感悟作文（實用9篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感悟作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟作文 篇1

　　我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞載向博學多文的彼岸。

　　在過去的日子中，我乘坐過許多不同的船，我們的船在風雨的洗禮中漸漸腐朽，不得不踏上新的船來繼續征服新航程。上了三年級，我們的船開進了新的港灣，使我們走進了新的課堂，新的知識———高效記憶訓練課。

　　高效記憶是通過一種編故事的`方法來記憶十個以上或更多的詞語，記憶時應注意的事項分別有：默記不出聲，按照詞語次序編故事；故事中的詞語要環環相連，故事越神奇荒誕越充滿想象力，記憶的效果就越好。

　　剛開始，我對高效記憶法并不重視，但隨著學習的深入教給我們各種記憶的方法，結合課堂實踐，通過不斷的訓練，我們更熟練的掌握了科學的記憶方法，在各項測試上都得了滿分！使我們充分享受到學習的樂趣。

　　每一節課就像一幅幅生動的畫面，像博弈，又像是團結互助，老師們帶領著我們在知識的海洋中暢游，勇敢地探索、發現

　　高效記憶給我自信、勇氣，以及理想的成績，所以我愛高效記憶！

感悟作文 篇2

　　隨著科技的發達，社會的進步，電子產品在我們的生活之中越發的普及，電子閱讀也成為了一種更加新穎且受歡迎的閱讀方式。手機、平板電腦等等產品都成了閱讀的媒介，有人曾做過一個調查，現如今還堅持紙質圖書閱讀人數量已經大幅度減少。面對這樣的.局面，我們是喜是憂？

　　首先，時代前進的腳步是不可阻礙的，電子閱讀自然也有它的好處。比如攜帶便利、成本低、閱讀效果更加的形象與生動、對于書籍的保存更便利。電子閱讀不受時間和空間的限制，只要你有一個電子產品，你就可以隨時閱讀，這對利用好碎片時間有很大的幫助。

　　然而再讓我們來看看其弊端，首當其沖最重要的一條便是對眼睛的損害是極其大的！這也是人們普遍反映關注的問題。

　　其次，有人曾做過調查，現對于傳統閱讀而言電子閱讀的遺忘率通常是很高的，用過電子屏看文字，很難給人在腦海中留下一個深遠持久的印象，往往幾天的時間便會遺忘。

　　并且，對很多人來說，翻閱書籍時的油墨香氣也是閱讀的一大樂趣之一。而電子書，卻無法讓人們體驗到這種樂趣。并且，電子書也不便于做批注和摘抄，這使得讀書的效率也大大下降。

　　書讀百遍，其義自見。將一本嶄新的紙質書翻“爛”的過程正是你積累和升華的過程，電子書卻遠遠不能給人這樣的感受。

　　所以，電子書雖為人們的生活提供了便利，卻并不是一個學習閱讀，感悟閱讀的好方式。真正想要享受閱讀，最好還是憑借傳統閱讀的方式。

　　尋一個午后，品一杯香茗，讀一本好書。

感悟作文 篇3

　　溫暖，在我們剛剛來到這個世界上，就感受了媽媽懷里的溫暖，這種溫暖是單純的，純真的，滿足的。

　　長大后，不斷感受到身邊親人和朋友的溫暖，那點點滴滴的關懷和愛護，每天都裝在愛的背囊里。

　　溫暖，她滋養了我們的身體，而且純凈了我們的心靈。她不關乎性別中的不同，地位的不同，和距離的不同。

　　有時候，我們生病了，父母總會在我們睜開眼睛的時候，第一個看到。那種暖流，一直令我們舍不得忘記。

　　其實，我們每一個人都感受過許許多多的溫暖，肉體上的心靈上的溫暖，都是那么美好。溫暖是感動的源泉，當我們翻開一本書的時候，一個書簽悄然滑落，突然想起，這是朋友送我的生日禮物，上面寫滿了快樂，我不知道她是怎么寫的，反正那種溫暖，穿越了時空，感動了我。

　　溫暖是幸福的前提。我們都制造過很多溫暖，比如，口渴了，朋友的一杯水悄然空降到你的手里，肚子餓了，朋友的食物始終有我們的一份。有時候，就算是一個簡單的問候或關切的眼神，也都能令我們置身于幸福之中。

