江西高考作文：不斷追求，不斷進取（通用20篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的江西高考作文：不斷追求，不斷進取，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 1

　　“不要老想你擁有什么，要常想想自己沒有什么”，我對此言特別有感觸。我覺得，一個人，的確應該常常想想自己沒有什么。

　　想自己沒有什么，是側重于學業(yè)或事業(yè)、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才會越來越進步，越來越完美。

　　同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢?主要是看人的自身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢?因為后天的進修、學業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

　　常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以說是多想想自己的'短處，自己的不足方面。反省，才會進步;自滿，永遠是止步。

　　曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)展得越快。”雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”

　　我平時最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

　　人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。

　　沒有追求的人，必然是怠慢的。讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。追求是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 2

　　有人說，不需要遠，不需要高，只要會飛就是鳥。

　　有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。

　　我卻認為不然，如若為鳥，就會立志成為搏擊長空的雄鷹；如若為魚，就應立志成為遨游深海的猛鯊。成功的桂冠，從來就鐘情于那些不安于平庸、敢于沖破桎梏的勇者。要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，必先有一股“登臨意”。我們要成為這個強者，堅信平庸的生活本不該屬于自己。我們要有更高的追求，追求更廣闊的天空。

　　人生如流水。倘若一路上都是明媚的陽光，一望無際的平原，就無法經(jīng)歷大自然的千變萬化，無法觸及大地的千溝萬壑。一滴水原本平庸。倘若能經(jīng)歷風云變幻，山高水深，能在風中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾注，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪瀉至大海。經(jīng)歷過蕩氣回腸的過程，這滴水就不再平庸。

　　我追求的人生，是經(jīng)得起考驗、經(jīng)得住歷練的人生。風華正茂的我們不要因為前方的道路上長滿荊棘而止步，不要因為遇到困難而畏懼。要知道，只有經(jīng)歷過挫折的.人生，才算真正的人生。

　　生命的真諦在于不斷追求，不斷探索新的目標。我們要懷揣一顆不甘于平庸的心去打造出一個屬于自己的人生軌跡，不必在乎結果如何。人生的意義不在于最終的目的地，而是沿途的風景。我們要學會享受奮斗的過程，體會其中跌宕起伏、蕩氣回腸的樂趣。

　　生命是一個不可逆轉的過程，我們要在有限的時間里盡最大的努力使其更加精彩。走向成功，從拒絕平庸開始。遷就平庸，可能會離困難遠一點，但惰性就多一點，沖勁就少一點，成功的希望就渺茫一點。

　　如若為土，為什么不能是山峰？如若為水，為什么不能是海洋？如若為樹，為什么不能是白楊？帶著不甘，帶著自信，帶著希望，請讓夢想啟航，載著我們去翱翔，讓人生有一個新的開端，讓夢想有一個更高的追求，讓我們找到一片屬于自己的海洋！我堅信：終有一天，每個不甘于平庸的人都能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風，浩蕩而去。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 3

　　雄鷹的追求永遠是藍天的寬廣，魚兒的追求永遠是清波碧水，樹木的追求永遠是茂密的森林。人生就是在不斷的追求中，不斷的進取，不斷的向上，做得更好。

　　初中三年，宛如流水般，轉瞬即逝。曾經(jīng)可望而不可及的高中生活，如今卻變得觸手可及。在這三年中，我輝煌過，奮斗過，迷惘過，松懈過，可我仍懷揣心中的理想，去拼搏，去追求。

　　還在初二的時候，我的成績一直都在中游階段，與自己所追求的目標還有很大的差距。在那一段時間里，我十分的迷惘，不知道自己向什么方向前行，不知道自己該怎么面對接下來的初三生活。我就像迷失了方向的小鳥，找不到回家的路了。這種狀態(tài)一直持續(xù)到初三的`上學期，連平時都很放心我學習的媽媽，都不禁的多說了我?guī)拙洹Ｎ乙宦牐�便回房間“學習”了。可說是學習，我卻沒有心思在學習上。我打算看看課外書，換換心情。可是，今天不知怎么了，字也不順我心，愣是胡蹦亂跳的，不愿入我的眼里。胡亂地翻幾下，就甩手丟在了一旁。隨著書的落地聲，“彭——”，另外一個東西也隨之掉了下來。我走過去一看，是一個本子，上面沾滿了灰塵。我用紙巾沾點水，輕輕的擦拭這封面上的灰塵。這，這不是我初一時的日記本嗎？我慢慢地翻開日記本，翻開這塵封已久的記憶。“耶！今天的英語聽寫又是滿分！照這個趨勢發(fā)展下去，英語的80分，不是小問題嗎？”?“不要因為一次挫敗，就忘記了原來想要到達的地方。如果困惑迷惘，就想想當初是為什么要出發(fā)……”

　　看到這，我不禁停下來，仔細的想；在初一的時候，我成績雖不算拔尖，但是也通過自己的努力考進了前一百名；在初一的時候，我身上總有一股沖勁，能帶動身邊的同學一起學習。這是為什么？是因為當時的我有在不斷的追求！

　　當時的我，不曾想過之后的路該怎么走，只顧當下，走好眼前的每一步，做好當下的每件事。現(xiàn)在的我，就是少了一股沖勁，少了不斷追求的沖勁，少了堅持到底、做到最好的沖勁。雄鷹因為有了追求才擁有了寬廣的藍天，魚兒因為有了追求才擁有了清波的碧水，樹木因為有了追求才擁有了茂密的森林。而我，因為有了追求，才擁有了敢于追求的精神。不畏不懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，做得更好。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 4

　　鳥兒追求的是天空，魚兒追求的是江河，雄鷹追求的是飛翔，螞蟻追求的是勞動。

　　——題記

　　春雨過后萬物復蘇大地一片生機在雨水的滋潤下，我也醒了過來，我是一棵草的種子，只可惜我沒在土地上，而是在墻角的一條縫里，望著外面，我茫然啦，到底該不該出去呢？如果不出去我就會被水泡的腐爛開，如果出去，下面一些土我能生存下去嗎？我決定了，好死不如賴活拼一把吧！

