【熱門】感恩作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感恩作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
古時(shí)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，但現(xiàn)在的清明節(jié)在我看來(lái)，好像更多的是感恩紀(jì)念和家人團(tuán)聚踏青的節(jié)日。
每年的清明節(jié)我都會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下掃墓祭祖，其實(shí)重要的是我們可以和幾位堂爺爺家人一起團(tuán)聚，我在那里有好幾個(gè)哥哥姐姐能一起玩呢。
一般我們和姑婆先會(huì)合到大爺爺家后，大爺爺或大奶奶會(huì)帶我們?nèi)ゼ雷妫@時(shí)大爺爺家的三只狗搶在前面開路，很是威風(fēng)，我們大人小孩一大群熱熱鬧鬧地穿過(guò)竹林來(lái)到祖墓前，供上供品，敬香拜祭，然后我和爸爸去給祖墓培土，他們讓我把土撒高，嘿嘿，我有幾次用力過(guò)猛，把簸箕都丟出去了。
接下來(lái)就更爽嘍！大人們管自己敘敘家常，我呢，可以無(wú)憂無(wú)慮地和哥哥姐姐開玩了：去大操場(chǎng)打籃球或打彈子，或是哥哥騎三輪車帶我們?nèi)ズ舆吙磩e人抓魚或去田野里撒歡……直到叫我們吃飯，我們還余興未盡。
一說(shuō)到吃飯啊，大爺爺家可真是熱鬧，除了我們和姑婆，其他幾位爺爺、伯伯也來(lái)了，加上其他客人，每一次都是輪流著吃飯，飯桌下還有那幾只可愛(ài)的狗狗來(lái)蹭你腳討肉骨頭吃。
清明，清明，多么神清氣明啊！“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”。每一次的`團(tuán)聚都讓我學(xué)會(huì)珍惜，每一次的別離讓我學(xué)會(huì)想念。“日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯”。
感恩作文 篇2
在報(bào)紙上，電視里經(jīng)常可以看到報(bào)道，說(shuō)什么時(shí)候哪里人打罵父母，哪個(gè)人的文化素質(zhì)又多么的高，不要父母。見(jiàn)到這樣的人，人們都會(huì)罵他，說(shuō)他什么禽獸不如。總之怎么難聽的話都在說(shuō)，反正就是用手指指向他，恨不得把他推入陰曹地府。
殊不知這樣的做法我認(rèn)為是片面的，真正的感恩應(yīng)該從小抓起，懂不懂感恩與一個(gè)人的文化是沒(méi)有很大的關(guān)系的，這類人在網(wǎng)上經(jīng)常可以看到。在這里我就不一一明說(shuō)了。
之所以那些有文化的人會(huì)變成這樣的一個(gè)人，我認(rèn)為與這個(gè)人從小受到的家庭、學(xué)校的教育有很大關(guān)系的，例如，老師在上課的時(shí)候沒(méi)有怎么的強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有給予很多的引導(dǎo)，家長(zhǎng)自己總是顧著打麻將，或者自己根本就不懂得感恩，甚至還在孩子的面前罵自己的父母，在孩子面前樹立“好”榜樣，如此的家長(zhǎng)怎么會(huì)得到孩子的.愛(ài)戴與尊重呢？你叫他以后怎么不好好學(xué)學(xué)你的做法呢？平時(shí)沒(méi)有檢查自己的言行舉止，到了自己老來(lái)的時(shí)候卻反過(guò)來(lái)指責(zé)自己的孩子，說(shuō)什么孝順的詞語(yǔ)，而且還言辭激烈，如此之人，我認(rèn)為就是罪有應(yīng)得！子不教，父之過(guò)！
我們中國(guó)的父母總是很注重孩子的培養(yǎng)，而這種培養(yǎng)只是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)之上，例如：隨便許諾孩子?xùn)|西，孩子要什么給什么，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子肯定是自私的，因?yàn)楹⒆記](méi)有感覺(jué)到父母的用意，總認(rèn)為這是應(yīng)該得到的，不能得到東西就認(rèn)為父母的無(wú)能。作為家長(zhǎng)，從來(lái)就沒(méi)有教育孩子要怎么尊重父母，怎樣孝順父母，并且身體力行，在孩子的面前樹立高達(dá)的形象。作為父母，總是讓孩子記住孩子自己的生日，不愿意告訴自己的生日，總以為等孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)明白，等孩子有錢了就會(huì)記住自己的生日，可結(jié)果呢？有幾個(gè)孩子能明白父母的用意？“養(yǎng)兒方知父母恩”，可悲的中國(guó)人啊！為什么要等到自己的孩子也“養(yǎng)兒”那個(gè)時(shí)候呢？現(xiàn)在就不行嗎？