　　溫暖是構建我們心靈的橋梁。予人玫瑰，手有余香，說的就是在與別人溝通的時候，只有溫暖到了別人，自己也會溫暖的，給予別人關懷，別人也會關懷你。藍天白云，在接受了天空的恩賜，照射出陽光的溫暖，傷心，難過，在止淚的同時，家庭的溫暖，會讓我們從寒冰的孤島，帶回火熱的暖爐旁邊，溫暖，從來沒有因我們的.卑微而選擇不存在。有時候，世俗的塵埃遮蒙了我們的雙眼，只有溫暖的雙手，在擦拭我們哭泣的淚水。也許，我們都是很平凡，很普通的人，我們沒有經歷過華華麗麗的生活，也沒有做過轟轟烈烈的事，但是，我們都給予過別人淡淡的溫暖，就像在表演臺下，看著臺上努力演著戲的演員，我們平凡的一雙手，發出的掌聲，卻能溫暖全場的演員。

　　我們從沒有衡量過溫暖的溫度，只知道，感受和給予溫暖多一度的時候，我們在變化，在開心。例如老師的溫暖是嚴寒的，她帶領我們走進知識的殿堂，卻會在知識的門口，大聲規范我們做人和學識的方向，雖然，沒有那嬌艷炎炎的陽光，可老師的溫暖，就像一陣寒風，卻總是向著有暖爐的方向，把暖氣送到我們身邊，那一刻的溫暖，我們都感受得到。溫暖是沒有溫度的，可同時也是有溫度的，它觸摸了我們的身體，感動了我們的心靈，就像一個人，從懸崖掉下了，如果有風，他或多或少都會少受點傷，或許，幸運，風飛揚他的衣服，讓他的重量得以減輕，有了一個活命的概率。

　　所以，就讓我們享受溫暖的同時，也給予別人溫暖吧。

感悟作文 篇4

　　這雖然是我第二次軍訓，但初中的軍訓和現在相比根本不值得一提。這次軍訓我第一次離開家，第一次和同學們合伙住宿合伙吃飯，第一次離開爸爸，媽媽，獨自在陌生的環境與人相處。

　　還有好多的第一次，也許這可能是最累的一段時間，但是我不會忘記那些，提醒我小心，不要摔倒的同學，那個有些逗，但卻對我們非常嚴厲的教官，那個有空就來陪我們看我們，幫我們照相，提早通知父母來接我們的班主任。

　　有些時候會埋怨教官，為什么不讓我們休息，喝水，眼巴巴的望著其他班同學坐下休息，這時候才覺得礦泉水，冷白開，是多么的爽口。但接下來，短暫休息后，竟然發現自己可以站、練更長時間，堅持更長時間，這些都是之前沒有的`。軍訓使我們鍛煉了身體，讓我們更加精神。

　　每天緊湊的生活，讓我們知道之前是多么慵懶，只是躺在床上玩手機，不鍛煉身體，導致站軍姿時，差點撐不住，軍訓讓我的生活漸漸的充實了起來。

　　感謝你教官，感謝你老師，感謝你們爸爸媽媽，是你們讓我學會了獨立，讓我學會了堅強，謝謝你們！相信在你們的幫助下，我將會在長中，學習、生活得更加美好。

感悟作文 篇5

　　我愿意在烈日的曝曬下接受您為我的靈魂洗禮；

　　我愿意在雨水的沉浸中聆聽您的號令；

　　我愿意在生命的方向中向您看齊……

　　敬愛的邊防軍人啊，您總是保持那持弩待發的架勢，仍然不變那箕踞的姿態，昂首挺立的還是那般微微頷首，亦寧亦望的亦是巋然不動，你們就這樣，一直矗立到秋來天長。

　　———敬邊防軍人

　　乘著離開的列車，猛然回想起軍人那鋼一般的輪廓，黝黑的皮膚在烈日下滲汗；尊敬仰之意油然而生。

　　巨大的汗珠告訴我們要艱苦奮斗。艱苦奮斗作為中華民族的傳統美德。勤勞勇敢，自強不息，自古以來就是我們民族精神的重要內容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗的精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林，作為青少年的我們更需要艱苦奮斗，無論在以后的學習、生活，還是將來在社會上闖蕩，艱苦奮斗亦是不可缺少的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。軍訓七天有汗水，也有淚水，再看看那些軍人的長年訓練。回首再對比軍訓前后的落差才明白，吃苦耐勞的精神我們必須具備。席慕蓉說：“人生是一條河”，是啊，一條小河也有波浪，急流與礁石，一程又一程注定要磕磕碰碰，不經歷風雨怎能見彩虹，歷經滄桑才顯得曠達。親愛的同學們，學習中生活上的挫折是磨煉你們的好機會，請堅持走下去，前途是光明的。

