實(shí)用的父母作文[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的父母作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母作文 篇1

　　《我不想看到父母老去》每一個(gè)人也都和我一樣，不想看到父母老去。 一個(gè)星期天，媽媽照常是6：40起床，為我做早飯。這時(shí)我已經(jīng)醒來(lái)了，我想幫媽媽忙，于是也爬了起來(lái)。我穿好衣服，突然聽(tīng)到爸爸媽媽的房間有動(dòng)靜，原來(lái)爸爸起來(lái)了，我到他們的臥室去，爸爸對(duì)我笑笑說(shuō)：“咦——好早就起來(lái)了呀！”我笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。我看到媽媽也進(jìn)來(lái)了，也夸我起來(lái)早。每天爸爸媽媽都對(duì)我笑，我心里都美滋滋的。我想：如果爸爸媽媽生病了，躺在床上不能動(dòng)彈，多難受呀，健健康康多好呀！特別是爸爸媽媽老去了，年紀(jì)大的人也承受不了太多，生病也不好，哎！ 現(xiàn)在我又長(zhǎng)大了一歲，爸爸媽媽就又老了一歲。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽每分每秒都沒(méi)比前一分鐘更憔悴，更衰老。我不希望我的`父母這么快就老去。如果我不長(zhǎng)大，爸爸媽媽也不會(huì)變老，這樣我們都會(huì)么快樂(lè)。不過(guò)我知道這是不可能的。這些在一起的時(shí)光，我們應(yīng)該好好的珍惜，做些有意義的事情。 我不希望父母變老，長(zhǎng)大了我一定要照顧父母，一定要賺很多錢(qián)，來(lái)孝敬父母！

父母作文 篇2

　　身體發(fā)膚，受之父母。如果沒(méi)有我的爸爸媽媽，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。

　　父母為了我，操盡了心。舍不得吃，舍不得用，也要給我吃好的，穿好的。為了我能成材，花大量的'錢(qián)財(cái)給我上各種補(bǔ)習(xí)班。

　　在一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的下午。

　　我做完了作業(yè)，放松的躺在我綿軟而又舒適的小床上想今晚吃什么？我爸爸在睡覺(jué)，爸爸做的飯菜不好吃，再說(shuō)了，爸爸昨天晚上，上了一夜的班，已經(jīng)很勞累了，媽媽今下午有事不回來(lái)吃飯了，我的小腦袋里冒出了一個(gè)好點(diǎn)子

　　咦！我可以做一次飯啊！我是第一次做菜，呵呵，我想我做的飯菜一定很好吃，我打開(kāi)電腦，查找紅燒肉的做法。

　　我覺(jué)得做菜也不是很難嗎！挺簡(jiǎn)單的。

　　主料是五花肉，調(diào)料是冰糖，蔥，姜，蒜，料酒，老抽，五香粉。做法是：1、把五花肉切成寸丁；2、鍋中沸后，放入肉塊，開(kāi)鍋后，撇去浮沫，撈出肉塊用水洗凈，……

　　我做完了飯，我隱隱約約的聞見(jiàn)一股醋味。我也沒(méi)在意。

　　嘿！我做完了飯，我爸爸也正好起床了，我媽媽也來(lái)到了家中，我想他們是聞到飯菜的香味了。

　　爸爸說(shuō)：“兒子，在廚房干啥呢？”“這個(gè)我可不能告訴你，這可是一個(gè)秘密！”我賣(mài)著關(guān)子說(shuō)道。

　　我把兩位請(qǐng)到了沙發(fā)上，我也坐下來(lái)我說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，我見(jiàn)天宣布一件事，爸爸你今天晚上你只管動(dòng)筷子，好嗎？”爸爸說(shuō)：“嗯”。

　　我把菜端出來(lái)了，我像一位酒店服務(wù)生一樣說(shuō)：“兩位請(qǐng)慢用”說(shuō)完我就坐在爸爸媽媽旁邊說(shuō)：“來(lái)，這是我頭一次孝敬你們，請(qǐng)享受吧！這是紅燒肉，你們嘗嘗吧！”爸爸說(shuō)：兒子終于長(zhǎng)大了，”爸爸嘗完以后臉上的表情很難看，爸爸說(shuō)：“兒子，你嘗一下吧！”我說(shuō)：“嗯，”我心里想：“他們一定是吃著我做的菜太好吃了！所以讓我嘗一下，”我嘗了一下立刻就吐出來(lái)了，我說(shuō)：“哎呀！這么難吃啊！”爸爸說(shuō)：你放的鹽多，你想放醋結(jié)果粗心而放成了醬油，而且放得很多，能不難吃嗎？”我慚愧的笑著說(shuō)：“哎，我以為做飯很簡(jiǎn)單呢！原來(lái)是比做數(shù)學(xué)題還難啊！”爸爸說(shuō)：“兒子，你以后慢慢的做，我教你，熟能生巧嗎，經(jīng)常做做就會(huì)了，你可要繼續(xù)努力，加油啊！”