我看行！作為老師的我，現(xiàn)在就讓孩子去感受感恩的意義了。我做的例子也許可以借鑒一下。
在我任教的七（5）班，我就讓學(xué)生在花名冊(cè)上寫上自己父母的生日貼在墻上，并且在花名冊(cè)上面掛上掛歷。讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注本班同學(xué)父母生日的日期，如果到了，我要求學(xué)生寫一些祝福語(yǔ)給生日的父母。我不知道那些受到全班學(xué)生祝福的家長(zhǎng)是怎么樣想的，最起碼我認(rèn)為我的這種做法絕對(duì)是對(duì)的。而且應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！試問(wèn)誰(shuí)不想讓他人記住自己？
后來(lái)，我接到了學(xué)生家長(zhǎng)的電話，說(shuō)我的做法很好，他從來(lái)都沒(méi)有想到在他生日那天收到了全班同學(xué)簽名并有祝福的一張紙，很是高興。
昨天下午，我們學(xué)校舉行了由周龍生老師的感恩教育課，當(dāng)他用很多的例子說(shuō)明父母和爺爺奶奶的辛苦時(shí)，我看到很學(xué)生的頭低低的，眼睛紅紅的，似乎是受的了很大的委屈一樣，到最后，周老師叫一些學(xué)生上講臺(tái)去時(shí)，更是有很多學(xué)生哭了出來(lái)，甚至有一些家長(zhǎng)也哭出了聲。為此很多老師或者父母就認(rèn)為這場(chǎng)感恩教育課講得真好，總算沒(méi)有白來(lái)，孩子總可以改變了吧？殊不知，這樣的教育效果是不會(huì)長(zhǎng)久的，否則我們做老師的就白做了，試想如果這樣能夠達(dá)到預(yù)期效果的話，我們老師就不會(huì)那么受委屈了，你看看，在辦公室里，經(jīng)常可以看到老師在批評(píng)學(xué)生，批評(píng)得學(xué)生眼淚直流，甚至痛哭流涕，可是沒(méi)有多久，這樣的學(xué)生又會(huì)重蹈覆轍了。于是再找他，他還是這樣。這可是老師單獨(dú)找他談話的啊！效果應(yīng)該不會(huì)比那個(gè)周老師去全校的大會(huì)上講要好得多吧？
我經(jīng)過(guò)了十幾年的總結(jié)，我覺(jué)得要想學(xué)生懂得感恩，只能靠長(zhǎng)期的培養(yǎng)，要學(xué)生經(jīng)常地感知父母的辛苦，老師的辛苦，要從根本的源頭上尋找答案，如父母的生日，親人的一些重要日子，要學(xué)生記住，要經(jīng)常地身體力行，在自己的父母面前表現(xiàn)孝順，經(jīng)常地在父母面前做一些感恩的事，例如經(jīng)常回家看看，平時(shí)買一些父母需要的物品，多一些時(shí)間陪陪父母，不要腦袋里只有錢，為了錢不顧家人的感情，從來(lái)不懂得理解家人的需要，甚至還把自己在工作上煩惱帶到家里，對(duì)孩子發(fā)火，對(duì)父母發(fā)火，經(jīng)常這樣的話，就會(huì)給孩子造成了一定的影響。我的意思是：如果自己的孩子沒(méi)有教育好，你賺再多的錢又什么用呢？
父母那么的辛苦，而孩子不懂得感恩甚至還要硬生生地跟父母作對(duì)，跟父母比武功，直至頭破血流，作為父母的，沒(méi)有好好的檢討自己，還好意思在他人面前詛咒自己的孩子，想從他人的嘴巴里得到一絲絲的同情，我看用得著嗎？你這樣的結(jié)局活該！氣死你。善良的人們喜歡用“可憐天下父母心”來(lái)去形容，可是這樣有用嗎？
總之，作為家長(zhǎng)要想孩子懂得感恩，就得重視自己的言行舉止，身體力行，平時(shí)要用行動(dòng)去感化去引導(dǎo)孩子怎么去學(xué)會(huì)感恩，怎樣才算感恩。
作為老師我們也要在課堂上多去引導(dǎo)，不要死教書，教死書，以致學(xué)生根本就不賣你的帳。以后學(xué)生見(jiàn)到你時(shí)故意躲避，你就說(shuō)學(xué)生怎么樣的不好。我看這與我們教師本身平時(shí)的教育不無(wú)關(guān)系。
縱觀周龍生老師的課，我覺(jué)得他的課講得非常好，對(duì)孩子學(xué)會(huì)感恩的培養(yǎng)有一定的效果，但是如果這種效果沒(méi)有得以繼續(xù)，學(xué)生會(huì)很快忘記的，感恩的教育不是靠你一兩節(jié)課就能夠從內(nèi)心領(lǐng)會(huì)，它必須要長(zhǎng)期的感知，長(zhǎng)期地培養(yǎng)的結(jié)果，否則，感恩就是一句空話。
感恩作文 篇3
老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的青春和才華，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。用深深的愛(ài)教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說(shuō)不出的愛(ài)和感人的故事。
一到六年級(jí)的老師對(duì)我都很好。他們教會(huì)我認(rèn)字、算術(shù)，從簡(jiǎn)單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認(rèn)到了漢字。這一切，都是您老師用辛苦換來(lái)的碩果。
