家眼望；使之困擾心中江濱柳多年的遺憾和老陶的心結(jié)能夠得以放下的過(guò)渡，與之相和而望。
在我們的生活中尋覓和守望是常態(tài)，而而占有的最高表現(xiàn)形態(tài)是毀滅我們尋覓和守望，那些遙不可及的東西，我們毀掉那些能夠觸摸的東西， 像劇中的江檳柳對(duì)于他的妻子，像老陶的妻子對(duì)老陶，對(duì)于總是得到的珍貴而不珍惜。
整部劇中看似混亂，甚至錯(cuò)誤的環(huán)境，兩個(gè)大相徑庭的劇組互相不搭調(diào)的東西，放在一起后，竟然也能生出一種新的秩序。 就像那個(gè)時(shí)代的臺(tái)灣，雖然他們正處于一種混亂的時(shí)代，但就像我們的生活一樣，能夠在這個(gè)混亂的環(huán)境中，始終保持著一種秩序。
它所反映的百相是一種對(duì)社會(huì)潛意識(shí)的挖掘，也是一種美學(xué)上的追求。例如劇中暗戀中臺(tái)北的小護(hù)士?jī)蓚�(gè)禮拜就忘了男友的模樣，以及在爭(zhēng)搶劇場(chǎng)的中間對(duì)于當(dāng)時(shí)臺(tái)灣甚至現(xiàn)在還存在話劇表演臺(tái)下觀眾不尊重行為的吐槽。
劉子驥在這部劇中留給我們的'印象，可能只有酸辣面就像哪怕在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，在那個(gè)時(shí)代，甚至一個(gè)小小的環(huán)境中，對(duì)于他人我們與之留下的也可能只是一碗真正的“酸辣面”，那是他對(duì)她當(dāng)下生活中留下的唯一證據(jù)，也像江濱柳十分珍惜著的云之凡照片，也是江太太的相親啊。
就像帶給我們“酸辣面”回憶的他們，可能是像云之凡帶給江濱柳的圍巾的美好，又或者像是春花帶給老陶的背叛的失落和難過(guò)，但那終究是我們的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄成了我們的一生。
故事看完了，我們也累了，戲也散場(chǎng)了，劉子驥也不見了，南洋街也拆了，世界也空了。
一碗碗“酸辣面”，成就我們也成就了現(xiàn)在世界，也成就了我們所看的暗戀桃花源，所以無(wú)論我們生活會(huì)怎么樣，生活終究會(huì)收留我們。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 10
班級(jí)生活調(diào)味瓶
我們八班有75個(gè)小精靈，個(gè)個(gè)舞文弄墨，神采奕奕。我們的班級(jí)就像是一個(gè)調(diào)味瓶，里面包含著酸甜苦辣四種味道，那就一起來(lái)分享一下吧！
酸
酸的味道持久而又獨(dú)特。
一天，我上學(xué)要遲到了，我飛快地沖到我的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，我們班讀書不是要讀到八時(shí)嗎？怎么一點(diǎn)聲音也沒有呢？現(xiàn)在七時(shí)三十分了，不到呀！我聽見有人說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”我推開門，嘩啦嘩啦，一盒粉筆從天而降，如同鵝毛大雪撒了我一身。
同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)，我才意識(shí)到今天是愚人節(jié)。當(dāng)時(shí)的我就像喝了一壇醋，味道酸酸的。
甜
繽紛生活中，甜是最有魅力的調(diào)劑品。
還記得是一個(gè)炎熱的中午，烈日烤著大地，似乎要把自己所有的熱量全部散發(fā)出來(lái)。午休后，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張老師出了校門，進(jìn)了學(xué)校外的小賣部，有的同學(xué)猜測(cè)張老師去買學(xué)習(xí)用品了，有的同學(xué)說(shuō)是張老師買禮物去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們像是炸了鍋，原來(lái)張老師是去買雪糕了。同學(xué)們挺直腰桿，七十五雙眼睛緊盯門口，靜靜地等待著張老師的到來(lái)。只見，張老師手里拿著個(gè)大袋子，看到我們一臉好奇的'樣子，張老師“撲哧”一下笑了，“每人都有一份”。張老師拿出還冒著涼氣的雪糕，我們吃在嘴里，甜在心里。
苦
苦的滋味不太好，卻最容易讓人銘記。
新學(xué)期，我們來(lái)了位新體育老師。他特別嚴(yán)厲，如果同學(xué)們做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真，他會(huì)告訴我們，一周不允許上外堂，只允許上內(nèi)堂課。對(duì)于好動(dòng)好玩的我們，這項(xiàng)規(guī)定簡(jiǎn)直是晴天霹靂，嚇得我們一聲不敢吭。
面對(duì)這位老師，我們個(gè)個(gè)都想抗議，但是最后的結(jié)果是啞巴吃黃連——有苦難言。
辣
生活這道美味佳肴一定少不了辣味。
在數(shù)學(xué)課上，一聲巨響打破了和諧。原來(lái)是“調(diào)皮大王”啟哲的鉛筆盒掉在了地上。數(shù)學(xué)老師沒有理他，繼續(xù)講題：“在做小數(shù)加法時(shí)要記得添上……”這時(shí)，啟哲變本加厲再一次把鉛筆盒掉在地上，又是一聲巨響，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“啟哲！”下課了，我們竊竊私語(yǔ)：“在做小數(shù)加法時(shí)要記得添上啟哲！”
“哈哈……”我們又是一陣狂笑。