　　我第一次做飯把飯做得很難吃，爸爸不但沒(méi)批評(píng)我還是以鼓勵(lì)的方式來(lái)讓我從中進(jìn)步。

　　我想說(shuō)：“爸爸—媽媽我愛(ài)你們！”

父母作文 篇3

　　第一，樹(shù)立寫(xiě)作信心

　　幫助他們樹(shù)立寫(xiě)作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給孩子最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，孩子的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重，寫(xiě)出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞，缺乏活力。

　　家長(zhǎng)要孩子的特點(diǎn)，選擇合適的題目，開(kāi)發(fā)孩子的寫(xiě)作潛力，要使孩子覺(jué)得有話想寫(xiě)，有話可寫(xiě)。家長(zhǎng)可以多出一些諸如“我想__，“一件小事”此類(lèi)的題目，讓孩子有更大的選擇空間，有更多的'素材可選，使他們覺(jué)得寫(xiě)作文并不太難，逐步樹(shù)立寫(xiě)作信心。此外，在初學(xué)作文時(shí)，孩子的水平并不高。家長(zhǎng)在查看孩子作文時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)孩子的寫(xiě)作信心和興趣。

　　第二，挖掘合適的寫(xiě)作素材

　　孩子已有一定的生活積累，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫(xiě)作素材。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過(guò)，接觸外界的機(jī)會(huì)不多，所以家長(zhǎng)在指導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)，要善于引領(lǐng)孩子根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)，深入發(fā)掘題材，要給孩子創(chuàng)設(shè)情境，演繹其中的精彩片段，給孩子以真實(shí)的感受，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)生活，挖掘素材。

　　例如描寫(xiě)秋天的景物，家長(zhǎng)可以誘導(dǎo)孩子談一談曾經(jīng)參加過(guò)的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們回想見(jiàn)過(guò)的景物，產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們掌握描寫(xiě)景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣孩子會(huì)很快的提取出素材，寫(xiě)的文章也比較真實(shí)。

　　第三，“情以物遷，辭以情發(fā)”

　　有感情的的作文才顯充實(shí)，才有內(nèi)涵。家長(zhǎng)還要善于引發(fā)孩子的創(chuàng)作情感。家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度，走近孩子的生活去了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、困惑等等。

　　如《老師我想對(duì)你說(shuō)》或是《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》之類(lèi)的作文題，讓孩子傾訴他們的喜悅、憂傷、委屈、建議、感想……，讓孩子產(chǎn)生溝通的欲望、需要和熱情。每次作文都要引導(dǎo)孩子抒發(fā)感情，真實(shí)的寫(xiě)作。有時(shí)家長(zhǎng)也可以因勢(shì)利導(dǎo)，利用孩子的某些疑問(wèn)或好奇心理來(lái)完成一篇作文。這樣寫(xiě)出的作文，真切生動(dòng)，充滿感情。

　　另外，作文的修改也很重要。

　　家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)修改作文，提高文采。

　　寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近孩子實(shí)際，尋找適合孩子的作文途徑，讓孩子關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫(xiě)出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。

父母作文 篇4

　　我終于體驗(yàn)到了當(dāng)父母的艱辛了。

　　一天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)父母的艱辛，要求我們做一天的父母，給雞蛋做“爸爸、媽媽。”

　　放學(xué)后，我著急地回到家里，打開(kāi)冰箱，拿出一枚漂亮的雞蛋，就沖到桌前取出我的馬良神筆，給平凡的雞蛋給予了生命！戴上黑色的墨鏡，咧嘴大笑的，還有一件紅色的衣服。可是總覺(jué)得太單調(diào)了些，怎么辦呢？有了！我靈機(jī)一動(dòng)，拿起幾張卡紙，進(jìn)行了一番打扮。一位偉大的國(guó)王就誕生了，烈火般的斗蓬鑲嵌在肉色的身體上，再配上金光閃閃的皇冠，實(shí)在是氣勢(shì)非凡啊！

　　接著，我就給雞蛋國(guó)王的國(guó)王建一座舒服的皇宮了，我拿出一個(gè)罐子，再放上柔柔的棉花，一座“金碧輝煌的皇宮就建好了。我興高采烈地捧著國(guó)王寶寶慢慢地放進(jìn)了溫暖的家，輕輕地給他蓋上被子。不一會(huì)兒，國(guó)王寶寶就進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。“唉，作父母真不容易呀！”我不由得感嘆。