三年級(jí)教語(yǔ)文的陳老師對(duì)我很好。上課時(shí)，老師總是把鼓勵(lì)的目光投給我，好像在說(shuō)：舉手吧，這是一個(gè)鍛煉你自己的機(jī)會(huì)。有了老師鼓勵(lì)的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了老師提出的問(wèn)題。老師還在班上表?yè)P(yáng)我，朗讀我的作文。那時(shí)，我心里充滿了自豪，充滿了學(xué)習(xí)的興趣。她還常常和我談話，當(dāng)我考了全班第一名時(shí)，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我不能驕傲。當(dāng)我的成績(jī)落下時(shí)，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：不是每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點(diǎn)，讓我意識(shí)到自己的弱點(diǎn)。是老師給予了我莫大的信心，讓我知道了要努力超越自我，做到最好，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我還要感謝老師，感謝老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的語(yǔ)文郭老師，讓我參加了白云山知識(shí)競(jìng)賽，使我擴(kuò)展了知識(shí)，并與四、五、六年級(jí)的高手比賽。不負(fù)重望，我過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開闊了眼界，有了經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的.膽量。我非常感謝四年級(jí)的郭老師。
筆墨不能窮盡老師對(duì)我們的愛(ài)。在這里，我衷心感謝那些培養(yǎng)過(guò)我的老師，沒(méi)有他們，我怎么可能會(huì)有現(xiàn)在？將來(lái)怎么會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才？
老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色、這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的思想之花？傳播知識(shí)，就是播種希望、播種幸福。而老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，我愛(ài)您！
感恩作文 篇4
“你們想父母嗎？”“不想！“這幾乎是異口同聲。是啊！研學(xué)多好玩兒，干嘛要回家啊！不過(guò)，當(dāng)我眼前閃過(guò)一張張圖片，一個(gè)個(gè)文字后，我，變了……。
感恩，真正的想念，可能我們現(xiàn)在還沒(méi)有什么概念。就如小克老師所言，父母對(duì)我們的愛(ài)如牛毛那么多，而子女對(duì)他們的回報(bào)卻又像牛毛那么短。小課老師問(wèn)我們：”每當(dāng)你們放學(xué)時(shí)，父母有沒(méi)有問(wèn)你們今天還好嗎？”“當(dāng)然有！”我們的臉上全都洋溢著幸福的笑容。“那你們呢？”小克老師反問(wèn)：“你們有沒(méi)有問(wèn)候父母今天冷嗎？一切順利嗎？”頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們抿抿嘴唇，有的還把頭低了下去。
投影上出現(xiàn)了一所學(xué)校，學(xué)校門前站著一群家長(zhǎng)，他們的臉被太陽(yáng)“燒”著，眉毛都擰到了一塊兒，可當(dāng)自己的孩子走出校門，邁向自己時(shí)，他們立馬收起了皺起的眉頭，綻開了世界上最美的笑容。這就是父母啊！有哪一位父母愿意讓孩子知道自己很痛苦呢？沒(méi)有，父母都希望自己的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
看！一位父親，他是一位環(huán)衛(wèi)工人。他笑了，露出滿嘴黃牙，張開雙臂去擁抱自己的女兒，這是什么，是滿滿的父愛(ài)。看！一位母親，手里抱著正在哭泣的嬰兒，背上大包小包，她很累，但她必須堅(jiān)持，因?yàn)槭掷锏暮⒆印?/p>
這些照片，在我的.眼前一張一張地閃過(guò)。我的臉上出現(xiàn)了一道淺淺的痕跡，那是我愧疚的淚水……。我們每個(gè)人手里，都拿著四條藍(lán)絲巾，它代表著愛(ài)，感謝一切美好的事物，我們流著淚，把它系在了認(rèn)為生命中最重要的人。
