五年級感悟作文集錦六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級感悟作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級感悟作文 篇1

　　生活是一杯蜂蜜水，使你心扉甜甜蜜蜜；生活是一杯咖啡，使你體味到苦的滋味；生活是一段旅程，使你體驗到甜與苦。

　　“夕陽西下，斷腸人在天涯。”生活是一種思念：“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”生活是一種感慨；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”生活是一種堅持：“獨坐思往昔，愁絕淚盈襟。”生活是一種懷舊。

　　而我現(xiàn)在的生活就是懷舊的吧——“獨坐思往昔，愁絕淚盈襟。”對于小白的懷舊是我最寶貴的生活財富之一，因為我，他與我永遠相隔了。還清清楚楚的記得，小白死后，就再也沒養(yǎng)狗了。也還記得當(dāng)時為此哭了個三天三夜，眼淚已經(jīng)流完了。

　　對于過往生活的懷舊，沒有人比我更懷舊吧！生活，所帶給你的有無窮，有悲喜的交織，有無奈的感慨，又沉默的懷念。感受這看似漫長卻短暫的`生活，我們經(jīng)歷的一切會佷多。感受生活的一切，會感受怎么樣，這是個未知的問題。

　　我不想去了解，因為該來的總會來。就像小白離開了我。生活的一切，有時會壓得你喘不過氣，就像當(dāng)年五指山壓著的孫悟空：有時會讓你感到解脫，就想把一身的登山裝備卸下的輕松。

　　感受生活，感受生活所帶給你的一切，讓你體驗到甜，也好！讓你體驗到苦，也好！這些都是生活所帶來的！

　　讓我們繼續(xù)前行，探索生活的未知！感受生活帶給你的一切所作為動力，前進吧，駕駛的旅程的駛船，感受生活。

五年級感悟作文 篇2

　　隨著秋風(fēng)，伴著秋雨，帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，秋天悄悄地來到我們身邊。天空是那樣湛藍，偶爾還會有雨的伴隨，使人感到無盡的舒暢與清爽。

　　天高云淡，大雁南飛，穿過春的辛勞，歷經(jīng)夏的呵護，收獲的季節(jié)終于到了。走近秋天，田野里，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”映入眼簾：高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰。農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果，盡情享受這豐收的喜悅。

　　秋景的美是一種凄涼的美，也是一種富有生機的美。古往今來，秋天引得人們爭相贊頌，最著名的.要數(shù)杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”了。菊花飄香的初秋，不妨“采菊東籬下，悠然見南山”。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”把秋天那種凄涼之感體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　秋雨淅淅瀝瀝，漫步在雨中，感受雨的寂寞與孤獨；聆聽窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩般愜意，好像一位姑娘在竊竊私語。雨有些冰涼，當(dāng)雨滴打在你手上時，就會覺得一股涼氣直往你身子里鉆。不知不覺，它一點點從手中消失，當(dāng)你在尋覓它的蹤影時，它正在腳邊的小水坑里對你笑呢！

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的宜人，吹起豐收的喜悅。我愛秋天，我愛秋天的多姿多彩，我愛秋天的無聲有情。沉醉于秋景中，靜靜感受不同的秋天！

五年級感悟作文 篇3

　　生活就像一部壯麗的交響曲，它是由一篇一篇的樂章組成的，有喜、有怒、有哀、有樂。每一個人都有自己豐富多彩的生活，我也有自己的生活。我原本以為，吃可口的牛排，打電腦游戲，和朋友開心玩樂就是幸福。可是，我錯了，幸福并不僅僅如此。

　　記得有一次，我放學(xué)回到家里放下書包就拿起一包餅干來吃。吃著吃著，突然我覺得牙齒痛了起來，而且越來越痛，痛得我連餅干也咬不動了。我放下餅干，連忙去拿了一面鏡子來看。原來這又是那一顆蟲牙在“作怪”。“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了……”我不停地說著。漸漸地，那牙疼得越來越厲害，疼得我坐立不安，直打滾。后來在媽媽的陪伴下去了醫(yī)院，治好了那顆蟲牙。跨出醫(yī)院大門時，我覺得心情出奇的好，天空格外的藍，路邊的樟樹特別的綠，看什么都順眼，才猛然一悟，幸福是簡單而平凡的，身體健康就是一種幸福！

　　這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的`英語退步了，我決定要把這門功課學(xué)好，于是，我每天回家做完作業(yè)后，都抽出半小時時間復(fù)習(xí)英語，在課上也聽得特別認真，一遇到不懂的題目主動請教老師。經(jīng)過一段時間的努力，終于，在上次考試的時候，我考了97分。媽媽表揚了我，我心里美滋滋的。我明白了經(jīng)過自己的努力享受到成功的喜悅，這也是一種幸福。

　　……

　　每個人都無一例外的渴望幸福。不同的人有不同的感受，其實，幸福就是那種能在平凡中尋找歡樂、能在困境中找到自信的一種心境。同學(xué)們，幸福其實很簡單，就在我們的身邊，觸手可及。用心去認真地品味吧，它一直未曾離開我們身邊！

