實用的風的作文（錦集5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的風的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
我來到老家天天是高溫，可今天就不一樣了，因為一起床就發現刮起了大風，媽媽說是一個超強臺風來了，風刮的很大，我覺得房子和樹都要被風吹起來了，我感到很害怕，媽媽說不要怕，我們這里不是臺風中心，沒有危險。
那么什么是臺風？我和媽媽上網查了一下，原來臺風是熱帶氣旋的一個類別。在氣象學上，按世界氣象組織定義：熱帶氣旋中心持續風速達到12級（即每秒32。7米或以上）稱為颶風，颶風的名稱使用在北大西洋及東太平洋；而北太平洋西部（赤道以北，國際日期線以西，東經100度以東）使用的近義字是臺風。臺風給廣大的地區帶來了充足的.雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
噢，臺風也有好處呀，讓我們記住臺風的好處，避免臺風的壞處 。
風的作文 篇2
在一個夏天的早晨，我閑來無事，就買了幾個氣球，給風寫了一封信，掛在氣球上。信上寫著：“請你送我三個禮物�！睂懞寐淇�，我就把氣球放飛了。
遠處的風收到氣球，想了想，說道：“好吧，我就送他幾個禮物!”
在收到信的這天晚上，風到了銀行。它偷偷地鉆入取錢口，把十張一百元的鈔票悄悄地卷到自己兜里，接著，它又神不知鬼不覺地逃跑了。它一路狂奔，直到跑入我家才停下來。它躡手躡腳地把一千元放入了我的存錢盒。
送了這一個禮物后，風想，下一個禮物送什么呢?它想，還是送一束花吧。于是，風跑啊跑，跑啊跑，跑到了山野上。從山野上摘了一大束花。風又來到我的.家里，把花插進了我的花瓶里。
送完花后，風伸了伸懶腰，心想：該送最后一份禮物了，我要給他一個大大的“驚喜”!
接著，風去了蚊子住的水洼，喚出了一群蚊子。沒過多久，蚊子大軍就成群結隊地涌入我的房間。我被叮得滿身疙瘩，奇癢無比，用手一撓，被蚊子叮過的地方就紅了一大片。
第二天早上，我發現我家門前來了幾個警察。他們說，從監控錄像看，銀行丟失的錢飛到了我們家里，要求我們交出來。沒辦法，我只好如實交代。結果我被警察叔叔嚴厲地批評了一頓。我覺得很無辜，但又找不到罪魁禍首——風，只得自認倒霉挨批了。
從此以后，我再也不敢隨便對風提要求了。
風的作文 篇3
風兒每天不分晝夜地忙碌著。清晨，它跑到孩子床邊，輕輕地吹著口哨，叫醒正在熟睡的孩子們；傍晚，它又悄悄地飛到孩子們的枕邊，溫柔地撫摸著他們的小腦袋，帶他們進入甜蜜的夢鄉。
在森林里一個叫北坡的山坳里，卻有一股懶惰的風，只會天天躺著呼呼大睡，壓得小草都不能生長，它也懶得和自己的同伴分享秘密和快樂。有時候，鄰山的風會帶著原野的氣息，穿過山間夾道來邀請它：“和我們聚在一起，向快樂出發吧！”可它卻總說：“不用，風大了，這些小草受不了。再說，這里風景迷人，呆在這里挺好的�！编徤降娘L搖搖頭，呼嘯著走了，懶惰的風依舊在山坳里安逸地睡大覺。時間一長，北坡山坳里的果樹種子因為沒有風的.傳播，都只能落在腳下就地生長，也因為過度密集，都長得細長細長的。
有一天，懶惰的風突發奇想，想出去旅行�？墒牵还芩鬀_還是右突，卻怎么也沖不出這片密密麻麻的山林。劇烈的動作讓懶惰的風疲憊不堪，力量也越來越弱。它被困住了，幾乎絕望了。
這時，懶惰的風突然感到有一股力量推著自己在山林里突圍，不一會兒就鉆出了山林。它大口大口地喘著氣，呼吸著鄰山風兒帶給它的清新空氣。原來，是朋友們手拉手來幫助它了。和朋友們手拉手的感覺竟然是這么美妙��！
自此，懶惰的風變成了勤快的風，它和朋友們一起穿越高山，穿過森林，和藍天作伴，與鳥兒嬉戲……它終于明白：和許許多多的朋友聚集在一起，會讓自己更有力量！
風的作文 篇4
家風是一個家族主要精神、作風、品質的體現，是歷經多代形成并傳承下來的精神產品。好的家風，是一個家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。家族的主要成員應當成為良好家風的創建者、傳承者、發展者，使良好家風，歷久彌新，繼往開來。
司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長、師長，后任軍長和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的`吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說："當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發財"六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說："我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。"
風的作文 篇5
幾乎每個家庭都會有或多或少的家訓，一代又一代的傳承形成了各自獨特的家風。或許是善良，或許是誠信，或許是追求，或許是敬業，我的家庭也不例外，我的家風是執著。
我家的人對待事情總是很執著，總是不服輸的。我也是這樣。
記得有一次，我學校里組織了踢毽子大賽，比比看誰踢得多，我當時只能踢一個，全班中只有我一個人踢得最少，我哭了，那天晚上，我不斷地踢，漸漸的，我可以踢兩個了，那天晚上，我就這樣一直一直的踢，第二天，我還是這樣踢，終于我成為了我們班里踢得最多的人，是這種執著的精神，使我取得了成功。
同時，我對知識也是很執著。不會的知識，不學會就永不罷休；老師講的知識我如果沒聽懂，我會在老師后追著問，直到問明白為止。正是我這種執著的'精神，讓我獲得了更多的知識，使我學得更多、更好。
長跑時，我的行為也體現了我家的家風執著。即使我的雙腿已是像灌了鉛一樣沉重，我也會堅持跑下去；即使我的體力已經透支，已經再也沒有力氣去跑步，我也會堅持到最后。正是這種執著的精神，使我堅持堅持再堅持……最后取得了成功。
這種家風貫穿了我的生活，使我很是受益。我在受益的同時，我也沒有忘記我的職責，我要將這種家風傳承下去，不斷進步。用我的行為，改變其他的人，使這個社會更加美好。
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