我們常對(duì)父母說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，換我來(lái)養(yǎng)你。“而父母總是點(diǎn)頭微笑：”好、好，我等著。“可是，誰(shuí)曾想過(guò)：他們心中的等待，卻成了永恒的離別。其實(shí)父母心中很簡(jiǎn)單，只要牽住他們的手，給他們一個(gè)擁抱，他們心中就會(huì)充滿溫暖。他們可以看見(jiàn)我們從小到大，卻看不到我們從大到老。
”感恩的心，感謝有你……。”謝謝你們，時(shí)光啊！你慢一點(diǎn)，讓他們的陪伴一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
感恩作文 篇5
人生重在修心：有一顆隨緣心，你會(huì)更灑脫；有一顆平常心，你會(huì)更從容；有一顆慈悲心，你會(huì)更積善；有一顆感恩心，你會(huì)更幸福；有一顆因果心，你會(huì)更明理；有一顆忍讓心，你會(huì)更快樂(lè)；有一顆超脫心，你會(huì)更淡然；有一顆修行心，你會(huì)更智慧；有一顆質(zhì)樸心，你會(huì)更純粹；有一顆自知心，你會(huì)更清醒。
對(duì)于在母親節(jié)這天滿屏對(duì)母親的祝福的事，網(wǎng)友主要有三種觀點(diǎn)。其中一種是對(duì)這件事的贊同，并表示感受到了濃濃的親情；另外一些網(wǎng)友表示這種行為屬于作秀，只是為了滿足個(gè)人的心理需要；還有一些網(wǎng)友對(duì)這件事“不屑一顧”，認(rèn)為這樣做沒(méi)有意義。對(duì)于以上三種觀點(diǎn)，我更支持第一種觀點(diǎn)。
鴉有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙的主宰，也有感恩之心、感恩之情。歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)英雄豪杰也都在傳承著感恩。韓信少時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他獨(dú)自一個(gè)在外漂泊流浪，饑餓成為了他的“敵人”。在有一天，韓信因餓在河邊釣魚，這時(shí)一個(gè)洗衣老大娘看見(jiàn)，便把懷中的幾個(gè)烙餅給予了韓信。韓信對(duì)這件小事一直銘記在心，在多年后，韓信取得了功名利祿，還給了老大娘比烙餅貴千萬(wàn)的財(cái)物。做人一定要感恩，如果一個(gè)人不懂感恩，那么他在世界上就會(huì)舉步難行。母親對(duì)我們的恩情何止一個(gè)烙餅的價(jià)值呢，因此，我們一定要記住母親的恩情。
俗話說(shuō)得好：母愛(ài)重如山。對(duì)于母親，我們不能只是口頭表示，而要進(jìn)行實(shí)際的行動(dòng)。在父母的眼中，我們就是一個(gè)小孩子，直至我們學(xué)成了上班了，他們眼中的我們依舊是小孩子，所以我們能有一份穩(wěn)定的工作的時(shí)候，他們才覺(jué)得我們是真正長(zhǎng)大了，請(qǐng)為了父母，努力成就自己的一份事業(yè)，這樣他們才會(huì)放心。
對(duì)于父母，我們沒(méi)有什么可以回報(bào)的，因此更需要我們從點(diǎn)滴小事做起。現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的年輕人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們因?yàn)楦鞣N各樣的緣故在許多的節(jié)日無(wú)法回到家和父母在一起。而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給了這些在外闖蕩的游子表達(dá)他們感情的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在教育水平不斷提高，大多數(shù)的.父母都會(huì)微信之類的社交網(wǎng)站，這樣父母就會(huì)知道自己孩子對(duì)自己的心意了。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，哪怕只是一句普通的問(wèn)候，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩從行動(dòng)開始。在此，祝天下所有的父母快樂(lè)！安康！
感恩作文 篇6
今天我讀了《做人從感恩 開始》這本書，讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該懷有感恩之心，特別是對(duì)于我們的母親，那種偉大的母愛(ài)，將是我們感恩的第一站，也是我們一輩子的事。