　　軍訓期間同學們是否在食堂中為飯菜的簡陋而埋怨，是否曾嘆息時間的緊迫，是否嘆息過軍裝的樸素，是否嘆息過軍官的嚴厲。但是勤儉節約是軍營生活的要求，更應該是廣大青少年對自身的要求。我們生活在這繁榮的世界，雖說豐衣足食，可是別忘了浪費是多么可恥啊！我們在生活上，學習上，應該要嚴格要求自己，珍惜每一份糧食，珍惜每一寸光陰，遠離奢侈，這樣人生才非常的充實、愉快。

　　還記得軍官嘴角邊的那縷微笑嗎？還記得軍官的眼神里還透露這些溫和嗎？還記得離別時軍官的'眼角濕潤了嗎？仁愛，即使再平常的部隊中也有仁愛，何況是我們呢？請同學們記住無論以后的道路上如何的。將仁愛給予這世界，這樣世界將變得熱情洋溢，這樣世界才不會人情冷漠。

　　艱辛而短暫的七天就這樣過去了，在這期間我們學到了很多很多，艱苦奮斗、吃苦耐勞、勤儉節約、仁愛等等。細細地品位那美好的畫面一幕有一幕。

　　生命的腳步踏著時光的背脊走完了一年又一年，季節的風送來了一個又一個美好的祝愿。親愛的同學們啊，每過每一個日子，你是否都熱情點燃？一程又一程，注定了要磕磕碰碰。不滅的是你心中青春的火焰，面對學習，面對生活，需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以厚道德心地穩住偏激，以沉穩的步履踏破沉醉。你的前途是光。

感悟作文 篇6

　　多年來，作文教學一直是令學生和老師感到頭疼的事，學生覺得無話可說，對作文望而生畏，很多孩子照搬照抄，沒有自己的真情實感。究其原因，是他們割裂了作文與生活的聯系，使作文失去了生命的土壤。針對這一現象，結合自己多年的作文教學經驗談幾點體會。

　　一、激發學生的作文興趣

　　興趣是最好的老師。而興趣的培養應該從低年級培養。所以，在孩子剛一入學時，我就著力培養孩子說完整話，在游戲中激發興趣。我經常讓學生做游戲，說游戲的經過，也可以說說今天發生的事，邊畫圖邊說話等等，極大地調動了學生說的興趣，雖然剛開始說的并不那么好，但我一律放大表揚，讓每個孩子都有想說的欲望，讓每個孩子都自信滿滿。我也經常在班級創設一個情境，激發學生說的興趣。如:在教學寫觀察中的發現時，我利用學生經常玩的水晶球放在水里進行實驗，讓學生親自觀察水晶球的變化過程，并把自己看到的、感受到的真實的表達出來，學生說的熱情很高，描寫十分形象。如xxx寫的“又過了很長時間，水晶球又變了新樣子，它的泡泡不見了，變光滑了，像小珠子一樣。老師把他扔到地上，他像個淘氣的小娃娃一樣，四處射去。有時它很脆弱，用指甲輕輕一劃，就會裂個小口子，像長了個嘴巴一樣……”，看到這些描寫，我發自內心的`為他們感到高興。

　　二、培養學生敏銳的觀察能力

　　其實，生活中的素材隨處可見，只要善于觀察、捕捉，就能寫出真實生動的作文。所以在作文教學中，我時刻鼓勵學生說身邊的真人、真事，表達真情實感。如：在教學觀察小動物時，我事先布置學生回家后連續觀察家里的小動物，每天記錄一點點，觀察他們的外形、吃食、走路、睡覺、怎樣與同伴玩耍等等，真實記錄下來，學生觀察后寫的文章非常生動。如：xxx寫的“它們吃食的時候是啄幾下停一會兒，再啄幾下，停一會兒，我把食剛放在盆里，他們就蜂擁而上，有的吃食，有的喝水，有的在一旁玩，還有一只雞把腳伸進盆里，非常霸道……”讓人讀起來感覺非常真實、生動。我在作文評語中，對每一個孩子的觀察給予了高度的表揚，學生熱情非常高。