這就是我們豐富多彩的班級(jí)生活，時(shí)而酸味滿口，時(shí)而辣味十足，時(shí)而苦澀難忍，時(shí)而香甜無(wú)比。每一種味道，都令我回味無(wú)窮。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 11
告別高一的懵懂青澀，我們踏入了高二的征程。這是高中生活中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既有學(xué)業(yè)的重壓，也有成長(zhǎng)的喜悅，每一寸時(shí)光都在拼搏中綻放著耀眼的光芒。
高二的課堂，少了幾分喧鬧，多了幾分專注。老師們講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)愈發(fā)細(xì)致深入，黑板上的公式定理、文言詩(shī)詞，都成了我們攀登學(xué)業(yè)高峰的階梯。數(shù)學(xué)課上，我們?yōu)橐坏澜馕鰩缀晤}爭(zhēng)論得面紅耳赤，直到共同攻克難關(guān)才相視一笑；語(yǔ)文課上，我們沉浸在《紅樓夢(mèng)》的悲歡離合中，與文人墨客跨越時(shí)空對(duì)話；英語(yǔ)課上，我們跟著老師練習(xí)口語(yǔ)，努力攻克聽力難關(guān)。課后的自習(xí)室里，永遠(yuǎn)坐滿了埋頭苦讀的身影，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，構(gòu)成了最動(dòng)聽的青春旋律。
除了學(xué)業(yè)，高二的我們也在豐富的校園活動(dòng)中成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮力奔跑、吶喊助威，詮釋著團(tuán)結(jié)拼搏的精神；文藝匯演的舞臺(tái)上，有人放聲歌唱，有人翩翩起舞，展現(xiàn)著青春的活力。我還記得那次班級(jí)辯論賽，我們團(tuán)隊(duì)熬夜查資料、練辯詞，雖然最終未能奪冠，但這段共同奮斗的經(jīng)歷，讓我們更加懂得了合作的意義。
高二的時(shí)光，教會(huì)我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們開始明白，學(xué)習(xí)不僅是為了自己的夢(mèng)想，也承載著家人的期望。我們學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，平衡學(xué)業(yè)與生活；學(xué)會(huì)了在挫折中振作，在進(jìn)步中感恩。這段時(shí)光，既有挑燈夜讀的艱辛，也有收獲進(jìn)步的`喜悅；既有同窗好友的陪伴，也有師長(zhǎng)的悉心指引。
高二，是青春的加油站，是夢(mèng)想的啟航點(diǎn)。我們?cè)谶@段時(shí)光里揮灑汗水、積累力量，只為在未來(lái)的高考戰(zhàn)場(chǎng)上從容應(yīng)戰(zhàn)。愿我們都能珍惜這寶貴的高二時(shí)光，在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中綻放，讓青春不留遺憾。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 12
如果說(shuō)高一的生活是探索與適應(yīng)，高三是沖刺與拼搏，那么高二的生活，便是藏在煙火日常里的溫暖與感動(dòng)。那些看似平凡的瞬間，串聯(lián)起了我們最珍貴的青春記憶。
清晨的校園，總能看見我們匆忙的身影。食堂里熱氣騰騰的包子、豆?jié){，是開啟一天的能量源泉。和同桌并肩走進(jìn)教室，放下書包后，便開始了晨讀時(shí)光。我們互相抽查單詞，比拼背誦課文的'速度，偶爾為一個(gè)發(fā)音爭(zhēng)論不休，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在課本上，也灑在我們年輕的臉龐上，溫暖而明亮。
課堂上的互動(dòng)，是師生間最溫暖的聯(lián)結(jié)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得一塌糊涂，心情低落至極。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有批評(píng)我，而是利用午休時(shí)間單獨(dú)為我講解錯(cuò)題。他耐心地分析我的薄弱環(huán)節(jié)，告訴我解題技巧，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，一時(shí)的失利不算什么，只要找準(zhǔn)方向，努力追趕，一定能進(jìn)步。”老師的話語(yǔ)，像一股暖流涌上心頭，讓我重新找回了信心。
課間十分鐘，是同窗情誼的升溫時(shí)刻。有人趴在桌上小憩，同桌會(huì)輕輕為他蓋上外套；有人遇到難題眉頭緊鎖，周圍的同學(xué)會(huì)主動(dòng)圍過(guò)來(lái)幫忙講解；還有人分享家里帶來(lái)的零食，讓小小的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。體育課上，我們一起跑步、打球，汗水浸濕了衣衫，卻拉近了彼此的距離。
傍晚的操場(chǎng)，是我們放松身心的天地。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我們會(huì)和好友一起在跑道上散步，聊聊學(xué)習(xí)的煩惱，談?wù)勎磥?lái)的夢(mèng)想。晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶走了一天的疲憊，也讓我們的情誼更加深厚。