書中有一個(gè)故事 講的是在一個(gè)鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，為了追求那虛幻的夢(mèng)離開了母親身邊。十年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門縫滲透出來(lái)——門開著！之前從來(lái)不曾忘記把門鎖上的母親竟然開著門，而一進(jìn)門竟看到母親瘦弱的'身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。女兒的哭泣聲驚醒了母親，母女二人相互擁抱在一起。當(dāng)女兒?jiǎn)枺骸皨專裉炷阍趺礇](méi)有鎖門，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？”母親卻回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門，
感恩作文 篇7
人是奇怪的，有些對(duì)于別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比，且美好得不可思議……
母親“噌”地一下站起來(lái)，她的白襯衣上顯目地印著兩只油手掌印。眾人一陣詫異過(guò)后都連忙拿紙巾幫母親擦油。我也湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)母親正回過(guò)頭看著這番“杰作”的罪魁禍?zhǔn)住抑杜?/p>
母親一邊擦衣服，一邊故作生氣地對(duì)我侄女說(shuō)：“囡囡，你又作踐奶奶的衣服!”
我看向母親，她眼里真的是生氣嗎?我疑惑地探向她的眼底，那兒分明淌著一大片愛(ài)意!我心里突如潮汐涌動(dòng)，母親的慈愛(ài)牽著我回到了小時(shí)候。
那時(shí)我四、五歲，依稀記得那是一段極其纏母親的日子。
“媽媽，奶奶又兇我!”我哭嚎著向她打小報(bào)告。母親彎了眼睛，小心翼翼地將我抱起來(lái)：“囡囡聽話，奶奶不是故意的，或者是不是你耍小性子惹奶奶了?”
我極力否認(rèn)著，余光正好瞟到了她的白襯衣，月光一樣的純白無(wú)暇。我心中靈機(jī)一動(dòng)，用沾滿了鼻涕口水的'手拍著那衣服。
母親跟往常一樣，感覺(jué)到我又使壞了。她溫柔地“威脅”我道：“你再使壞，我就讓奶奶來(lái)管你，看你這魔頭還敢不敢撒野?”我不服氣地扯了扯母親的耳朵，而后也只好安靜地靠著她的肩膀。
“媽，我怕。”
“媽，等我一下。”
“媽，我累，背我……”
從小到大，我的手從未松開母親身上的白襯衣。那片薄薄的白布，似乎抓著抓著就滲進(jìn)了我的骨子里，歲月經(jīng)年，逐漸變成一道豎在我心外的屏障，讓我安心地躲在里面。而母親白襯衣中裹著的背，被我的不安、害怕、擔(dān)憂凝聚而成的手掌印，刻上一個(gè)又一個(gè)抹不掉的印記。
小時(shí)候詞不達(dá)意，長(zhǎng)大了卻從未感謝過(guò)那個(gè)穿著白襯衣幫我承擔(dān)一切的女人。
我看著那個(gè)小小的油手掌印，紅了眼眶。媽媽，我想再抓一次你的白襯衣。
感恩作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)感到澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？就讓我們把感恩變成一種習(xí)慣吧！
小時(shí)候，我的身體并不是很好，特別是天冷的時(shí)候，如果不注意好就很容易在晚上發(fā)燒，每當(dāng)這時(shí)父母就會(huì)背著我，到處找醫(yī)生，雖然在晚上特別不好找，但從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。現(xiàn)在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。
還記得那是我剛上初中的時(shí)候。那天正好是星期天，我快速地吃完晚飯，就準(zhǔn)備拿起書包去學(xué)校了。這時(shí)父親正從廚房里走出來(lái)，端著一盤剛炒好的菜，問(wèn)我：“就吃完啦？還要不要在添點(diǎn)！”我還準(zhǔn)備回學(xué)校呢，就說(shuō)：“不了，幾天回去還有好多事呢！要早點(diǎn)過(guò)去，就不吃了。”還沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)背起書包了，父親連忙說(shuō)：“那你走的時(shí)候記得帶把傘哈，我看今天要下雨。要是你沒(méi)帶傘，下雨了可沒(méi)人來(lái)接你哈！”爸爸說(shuō)完還對(duì)我做了一個(gè)非常嚴(yán)肅的表情，感覺(jué)從他那小眼睛里射出了一道銳利的光芒，害得我都不敢直視他的眼光了。我連忙走向窗子旁，看那外面的天氣我就感覺(jué)爸爸就又是在騙我了。那天空上沒(méi)有一片白云，只有那夕陽(yáng)映的天空成了絢爛的霞紅，這和父親說(shuō)的要下雨可不是一回事啊！回頭回了爸爸一個(gè)無(wú)奈的眼神，然后就趁爸爸一個(gè)放盤子的不注意，我就溜了出去。爸爸發(fā)現(xiàn)我出去了后，也沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了一空氣，說(shuō)：“這小子越來(lái)越不像話了，都不聽話了，原來(lái)教育他的都不知道啦！”