　　三、以日記為載體，消除畏懼感，解決“害怕寫”的問題

　　在教學中，我發現學生對作文的態度就是：怕，怕寫不好，怕同學嘲笑，怕老師譏諷。所以首先要消除學生的畏懼感。所以我要求學生寫日記，并且告訴他們，日記就是把自己看到的、聽到的、想到的，有意義的內容，用文字表達出來，怎么說就怎么寫。學生在開始階段一定會出現一些問題，如，部分學生記得如同流水帳，部分學生的日記內容單一，全部是“今天天氣真不錯”之類的話。大約兩個星期之后，我就把他們的日記進行一次展覽，并且有意的表揚大部分同學日記中的優點，哪怕是一個好詞、好句或一個省略號的恰當運用，并且把部分批閱后的優秀日記打印出來，貼在教室周圍。目的就是讓學生嘗到成功的喜悅，樹立不怕寫的信心，消除了畏懼感。

　　四、加強積累，教給學生習作的方法，讓學生會寫

　　在每節語文課堂上，我非常重視語文工具性的特點，在引導學生品詞析句的同時，學習課文的寫作方法，同時，讓學生積累書中的好詞佳句，并學以致用。學生在模仿中漸漸提升了習作能力。

　　1.注重課內外閱讀指導。

　　只有讓學生博覽群書，吸收豐富的知識，積累豐富的詞匯，才能寫出精彩紛呈的作文來。因此我結合學校的閱讀經典活動，積極引導學生進行課外閱讀，每學期至少讀兩本名著，把積累的好詞佳句或讀后的感受記錄下來，每月進行一次交流。另外。在教學每一篇課文時，在全面理解的基礎上，我都能精心設計小練筆：如學習課文中的人物描寫方法寫寫身邊的同學，仿照課文中場面的寫法寫一個場面，參考課文中描寫動物的寫法介紹一種小動物等等。

　　2.教師要恰當運用批語。

　　如果能做到面批面改是最好的，如果做不到，那就一定要注意批語。如一些學生寫作中能恰當地運用好詞佳句，我就送上一句：“你的知識面真廣，未來的大作家，繼續努力。”學生讀到這樣的批語自然就增強了寫作的信心和興趣。當然，對于寫作中的不足，我也會委婉地提出。例如，有位同學的日記中寫道“看那個乞丐非常可憐，我就把自己的零用錢給了他。”我就寫了這樣的批語：“那可是你一周的‘給養’啊，你那么慷慨，會不會受騙了？他怎么知道他是真正需要幫助的人嗎？”學生就明白了應該具體寫出乞丐的可憐和自己的內心感受。

　　以上是我在幾年的作文教學中的一點體會。提高學生作文水平非一日成就，只有循序漸進，長期訓練，學生的作文水平才可提高。

感悟作文 篇7

　　在那次的徹底心扉的孤獨的恐懼中，我又感悟到我和他之間那割不斷的情！

　　曾經，我認為父親不理解我，

　　曾經，我因為和他吵架而賭氣住校不回家，

　　曾經我在心里說沒有他我一樣可以生活。

　　然而，在那次孤獨的恐懼中，我感悟到我和他之間那割不斷的親情，我離不開他的愛。

　　那時，我已經很久沒有回去了。平時的'星期天，也只是兩天，在學校過，也沒有感到有什么。可是那次是五天！我本以為自己依然可以輕松的在學校過。

　　第一天，我處理了學校的一些雜七雜八的事情，很是輕松。也很快樂。

　　地二天，我和同學在一起打牌，時間過得很慢。很快，他們就要回家，我也只好回到學校。在宿舍里，書也看不下去，因為頭很痛，有自己一個人胡亂的想，想自己和父親的爭吵，想媽媽和姐姐，她們在遠方打工。這樣渾渾惡惡的過了一天。

　　第三天，依然一個人。覺得好無聊，就睡覺。到了晚上，卻睡不著了。一個人坐在漆黑的夜里，這才發現，這諾大的宿舍樓里只有我一個人。雖然不覺得害怕，卻突然覺得很孤獨，是那種來自心底的孤獨。我又覺得很恐懼，卻不知道如何是好。