高二的生活，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有著最真實(shí)的溫暖。這些藏在日常里的點(diǎn)滴感動(dòng)，像星光一樣照亮了我們的青春之路，成為我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 13
高二，是高中生活中最容易感到迷茫的階段。我們既沒有高一的輕松自在，也沒有高三的目標(biāo)明確，仿佛站在十字路口，不知道該往哪個(gè)方向前進(jìn)。但正是這段迷茫的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)了思考，找到了屬于自己的前進(jìn)方向。
剛升入高二時(shí)，面對(duì)陡然增加的學(xué)業(yè)壓力和復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我常常感到力不從心。數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)、物理的電磁感應(yīng)、化學(xué)的有機(jī)推斷，每一門學(xué)科都像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。幾次考試成績(jī)不理想，讓我陷入了深深的自我懷疑：我是不是不夠聰明？我能考上理想的大學(xué)嗎？那段時(shí)間，我情緒低落，學(xué)習(xí)效率也大打折扣。
班主任發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對(duì)，主動(dòng)找我談心。她告訴我：“高二是爬坡期，感到迷茫和困難是正常的。重要的是要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。”在老師的引導(dǎo)下，我開始反思自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)自己之前的學(xué)習(xí)缺乏規(guī)劃，總是盲目刷題。于是，我開始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天明確學(xué)習(xí)任務(wù)，定期總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
我還主動(dòng)向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，要注重知識(shí)點(diǎn)的理解和梳理，而不是死記硬背；遇到難題不要輕易放棄，要學(xué)會(huì)拆解問(wèn)題，逐步攻克。在他們的幫助下，我開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教。慢慢地，我的學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)也開始穩(wěn)步提升。
除了學(xué)業(yè)上的迷茫，我也曾對(duì)未來(lái)的專業(yè)選擇感到困惑。為此，我參加了學(xué)校組織的.職業(yè)規(guī)劃講座，閱讀了相關(guān)的專業(yè)介紹書籍，還和父母、老師交流自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明確了自己的興趣方向，也樹立了清晰的高考目標(biāo)。
高二的迷茫，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。它讓我們學(xué)會(huì)了反思、學(xué)會(huì)了調(diào)整、學(xué)會(huì)了尋找方向。如今，我不再迷茫，而是帶著堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只要不放棄，終會(huì)在迷茫中走出一條屬于自己的光明大道。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 14
高中生活像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，而高二的友誼，便是這旅程中最溫暖的陪伴。在這段充滿挑戰(zhàn)與壓力的時(shí)光里，是好友的鼓勵(lì)與支持，讓我們有勇氣直面困難，攜手前行。
我的同桌是一個(gè)性格開朗、樂于助人的女孩。記得高二上學(xué)期，我因?yàn)樯≌?qǐng)假了一周，落下了很多課程。回到學(xué)校后，我看著滿黑板的筆記和堆積如山的作業(yè)，感到無(wú)比焦慮。同桌看出了我的煩惱，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“別著急，我把我的筆記借你抄，每天放學(xué)后我?guī)湍阊a(bǔ)落下的課程。”接下來(lái)的'一周，每天放學(xué)后，她都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，耐心地為我講解知識(shí)點(diǎn)，幫我梳理學(xué)習(xí)脈絡(luò)。在她的幫助下，我很快就跟上了教學(xué)進(jìn)度。