出了家門暗嘆一口氣，幸好“逃”出來(lái)了不然又是一頓嘮叨。我坐在公交車上，在不經(jīng)意的一瞥中我好想看到了，在遠(yuǎn)方的`群山中我好像看到了一片烏云，可我還沒(méi)看清，就被一棟棟的樓房給擋住了。“希望是幻覺(jué)，希望是幻覺(jué)……”我在心里默念，不會(huì)真的被爸爸說(shuō)中了吧！心里想起那爸爸的表情我就一陣?yán)浜梗斑�是不要想啦！”
“叮鈴鈴……”這是第三節(jié)晚自習(xí)下課的鈴聲，“啊，咋就下課呢？不要啊！”看著窗外那仿佛撒下來(lái)不要錢的雨點(diǎn)，聽著那仿佛比下課鈴聲還響的雨滴聲，我就感覺(jué)到一陣心痛。
早在第一節(jié)下課的時(shí)候，這雨就開始下起來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我還在天真的以為雨下的這么大，應(yīng)該下不了好久……可我終究還是太天真了。整理一下衣服，再摸摸它，不知道等會(huì)回家后它會(huì)變成什么樣。當(dāng)時(shí)我還以為不止我一個(gè)人沒(méi)帶傘，應(yīng)該還會(huì)有很多的，可還是我想簡(jiǎn)單了。整理一下思緒，計(jì)劃一下“逃亡路線”，背上書包，我就開始行動(dòng)了。
“都過(guò)去五分鐘了，還是走吧！”站在校門口吹了好久冷風(fēng)的我，看了一下表，還是下定決心走吧。本來(lái)是想等雨下小了再走的，可我卻越等越不敢走了，后來(lái)在想想，都下了那么久的雨了，等一會(huì)雨就會(huì)小嗎？我好傻啊！
下定決心的我終于邁開了第一步，沖進(jìn)了雨中，跑出了校門還沒(méi)幾步，我就感覺(jué)我的鞋子就已經(jīng)濕完了。“這臭小子……”嗯？我在校門口等了那么久，門口早久沒(méi)有好多人了，可我還是聽見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音。我朝那地方一看，就看到了一個(gè)熟悉的身影，他慢慢地朝我走來(lái)，響我遞過(guò)來(lái)一把傘。雨太大我沒(méi)能看清爸爸的臉，但我能想象到那把傘下嚴(yán)肅的臉。
一路上無(wú)話可說(shuō)，到了家后，媽媽已經(jīng)把我準(zhǔn)備換的衣服準(zhǔn)備好了。我換好了衣服，從臥室里走了出來(lái)，爸爸盯著電視看也不看我一眼，說(shuō)“沒(méi)有下一次了！”聽了這句話我才放心了。爸爸就是這樣，不喜歡把自己心里想的表現(xiàn)出來(lái)，但我知道，爸爸這樣是一種愛(ài)的表現(xiàn)形式，一種不言于表面的愛(ài)。
爸爸謝謝你，我是群星中最不起眼的一顆星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚，在你的保護(hù)下，我要獨(dú)立自主的成長(zhǎng)，才能去那遼闊的大海里拼搏。
謝謝你爸爸，只有記住了你的愛(ài)，我才會(huì)知道感恩，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。就讓感恩成為一種習(xí)慣吧，陪伴我繼續(xù)前行！
感恩作文 篇9
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓我們走向了成功的道路。
在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題，我總是又害怕，又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手的同學(xué)，紛紛讓他們放下手，讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我聽了老師的一句話“即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。”我才有了勇氣。是的，老師的淳淳教導(dǎo)，是我終身難忘，感謝老師，俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”是您，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，使您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望!您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
“您給我一句話，就打開我一扇窗;您給我一個(gè)微笑，我就渾身就是力量;您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向，您放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過(guò)吧。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確的指航標(biāo);是我們記憶最深的人……老師們把我們培育成做過(guò)的董郎，是多嗎辛苦呀!我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們了嗎?
