分享的作文(實用3篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的分享的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　歲月如流,小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現:二年級夏天的一個下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點發燒，同學們看我難受的樣子，都關心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學們告訴老師我的'情況，老師給我的家長打電話，并讓同學們送我到傳達室，等待家長來接，我看到同學和老師這樣關心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會記住這珍貴的友誼。

　　有一次，校園舉行“感恩母校”的活動，范老師給每個同學都分配了任務，我的任務是：寫一幅上聯和一幅剪紙，上聯是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價啊！青絲變白發。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”

　　我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已校園為榮，明天，校園以我為榮。

分享的作文 篇2

　　觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。

　　眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

　　觀察事件要連貫，生活細節細體驗；

　　觀察人物抓特點，神態動作和語言；

　　典型特征細心看，突出特點要記全。

　　觀察景物要聯想，靜態動態細端詳；

　　形狀顏色和氣味，聯系生活多想象。

　　定點觀察按空間，時間變化分階段；

　　動點觀察寫游記，地點變化要牢記；

　　抓住特點和重點，景物特征記心間；

　　觀察動物很容易，外形習性牢牢記。

　　觀察植物方法多，生長過程分四季；

　　靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。

　　觀察建筑按遠近，空間方位有條理；

　　外形結構與作用，分類觀察均須記。

　　觀察物品很特殊，形狀結構和用途；

　　對照特點多聯想，聯系生活多想象。

　　眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；

　　萬事萬物皆有情，聯想想象觀具體。

　　觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；

　　恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。

　　觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮；

　　學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風

分享的作文 篇3

　　“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基說過的。的確，書籍中蘊含著無窮的奧秘，我作為一名愛書者，真想不出沒有書的世界會就是什么樣貌。

　　很巧，昨日一上牛通社網站就看到了一個令我心動的活動：“六一邀你制作巧克力，參加圖書分享會”。太棒了！一看到標題，我立刻報了名，要明白巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將就是怎樣的一次盛宴呀！

　　本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對于我這樣的書迷來說，選取一本心愛的圖書交流就是一件快樂又為難的事情：看看這本，不錯；看看那本，也不錯。看看這本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都就是我稱之為百看不厭的書，相信必須會大受好評的！

　　天下著絲絲細雨，就是個涼爽的好天氣。到了預定的地點，此時迎接我的就是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說：“六一快樂！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進已滿就是激動的小記者的現場。

　　活動時光到，大家紛紛走上講臺推薦自我的書。很快輪到我了，我走上了臺“大家好，我就是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書就是《震動》。震動共有3本，此時但對我感觸最大的還數我手中的.這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個小姑娘…...最后大家的愛感動了她……”我從書的資料，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情并茂，下方的小記者聽得津津有味。當記者姐姐問誰要與我分享這本書時，幾乎所有的小記者都舉手了。當我把書送給一個跟我一樣癡迷書籍的小記者時，我的內心感到無比快樂，之前選書的不舍全化作滿足了。原先分享的感覺就是這樣的，給予就是快樂的！之后，我也聽了其他小記者的介紹，選中了自我心儀的兩本書。

　　到了大家都期盼的做巧克力時光了。臺子早就打好，此時材料也已經齊備，一看，其實并不就是我想象中那樣做巧克力，而就是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進行創意設計。很快我就完成了作品，內心一向十分得意。但當我把目光投向其他小記者時，我才真正被他們的創意震懾了：他們有的以六一節為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細細欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享就是快樂的！

　　六一的雨還在下，心中的太陽早已升起！

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