除了學(xué)習(xí)上的幫助，好友在生活中也給了我很多溫暖。有一次，我因?yàn)榧彝ガ嵤滦那榈吐洌险n總是走神。好友發(fā)現(xiàn)后，沒有追問(wèn)原因，而是在課間遞給我一張小紙條，上面寫著：“不管遇到什么困難，我都會(huì)陪著你。”簡(jiǎn)單的一句話，卻讓我感受到了滿滿的溫暖。放學(xué)后，她拉著我去操場(chǎng)散步，聽我傾訴煩惱，還不斷地安慰我、鼓勵(lì)我。在她的陪伴下，我的心情漸漸平復(fù)，重新找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
我們還會(huì)一起為了夢(mèng)想而努力。每天早上，我們一起早起晨讀；晚上，我們?cè)谧粤?xí)室里并肩刷題。遇到難題時(shí)，我們互相討論，共同攻克；取得進(jìn)步時(shí)，我們互相祝賀，一起分享喜悅。我們還會(huì)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，互相監(jiān)督、互相激勵(lì)，朝著共同的夢(mèng)想前進(jìn)。
高二的友誼，沒有利益的糾葛，只有純粹的陪伴與支持。它像一束光，照亮了我們的青春之路；它像一股暖流，溫暖了我們的心靈。在這段寶貴的時(shí)光里，能遇到這樣一群志同道合的好友，是我最大的幸運(yùn)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份友誼，讓它成為我成長(zhǎng)中最珍貴的回憶。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 15
升入高二，我們不僅面臨著學(xué)業(yè)上的壓力，更肩負(fù)起了更多的責(zé)任。這些責(zé)任，有對(duì)自己的，有對(duì)班級(jí)的，有對(duì)家人的，它們像催化劑一樣，推動(dòng)著我們不斷成長(zhǎng)，讓我們從懵懂的少年逐漸走向成熟。
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我肩負(fù)著協(xié)助老師管理班級(jí)學(xué)習(xí)事務(wù)的責(zé)任。每天早上，我要提前來(lái)到教室，組織同學(xué)們進(jìn)行晨讀；上課前，我要幫老師分發(fā)作業(yè)、準(zhǔn)備教具；放學(xué)后，我要收集同學(xué)們的疑問(wèn)，及時(shí)反饋給老師。為了提高班級(jí)的整體成績(jī)，我還組織同學(xué)們成立了學(xué)習(xí)小組，讓大家互相幫助、共同進(jìn)步。剛開始擔(dān)任學(xué)習(xí)委員時(shí)，我常常感到力不從心，不知道該如何協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。但在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，我慢慢學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率，逐漸勝任了這個(gè)職位。
對(duì)自己的責(zé)任，是高二生活中最重要的責(zé)任。我們開始明白，學(xué)習(xí)不再是為了應(yīng)付父母和老師，而是為了自己的未來(lái)。于是，我們不再像高一那樣敷衍了事，而是主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。遇到難題時(shí)，我們不再輕易放棄，而是努力鉆研，直到攻克難關(guān)。我們學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，在不斷的努力中提升自己。
對(duì)家人的.責(zé)任，讓我們更加懂得感恩。看著父母為了我們辛勤付出，我們不再讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)和生活操心。我們會(huì)主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心他們的身體健康。有一次，媽媽生病住院，我主動(dòng)承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任，為她端水送藥、做飯洗衣。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了父母的艱辛，也更加懂得了感恩與回報(bào)。
高二的責(zé)任，讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。它讓我們明白，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我們不斷提升自己的能力，豐富自己的閱歷，逐漸成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。這段在責(zé)任中成長(zhǎng)的時(shí)光，將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 16
高二的課堂，是知識(shí)的殿堂，是我們汲取養(yǎng)分、提升自我的地方。這里有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解，有激烈熱烈的討論，有生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，每一堂課都充滿了魅力，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