五年級感悟作文 篇4

　　在寒假里的一天，爸爸和奶奶都有事情，不在家。家里只有我和，媽媽，妹妹。妹妹拿著他的'平板電腦在玩。把我和媽媽覺得，很無聊，就學(xué)做起饅頭來，媽媽去超市買了一袋面粉回家，我們將袋子拆開，倒入一口，大碗中。先往放著面粉的碗中，放入發(fā)酵粉，再均勻攪拌水柔腸，面團在桌上，撒了粉，然后我小心意義的揉著，媽媽說，就把它當(dāng)成像皮泥丸就好啦。我聽了后就把它當(dāng)作是橡皮泥，揉了起來。我想象著坐了起來，經(jīng)過我們一番忙亂杰作出來了，比如南瓜，草莓等等讓他們在空氣中靜放20分鐘，然后把它放到鍋里煮15分鐘。肉煮好了，這是我自己的創(chuàng)意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺奇怪了，為什么我們的杰作，好像變大了很多，于是我趕緊對媽媽說。壞了免費，也許是過期了，你看怎么都變了，媽媽笑著對我說，自己去看看說明書，閱讀完全部。哦，原來這是一種物質(zhì)，使它們起了這么大的變化，還真神奇，發(fā)明這個的人真了不起。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)這個世界真是太奇妙了，生活中的每一件事，都給我增加了知識。

五年級感悟作文 篇5

　　皓月當(dāng)空，皎潔的月光把我和爸爸不約而同地來到了窗前，開始了漫無邊際的對話。

　　“什么事情都有得與失嗎？”我問。

　　“當(dāng)然了！”老爸答到。

　　“如果我是神仙，得到了什么？又失去了什么呢？”

　　“你得到了超脫清凈，失去了人間樂趣！”

　　“如果我是皇上，得到了什么，又失去了什么呢？”

　　“你得到了國家，失去了安寧。”

　　“如果這兒有一把椅子，我坐下了，而你卻站著，我得到什么，又失去了什么呢？”

　　“你得到了板凳，卻失去了站著所看見的.風(fēng)景。”

　　“如果我努力了很久，還是沒有得到冠軍，我得到了什么，又失去了什么呢？”

　　“你失去了獎牌，但得到了下次成功的經(jīng)驗！”

　　“如果別人送我一個大西瓜，又有什么得失呢？”

　　“你得到了西瓜，失去了一杯清涼的水。”

　　“那乞丐呢？”

　　“得到了食物，失去了尊嚴呀！”

　　“如果我每天都很快樂，要什么有什么，無憂無慮。”

　　“得到了快樂，失去了很多悲傷。”

　　“這么說，有得就有失嘍？”

　　“那當(dāng)然了。”

　　“好了，不跟你鉆牛角尖了，我去看書了。”爸爸笑笑說。

　　爸爸走了，我站在窗前，沐浴著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，思緒萬千。

　　是呀！如果我們努力了，付出了，難道還有必要在意這生活中的得與失嗎？

　　正所謂：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

五年級感悟作文 篇6

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我愛讀書，能從中吸取精華，增長知識。

　　有人曾經(jīng)說過：“歷史的長河奔流不息，沉淀下來的精華，如珠如玉，如瓊漿，芬芳香醇。聞之，香氣撲鼻;品之，甘冽欲醉。”那膾炙人口的佳作從歷史的長河中款款走來，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀可見。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國破家亡的感慨;思之，有古色古香的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。

　　而我對書的理解不同，我覺得讀一本好書，如同坐在微風(fēng)和煦的'三月陽光下，暖暖的感覺從心間慢慢蕩開，笑彎了腰，濕潤了雙眸。讀一本好書，如炎炎夏日收到一份涼爽，觸手冰涼，卻能讓清爽在唇齒間回蕩，仿佛那如火的驕陽已經(jīng)藏匿了它的光芒。讀一本好書，如秋日里走在落葉繽紛的大街上，雖然看似凄涼，卻有著難以言喻的詩意，讓我加快了輕快的步伐，放松了心情。讀一本好書，如白雪皚皚的冬日里圍著火爐，溫暖的不僅是身體，還有那顆火熱的心。讀一本好書，他們或立意深刻，或情深意切，或氣勢磅礴，或溫文爾雅，讓人從繁華的都市重歸質(zhì)樸，感受文學(xué)的“雅”與“韻”，品味這場文學(xué)的盛宴。

　　讀書之美，如夢如幻，觸之無形，思之有意。

　　好書如一位江南美女，從喧鬧中緩緩走來，如一位許久不見得朋友，收集了一路趣聞，滿載著一眼美景，靜靜地與你分享。靠近她，你會忘記白日里瑣碎的事，沉溺于這片刻的寧靜。靠近她，你也會忘卻煩惱，還心靈一片晴朗。

　　讀書是一種享受，讀書是一門藝術(shù)。因為讀書，生活更加精彩。

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