愛父母的作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的愛父母的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

愛父母的作文 篇1

　　父親的愛和母親的愛不同。父親的愛是不擅言語的，有些笨拙但卻是厚重的。而母親的愛，分分秒秒都在體現(xiàn)，有著濃茶一般的苦澀但回味無窮。

　　我聽媽媽說爸爸小時候很少跟父母講話，是因為爺爺成天因為他的調(diào)皮搗蛋而打他，甚至把他捆起來，而奶奶則是不太關(guān)心他，爸爸從小就缺少愛。我想說很多時候我們不能怨恨父母，是因為在特定的歷史影射下，各人的思想不同，有的父母頑固封建，例如我的爺爺奶奶。有的父母講究跟上時代的步伐，一味求新。但無論怎樣，歸根究底父母都是愛自己孩子的，只是方式不同。試問我們這些后代又怎知父母他們在懲罰我們時心中的苦澀呢？

　　我爸性好酒，前些日子，我們一家人去爺爺家吃飯，飯后爺爺給了爸爸一張便條，是爺爺手抄的毛澤東養(yǎng)生之道，爺爺無言，給完之后靜靜地回房間了，而我爸的表現(xiàn)，頗讓我傷心而又氣憤，他就只看了一眼后不理不睬，我連忙讓他閱讀要他放在兜里，他也只是敷衍了事。大概他小時候的陰影還在吧，我對此事有些悲哀。

　　爺爺是從不說出他內(nèi)心感受的.人，他從來只是用他自己默默的方式去關(guān)心子女，哪怕子女不接受，也許我這輩子都不會體會到我爸小時候缺乏關(guān)愛的心痛感受，也許我這輩子都看不到他們父子倆和好如初，但那又能怎么樣呢？歷史的車輪在不停地向前駛?cè)ィ�或許只有到劇終人散時，我爸才能領(lǐng)悟到爺爺對他的期望和愛。

　　而奶奶對爸那份關(guān)愛似乎一張嘴就能體會出。她總是跟我爸說要少喝酒多注意身體。奶奶她天生就是一樂呵呵模樣。她和我爺爺一樣，對我爸的期望值太高，所以從小就讓我爸吃苦，讓他受磨難，為的就是讓他長大后在工作上順心，能吃苦耐勞，終究事與愿違，我爸在這種苦難中對父母失望了。他的心中有一片空白，那是缺愛的表現(xiàn)。以至于我爸很少去爺爺奶奶家看望他們。其實他們誰都沒有錯，不過生錯了年代，被種下了一顆孤獨的種子。這顆孤獨的種子在歲月的洗滌下模糊了面孔，只剩下彼此心中留存的淡淡疙瘩。

　　奶奶那份濃情，我爸領(lǐng)受著，但我終究沒見他有什么行動，或許要沖破心里的那道難關(guān)，確實太難。所以奶奶把爸爸的關(guān)愛投入我身上，而時間久了，連她自己也分不清她這份母愛到底給了我還是我爸。

　　我把爸爸丟擲一邊的毛澤東養(yǎng)生之道的便條看了又看，我竟看到便條上浮現(xiàn)出爺爺?shù)男θ荩�同時還有他的哀愁，我放下便條，又看了一眼這份對我爸濃淡交替的愛，陷入了沉思……

愛父母的作文 篇2

　　父母的愛，是溫暖的流泉，是嚴格的要求，是熱情的鼓勵，是……在我的眼中，父母對我的愛是嚴肅的表情，是熱情的鼓勵。

　　在我快樂的時候，母親給我燦爛的笑容;在我失落的時候，父親給我安慰;在我做了錯事的時候，父母給我寬容……

　　記得又一次考試，由于我的馬虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回來啦，考試成績出來了沒有啊?考得怎么樣?”父親問。我把試卷從書包里拿出來，低著頭，臉火辣辣的，心想:這次因為粗心，所以沒考好，父親母親一定很生氣。