語(yǔ)文課上，老師帶著我們領(lǐng)略古典文學(xué)的魅力。我們穿越時(shí)空，與孔子探討“仁”的思想，與李白共賞“飛流直下三千尺”的壯麗景色，與蘇軾感受“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情。老師還會(huì)引導(dǎo)我們分析文章的結(jié)構(gòu)、品味語(yǔ)言的韻味，讓我們學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，提高自己的`文學(xué)素養(yǎng)。在語(yǔ)文課上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更感受到了中華文化的博大精深。
數(shù)學(xué)課上，老師用清晰的邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚瑸槲覀兘议_數(shù)學(xué)的神秘面紗。從復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)到抽象的向量，從解析幾何到立體幾何，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被老師講解得通俗易懂。課堂上，老師還會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論，讓我們互相交流解題思路，在討論中碰撞出思維的火花。通過(guò)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了邏輯思維能力，還學(xué)會(huì)了用理性的眼光看待問(wèn)題。
物理課上，生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我們感受到了科學(xué)的神奇。老師帶著我們做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓我們親眼看到物理現(xiàn)象的發(fā)生，理解物理原理的內(nèi)涵。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了觀察、思考和總結(jié)，提高了自己的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。
高二的課堂，是我們成長(zhǎng)的階梯。每一位老師都像辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露澆灌著我們成長(zhǎng)。在課堂上，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了各種能力。我們會(huì)珍惜每一堂課的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 17
如果說(shuō)教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，那么操場(chǎng)就是我們釋放活力、展現(xiàn)青春的賽場(chǎng)。高二的操場(chǎng)，見證了我們的汗水與拼搏，承載了我們的歡笑與夢(mèng)想，是我們青春中最鮮活的記憶。
體育課上的操場(chǎng)，總是充滿了激情與活力。老師會(huì)組織我們進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，跑步、跳遠(yuǎn)、籃球、足球……每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都讓我們熱血沸騰。記得那次籃球比賽，我們班對(duì)陣隔壁班。比賽一開始，雙方就展開了激烈的爭(zhēng)奪。球員們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑、傳球、投籃，動(dòng)作流暢而帥氣。場(chǎng)下的同學(xué)們大聲吶喊助威，氣氛熱烈至極。雖然最終我們班以微弱的差距輸?shù)袅吮荣悾騿T們不放棄、不氣餒的精神，讓我們深受感動(dòng)。這場(chǎng)比賽，不僅鍛煉了我們的身體，更增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
除了體育課，操場(chǎng)也是我們放松身心的好去處。每天清晨，都會(huì)有很多同學(xué)在操場(chǎng)跑步、晨讀，用運(yùn)動(dòng)開啟活力滿滿的一天。傍晚，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我們會(huì)和好友一起在操場(chǎng)散步、聊天，或者在跑道上慢跑，釋放一天的疲憊。晚風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙作響，伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了一幅溫馨而美好的畫面。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，向著終點(diǎn)沖刺；場(chǎng)下，同學(xué)們大聲吶喊，為他們加油鼓勁。無(wú)論是100米短跑的'速度與激情，還是3000米長(zhǎng)跑的堅(jiān)持與耐力，都展現(xiàn)了我們高二學(xué)子的青春風(fēng)采。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員的勝利而歡呼，為他們的失利而惋惜，在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了拼搏、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