　　我開始發(fā)起芽來，并把根扎進了那片土地上，我的水分不夠，好不容易爬出了墻外，也是發(fā)黃缺水，我又一次失落了起來，直到有一天我聽見了墻內的一個小男孩在講故事。故事說，科學家們得到一種遠古生物的頭蓋骨，但是這個頭蓋骨異常的堅硬，沒有任何儀器能夠切開它，但是科學家們又想起了一個辦法，他們種下一顆種子，這顆種子就是我的同類，把頭蓋骨壓在種子的頭上，后來那個種子發(fā)芽了，并且奇跡般的把頭蓋骨給撕開了，我被這個故事震撼了，我相信我也可以把土下的磚撞個粉碎，將根扎在真正的泥土中，我打起精神來，每天都用力把磚頭鉆爛一點，日復一年，我忍著巨大的痛苦，終于在一次雨水的浸蝕下，我沖破了困難，粉碎了磚頭，將根扎在了土地，我終于喝到了水，疲倦的身軀又挺立了起來，發(fā)黃的'葉子又變綠了，可惜好景不長，給我講故事的那個小男孩兒發(fā)現(xiàn)了我，他真調皮，一鏟子下去我的身體就不再與根相連了，這次可真是無藥可救了，不對，我記得一位詩人說過：“野火燒不盡，春風吹又生。”火都燒不盡我，我的根還在泥里，我用根再次努力的吸水，不到一個星期，我就又發(fā)出了新芽，我努力的長啊長，終于變得綠意盎然，不久我長了草子了，于是我有了一個追求，我要讓草布滿這片土地上，等到了秋天，我枯萎了，我的草籽撒在了一片土地上，又是一年春天，那些草子也長出了芽，他們也長出了草子，他們也再次枯萎，就這樣一代又一代，小男孩兒墻外的土地上長滿了小草，我也感到幸福極了。

　　我明白了，只要有追求，生命才會選擇拼搏，拼搏贏得頑強，有了追求才有了生命。

　　每個人都應該有一個追求，追求仍在，生命不止。我們每個人要頑強生活，面對生活，努力追求目標，最終就一定能夠成功。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 5

　　有人曾說，努力奮斗，不斷拼搏的人生目標是獲得成功，滿足自我，滿足了就是幸福的。但我并不這么認為，因為滿足意味著止步不前，拘于現(xiàn)狀而無法自拔。滿足就像一條受傷的腿，拖住你超越自我、超越極限的腳步。而人生就應該不斷追求，永不滿足，才有無限的精彩。

　　奇跡大多數(shù)是有野心之人所創(chuàng)造的，他們必備的品質便是“永不滿足”。因為不滿足，他們不甘于現(xiàn)狀，改變自我，所以從無數(shù)滿足的平凡人中脫穎而出；因為不滿足，他們向更高更快更強發(fā)展，所以不斷刷新著人類的極限。

　　被譽為“撐桿跳女王”的伊辛巴耶娃正是如此。她擁有巨大的“野心”——一顆永不滿足的心，曾經(jīng)二十八次打破世界紀錄。她勇不停歇，不斷突破，成功越過五米大關，再創(chuàng)奇跡。她的一生都奉獻給自己熱衷的事業(yè)，永不止步。

　　正如米蘭·昆德拉所言：“生命是一棵結滿可能的`樹。”不要以為你自己做不到，那是因為你滿足于現(xiàn)狀，不敢去打破現(xiàn)有的局面，患得患失。甩掉顧慮，永不滿足，你會獲得更多。

　　“中國化妝第一人”就是一個鮮明的例子。通過電視劇《武則天》為劉曉慶化妝一戰(zhàn)成名，在走上了化妝事業(yè)的巔峰后，并不滿足于現(xiàn)狀，他要去挑戰(zhàn)自我，去創(chuàng)造一種屬于中國化妝師自己的化妝品牌。放棄一切，從頭開始，從實驗產(chǎn)品到生產(chǎn)產(chǎn)品，再到推銷產(chǎn)品，他親力親為，最終，他不僅打造出自己的品牌，而且創(chuàng)造了中國品牌在國際高端化妝品品牌中月銷售最高紀錄。是“永不滿足”的信念成就了他，把他推上了事業(yè)的另一高峰。

　　如果說“不滿足”成就了，那么就是“滿足”擊垮了，諾基亞。在這個日新月異的現(xiàn)代社會，滿足于現(xiàn)狀就如同“逆水行舟，不進則退”。因占據(jù)大份額市場而心滿意足的諾基亞，不再想著該如何研發(fā)出更符合大眾的產(chǎn)品，一味沉浸在“堅固耐摔，信號強”的喜悅之中。最終一成不變的諾基亞被野心勃勃的蘋果取代，曾經(jīng)屹立世界強林中的手機霸主也轟然倒下。

　　英國哲學家約翰·穆勒曾說：“不滿足的人比滿足的豬幸福，不滿足的蘇格拉底比滿足的傻瓜幸福。”的確，不滿足的幸福，豬是永遠無法想象的。

　　因為“不滿足”，我們的科技日新月異；因為“不滿足”，無數(shù)個蘇格拉底紛紛涌現(xiàn)。人生需要不斷追求，更需要“永不滿足”的勇氣。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 6

　　小溪不滿足于在狹窄的河岸之間游走，才有了東流入海的執(zhí)著追求；種子不滿足于生活在泥土下的黑暗中，才有了破土而出的勇氣和自強；蒲公英不滿足于生長在無人知曉的山谷中，才有了隨風漂浮千萬里的膽識和氣度。

　　鴨子不滿足于眼前河水的污染，但卻沒有追求更清澈河水的行動，因此，它們就只能在污泥塘里“自娛自樂”。如果它們努力追逐夢想，那他們就會體會到追求成功的快樂。其實，成功的彼岸距離它們并不遙遠。只要邁出執(zhí)著的腳步，清澈的小河就屬于它們。所以，沒有努力追求的人永遠也體會不到彼岸花開的美好。