　　午飯時(shí)間到了，我小心翼翼的捧著國(guó)王寶寶，右手勺了一些飯放在寶寶嘴邊，可是調(diào)皮可愛(ài)的寶寶卻不想吃飯，我只好苦口婆心地說(shuō)：“乖，小寶寶,人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，吃了飯才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大哦。”他不但不聽(tīng)，還得寸進(jìn)尺的又哭又鬧，并大聲叫道：“我不吃，不吃就不吃，看你怎么辦？”我真的有點(diǎn)不知所措了。想想自己以前也是這樣不可理喻的，實(shí)在是不應(yīng)該呀！

　　我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把寶寶喂飽了。這時(shí)媽媽叫我去公園玩。我聽(tīng)了很高興心想：“這真是個(gè)好機(jī)會(huì),剛好可以帶著寶寶一起去散心，還可以增進(jìn)感情呢？”于是，我高高興興地把寶寶捧在手里，慢慢地走出房間，來(lái)到公園散步。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然一只狗從我身邊走過(guò)，它抬起頭，望了望我，我立刻想到了的手里的寶寶，于是不由自主的把寶寶緊緊的攬?jiān)谛厍啊�惡恨恨地說(shuō)：“討厭的狗，快點(diǎn)走開(kāi)，別想傷害我的寶寶，可我的心里仍七上八下的唯恐寶寶受到傷害。此時(shí),我終于明白了以前媽媽帶我出門(mén)時(shí)，總是牽著我的手，就怕我丟失一樣。原來(lái)是出于關(guān)愛(ài)呀！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了父母為了兒女的健康快樂(lè)地成才，總是盡自已所能無(wú)微不至地關(guān)心我們，呵護(hù)我們。我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：“謝謝你們的呵護(hù)，我一定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從你們的教導(dǎo)，更要好好孝敬你們，讓你們放心。”

父母作文 篇5

　　前幾日春暖花開(kāi)，我和朋友去北郊的古樹(shù)苑游玩。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)有一個(gè)中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過(guò)來(lái)，雙腳在草地上來(lái)來(lái)回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。

　　古樹(shù)苑里古樹(shù)參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺(jué)已到了黃昏時(shí)分。將要離開(kāi)的時(shí)候，有一對(duì)母子迎面走來(lái)，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來(lái)，小草會(huì)疼的！”孩子很聽(tīng)話，回到了媽媽身邊繼續(xù)前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。

　　其實(shí)，父母是孩子最好的老師，也是孩子的啟蒙老師。孩子的成長(zhǎng)受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時(shí)候，自己沒(méi)有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學(xué)，孩子衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)是來(lái)自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質(zhì)。我記得一篇文章中有這樣一段話：“世界上最美的書(shū)是孩子的父母寫(xiě)出的，最好的語(yǔ)言是孩子的父母?jìng)鬟f的.，最好的行為舉止也是父母刻畫(huà)的。”所以，父母應(yīng)該從自身做起，做好孩子的第一任老師，教他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

　　作為一名人民教師，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就應(yīng)提前到教室門(mén)口等待等等，看上去是區(qū)區(qū)小事，實(shí)際上在細(xì)微之給學(xué)生做了表率，對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關(guān)系到教育的成敗。學(xué)生是有思想的人，他們對(duì)教師不但聽(tīng)其言，而且會(huì)觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學(xué)生的信任、愛(ài)戴。

　　因此，為人師表、以身作則是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

父母作文 篇6

　　我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有1點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績(jī)差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但是事出意料，媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)后，什么都沒(méi)說(shuō)，卻做了1桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問(wèn)今天老師說(shuō)了什么沒(méi)有，媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí)，媽媽見(jiàn)我神情沮喪，又鼓勵(lì)我：“這次考試沒(méi)什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來(lái)。”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了老師講的課。第3天、第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的.話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了1個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結(jié)果，1份份稿件都杳無(wú)音信，正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí)，父母幫我把1篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往1家報(bào)社。

　　對(duì)這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒(méi)有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來(lái)，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

　　在高1時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望。”從這天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開(kāi)始，我在班上的排名1直沒(méi)出過(guò)前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。

　　在別人鼓勵(lì)我時(shí)，我也去鼓勵(lì)別人，因?yàn)槲蚁嘈胖灰�有鼓�?lì)就會(huì)有成功。

父母作文 篇7

　　“百善孝為先”。的確，孝，是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報(bào)我們的父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁、增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝，不一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認(rèn)為，往往可能就是一件非常細(xì)小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，但卻能得到回報(bào)父母、感恩雙親的良好效果。