高二的操場(chǎng)，是青春的賽場(chǎng)，是夢(mèng)想的舞臺(tái)。它見證了我們的成長(zhǎng)與蛻變，承載了我們最美好的青春記憶。在這里，我們揮灑汗水、釋放活力，用拼搏書寫青春的華章。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 18
高二的生活，就像一場(chǎng)與自己的較量。我們要克服懶惰的天性，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，超越過(guò)去的自己。這場(chǎng)較量，沒有硝煙，卻充滿了挑戰(zhàn)；沒有對(duì)手，卻需要足夠的勇氣和毅力。正是這場(chǎng)較量，讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
以前的'我，是一個(gè)非常懶惰的人。早上總是賴床，經(jīng)常遲到；作業(yè)總是拖到最后一刻才完成，質(zhì)量參差不齊；遇到難題就想逃避，不愿意主動(dòng)思考。升入高二后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題。我知道，如果繼續(xù)這樣下去，我永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我決定改變自己，與懶惰的自己展開較量。
為了克服賴床的習(xí)慣，我每天晚上都會(huì)提前定好鬧鐘，并且把鬧鐘放在離床很遠(yuǎn)的地方，這樣我就必須起床才能關(guān)掉鬧鐘。剛開始的時(shí)候，我每天早上都很痛苦，總想再睡一會(huì)兒，但我不斷地告訴自己：“不能放棄，要堅(jiān)持下去。”慢慢地，我養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，每天都能提前來(lái)到教室，進(jìn)行晨讀。
在學(xué)習(xí)上，我也開始主動(dòng)挑戰(zhàn)自己。遇到難題時(shí)，我不再像以前那樣逃避，而是先自己認(rèn)真思考，查閱相關(guān)資料，如果實(shí)在解決不了，再向老師和同學(xué)請(qǐng)教。我還制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。
除了克服懶惰，我還要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。以前的我，很害怕在眾人面前發(fā)言，一發(fā)言就會(huì)緊張得說(shuō)不出話來(lái)。為了克服這個(gè)缺點(diǎn)，我主動(dòng)報(bào)名參加了班級(jí)的辯論賽。在準(zhǔn)備辯論賽的過(guò)程中，我不斷地練習(xí)發(fā)言，克服自己的緊張情緒。雖然在比賽中我還有些緊張，但我還是順利地完成了發(fā)言。這次經(jīng)歷，讓我變得更加自信，也讓我明白，只要有勇氣挑戰(zhàn)自己，就沒有克服不了的困難。
高二的這場(chǎng)自我較量，讓我不斷超越自己，成為了更好的自己。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能在未來(lái)的人生道路上，戰(zhàn)勝更多的困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們的高中生活高二優(yōu)秀作文 19
高二，是夢(mèng)想開始清晰的階段。我們不再像高一那樣對(duì)未來(lái)充滿迷茫，而是逐漸明確了自己的目標(biāo)，找到了自己的方向。夢(mèng)想，就像一盞明燈，照亮了我們前行的路，讓我們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的高二生活中，擁有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是考上一所理想的師范大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的.人民教師。這個(gè)夢(mèng)想，源于我的班主任老師。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ偸悄托牡亟獯鹞覀兊囊蓡?wèn)，關(guān)心我們的生活，用她的愛心和責(zé)任心，溫暖著我們每一個(gè)人。看著老師站在講臺(tái)上自信從容的樣子，我心里暗暗下定決心，將來(lái)也要成為一名像她一樣的老師。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多努力。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，因?yàn)檫@兩門學(xué)科對(duì)于成為一名教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我每天都會(huì)花大量的時(shí)間背誦語(yǔ)文課文和英語(yǔ)單詞，練習(xí)寫作和口語(yǔ)。遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到徹底弄懂為止。我還會(huì)關(guān)注教育領(lǐng)域的相關(guān)新聞和政策，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，為將來(lái)成為一名教師積累知識(shí)。