　　是努力追求的步伐成就了民族的進步與偉大。人們不滿足于對地球資源的利用，努力探求月球的奧秘，于是便有了第一個踏足月球的人——阿姆斯特朗和中國航天第一人——楊利偉。他們的一步不是簡單的'一步，而是標志著整個人類航天事業(yè)發(fā)展的一步，標志著整個人類社會進步的一步。他們的進取精神，他們的追求精神，為人類歷史畫卷增添了濃墨重彩的一筆。他們超越了自己。

　　因為有了勇往直前的追求精神，人世間才有了麥哲倫的航海壯舉。麥哲倫，他不滿足于現(xiàn)狀，敢于追求更高更遠，以頑強的毅力和雄心，為人類航海事業(yè)作出了巨大的貢獻。

　　在人們精神麻木的年代里，魯迅努力尋求救國救民的真理。他毅然棄醫(yī)從文，以文人的一支禿筆為武器，為中華民族的崛起吶喊戰(zhàn)斗。他撕下反動勢力那華麗的外衣，將丑惡呈現(xiàn)在世人面前；他熱切而高昂的呼喚，喚醒了昧昧昏睡的人們。為推動中國歷史的進步，做出了不可磨滅的貢獻。

　　人類正是有了這種勇于追求的精神，才有了愛迪生的發(fā)明，才有了居里夫人的成就，才有了孔子的偉大和文化的博大精深，才有了張海迪永不向命運低頭頑強，才有了時代的進步和發(fā)展。因為追求，因為努力，歷史的車輪才滾滾向前，永不停息。

　　發(fā)展的21世紀更加需要這種不斷追求，不斷超越的精神。如果不滿足于現(xiàn)狀，就應該追求更好。如果不滿足于在爛泥塘里嬉戲，就要努力去尋找更清澈的河流。倘若我們邁出了追求卓越的步伐，就一定會有收獲。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 7

　　“只有不斷的追求探索，永遠不滿足已取得的成績的人，生活才是美好的，有價值的——薩帕林娜”我對此言特別有感觸。我覺得，一個人應該要有夢想，要有追求。想自己沒有什么，是側重于學業(yè)或事業(yè)、精神或靈魂等等方面而言的。通俗地說就是，人要不斷地追求，要不斷地進取，才會越來越進步，越來越完美。

　　為什么人與人之間會有差別？社會地位會有高低不等呢？主要是取決于人的自身努力、進修、人際關系等諸多因素。人，出生的那一刻，基本上沒有什么區(qū)別。但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢？因為后天的進修、學業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢？都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

　　抱著追求去前進，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身。”說的就是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步；自滿，永遠是止步。

　　古今中外，多少名人、偉人，他們總是不滿于現(xiàn)狀，不斷追。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)展得越快。”曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”

　　我最喜歡那句出自于《周易》中的話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負上天給予君子的職責和才能。我還喜歡《論語》里面的'那句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

　　追求永遠超過狹小生活圈子之外的更有用的東西，追求那些自己沒有的，卻想擁有的東西，人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。

　　沒有追求的人，生活就像失去了方向，會經(jīng)常感到迷茫，就像是迷路的熱。給自己一份追求吧，在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。追求是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 8

　　蛹因為進取，才會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶;苗因為進取，才能在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵;鹱因為進取，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個幸福的家庭。萬物都是因為進取，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。

　　時光飛梭，現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進取——不斷追求，才能在這個社會上立于不敗之地。

　　羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，否則就會對現(xiàn)實失去進取心。

　　但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，不思進取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進取心，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。

　　人生，沒有了進取，就如行尸走肉，漸漸會被奢華所吞噬;人生，沒有了進取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復返;人生，沒有了進取，就如停滯不前的時鐘，永遠也不能找到正確的鐘點。我們若只留戀過去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實的'風光，就永遠不可以到達彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬，那么“會當凌絕頂，一覽眾山小”激蕩豪情從何而來?

　　古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進取，是我們生活的亮點。

　　海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠，但自從現(xiàn)在的海爾董事長——張瑞敏走馬上任后，便提出：“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。”于是帶頭親自砸爛了76臺有質量缺陷的冰箱。如今，在海爾科技館里的那把“聞名遐邇”的大鐵錘，向人們訴說著質量與品牌的故事。而更重要的就是張瑞敏的進取精神——“每天比昨天做得更好”，才造就成今天的國內外皆知的跨國大集團——海爾集團。

　　進取，就意味著不斷努力奮斗;奮斗，則意味著燦爛的明天。強烈的進取心使我們不甘心每天頹廢下去;強烈的進取心鼓勵我們勇敢長征;強烈的進取心使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚!

　　人生，需要進取。讓我們用進取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩篇。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 9

　　從滕王閣的“落霞與孤鶩齊飛”到井岡山的星火燎原，江西大地從不缺“不斷追求，不斷進取”的精神光芒。這種精神，是穿越歷史的火炬，更是照亮人生征途的燈塔。

　　東晉時期的陶淵明，雖以“采菊東籬下”聞名，卻有著不為人知的進取底色。他青年時心懷“大濟蒼生”之志，多次出仕為官。在任彭澤縣令時，他整頓吏治、減輕賦稅，試圖在污濁官場中堅守本心。當理想與現(xiàn)實沖突，他選擇“不為五斗米折腰”，轉而在田園間追求精神的精進。他躬耕南畝，探索農耕之道；著書立說，構建桃花源的.精神家園。這種從仕途進取到精神求索的轉變，恰是“不斷追求”的另一種詮釋——追求內心的澄澈與人格的完善。