　　在迷迷糊糊中睡著，夢里，都是父親的影子。

　　第四天早上，我起來的時候，發現自己的枕頭已經濕透了！原來，我在夢里曾經哭過！！又開始想他們，有莫名其妙的難過，很想哭，想著，眼淚就忍不住流了出來，也不想去擦它……

　　我終于知道，自己其實還是離不開他，我其實還沒有長大。

　　我終于知道，自己在那里得到的，其實只是一種依靠，一種心底的塌實。

　　我終于知道，我總回在某個安靜的時刻想他，是因為我還離不開他的關懷，他的呵護。

　　我終于知道，我還是會回去，去尋找心里的那份依靠……

　　在那次的徹底心扉的孤獨的恐懼中，我又感悟到我和他之間那割不斷的情！

感悟作文 篇8

　　“11連，到......”

　　“祖國安寧，華夏昌盛”

　　從軍訓基地回來一周了，但我的耳旁還是會時時會想起這整齊有力的聲音。這是一段珍貴的回憶，它曾經帶給我們淚水，但也有歡笑。每每想起那軍訓的時光就感到很懷念，頓時心似乎被梅子弄到似地，酸酸的。眼眶紅紅的，好像有下不完的小雨滴，這種小雨滴就像一朵云不想把自己轉化為雨一樣，依依不舍的，嘩啦啦嘩啦啦流個不停。

　　我們乘在遠離校園接近軍區的車上，一路上都充滿著歡歌笑語......軍區到了，我們還沒來得及望一眼，魔鬼般的訓練就開始了。軍訓的第一天很忙碌，緊張，少不了責罵和懲罰，我們只能服從絕不能反對。

　　首先是換軍服，那軍服非常寬松，穿在身上同學們你笑我我笑你。突然間教官就來了一個下馬威......“再笑，再說就做450個俯臥撐”。這時同學們都嚇得連氣都不敢“喘”似的。

　　從穿上軍服的那一刻起我們就是一名小軍人，我們也能做到像真正的軍人一樣的禮節、氣概。軍訓的第一天我們共6個項目，在這6個項目中最重要的是正步，齊步聲音。聲音要洪亮，四周的樓房要有十秒的回音，樹葉要落下。在走齊步的時候手要擺平與肩同高，腳要踏齊但不能踏出聲音，走正步腳要踢過膝蓋能踏多響就多響。以教官的`標準要踏到地震似的，灰塵滿天飛......

　　晚上有看電影的活動，坐在地上，坐姿端正......這時身邊有名“小軍人”說想家。于是我望著那“蒼涼”的月亮，我也好想家里人哦！我也想回家和家人一起看電視，說說笑笑。如果有下次還要不要來呢？—看完電影已9：25分了還要再站一會軍姿......急忙沖上6樓的宿舍，匆匆忙忙地找要換的衣服到衛生間排隊去。“不會吧”洗個澡也要這么麻煩，10點前必須洗好，現在10點多了......我一定要排到，終于排到了。要好好洗個澡，這一天下來我們身上的汗水不知道結了多少回的“結晶”了，我要洗掉身上的污濁，我要洗發水，沐浴露......！啊！要睡覺了，真想好好地睡一覺。

感悟作文 篇9

　　不是洞房花燭夜，不是金榜題名時。那些日子很平淡。

　　就在那個冬日的黃昏，在外婆的指導下你烙出了第一張餅，這不過是一個非常簡單的.過程，可在這個過程中，你感受到了勞動的樂趣。

　　還有那個第一名，那就是撿來的。開卷考試，你無意間發現考題和例題的相似性，于是，照貓畫虎，你居然成了人們眼中的好學生。這個意外的收獲，改變了你的生活道路，你那么直觀地感受到什么叫書山有路。

　　那是些苦澀的日子。當你飲下人生的苦酒的時候，你知道了風雨坎坷是生命過程中尋常的風景。人情冷暖，本來就是這樣。別人愛你幫你支持你，那是一份友情，別人漠視你遠離你，那也是一種本分。善與惡都是人性的內容。“雪中送炭真君子，錦上添花是小人”，可小人更像個人。你沒有理由恨他。你憑什么要求別人為你雪中送炭！

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