除了學(xué)習(xí)，我還積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力和溝通能力。我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，協(xié)助老師管理班級(jí)學(xué)習(xí)事務(wù)；我還加入了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常參加支教活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們輔導(dǎo)功課。在這些活動(dòng)中，我不僅提高了自己的能力，還更加堅(jiān)定了成為一名教師的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難和挫折。有過(guò)考試失利的沮喪，有過(guò)努力卻沒有收獲的迷茫。但每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，想起班主任老師的鼓勵(lì)。于是，我又重新振作起來(lái)，繼續(xù)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
高二的夢(mèng)想，是青春最美好的憧憬。它讓我們擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們?cè)谄床谐砷L(zhǎng)，在奮斗中綻放。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，用汗水和努力去澆灌它，讓它在未來(lái)的某一天，綻放出最耀眼的光芒。
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高二的生活，就像一場(chǎng)盛大的青春遇見。我們遇見了認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，遇見了志同道合的好友，遇見了努力拼搏的自己。這些遇見，溫暖了我們的青春歲月，豐富了我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成為了我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
我們遇見了認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。他們用淵博的'知識(shí)，為我們打開了知識(shí)的大門；用無(wú)私的奉獻(xiàn)，照亮了我們前行的路。記得有一次，我因?yàn)橐坏牢锢眍}困擾了很久，直到晚自習(xí)結(jié)束還沒有弄懂。物理老師看到我還在教室，主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫我講解。他耐心地為我分析解題思路，一遍又一遍地講解知識(shí)點(diǎn)，直到我徹底弄懂為止。看著老師疲憊的身影，我心里充滿了感激。正是因?yàn)橛辛诉@些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們才能在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，在成長(zhǎng)中不斷成熟。
我們遇見了志同道合的好友。在這段充滿挑戰(zhàn)的時(shí)光里，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起歡笑、一起流淚。我們會(huì)為了共同的目標(biāo)而努力奮斗，會(huì)在對(duì)方遇到困難時(shí)伸出援手，會(huì)在對(duì)方取得進(jìn)步時(shí)真心祝福。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了3000米長(zhǎng)跑比賽。跑到一半的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡，想要放棄。就在這時(shí)，我的好友們?cè)谂艿肋叴舐暈槲覅群爸膭?lì)我堅(jiān)持下去。在他們的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，堅(jiān)持跑完了全程。雖然沒有拿到名次，但我感受到了好友們濃濃的情誼。
我們遇見了努力拼搏的自己。在高二的時(shí)光里，我們告別了懵懂與青澀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼搏。我們會(huì)為了一道難題而熬夜鉆研，會(huì)為了一次考試而努力復(fù)習(xí)，會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷前進(jìn)。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，不斷超越自己，成為了更好的自己。
高二的這場(chǎng)青春遇見，是美好的，是珍貴的。它讓我們感受到了溫暖與支持，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼搏。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們走到哪里，這些遇見都會(huì)成為我們心中最溫暖的回憶，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
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