　　近代以來，井岡山精神更是將進取二字詮釋得淋漓盡致。秋收起義后，毛澤東率領工農革命軍抵達井岡山，面對“敵軍圍困萬千重”的困境，他沒有退縮。而是不斷探索革命道路，提出“農村包圍城市”的戰(zhàn)略構想；開展土地革命，讓農民獲得土地，凝聚起革命力量。正是這種在絕境中仍求突破、在探索中不斷進取的精神，讓星星之火終成燎原之勢。

　　新時代的江西，進取精神在科技創(chuàng)新中綻放光彩。南昌大學研發(fā)團隊歷經(jīng)十年攻關，在半導體材料領域實現(xiàn)重大突破，打破國外技術壟斷。團隊帶頭人說：“我們每一次實驗失敗，都是向成功靠近一步。”這種“咬定青山不放松”的進取，正是對井岡山精神的當代傳承。

　　青年學子當深知，進取不是盲目蠻干，而是如陶淵明般堅守初心的求索，如井岡山戰(zhàn)士般直面困境的堅韌。在學習中，我們要以“打破砂鍋問到底”的態(tài)度鉆研知識；在生活中，以“吾日三省吾身”的自覺完善自我。讓進取之火在心中燃燒，方能如贛江奔海，一往無前，書寫無愧于時代的青春華章。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 10

　　鄱陽湖的漁船之所以能穿越風浪，只因舵手堅守航向；白鹿洞書院的薪火之所以能代代相傳，只因學者永葆求知之心。人生旅途，“不斷追求，不斷進取”需以初心為舵，方能行穩(wěn)致遠。江西大地上的先賢故事，早已印證此理。

　　南宋朱熹重修白鹿洞書院，不僅是恢復一處講學之地，更是為了追求儒家“修身齊家治國平天下”的初心。他親自擬定《白鹿洞書院揭示》，將“為學之序”“修身之要”鐫刻于碑，要求學子“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。為了傳播理學思想，他遍歷江南講學，哪怕路途艱險也在所不辭。晚年雖遭貶謫，仍筆耕不輟修訂典籍。正是這份對教育初心的堅守，讓他在學術追求的道路上不斷進取，成為儒學集大成者。

　　跨越千年，初心與進取的故事在江西續(xù)寫。“最美奮斗者”龔全珍，追隨丈夫甘祖昌將軍回到蓮花縣鄉(xiāng)村。她本可安享晚年，卻堅守“為人民服務”的初心，主動擔任鄉(xiāng)村教師。為了讓貧困學生不失學，她捐出工資資助學子；為了提高教學質量，她年近花甲仍學習新的教學方法。有人問她為何如此執(zhí)著，她說：“能讓孩子們多學一點知識，就是我最大的`追求。”六十余年如一日的堅守與進取，讓她成為山區(qū)教育的“燃燈者”。

　　反觀當下，一些人在追求中迷失方向：有的學者為求名利抄襲論文，背離了學術初心；有的創(chuàng)業(yè)者為圖捷徑弄虛作假，放棄了誠信底線。他們看似“進取”，實則偏離了正道，最終只能半途而廢。

　　作為青年學子，我們當以朱熹為鏡，堅守求知初心，在書山學海中不斷進取；以龔全珍為范，堅守奉獻初心，在實踐中提升自我。就像廬山的瀑布，唯有堅守奔涌向前的初心，才能不斷沖擊巖石，形成“飛流直下三千尺”的奇觀。讓我們守好初心之舵，揚起進取之帆，在人生的航程中劈波斬浪，駛向理想彼岸。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 11

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，荀子的名言恰是“不斷追求，不斷進取”的真諦。江西景德鎮(zhèn)的瓷器，從泥土到珍寶，歷經(jīng)七十二道工序的打磨；婺源的徽派建筑，從梁柱到飛檐，耗費工匠數(shù)年的雕琢。人生的進取之路，亦需在點滴積累中鋪就。

　　明代科學家宋應星，在《天工開物》中記載的'每一項技藝，都源于他日積月累的探索。為了解水稻種植，他連續(xù)三年觀察不同節(jié)氣的播種、灌溉、收獲；為掌握養(yǎng)蠶之法，他與蠶農同吃同住，記錄下每一個細節(jié)。他的書房里，堆滿了寫滿批注的筆記，有的頁面因反復翻閱而磨損。正是這日復一日的積累，讓他在農工科技領域不斷突破，最終完成這部傳世巨著。

　　在現(xiàn)代江西，“大國工匠”占紹林用一生詮釋著“積跬步成進取”的道理。作為景德鎮(zhèn)制瓷大師，他從學徒做起，每天練習拉坯八個小時，手臂酸痛到抬不起來也不休息。為了掌握釉上彩技藝，他臨摹古瓷紋樣上千遍，直到每一筆都精準無誤。中年時，他不滿足于傳統(tǒng)技法，開始嘗試將現(xiàn)代審美融入瓷器創(chuàng)作。他收集各地瓷土樣本，反復試驗釉料配方，歷經(jīng)數(shù)百次失敗后，終于研發(fā)出“青花斗彩新技法”。他說：“真正的進取，就是把每一件小事做到極致。”

　　反觀一些青年，急于求成，渴望一步登天。有的同學平時不認真學習，寄希望于考前突擊；有的創(chuàng)業(yè)者不愿深耕行業(yè)，總想尋找“捷徑”。結果往往是“欲速則不達”，在追求的道路上半途而廢。

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”。作為江西學子，我們當從景德鎮(zhèn)工匠的堅守中汲取力量，在學習中注重積累：背熟每一個知識點，弄懂每一道難題，練精每一種技能。讓每一次課堂專注、每一次課后鉆研，都成為進取之路的鋪路石。當積累的跬步足夠多，自然能抵達理想的彼岸，如贛江匯聚百川，終能奔流入海，成就壯闊氣象。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 12

　　井岡山的翠竹，在石縫中扎根生長，終成漫山竹海；鄱陽湖的候鳥，在寒冬中展翅南飛，終抵溫暖彼岸。“不斷追求，不斷進取”，從來不是順境中的閑庭信步，而是困境中的破局前行。江西大地的'歷史與現(xiàn)實，處處彰顯著這種破困局、勇進取的精神。