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去搬空駛?cè)フ依蠋煛＠蠋熃o我又講了一遍，我還是聽不懂，老師又耐心的給我講了幾遍，皇天不負(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那嗎的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說(shuō)一聲：“老師謝謝你們!是你們這些辛勤的園丁，用愛(ài)和心血澆灌我們成為祖國(guó)的棟梁。”
關(guān)于感恩的作文：師恩難忘
“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這首耳熟能詳?shù)臅r(shí),眼前總會(huì)浮現(xiàn)出張老師那清秀的臉龐,慈祥的笑容.大家都說(shuō),一位好老師的.恩情一輩子感激不盡.是呀!我是您栽種的千萬(wàn)棵桃李中的一棵.我的萌芽,生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的雨露.
7歲那年,媽媽拉著我的小手進(jìn)了學(xué)校，報(bào)了到。媽媽送我到教室，第一個(gè)接待我的是您張老師。您那親切的微笑,把我那顆小小的心融化了。從此以后,我愛(ài)上了語(yǔ)文課,因?yàn)槟偸怯修k法讓拼音字母排成音節(jié)，也總有辦法讓那陌生的方塊字排成隊(duì)讓我們念動(dòng)聽的兒歌。您在我短小的日記中這一指,那一點(diǎn),日記中長(zhǎng)出了小草,開出了小花,我與大地做伴,在藍(lán)天飛翔。
時(shí)間飛快地流走，轉(zhuǎn)眼間，我上了二年級(jí)，您對(duì)我們的要求更嚴(yán)了。我記得有一回，我去學(xué)校時(shí)，頭暈?zāi)X漲的。上第一節(jié)課時(shí)，我堅(jiān)持坐不住了，同學(xué)將我?guī)У睫k公室，您摸摸我的額頭，讓我坐下，看到您神態(tài)焦急萬(wàn)分，幫我馬上聯(lián)系我的家長(zhǎng)。媽媽把我接走了，第二天，我去上學(xué)您又焦急地問(wèn)：“好些了嗎?”“難受嗎?”聽著聽著我的眼眶濕潤(rùn)了……
有一回，我上課與同學(xué)交頭接耳說(shuō)悄悄話。您看了我一眼，啊!您的眼睛好像會(huì)說(shuō)悄悄話。告訴了我，“張怡晨，上課要專心聽講，不能說(shuō)話了。”我不敢直視您的目光，您的目光射得我心里火辣辣的。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，您為學(xué)生做得太多太多，而我永遠(yuǎn)也忘不了。在幾十年的漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您培養(yǎng)了多少人才。
花兒以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步對(duì)您表示感謝吧!
感恩作文 篇10
朋友，值得大家感謝。
孫永浩——一個(gè)值得我感謝的朋友。那天，我正和他在池塘里游泳，正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，孫永浩說(shuō)：“游泳不能時(shí)間太長(zhǎng)了，時(shí)間太長(zhǎng)了腿會(huì)抽筋的。”我說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕。”孫永浩怎么說(shuō)我也不在乎，他沒(méi)辦法，只好自己先上岸了。
我在水里快樂(lè)地游著，突然我發(fā)現(xiàn)我的.腿抽筋了，我在水里大聲呼救。孫永浩立刻不顧一切的跳了下去，費(fèi)了九牛二虎之力終于把我救了上來(lái)。
孫永浩，你是我最好的朋友。
【感恩作文】相關(guān)文章：
生活處處是感恩作文-感恩作文02-16
感恩節(jié)：感恩作文12-09
感恩作文06-21
感恩的作文（經(jīng)典）02-22
感恩的作文08-08
感恩的作文08-26
感恩作文[精選]02-17
感恩節(jié)感恩祖國(guó)作文10-08
感恩節(jié)感恩父母的作文12-06