　　記得兩個(gè)星期前的傍晚，我坐著媽媽的電瓶車(chē)一起去買(mǎi)菜，在回家路上，不小心和面包車(chē)發(fā)生碰撞，我們兩個(gè)人一同飛起，摔倒在地，我手臂和腳髁頭都破了，流著血。可我顧不得自身上的'疼痛，立馬起身扶起倒在另一旁的媽媽，一遍又一遍的哭喊著讓她醒來(lái)。

　　媽媽睜開(kāi)眼后沒(méi)事，卻緊緊地抱著我，感動(dòng)得哭了。她說(shuō)：“我女兒只有七歲，就那么懂事，那么有孝心，真行!“到了周末，為了感恩父母，我也力所能及地做點(diǎn)事，我?guī)椭鴭寢屪黾覄?wù)，洗菜，洗碗，打水，掃地，倒垃圾。媽媽累了我就給她捶捶背，還給爸爸遞上一杯水。這些雖然都微不足道，爸爸媽媽仍然心存感激，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。這只是很平凡的兩件小事，卻給了我深深地心靈震撼。

　　古話說(shuō)得好：“鴉知反哺，羊知跪乳”。父母的養(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)、感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本份。

父母作文 篇8

　　愛(ài)一生之父母，愛(ài)父母之一生。爸爸，不管您是窮是富，是貴是賤，我都永遠(yuǎn)愛(ài)您，您都是我心目中的好爸爸。

　　爸爸，您總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)您的愛(ài)，但您的愛(ài)卻足夠我享用一輩子。祝您父親節(jié)快樂(lè)！

　　爸爸，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為你銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。

　　爸爸祝您身體永遠(yuǎn)健康，天天快樂(lè)女兒對(duì)爸爸的感激是無(wú)法言語(yǔ)的，謝謝！

　　父親給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，祝父親節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　媽媽，您總是指引著我走向正確的路，謝謝您，我的好媽媽！媽媽，小小屏幕，怎能訴出我對(duì)您全部的愛(ài)，只想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您呼喚：媽媽，我真的感謝您！

　　媽媽，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您為我們操勞了一輩子，謝謝您！媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為你銜來(lái)了一束芬芳的鮮花

　　媽媽，我想對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你。感謝您給了我生命以及讓生命有價(jià)值。你的皺紋是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。媽媽，我是您最杰出的作品。媽媽，謝謝！

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽了；媽媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答。媽媽，在今天的母親節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：您是我母親、知己和朋友的完美結(jié)合。

　　媽媽，謝謝你給我生命，在今天屬于你的節(jié)日里，做兒女的祝你健康長(zhǎng)壽媽媽：這么多年來(lái)您辛苦了！希望在這特別的日子送上我特別的問(wèn)候！祝：母親節(jié)快樂(lè)！媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　媽媽，有時(shí)候我會(huì)頂撞您，讓您生氣，但我知道母親是不會(huì)真的生兒女的氣，我已長(zhǎng)大了，好媽媽，您的關(guān)心我會(huì)永記于心，節(jié)日快樂(lè)！媽媽，如今我也做了母親，您的辛苦，您的愛(ài)，我也體會(huì)更深。祝您母親節(jié)快樂(lè)！

　　媽媽：身在異鄉(xiāng)的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此語(yǔ)音短信一表我的心意，祝您健康、快樂(lè)、幸福無(wú)邊。媽媽，這世上永遠(yuǎn)那么溫柔的，只有您。感謝您，媽媽！

　　媽媽您是給我以生命并撫育我成長(zhǎng)的土地，我深深地愛(ài)著您。媽媽我感謝你賜給我生命，是您教會(huì)了我做人的道理，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　母愛(ài)是世間最偉大的力量。媽媽，我走到今天，是您一直在為我打氣，媽媽，我愛(ài)你！母親的心是兒女的天堂，母愛(ài)是一種巨大的火焰，她將照耀我人生的旅途

　　母親節(jié)快樂(lè)！唯有一句輕輕的'祝福，給所有年輕的、老邁的母親們。母親您給了我生命，而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛。在我無(wú)法陪伴左右的日子里，愿媽媽您每一天都平安快樂(lè)。

　　母親永遠(yuǎn)是我心靈的港灣，祝親愛(ài)的媽媽健康快樂(lè)！您的愛(ài)是崇高的愛(ài)，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。

　　您是一盞燈，在您柔柔的燈光下，我才能放松自己，感到安全和溫暖，才能看到希望。母親節(jié)快樂(lè)！--唯有一句輕輕的祝福，給所有年輕的、老邁的母親們。

　　是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)開(kāi)心。

　　一年一度您的日子，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒。老爸，辛苦了！

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