　　父親母親看完了試卷后，讓我拿一支鉛筆，指點我把錯誤的都改正。改完后父親對我說:“這次沒考好，沒關(guān)系，下回一定要細心哦!”我微笑地點點頭。

　　還有一次，我向父親母親撒了謊，那天父親母親都不在家。電視就像一塊力量超強的`此貼，深深地吸引著我，那就先看會兒電視吧，作業(yè)一會兒再做。

　　正當我看得津津有味的時候，父親母親推門而入。“作業(yè)做完了沒有?”父親問。“我……做完了。”……他們知道我撒了謊以后十分生氣。“為什么不承認錯誤?”父親板著臉說。我不出聲，心情很沉重。“誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，做了錯事主動承認錯誤，那才是好孩子。”母親語重心長地說。

　　父母熱情的鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。父親母親愛我，我也愛父親母親。

愛父母的作文 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間的感人故事。

　　2、能抓住父母的神態(tài)、語言和動作寫出他們對自己的愛。

　　3、能寫出自己的真情實感。

　　重、難點：

　　1、事件怎樣才具體。

　　2、如何才能抓住神態(tài)、動作來寫。

　　3、真實感受怎樣表達。

　　教學(xué)過程：

　　課前游戲；同學(xué)們，世界上最愛我們的人就是我們的父母。那么，你認為父母的愛是什么？（課件出示）（1）愛是溫暖的陽光（2）愛是一首童謠（3）愛是一個魔術(shù)師（4）愛是溫馨的叮嚀（5）愛是嚴厲的批評

　　一、 情景導(dǎo)入。揭示主題：

　　1、父親的愛深沉，像大山，像保護傘；母親的愛細膩溫柔，像水，像陽光。這兩種愛甜蜜地包圍著我們，讓我們幸福地成長，此時此刻，你最想對父母說一句話是什么？

　　2、老師也有三句話要送給天下父母，讓我們一起來放聲讀一讀：

　　（1）感謝爸爸媽媽把我?guī)�帶這個美麗的世界。

　　（2）感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　（3）祝爸爸媽媽身體健康、工作順利！

　　3、〈過渡〉多么懂事、多么孝順的孩子！今天，我們就來學(xué)習(xí)寫一篇關(guān)于爸爸媽媽如何愛我們的作文，（板書：父母的愛）作為獻給爸爸媽媽的一件小小的禮物。

　　二、明確要求，知道寫什么。

　　1、現(xiàn)在請同學(xué)迅速打開課本86頁，自由讀習(xí)作要求，想一想這次習(xí)作要求是什么？

　　2、怎樣來寫這一兩件事呢？（要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果）敘述要清楚明白；事件要具體。

　　三、交流素材，拓展思路。

　　1、我們成長的.每一步，都離不開父母的愛。讓我們一起來回憶爸爸媽媽是怎樣把我們一點點撫養(yǎng)長大的？

　　4、回憶是那么的甜蜜。可是，在我們的成長的道路上也有淚水，有時因為我們的不懂事曾讓父母大動肝火，傷心不已！請看這張圖片，它又勾起了我們生活中的哪些回憶？

　　小結(jié)：小事見真心，細節(jié)見真情！前面同學(xué)們講到的不管是媽媽的嘮叨、羅嗦，還是爸爸的嚴厲，都包含著長輩對我們的愛。

　　四、分析例文，指導(dǎo)方法。

　　1、那么，我們?nèi)绾螌懸患�事情呢？老師想請同學(xué)們讀一篇文章，看看文章是怎么樣將這件事情寫具體的。（出示例文）

　　2、大家來說一說，這位同學(xué)是怎么樣將一件事情寫具體的?

　　師：剛才同學(xué)們說得都很好，在說事情的時候，都用上了一些表示神態(tài)、動作、語言、心情的詞語，有些能干的同學(xué)還談了讀了這篇文章的感受，這說明我們班的同學(xué)都進行了細致的觀察和思考，都是生活的有心人。所以在我們寫文章的時候，就可以通過這樣的方法來寫。

　　五、寫父母之愛。

　　請同學(xué)們根據(jù)習(xí)作要求，根據(jù)下面的提示，把能表現(xiàn)父母對自己的愛的事的一個片段寫下來：爸爸（媽媽），您對我的愛，我永遠不會忘記。記得……

　　六、相互交流，習(xí)作展示。

　　七、總結(jié)升華。

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