　　北宋時期的王安石，雖不是江西人，卻與江西有著深厚淵源，他在江西任官期間，目睹百姓疾苦，立志推行變法。面對“祖宗之法不可變”的守舊勢力，他沒有退縮，寫下“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的豪言。為了制定切實可行的變法措施，他深入江西鄉(xiāng)村調研，了解農民賦稅之重；走訪景德鎮(zhèn)窯廠，體察手工業(yè)者困境。變法推行后，雖屢遭阻撓，他仍不斷調整策略，試圖突破困局。盡管變法最終失敗，但他這種“知其不可為而為之”的破局勇氣，正是進取精神的生動體現(xiàn)。

　　近代以來，江西瑞金成為紅色故都，面對國民黨的封鎖圍剿，紅軍戰(zhàn)士展現(xiàn)出驚人的進取智慧。物資匱乏，他們就自己開荒種地、紡紗織布，開展“大生產(chǎn)運動”；醫(yī)療條件簡陋，他們就用中草藥治病，培養(yǎng)本土醫(yī)護人員。更重要的是，他們在困境中堅持探索革命道路，召開遵義會議糾正錯誤路線，確立了正確的領導核心。正是這種在絕境中破局、在探索中進取的精神，讓紅軍突破重圍，開啟了二萬五千里長征的偉大征程。

　　新時代的江西，同樣不乏破困局的進取者。贛南臍橙種植戶曾面臨品種老化、銷路狹窄的困境。他們沒有坐以待斃，而是組團赴外地學習先進種植技術，改良臍橙品種；利用電商平臺拓展銷路，開展直播帶貨。如今，贛南臍橙成為國家地理標志產(chǎn)品，帶動數(shù)十萬農戶脫貧。種植戶們說：“困局是用來打破的，只要敢進取，就沒有走不通的路。”

　　青年學子在學習生活中，難免遇到困局：難題解不出、考試失利、目標迷茫。此時，我們當以王安石的勇氣、紅軍的智慧為榜樣，不退縮、不氣餒。難題解不出，就多查資料、請教老師；考試失利，就分析原因、查漏補缺；目標迷茫，就立足實際、重新規(guī)劃。唯有敢于破困局，方能在進取之路上行穩(wěn)致遠，如井岡山翠竹，在風雨中愈發(fā)挺拔。

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　　敦煌莫高窟的壁畫中，飛天的飄帶千年不褪，那是畫師們代代相傳的進取之作；港珠澳大橋的鋼索橫跨碧波，那是工程師們攻堅克難的追求結晶。人生如曠野，唯有以進取為筆，以追求為墨，方能繪就壯闊長卷。

　　進取是“咬定青山不放松”的執(zhí)著。“中國核潛艇之父”黃旭華，為突破國外技術封鎖，隱姓埋名三十年。從算盤計算核心數(shù)據(jù)到深海極限測試，他帶領團隊歷經(jīng)上千次試驗，終于讓中國核潛艇躋身世界前列。當青絲染成白發(fā)，他說：“我的一生，都在為核潛艇追夢。”這份執(zhí)著，讓進取有了沉甸甸的分量。

　　追求是“直掛云帆濟滄海”的'魄力。蘇炳添在32歲“高齡”時，打破亞洲百米紀錄的同時，也打破了“亞洲人百米難破十秒”的偏見。為了0.01秒的突破，他調整起跑姿勢，優(yōu)化訓練方案，甚至在傷病困擾時仍堅持科學恢復。這份敢于突破自我的魄力，讓追求有了破繭成蝶的驚艷。

　　反觀當下，有人安于“躺平”，將“佛系”當作借口；有人困于現(xiàn)狀，把“穩(wěn)定”視為終點。殊不知，人生如逆水行舟，不進則退。就像古蓮子，深埋地下千年，仍以進取之心汲取養(yǎng)分，終能綻放芳華；正如荒漠胡楊，直面風沙侵蝕，仍以追求之志扎根大地，成就“三千年不死”的傳奇。

　　青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“退縮”之語。作為新時代青年，我們或許沒有黃旭華的驚天偉業(yè)，沒有蘇炳添的天賦異稟，但可以在學業(yè)上追求更優(yōu)，在技能上追求更精，在品格上追求更高。以每日的微小進取，累積成人生的宏大跨越。

　　山高人為峰，路遠腳更長。唯有永葆進取之心，堅守追求之志，方能在時代浪潮中擊楫揚帆，讓人生之畫綻放出最絢爛的光彩。

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　　古希臘哲學家芝諾曾說：“人的知識就像一個圓圈，圓圈越大，與未知的接觸就越廣。”這恰是對“不斷追求，不斷進取”的精妙詮釋——進取之路從無終點，每一次抵達，都是新的出發(fā)。

　　進取是對極致的不懈雕琢。“大國工匠”徐立平，為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥整形，在極其危險的崗位上堅守三十年。火藥整形誤差不能超過0.2毫米，比頭發(fā)絲還細。為達到這一精度，他苦練手上功夫，手腕綁著沙袋練習，最終練就“一摸準”的絕技。從初出茅廬的學徒到技藝精湛的大師，他用每一次的精度提升，詮釋著進取的.真諦。

　　追求是對邊界的持續(xù)突破。“雜交水稻之父”袁隆平，在成功培育出雜交水稻后，并未停下腳步。從“三系法”到“兩系法”，從畝產(chǎn)700公斤到1100公斤，他八十高齡仍奔走在田間地頭，向著“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”不斷邁進。直到生命最后一刻，他還在關注著第三代雜交水稻的長勢。這種“生命不息，追求不止”的精神，照亮了農業(yè)科技的前行之路。

