分享的作文

時間：2026-03-16 01:16:59 分享我要投稿

分享的作文【經典】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的分享的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文【經典】

分享的作文篇1

　　閱讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人受益匪淺。

　　望著那一本本書，取代了那些童年時代的玩伴，當看著那《西游記》，我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經，唐僧卻一次又一次的誤會孫悟空，之后又重新踏上了取經之路，經過九九八十一難，終于在西天取得真經，為大唐教導眾人，普救眾生做貢獻。當看著那《紅樓夢》，我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的愛情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節。讀《水滸傳》，我體會到108條好漢嫉惡如仇，懲惡揚善的`英雄氣概。讀《三國演義》，我知道了諸葛亮對劉備父子忠心耿耿的情懷，也被劉備兒子阿斗樂不思蜀的行為而感到氣憤不已。

　　一本本書，一個個故事情節都在感動著我，從小到大，書便伴我左右，一本本童話是我兒童時期的朋友，一本本民著是我初中時期的一個個新開始，我會為《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運而傷心，也會為《老人與海》中的老人的執著，追求夢想而開心，同時也從中汲取勇氣，信心力量。

　　與書相擁的歲月中，內心不再黑暗，因為有書為我照亮；與書相擁的歲月中，內心不再迷茫，因為有書為我指路；與書相擁的歲月中，內心不再孤單，因為有書與我同行。

分享的作文篇2

　　我是一個留守學生。

　　我的母親是一個農民，迫于經濟等方面的原因，幾年前她便不得不遠離家鄉，外出打工。我沒有得到足夠的母愛：我不能像別人一樣在母親的懷里撒嬌；不能每天都吃到母親親手為我做的飯菜；不能每天在母親柔和的歌聲中安然入睡……但是，在學校里，我卻得到了老師們無微不至的關愛。甚至有時，我還為自己是一個留守學生而感到慶幸。

　　前兩天，我因為沒有完成好份內的事而班主任老師被叫到了辦公室。這是我讀書以來第一次被老師叫到辦公室，那緊張和恐懼簡直無法形容。我想，老師一定會很嚴厲地教育我，然后再打電話給家長，還會重重地懲罰我。但是，我錯了。

　　走進辦公室，在老師的臉上，我看不到半點的令人毛骨悚然的'怒氣。我微微地松了一口氣。老師沒有嚴厲的教訓我，而是帶著和藹的語氣叫我過去，用慈祥的目光注視著我，用不帶一點責怪地問我：“今天你為什么沒有完成交給你的任務？”

　　“我去找掃帚，但沒有找到，又問勞動委員，他又不理會我，我一生氣，就沒有掃。”我認為自己的理由充足，所以說起來理直氣壯。

　　“每個人做了錯事，都一定能找出足夠的理由，比如你。其實，你沒有找著掃帚也沒有關系，等同學們掃完了你再掃也不遲，關鍵是你自己卻……”她沒有說出最后的結果，但我知道她要說什么。的確，那時我是真的不想掃地。

　　我還想說什么，但又咽了下去。因為，老師說得的確對，我無力反駁。

　　“天氣很冷了，你看你還穿得這么少，秋天這樣的天氣是很容易生病的，以后要注意多加點衣服。”她理了理我的衣服，關切地對我說。

　　頓時，一股暖流流進了我的心田，我感到從未有過的幸福，好像又回到了以前，像媽媽叫我多加衣服一樣……

　　雖然這件事已過去幾天了，但在我，好像剛剛發生一樣，很多時我都有這種感覺。腦海中也常常浮現出老師給輕輕地給我理衣服時的動作，耳邊常常響起她那句看似平凡，但卻足可以讓我終身難忘的那句話。

分享的作文篇3

　　龍蝦，龍蝦，說起龍蝦大家一定都吃過吧！今天，我就給大家講講這個快樂五一的“龍蝦奇聞”吧！

　　今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。

　　一路上，哥哥和鐘明帆兩人東張西望的，我問他們在干嗎呢？他們異口同聲地告訴我：“捉田雞，做誘餌。”到了一個小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心里可有疑問了：龍蝦不是應該在大海大江里的嗎？怎么會在這小小的池塘里呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會捆田雞、放線、釣蝦，一會又得照顧我。哈哈，現在該我這個搗蛋鬼出場了吧！哥哥那里有龍蝦上鉤了，我大聲喊起來，把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰叫他有我這樣一個搗蛋鬼表妹呢！這邊這個被我打敗了，又要去給鐘明帆開開我的.“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一只龍蝦上鉤了，我一個噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了。……最后，他倆帶著那花了三個小時才釣上來的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。

　　這個五一國際勞動節，真是快樂啊！

分享的作文篇4

　　春天到了，小花和小草伸著懶腰從土地里鉆了出來。它們在春風中擺動著身體，好像在向彼此在招呼。

　　小花：“你好啊，你長的那么綠，真是太美麗了！”

　　小草：“你也很漂亮啊，鮮紅的.花瓣真像一條長裙子呢！”

　　它們成了好朋友。

　　有一天，小草醒來的時候發現小花不見了，只有一支光禿禿的花枝留在那里。旁邊的小草們告訴它，原來小花被一個小朋友摘走了。小草傷心的留下了眼淚。

　　小朋友們，為了不讓植物朋友們傷心，請不要摘走它們的植物朋友們。我們要做文明的學生，愛護花草樹木，成為大自然的好朋友。

分享的作文篇5

　　究竟是什么，在腦海中從來就是一個抽象的概念，也許是因為沒有經歷過，總覺得沒有那種真實的感受，心里默默想著一個個名詞：感動、緊張、煩惱、悲哀、快樂，真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。

　　每天奔波于學校家這兩點一線間，已磨去了多少人的快樂和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過。當然，也有一些樂天派的同學，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽光，在看到同學們不開心的臉時，就想方設法逗他們笑，也許說些小笑話，也許說出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動作，唱一些跑了調的歌曲。盡管有時并不奏效，這大概就是分享快樂吧。

　　在悲傷地難以自拔時，突然發現，有朋友真的是一件相當值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過，也不能和老師說，尤其不能和父母說，比如成績。這種有苦不能說的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時候，記不真切是哪一次月考了，成績差到讓我有想哭的沖動，不能在家哭，更不能在學校哭，全身的狂躁因子沖擊著每一根神經，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪;能跟老師哭嗎，肯定得批評我，這并不是我想要的結果啊。熬到放學，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說，只是默默聽著，發生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來越晴朗，而她的臉由平靜轉為低沉，知她是因為擔心我，不由得有點愧疚，這才是好朋友啊。現在想起來，悲傷也的確是可以分享的`。

　　分享有很多種，有快樂有悲傷，有些經歷過，有些沒經歷過，甚至沒有聽說過，相信隨著年齡的增長，會一項項都體驗到，只有這樣才能成長為一個合格的人，突然發現，成長過程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識，比如友情，但也有人可能一輩子都學不會分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關系，學會分享，受益無窮。

分享的作文篇6

　　怎么才能快樂?也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。

　　大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什么樂趣呢?

　　那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢?

　　答案只有一個：分享。

　　假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享?是選擇獨樂還是眾樂?有的同學可能會說：這么一大堆好吃的'，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢?

　　但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個同學一定會收獲一份真摯的友誼。

　　那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。這下知道了吧?快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收獲的就是友誼。

　　高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那里自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來贊賞的目光，你能不快樂嗎?

　　我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天百姓們干活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱秘的地方，但每當他見到捐錢時，心里就不是滋味。后來，他徹底，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。

　　我地祝福大家能學會分享，擁有快樂!