　　進取從來不是孤軍奮戰(zhàn)，更需傳承與接力。“中國天眼”FAST的建成，離不開南仁東二十余年的執(zhí)著追求。他帶著團隊翻山越嶺選址，攻克無數(shù)技術難關，讓中國在射電天文領域實現(xiàn)從跟跑到領跑的跨越。如今，南仁東雖已離世，但他的團隊仍在不斷拓展FAST的觀測范圍，發(fā)現(xiàn)更多脈沖星，將這份進取精神代代相傳。

　　當下，“內卷”“躺平”等詞匯不時出現(xiàn)，有人在競爭中迷失，有人在安逸中沉淪。但真正的智者，始終明白進取的意義不在于超越他人，而在于突破自我。就像攀登者，無論是否抵達頂峰，每向上一步，都是對自我的超越。

　　新時代的征程上，我們面臨著更多機遇與挑戰(zhàn)。或許我們的追求之路布滿荊棘，但正如魯迅先生所言：“不滿是向上的車輪。”唯有以永不滿足的心態(tài)，在每一個領域深耕細作，在每一次挑戰(zhàn)中奮勇向前，才能在進取之路上不斷收獲成長，書寫屬于自己的精彩篇章。

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　　黑暗中，唯有火炬能照亮前路；人生中，唯有追求能驅動進取。從敦煌藏經(jīng)洞的千年堅守到“神舟”飛天的浩瀚征途，從古人“朝聞道，夕死可矣”的執(zhí)念到今人“科技強國”的誓言，無數(shù)事實證明：追求是進取的源頭，進取是追求的延伸。

　　追求為進取錨定方向。北宋史學家司馬光，為編纂《資治通鑒》，立下“窮探治亂之跡，上助圣明之鑒”的追求。為實現(xiàn)這一目標，他耗時十九年，每日挑燈夜讀，手不釋卷，甚至用圓木做“警枕”，防止自己睡過久。期間，他歷經(jīng)宦海沉浮，卻始終未曾停下筆耕的腳步。正是這份明確的追求，讓他在漫長歲月中保持進取之心，終成史學巨著。

　　進取讓追求落地生根。“北斗女神”徐穎，年少時便立下“用科技服務國家”的追求。為攻克北斗導航系統(tǒng)的核心技術，她在實驗室里度過了無數(shù)個日夜，反復調試數(shù)據(jù)，優(yōu)化算法。面對國外的技術壁壘，她帶領團隊自主創(chuàng)新，攻克了星間鏈路等關鍵技術，讓北斗系統(tǒng)實現(xiàn)全球組網(wǎng)。如果沒有日復一日的積極行動，再宏偉的追求也只是空中樓閣。

　　追求與進取，在傳承中綻放光芒。從“兩彈一星”元勛錢學森沖破阻撓回國，為中國航天事業(yè)奠定基礎，到新一代航天人接續(xù)奮斗，讓“嫦娥”探月、“天問”落火；從屠呦呦在簡陋實驗室中發(fā)現(xiàn)青蒿素，到她的'團隊不斷研究，拓展青蒿素的應用領域——一代代人以追求為炬，以進取為步，讓中國在科技領域不斷實現(xiàn)突破。

　　反觀一些年輕人，雖有“鴻鵠之志”，卻缺乏腳踏實地的進取。他們渴望成功，卻不愿付出日復一日的努力；他們羨慕他人的成就，卻在困難面前望而卻步。這種“空想式”的追求，終究難以開花結果。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原的千古名句，道盡了追求與進取的真諦。作為新時代青年，我們當樹立遠大追求，將個人理想融入國家發(fā)展大局；更當以腳踏實地的進取，在學習中精益求精，在實踐中錘煉本領。唯有如此，才能讓追求之炬永不熄滅，讓進取之路越走越寬，在時代的舞臺上綻放屬于自己的光彩。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 16

　　戈壁灘上的胡楊，因不斷汲取水分、對抗風沙，終成“沙漠脊梁”；懸崖邊的松柏，因持續(xù)扎根巖石、向上生長，終成“山巔奇景”。自然界的生靈用行動詮釋：唯有不斷進取，才能在逆境中綻放光彩。人生亦是如此，進取者從不畏懼挑戰(zhàn)，終將活成自己的光芒。

　　進取是困境中的突圍。史鐵生在最狂妄的年紀突然癱瘓，從最初的絕望沉淪到后來的筆耕不輟，他用文字與命運抗爭。坐在輪椅上的他，走遍了地壇的每一個角落，在晨光與暮色中思索生命的意義。他不斷突破自我，從散文到小說，從《我與地壇》到《務虛筆記》，用一篇篇飽含深情的文字，照亮了無數(shù)人的心靈。正是這份在困境中永不言棄的進取，讓他成為中國文壇的璀璨星辰。

　　進取是順境中的超越。“乒壇皇后”鄧亞萍，在職業(yè)生涯中斬獲無數(shù)冠軍，卻并未在榮譽中停滯。退役后，她從零開始學習英語，為了攻克語言難關，她每天背單詞、練口語，甚至在飛機上也不忘學習。后來，她考取劍橋大學博士學位，從體育健兒轉型為商界精英、公益使者。這種在順境中仍保持清醒、不斷超越的進取精神，讓她在不同領域都綻放光彩。

　　進取是團隊的共同成長。中國女排自上世紀八十年代斬獲“五連冠”以來，便以“頑強拼搏、永不言棄”的精神激勵著國人。賽場上，她們面對強敵從不退縮，每一次扣殺、每一次攔網(wǎng)，都是對自我的突破；賽場下，她們日復一日刻苦訓練，不斷優(yōu)化戰(zhàn)術，適應新的對手。從雅典奧運會的絕地反擊到里約奧運會的再度登頂，中國女排用一代代人的`進取，詮釋了“女排精神”的真諦。

　　當下，社會發(fā)展日新月異，有人抱怨“階層固化”，有人感嘆“競爭激烈”，卻忽略了進取是打破困境的唯一鑰匙。就像登山者，無論山路多么陡峭，只要一步一個腳印向上攀登，終能抵達山頂；就像航海者，無論海面多么洶涌，只要緊握舵盤不斷前行，終能抵達彼岸。

　　青年興則國家興，青年強則國家強。作為新時代青年，我們當以史鐵生的堅韌、鄧亞萍的超越、中國女排的拼搏為榜樣，在學習中追求卓越，在實踐中錘煉本領。相信只要永葆進取之心，我們終將在時代的浪潮中，自成光芒，照亮前路。

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　　從孔子“學而不厭，誨人不倦”的治學態(tài)度，到王羲之“臨池學書，池水盡黑”的練字佳話；從屠呦呦團隊數(shù)十年攻關青蒿素的堅持，到中國航天人“探月探火”的持續(xù)探索，中華民族自古以來就有著“不斷追求，不斷進取”的精神基因。這種精神，穿越千年，歷久彌新，成為推動個人成長與國家發(fā)展的不竭動力。

　　追求是進取的燈塔，指引前行方向。“中國核物理第一人”趙忠堯，早年赴美國留學，師從著名物理學家密立根。在核物理研究剛剛起步的年代，他立下“為國鉆研核物理”的追求。為了獲取第一手資料，他在實驗室里廢寢忘食，率先發(fā)現(xiàn)了正負電子對產(chǎn)生與湮滅的現(xiàn)象。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他冒著生命危險將核物理實驗設備帶回祖國，為中國核科學的發(fā)展奠定了基礎。正是這份對國家的忠誠與對科學的`追求，讓他在艱難歲月中始終保持進取之心。

　　進取是追求的羽翼，助力夢想實現(xiàn)。“最美奮斗者”張桂梅，看到山區(qū)女孩因貧困失學，立下“讓大山女孩走出大山”的追求。為了實現(xiàn)這一夢想，她四處奔走籌款，克服重重困難創(chuàng)辦華坪女高。辦學以來，她每天凌晨五點起床，深夜才休息，既要管理學校事務，又要給學生上課、談心。面對疾病的折磨，她從未停下腳步，十幾年如一日堅守在三尺講臺。正是這份日復一日的進取，讓兩千多名大山女孩圓了大學夢，改變了自己的命運。

　　追求與進取，是國家發(fā)展的引擎。建國初期，中國在工業(yè)、科技等領域百廢待興。一代代建設者懷著“建設新中國”的追求，以“逢山開路，遇水架橋”的進取精神，在荒原上建起工廠，在戈壁中升起蘑菇云，在太空留下中國足跡。如今，從“嫦娥”奔月到“蛟龍”入海，從高鐵飛馳到5G普及，中國的發(fā)展成就舉世矚目，這正是無數(shù)人追求不息、進取不止的結果。

　　在這個快速發(fā)展的時代，我們面臨著更多的選擇與誘惑，容易陷入“佛系”“躺平”的消極心態(tài)。但我們要明白，人生的價值不在于安逸享樂，而在于不斷追求與進取。就像河流，唯有不斷向前奔涌，才能匯入大海；就像樹木，唯有不斷向上生長，才能長成參天大樹。

　　作為新時代青年，我們當傳承先輩的精神，樹立遠大追求，以進取之心面對學習與生活中的挑戰(zhàn)。相信只要我們追求不息，進取不止，就一定能在實現(xiàn)個人夢想的同時，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量，讓青春在奮斗中綻放絢麗之花。

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　　石縫中的種子，若安于現(xiàn)狀，便只能在黑暗中腐朽；若奮力進取，便能頂開巖石，沐浴陽光。人生亦是如此，平庸與卓越之間，隔著一道名為“進取”的橋梁。唯有不斷追求，勇于進取，才能跨越平庸，抵達理想的彼岸。

　　進取是對舒適區(qū)的突破。“中國詩詞大會”冠軍武亦姝，在奪冠時還是一名高中生。很多人以為她是“天才少女”，卻不知她背后付出的努力。從小就喜愛詩詞的她，并未滿足于簡單的背誦，而是不斷深入學習，研究詩詞的背景、意境與格律。為了積累更多詩詞，她每天堅持閱讀，甚至在課間休息時也在背誦。正是這份對舒適區(qū)的突破，讓她在眾多選手中脫穎而出，成為詩詞領域的佼佼者。

　　進取是對極致的追求。“大國工匠”顧秋亮，是中國載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡氖紫�裝配鉗工。“蛟龍?zhí)枴钡妮d人艙密封面精度要求極高，誤差不能超過0.2絲，相當于頭發(fā)絲的三分之一。為了達到這一精度，顧秋亮反復練習，用手摸就能感知到0.1絲的誤差。在裝配過程中，他精益求精，每一個零件的安裝都力求完美。正是這份對極致的追求，讓“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?062米，創(chuàng)造了中國載人深潛的紀錄。

　　進取是對責任的擔當。“時代楷模”黃文秀，從北京師范大學碩士畢業(yè)后，放棄了大城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)百色擔任駐村第一書記。為了幫助村民脫貧，她深入調研，制定了“黨建+產(chǎn)業(yè)”的脫貧方案。她帶領村民發(fā)展砂糖橘種植、電商扶貧等產(chǎn)業(yè)，還積極爭取資金修建道路、水利設施。在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上，她不斷學習扶貧政策，優(yōu)化工作方法，用不到兩年的`時間，讓全村貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。正是這份對責任的擔當，讓她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

　　當下，很多人陷入“內卷”的焦慮，卻不愿通過進取來提升自己；很多人渴望成功，卻在困難面前選擇退縮。他們忘記了，平庸從來不是命運的安排，而是自我選擇的結果。正如魯迅先生所說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。”

　　作為新時代青年，我們當以武亦姝的勤奮、顧秋亮的精準、黃文秀的擔當為榜樣，在學習和工作中不斷進取。相信只要我們勇于突破舒適區(qū)，追求極致，擔當責任，就一定能跨越平庸的橋梁，在人生的舞臺上綻放出屬于自己的精彩。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 19

　　“茍日新，日日新，又日新。”《大學》中的這句名言，道出了中華民族不斷進取的精神內核。從古代的四大發(fā)明到今天的科技突破，從個人的成長成才到國家的繁榮發(fā)展，都離不開“不斷追求，不斷進取”的精神。以不息為生命之體，以日新為發(fā)展之道，方能在時代的浪潮中屹立不倒。

　　進取是個人成長的階梯。著名數(shù)學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天泡在圖書館和實驗室里，潛心研究。他的草稿紙堆成了小山，上面寫滿了密密麻麻的公式和演算過程。在面對無數(shù)次失敗時，他從未放棄，而是不斷調整思路，優(yōu)化方法。經(jīng)過數(shù)十年的不懈努力，他終于取得了重大突破，證明了“1+2”，成為哥德巴赫猜想研究的里程碑式人物。正是這份日復一日的進取，讓他從一名普通的數(shù)學愛好者成長為世界著名的數(shù)學家。

　　進取是企業(yè)發(fā)展的動力。華為公司自成立以來，始終堅持“以客戶為中心，以奮斗者為本”的.理念，不斷追求技術創(chuàng)新。在通信領域，華為投入大量資金用于研發(fā)，攻克了5G、芯片等核心技術，打破了國外的技術壟斷。面對美國的制裁，華為并未退縮，而是加快了自主研發(fā)的步伐，推出了鴻蒙操作系統(tǒng)等一系列創(chuàng)新產(chǎn)品。正是這份持續(xù)不斷的進取，讓華為從一家小型企業(yè)成長為全球領先的科技公司。

　　進取是國家復興的基石。近代以來，中國經(jīng)歷了無數(shù)磨難，但中國人民從未停止進取的腳步。從洋務運動的“師夷長技以制夷”到辛亥革命的“民主共和”，從新中國成立后的“兩彈一星”到新時代的“脫貧攻堅”，中國人民在不斷追求中探索前行。如今，中國在經(jīng)濟、科技、軍事等領域取得了舉世矚目的成就，正朝著中華民族偉大復興的目標不斷邁進。這一切，都離不開全體中國人民的共同進取。

　　在這個快速變化的時代，“不進則退”的道理愈發(fā)凸顯。如果我們滿足于現(xiàn)狀，不思進取，就會被時代所淘汰。就像逆水行舟，只有不斷劃槳，才能保持前進的方向；就像逆寒生長的梅花，只有不斷汲取養(yǎng)分，才能在寒冬中綻放芬芳。

　　作為新時代青年，我們是國家的未來、民族的希望。我們當以陳景潤的執(zhí)著、華為的創(chuàng)新、中國人民的堅韌為榜樣，在學習中不斷探索，在實踐中不斷創(chuàng)新。相信只要我們以不息為體，以日新為道，就一定能在實現(xiàn)個人夢想的同時，為國家的復興貢獻自己的力量，讓青春在進取中綻放光彩。

　　江西高考作文：不斷追求，不斷進取 20

　　黑暗中的螢火蟲，因不斷振動翅膀發(fā)光，終能照亮方寸之地；沙漠中的駱駝，因不斷邁步前行，終能抵達綠洲。人生路上，難免會遇到黑暗與荒漠，但只要擁有一顆進取之心，就能點亮前行之路，抵達理想的彼岸。

　　進取之心，是困境中的希望之光。著名作家史鐵生，在癱瘓后曾一度陷入絕望，甚至有過輕生的念頭。但在母親的鼓勵和地壇的啟示下，他燃起了進取之心。他開始用文字記錄自己的所思所感，從最初的短篇散文到后來的長篇小說，每一篇作品都凝聚著他對生命的思考。盡管身體不便，但他從未停止寫作，用文字照亮了自己，也溫暖了無數(shù)讀者。正是這份進取之心，讓他在困境中找到了生命的`意義，成為中國文壇的重要作家。

　　進取之心，是順境中的前行動力。“中國飛人”蘇炳添，在成為亞洲百米紀錄保持者后，并未在榮譽中停滯。他深知“逆水行舟，不進則退”，依然保持著高強度的訓練。為了進一步提升成績，他調整了起跑技術，從“后半程發(fā)力”改為“前程發(fā)力”，這一改變需要付出巨大的努力。經(jīng)過反復訓練，他在東京奧運會上跑出了9秒83的驚人成績，打破了亞洲紀錄，成為首位闖入奧運男子百米決賽的中國運動員。正是這份在順境中仍不松懈的進取之心，讓他不斷突破自我，創(chuàng)造奇跡。

　　進取之心，是團隊成功的核心密碼。中國航天團隊，從“神舟一號”到“神舟十六號”，從“嫦娥一號”到“嫦娥五號”，每一次成功都離不開團隊成員的進取之心。為了攻克技術難關，他們日夜奮戰(zhàn)在實驗室里，反復試驗，不斷優(yōu)化方案。面對國外的技術封鎖，他們自主創(chuàng)新，突破了一個又一個技術瓶頸。正是這份全員皆有的進取之心，讓中國航天事業(yè)實現(xiàn)了從跟跑到領跑的跨越，讓“太空之家”在浩瀚宇宙中穩(wěn)穩(wěn)運行。

　　當下，一些年輕人缺乏進取之心，在學習和工作中敷衍了事，遇到困難就退縮，最終一事無成。他們忘記了，人生的精彩不在于一時的安逸，而在于不斷進取的過程。就像登山，真正的快樂不在于抵達山頂?shù)乃查g，而在于攀登過程中每一步的成長與突破。

　　青年是國家的未來，民族的希望。我們當以史鐵生的堅韌、蘇炳添的拼搏、中國航天團隊的創(chuàng)新為榜樣，培養(yǎng)自己的進取之心。在學習中，勇于探索未知；在工作中，敢于挑戰(zhàn)困難；在生活中，積極追求美好。相信只要我們永葆進取之心，就一定能點亮自己的人生，為國家的發(fā)展貢獻力量。

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